八年级历史教学总结10篇

八年级历史教学总结10篇（精选范文）

八年级历史教学总结（精选10篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝
，在过去这段时间的教学中
，我们一定收获不少
，来总结过去
，展望充满期望的未来
，写一份教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的八年级历史教学总结（精选10篇）
，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助！

　　八年级历史教学总结 篇1
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　本学期
，本人任八年级二个班的历史课。我认真学习从各方面严格要求自己
，适应新时期教学工作的要求
，用心向老教师请教
，结合本校的实际条件和学生的实际状况
，勤勤恳恳
，兢兢业业
，使教学工作有计划
，有组织
，有步骤地开展。立足此刻
，放眼未来
，为使今后的工作取得更大的进步
，现对本学期教学工作作出总结
，期望能发扬优点
，克服不足
，总结检验教训
，继往开来
，以促进教训工作更上一层楼。

　　一、认真备课
，不但备学生而且备教材备教法
，根据教材资料及学生的实际
，设计课的类型
，拟定采用的教学方法
，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录
，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”
，每堂课都在课前做好充分的准备
，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具
，课后及时对该课作出总结
，写好教学后记
，并认真按搜集每课书的知识要点
，归纳成集。

　　二、虚心请教其他老师。在教学上
，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见
，学习他们的方法
，同时
，多听老师的课
，做到边听边讲
，学习别人的优点
，克服自己的不足
，并常常邀请其他老师来听课
，征求他们的意见
，改善工作。

　　三、增强上课技能
，提高教学质量
，使讲解清晰化
，条理化
，准确化
，条理化
，准确化
，情感化
，生动化
，做到线索清晰
，层次分明
，言简意赅
，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性
，加强师生交流
，充分体现学生的主作用
，让学生学得容易
，学得简单
，学得愉快
，注意精讲精练
，在课堂上老师讲得尽量少
，学生动口动手动脑尽量多
，同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力
，让各个层次的学生都得到提高。

　　八年级历史教学总结 篇2
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　本学期
，我适应新时期教学工作的要求
，从各方面严格要求自己
，用心向老教师请教
，结合本校的实际条件和学生的实际状况
，勤勤恳恳
，兢兢业业
，使教学工作有计划
，有组织
，有步骤地开展。立足此刻
，放眼未来
，为使今后的工作取得更大的进步
，现对本学期教学工作作出总结
，期望能发扬优点
，克服不足
，总结检验教训
，以促进水平的提高。

　　一、三维标落实状况

　　知识与技能：

　　透过学习学生掌握了从新中国成立到改革开放的这天所取得的成就的基础历史知识和重大的历史事件
，对历史学科有了进一步的了解
，为下学期的历史教学奠定了必须的基础。

　　过程与方法：

　　学生在自主探究的过程中
，对所学的知识点能做到灵活运用。透过本学期的学习学生能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的潜力。能综合所学知识分析历史问题。

　　情感态度价值观：

　　透过学习我国古代科技的发展
，培养了学生崇尚科学的意识
，确立求实创新的科学态度
，并激发了他们努力学习科学文化知识
，振兴中华的热情。培养了学生的分析归纳潜力。

　　二、教学中取得的成绩

　　1、注重研究中学教学理论
，认真备课和教学
，用心参加科组活动和备课组活动
，上好公开课和平衡课
，并能经常听各老师的课
，从中吸取教学经验
，取长补短
，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛
，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教
，让学生掌握好科学知识。

　　2、认真备课
，不但备学生而且备教材备教法
，根据教材资料及学生的实际
，设计课的类型
，拟定采用的教学方法
，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录
，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”
，每堂课都在课前做好充分的准备
，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具
，课后及时对该课作出总结
，写好教学后记
，并认真按搜集每课书的知识要点
，归纳成集。

　　3、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统
，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上
，为此
，我在教学工作中注意了学生潜力的培养
，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来
，在知识层面上注入了思想情感教育的因素
，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　4、狠抓学风。我所教的2个班
，学生比较喜爱该科
，上课的时候比较认真
，大部分学生都能专心听讲
，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生
，因为怕班主任责备
，学习上存在的问题不敢问老师
，作业也因为怕分数低而找别人的来抄
，这样就严重影响了成绩的提高。对此
，我狠抓学风
，在班级里提倡一种认真、求实的学风
，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时
，为了提高同学的学习用心性
，开展了学习竞赛活动
，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

　　虽然大部分同学对该课很感兴趣
，学习劲头也浓
，只是差生面太大了
，后进生基础太差
，考试成绩都很差
，有些同学是经常不及格
，我找来差生
，了解原因
，有些是不感兴趣
，我就跟他们讲学习语文的重要性
，跟他们讲一些搞笑的语文故事
，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学
，我提出批评以后再加以鼓励
，并为他们定下学习目标
，时时督促他们
，帮忙他们
，一些学生基础太差
，抱着破罐子破摔的态度
，或过分自卑
，考试怯场等
，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法
，分析原因
，鼓励他们不要害怕失败
，要给自己信心
，并且要在平时多读多练
，多问几个为什么。同时
，一有进步
，即使很小
，我也及时地表扬他们。经过一个学期
，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯
，构成了良好的学风。

　　5、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导
，不明白的耐心讲解
，教给他们好的记忆方法
，好的学习习惯
，做到对所学知识巩固复习
，及时查缺补漏。并与家长联系
，及时沟通状况
，使家长了解状况
，以便在家里对孩子进行必要的监督。

　　6、认真批改作业
，布置作业做到精读精练。有针对性
，有层次性。为了做到这点
，我常常到各大书店去搜集资料
，对各种辅助资料进行筛选
，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真
，分析并记录学生的作业状况
，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结
，进行透切的评讲
，并针对有关状况及时改善教学方法
，做到有的放矢。

　　三、存在的问题

　　1、教材挖掘不够深入
，学生对知识点不能做到综合运用。

　　2、教法运用不够灵活
，对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深入
，对学生的自主学习
，合作学习
，缺乏理论指导、

　　4、差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正
，思想过于社会化
，上课时常利用讨论空间开小差
，给转化差生工作带来困难
，转差效果不是很明显。

　　5、由于对学生的了解不够
，对学生的学习态度、思维潜力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了
，学生掌握的状况怎样
，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　6、教学反思不够。不能针对全体学生。

　　四、今后努力方向

　　1、加强学习
，学习新课标下新的教学思想。改变教学方式
，提高学生自主探究的潜力。

　　2、学习新课标
，挖掘教材
，进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课
，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　5、让学生具有良好的历史思维
，良好的心态。

　　透过努力
，本学期
，学生的学习状况基本良好。存在的不足是
，学生的知识结构还不是很完整
，知识系统还存在很多真空的部分
，这些都有待以后改善。

　　八年级历史教学总结 篇3
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　本学期
，本人任教八级三个班的历史课。一学期来
，本人自始至终以认真、严谨的治学态度
，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为教师
，能认真制定计划
，注重研究中学教学理论
，认真备课和教学
，用心参加科组活动和备课组活动
，上好每一节课
，并能经常听各老师的课
，从中吸取教学经验
，取长补短
，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛
，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教
，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本
，结合现实生活中的现象层层善诱
，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　作为教八年级历史课的老师
，明白自己对教材的生疏
，故在课前做到认真备课
，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果
，教学质量
，本人除注重研究教材
，把握好基础、重点难点外
，还采用多媒体教学
，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培养学生学习政治的兴趣
，调动学生学习的用心性、主动性
，提高课堂的教学质量
，按时完成教学任务。

　　透过一学期努力
，能制定好复习计划
，并能认真备好复习课
，培养好尖子生
，提高中等生
，帮忙差生。同时发觉很大一部分学生理解潜力较差
，学习自觉性不高。

　　在以后的教学工作中
，要不断总结经验
，力求提高自己的教学水平
，还要多下功夫加强对个别差生的辅导
，相信一切问题都会迎刃而解
，我也相信有耕耘总会有收获！

　　八年级历史教学总结 篇4
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　素质教育的目标是面向全体学生
，全面提高学生素质。课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学中的一切活动都是围绕素质教育目标进行的。历史学科要适应素质教育的目标
，就要提高历史课堂的教学效率。要提高效率就要创造一个宽松和谐的课堂氛围。而历史课往往给人认为“历史就是一门死记硬背的功课”所谓“贝多芬”(背多分)就是这样来的。学生背得多就可考得高分
，这样历史课成为历史只是的单一传授积极记
，教和学又基本上变成了机械灌输和死记硬背于是上课时出现了学生做其他科作业的
，打瞌睡的
，还有一些学生在下面笔聊的
，即便有的同学机械的记下一些历史知识
，但过不久
，也全面还给老师了。

　　怎样才能提高历史课堂教学效率呢?古人云：“知之者
，不如好之者
，好之者不如乐知者。”兴趣是最好的老师。只有学生对学习有兴趣
，才会积极的探索
，敏锐的观察
，牢固的记忆和丰富的想象;才能具有创造性。历史学科因其内容庞大时间久远
，即逝性强的特点被人们当作死记硬背的副科这一偏见造成负面影响。使学生对历史科目不够重视和失去兴趣。因此
，在历史课堂教学上
，要点燃学生探索的欲望
，激发学习历史的兴趣。让学生在轻松
，幽默
，愉快的环境中学习。从而提高教学效率
，促进学生素质发展。

　　在实际教学工作中
，我们不仅要为学生创造一个轻松愉快的学习环境
，还应该加强教学反思
，教学反思不仅可以提高教学效率而且是教师成长必不可少的'重要环节
，我们通过对教法学法指导进行反思可以让老师找到一种更适合更贴近学生实际的方法
，使学生喜欢
，从而好学。同时要善于捕捉学生的优点
，哪怕只是一个鼓励的眼神
，一句真诚的攒美
，都会给学生以激励
，让他们对学习充满信心。

　　一、通过课堂实践
，我真真切切体会到了反思对课堂教学的反馈指导
，对教师成长至关重要。

　　经验+反思=成长。积极参与教学科研
，在工作中勇于探索创新
，在行动和研究中不断提高自己的反思水平
，做一个“反思型”“研究型”的教师。

　　本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题
，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元
，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成
，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习
，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求
，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容
，可根据学生具体情况
，提出不同的教学目标与要求。

　　二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析：

　　八年级现有学生104人
，2个教学班。2个班综合情况是130班、131班2班均有优秀生
，并且他们的成绩比较高
，如131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等
，但是后进层也很多
，在学习方面存在以下问题

　　1、部分学生对历史学科认识不够
，学习态度不端正。

　　2、部分学生求知欲强
，思维灵活
，但学习兴趣不高
，学习目的不明确。

　　3、有些学生有偏科现象。

　　4、缺乏分析归纳能力
，学习主动性有待加强。

　　5、综合分述史实的能力较差有待在方面提高。

　　三、教学目标

　　继续增强学生对历史的学习兴趣
，使学生掌握重要的历史事件
，历史人物
，历史现象
，理解重要的历史概念
，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力
，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料
，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识
，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感
，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务
，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平

　　四、教学措施

　　1、认真钻研教材
，课程标准认真备课
，耐心辅导。

　　2、充分利用各种课程资源
，突出每一节课的重难点
，以增强直观感。

　　3、通过各种手段
，提高学生兴趣
，活跃课堂气氛。

　　4、通过课上小测验、提问
，早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。

　　5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力
，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。

　　6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较
，让学生系统掌握。

　　7、充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等
，增强学生兴趣
，提高教学效果。

　　课上讲到、练到
，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。

　　另外
，本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动
，以达到增强学习兴趣的目的。

　　八年级历史教学总结 篇5
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　本学期
，本人任教初二级4个班的历史课。一学期来
，本人自始至终以认真、严谨的治学态度
，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　一、注重研究中学教学理论

　　积极参加科组活动和备课组活动
，上好公开课和平衡课
，并能经常听各老师的课
，从中吸取教学经验
，取长补短
，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛
，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教
，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本
，结合现实生活中的现象层层善诱
，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　二、根据学生的个性特点去点拔引导

　　对于个别差生
，利用课间多次倾谈
，鼓励其确立正确的学习态度
，积极面对人生
，而对优生
，教育其戒骄戒躁努力向上
，再接再厉
，再创佳绩。通过现实生活中的典范
，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念
，树立崇高远大的理想。

　　三、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法
，根据教材内容及学生的实际
，设计课的类型
，拟定采用的教学方法
，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录
，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”
，每堂课都在课前做好充分的准备
，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具
，课后及时对该课作出总结
，写好教学后记
，并认真按搜集每课书的知识要点
，归纳成集。

　　四、虚心请教其他老师。

　　在教学上
，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见
，学习他们的方法
，同时
，多听老师的课
，做到边听边讲
，学习别人的优点
，克服自己的不足
，并常常邀请其他老师来听课
，征求他们的意见
，改进工作。

　　五、真批改作业：

　　布置作业做到精读精练。有针对性
，有层次性。为了做到这点
，我常常到各大书店去搜集资料
，对各种辅助资料进行筛选
，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真
，分析并记录学生的作业情况
，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结
，进行透切的评讲
，并针对有关情况及时改进教学方法
，做到有的放矢。

　　通过努力
，学生装的成绩有了较提高
，段考成绩平均分为76分
，及格率为80%
，优秀率为50。期考现在未考
，估计会有好成绩的。

　　八年级历史教学总结 篇6
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　20xx年——20xx学年度第一学期就将结束了
，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》
，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务
，此刻期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作
，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会
，现总结如下：

　　一、备课——周到细致
，找准重点、难点

　　这学期我市开始进行全市统一的教育教学水平测试
，即所谓的月考。本人化压力为动力。认真备好每一堂课
，写好教案
，坚持做到课前备课
，备课时认真钻研教材、教参
，学习好《课程标准》
，用心参加我市举行的历史科组活动
，虚心与同行交流、向有经验的教师请教
，力求吃透教材
，找准重点、难点。每一次月考
，我都做了认真的复习工作
，我把考试范围的重点资料、知识点的内在联系予以概括和总结
，给学生一个明确的学习思路。此外
，本人还上网和查阅复习资料
，搜集模拟题加以练习。

　　二、上课——清晰化
，条理化
，准确化
，条理化
，

　　增强上课技能
，提高教学质量
，使讲解清晰化
，条理化
，准确化
，做到线索清晰
，层次分明
，言简意赅
，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性
，加强师生交流
，充分体现学生的主作用
，让学生学得容易
，学得简单
，学得愉快
，注意精讲精练
，在课堂上老师讲得尽量少
，学生动口动手动脑尽量多
，同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力
，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、辅导——面向全体
，关注个别

　　月考是对全体学生进行的测试
，我根据不同层次的学生的状况进行相应的辅导
，以满足不同层次的学生的不同需求
，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法
，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导
，主要是学习思想的辅导
，在解决学生的疑难问题的同时
，不断的给予鼓励和支持
，让他们认识到学习的重要性和必要性
，逐渐培养他们学习的兴趣。

　　四、对每一次月考进行认真剖析
，并做好备案工作

　　在每一次月考的评卷过程中
，对学生的答题状况我都做了认真的记录
，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅仅能够考查学生掌握知识的状况
，还能够从学生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。如第一次月考中关于“封建帝制”的理解、第二次月考中关于“人民解放军取得内战胜利的原因”等问题没有讲授清楚。本人把每一次的月考剖析都挂在个人成长博客中
，以便对以后的教学进行借鉴。

　　在完成教学任务的同时
，我还利用业余时间认真学习电脑知识
，学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务
，用心撰写教育教学论文
，还将参加了校园校本课程的编写
，透过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。

　　总之
，教育工作
，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展
，时代在前进
，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者
，务必以高度的敏感性和自觉性
，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新状况、新问题
，掌握其特点、发现其规律
，尽职尽责地做好工作
，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”
，成绩已经成为过去
，在今后的教学生涯中
，我将一如既往地严格要求自己
，刻苦钻研教育教学
，不断提高自身的业务水平。

　　八年级历史教学总结 篇7
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　本学期我担任八年级的历史教学工作
，期末将至
，特总结如下。

　　一、烘托气氛
，激发学生学习兴趣

　　“兴趣是最好的老师”。在课堂上
，学生只要有了兴趣
，才会主动用心地去学习
，教学
，才会到达更好的效果。为了调动学生学习的用心性
，我采取了多种办法
，如：多讲故事
，多组织学生表演等等。至于充分利用多媒体教学手段
，因为多种缘故
，我们在这方面做得还不够理想。

　　二、认真备课
，提高教学质量。

　　上课之前
，不管怎样样
，我都会做好充分的准备。因为只有这样
，自己在课堂上才有足够的信心。教学中
，备课是一个必不可少
，十分重要的环节
，备学生
，又要备教法。备课不充分或者备得不好
，会严重影响课堂气氛和用心性。只有备好课了
，自己的心里才有底
，而不至于边讲边照着书念。否则
，课堂混乱
，老师肯定会控制不了的。

　　三、狠抓课堂
，重视巩固。

　　历史知识资料多
，条目复杂
，为了到达好的学习效果
，我十分重视课堂
，争取当堂课的资料当堂消化。另外
，在下一节课
，我会对上节课的资料再复习一遍
，以使同学们到达举一反三的学习效率。

　　四、创设情景
，陶冶学生爱国情操

　　历史学科具有鲜明的科学性和思想性。中学历史教学大纲明确规定
，历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的思想资料
，对学生进行马克思主义基本观点的教育
，个性是历史唯物主义教育。要进行“四项基本原则教育、爱国主义教育、革命传统教育和国情教育”
，“培养学生良好的思想品质和道德情操”。这就要求教师在教学中
，必须要把思想道德教育摆在重要的位置。电教媒体表现力强
，传递信息量大。它能够在课堂再现历史场景
，激发学生观察直观画面
，展开丰富想象
，进行用心思维
，从而培养学生的观察潜力、领会注释潜力、综合分析、解决问题的潜力。如讲“南京大屠杀”这一资料时
，教师不仅仅要学生了解这一历史杯具
，而且要求学生进行思考：日本人为什么能在南京犯下这滔天罪行？为使历史杯具不再从演你们青年学生应怎样办？这样
，学生对南京屠杀的认识由感性上升到理性
，思维潜力得到锻炼提高。

　　以上是我对历史教学的一些拙见
，因为刚教历史
，所以
，值得自己去学习的地方实在太多了。在以后的历史教学中
，我会更加虚心地求教
，加倍努力
，不断完善自己的教学手段
，提高自己的历史教学水平。

　　八年级历史教学总结 篇8
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　一、指导思想

　　本期八年级历史不仅仅传授基础知识
，还要向学生进行思想品德教育
，增强环保意识和培养环保潜力。

　　二、教学任务和目标

　　本期以完成教育改革为己任
，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养潜力
，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务
，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。

　　三、教材分析

　　本学期所授的资料是中国历史近代史部分
，由文化课和活动课两种课型组成
，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”
，梳理基本线索
，小结重要资料。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目
，旨在启发思维
，提倡各抒己见
，答案不求唯一。

　　1、特点：政治思想性强
，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂
，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践潜力。

　　2、资料：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史
，共22课及乡土教材的教授。

　　3、重点及难点：重点是中国现代史部分
，难点是认清中国近现代史的发展
，了解国情
，提高认识、培养归纳综合潜力。

　　四、学生特点：

　　八年级学生求知欲强
，思维灵活
，但学习兴趣不高
，学习目的不明确
，有偏科现象
，缺乏分析归纳潜力
，学习主动性有待加强发挥。

　　五、教学措施

　　(一)做好教育常规工作

　　1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生
，教书育人。

　　2、用心参加教研活动
，吸取历史科有经验教师的教法
，深入学习教学理论
，用心撰写论文
，提高教学理论水平和教研潜力。

　　3、优化课堂教学。严抓纪律
，采用多种教法
，如讨论、评论、阅读、自学等方式
，启发学生动口、动手和学会学习。

　　(二)基础知识教学

　　1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述
，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

　　2、经济、文化、政治方面让学生明白
，并了解发展状况
，追溯本源
，充实资料
，联系当代与环保相关知识
，及时教育。

　　3、对课文知识进行归纳、综合
，让学生系统掌握
，教会学生学法、记法
，充分利用课本的思考提示、“想一想”等
，增强学生兴趣。提高教学效果。

　　(三)思想品德教育
，教学过程中进行德育教育：

　　1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实
，增强学生爱国认知
，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹
，为实现人类理想而奋斗。透过战争的破坏作用
，及时对学生进行环保教育。

　　2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物
，培养分析归纳潜力。

　　3、进行维护祖国统一
，增进民族团结教育。我国历史发展
，是统一巩固发展
，即使是革命时期同样是统一的
，教学让学生了解民族发展
，树立民族团结、民族平等的观念。

　　4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠
，都反映出高尚情操和优秀品德
，值得发扬光大。

　　5、进行国情教育
，增强时代职责感
，让学生了解认识中国近代的屈辱史
，内外比较
，更要为国争光
，树立民族自尊、自豪、自信。

　　(四)其他工作与校园持续一致。

　　八年级历史教学总结 篇9
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　本学期我担任八年级历史学科的教育教学工作
，一学期来
，我始终以认真、严谨的治学态度
，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学总结。

　　一、认真备课、寓教于乐

　　今年采用的是电子教案
，每一课都是认认真真精心设计的。为了激发学生学习历史的兴趣
，发挥教师主导、学生主体的作用
，我常常采用分组合作学习、汇报展示
，角色扮演
，教师点拨总结等方法授课
，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容
，拓展学生知识的空间。边学习
，边上课
，在工作中
，我发现自己知识丰富了扩大了。常言道：“教师给学生一滴水
，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰
，为学生的无私付出而无憾。

　　二、遵守纪律
，团结同事

　　从不迟到早退
，严格遵守学校的各项规章制度。尊重领导
，助人为乐。经常早到校给学生辅导。团结同事
，以人为先。由于我中午不回家
，主动提出上中午小时。现在是素质教育
，不容许打骂、体罚和变相体罚学生。要想上好课
，避免和学生冲突得天天读书。上个学期读书了这个学期如果不读我们就不会教学生
，上课时就会对学生发脾气、粗暴无礼
，让学生很受罪。学生长期被打骂会胆小
，走上社会会被人欺负。我除了看教育类书籍
，还看名人伟人传记
，励志书籍
，积极研究如何让学生自主勤奋学习励志成才!还在研究家庭教育
，想给广大家长指导方法。

　　三、今后改进的方向：

　　1、继续研究高效课堂模式
，胆子再大点
，角色一定要变
，变演员为导演
，将课堂真正还给学生。

　　2、多听同行的课。及时将教学困惑与同行交流
，提高自身业务素质
，特别是规范使用历史语言、教学生学习历史方法、做题技巧等方面。

　　3、继续加强学生知识的落实效率和力度。

　　八年级历史教学总结 篇10
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　一、培养学生物理学习兴趣
，加强科学素养的建立：

　　让学生热爱物理
，建立学习物理的学习热情和兴趣才是学生将物理学扎实的原动力
，我们备课组在物理演示实验和学生实验中
，启发学生的思维
，投入了很多的精力
，培养了学生学习物理的兴趣
，使学生在实践中加深了对枯燥理论理解的升华。

　　经过备课组老师的精心设计
，加强了课堂教学的实践
，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系
，将平时看不到的实验搬上课堂。作为学生是最能够被课堂实验所吸引
，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识
，寓教于乐。有的学生在课堂上为了将实验看清楚
，能够从教室的后面跑到前面看实验现象
，而前排的同学更是拉长了脖子
，这个事例充分说明
，只有学生感兴趣了
，才能够更加关注物理学习。

　　物理学科的学习
，培养了学生的科学素养
，让学生提高了自学的潜能和动力
，使学生爱学、想学、肯学。变被动的学习为主动的求学
，进一步解放了学生思想上的负担
，将物理理解成为生活中的一部分
，结合生活常识
，真正体会物理、生活、社会的全新课改精神。比如：课堂上
，突然外面下雨了
，电闪雷鸣
，作为教师
，不是一味的阻止学生对外界的好奇
，而是很巧妙的提出疑问：“为什么我们先看到闪电而后听到雷声？” 让学生思考这个现象与物理的联系
，借此机会
，向学生展示物理在生活中的应用
，展示物理的魅力
，提高学生的兴趣。

　　二、初二物理备课组的成功是集体智慧的体现：

　　我们初二物理备课组
，在保证完成教学任务的前提条件下
，还要能够及时的进行纠错
，批改作业
，可以说是任务很重。有的老师
，自己身体又不太好
，但能坚持对工作一丝不苟
，还利用业余时间耐心的辅导后进生。我们备课组组织了多次集体听课
，互相学习
，探讨教学实践和体会。我们能够保证每周都统一备课
，统一进度
，统一教案
，进行习题的分析
，发挥互帮互助精神
，体现团结协作的力量。每人能够发挥所长
，将个人的研究方向和成果与众人分享
，处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知
，只有备课组强大了
，学科才能强盛
，学科强盛了
，学校才有发展。

　　三、根据实际情况
，分层教学：

　　物理学习不是一蹴而就的
，是一个漫长的过程
，有的学生能够及时将所学所感应用于学科中
，但是有的学生毕竟需要时间的调整、适应和锻炼。因此针对这些学生
，我们初二物理备课组一起想办法
，找思路
，在繁重的教学任务中
，抽出时间
，为学生进行辅导和帮助学生分析。有针对性的给不同层次的学生提出不同的要求
，让每个学生都能明确自己的目标
，而不是盲目的追随一个根本不可能赶超的人
，或是将自己的目标定的过低
，只有这样
，学生才能够朝着自己的方向前进
，切实的有针对性的开展教学。对于物理学习中出现的问题
，及时的订正
，不让问题过夜
，反复纠错
，有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。作为教师来说
，这样虽然很辛苦
，但是我们备课组觉得
，这样做很值得。

--免责声明-- 《八年级历史教学总结10篇》是一篇非常优秀的文章，文笔优美俱佳，如果《八年级历史教学总结10篇》这篇文章结尾注明了由本站原创，那么《八年级历史教学总结10篇》版权就属于本站，如果没有注明那么《八年级历史教学总结10篇》这篇文章则转载于网络，或者由本站会员发表，版权归原作者，只代表作者观点和本站无关，如果您认为《八年级历史教学总结10篇》这篇文章侵犯了您的权益，请联系我们删除，我们会在看到第一时间删除《八年级历史教学总结10篇》这篇文章828la274723。

【结语】：八年级历史教学总结10篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。