这里有属于我的世界作文（优秀的作文范文赏析）

这里有属于我的世界作文（优秀的作文范文赏析）

文字为房
，标点做窗
，这里是诗词筑成的庄园。园内
，有头绾发髻、身着长袍的古人
，也有轻摇小扇、挥笔泼墨的今士；有人生得意、笑傲江湖的畅快
，也有黯然神伤、把酒当歌的悲怆；有一心为国、舍生取义的壮烈
，也有报国无门、壮志难酬的愤懑。这里
，就是诗词搭就的另一方天地。

引领我走入这方天地的是我的爷爷。爷爷是个大学教授
，教古文的。在他的书房里
，悬挂着一幅“老骥伏枥
，志在千里”的横幅。小时候
，我不理解这句诗的意思。每次看到这八个字
，眼前总会浮现出一匹老马在河边饮水的画面。后来
，爷爷告诉我
，这两句诗出自曹操的《龟虽寿》
，是曹操对自己的一种激励
，比喻年老的人仍要有雄心壮志。我一下子觉得这简简单单的八个字背后
，竟然有如此鼓舞人心的力量。就这样
，爷爷开始教我背诗。从曹操到陶渊明
，从谢灵运到李太白
，从李清照到辛弃疾……不曾想到
，这扇门的背后
，居然有这么多中国人耳熟能详的名字。

渐渐地
，我向这方天地靠近
，开始用思想去触摸诗词的温度。“生当作人杰
，死亦为鬼雄”的文字热烈
，激荡着华夏儿女的心；“空山新雨后
，天气晚来秋”的文字清凉
，带给人满心的恬静；“山光悦鸟性
，潭影空人心”的文字温暖
，让人周身充满着阳光的味道；“朱门酒肉臭
，路有冻死骨”的文字冰冷
，震撼着每一个国人的良知……在这方天地中
，我目睹了历史的浮沉变迁
，感受到改朝换代的铿锵豪迈；我观看到曾经的秦时明月
，体悟到了心若清水的纯净雅致；我认识了才华横溢的骚人墨客
，领略到了姿态各异的人生境遇。

诗词丰富了我的生活
，开阔了我的视野
，给我提供了一个广阔的天地。闲适时
，读一读诗词
，满眼尽是云卷云舒的摇曳；紧张时
，读一读诗词
，脑海骤然浮现出悠然南山的宁静。失意时
，读一读诗词
，心中便会涌起长风破浪的激情。

在这个古典古韵的诗词世界中
，我徜徉徘徊
，流连忘返。呼吸着这里的气息
，轻嗅着这里的味道
，我满心欢喜
，心旷神怡。这里真的有属于我的世界。

内容点评：这篇习作
，作者写的是“我”如何在诗词的海洋里畅游
，领略诗文的语言魅力
，感受古人的人格品质
，全文依时间顺序安排材料
，“我”对诗词的领悟也是由浅入深逐层递进的
，文章最后概括了“我”的收获
，主旨也得以深化。

表达点评：作者在写对诗的认识时
，第一段侧重的是表象
，第二段侧重写的是深层次的东西
，而且详略也不尽相同。整篇文章语言优美流畅
，一气呵成
，段落间承转自然
，结构完整。

特征点评：这篇习作引用了很多古诗文名句
，为文章平添了许多文采；在写“我”对诗文的把握和对作者情感的认识时
，多用排比句
，既使文章的语言整齐有气势
，也使“我”的情感得以更透彻的表达。

绘画不只是一种艺术
，更是我的另一半世界。

我从小就经常受到绘画艺术的熏陶：我的爷爷
，爸爸
，姑父
，小姨都擅长画画
，或许我命中注定要成为一个画家。听妈妈说我小时候抓阄
，居然抓的是笔和纸
，这更加肯定了我的猜想。

小时候的我总爱欣赏那些卡通画
，这些作品在我看来比神笔马良画出的还传神
，我总是在画前痴痴地望着
，观察着“神品”。把大体轮廓记下来后
，照葫芦画瓢。我其实只是把绘画当做一种娱乐游戏
，没想到我妈妈却较起真来了
，给我报了绘画班。

那年我才8岁
，心想
，这画画有什么可学的?不就是拿支笔乱抹几下吗?老妈也真是的。第一节课我学的是画一条热带鱼
，我三下五除二画完了
，得意地交给老师看。老师怔了5秒钟
，缓缓地把画摆到我面前
，边用手指着边说：“你鱼鳍画的太小了
，再大点。热带鱼的嘴巴不是尖尖的三角形
，是有点弧度的。”我听了之后低头不语
，回到家里一下把画板甩到沙发上
，望着自己所画的热带鱼
，似乎实在丑得像个妖怪
，我真想把那幅画撕掉
，却又于心不忍——毕竟是自己的心血啊!这时妈妈走了过来
，什么也没说
，只是把一张白纸放到我的面前
，看样子是想让我重新画一遍
，我照做了。我举着原图细细地端详起来
，好像有好多细节我都没有注意到
，为什么第一次我什么都没有发现?妈妈带有玩味的语气说：“你呀太心急
，观察得不够细致
，现在你静下心来了
，才会发现这些。”我恍然大悟
，参透了绘画最重要的要义——观察力!于是我重拾信心
，继续坚持绘画这条道路。

往后的绘画练习中我变得有耐心了
，老师也说我变了个人。每当我在家里完成一幅画时
，妈妈总是赞不绝口地夸奖我
，于是我更加有了信心。

现在的我进步了。由粗枝大叶
，变得观察力敏锐；由像闪了腰似的线条
，变成了笔直的线条；由最初的热带鱼
，成长为立体速写……这一切都离不开老师的教导和妈妈的鼓励
，是她们让我明白了
，这里有属于我的世界!

内容点评：这篇考场习作
，作者写的是对画画由肤浅到深刻的认识和自己是如何在绘画中成长的。文章开篇点题
，然后逐层深入
，最后水到渠成地收束全文
，文章多处照应
，整篇文章结构严谨
，中心明确。

表达点评：为了更好地表达主题
，作者在第四段用了大量的篇幅来写“我”在绘画方面的变化
，其他内容则都是略写
，从篇章结构看
，既做到了突出重点
，也做到了详略得当。

特征点评：这篇文章语言朴实
，但字字句句却能扣动人心
，那是因为作者对生活的感悟很真实
，很贴近生活实际。作者对人物的心理刻画十分到位——孩童的天真
，少年的心高气傲
，这也正是最能打动读者的地方。

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