编写童话故事15篇

编写童话故事15篇（精选）

编写童话故事(精选15篇)

编写童话故事1
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　　有一天
，小黑兔和小白兔一起发现了一个非常漂亮的花瓶
，他们一个抓住花瓶的顶部
，一个抓住花瓶的底部
，你往左拉一下
，我想右拽一下
，争得面红耳赤
，不可开交。小黑兔说：“这个花瓶是我先看到的
，是我的。”小白兔说：“这个花瓶是我先拿到的
，应该是我的。”

　　就这样
，他们你争我吵
，互不谦让。这时小灰兔看见了
，急忙上前劝阻：“停！停！停！千万别把花瓶给弄坏了！再说这样争吵有什么用处？”小白兔和小黑兔不但不听
，反而大打出手
，你给我一拳
，我换你一脚
，小白兔的鼻子流血了
，小黑兔的额头受伤了
，可是谁也不让谁
，最后一不小心
，把家里的餐桌给掀翻了
，碗盘乒乒乓乓碎了一地。

　　妈妈闻声赶来
，小黑兔和小白兔惊慌失措
，手一松
，花瓶“啪”的一声掉在地上
，摔得粉碎
，这下两个都惊呆了
，下的站在那里一动也不敢动。妈妈看到这个情况
，并没有马上批评他们
，而是语重心长地说：妈妈并不因为失去一个花瓶伤心
，而是因为他们的互不谦让使妈妈更加痛心
，花瓶碎了可以再买
，可你们兄弟间的情谊没了
，多少钱也买不到呀！”

　　说着说着
，妈妈流下了眼泪。小白兔和小黑兔知道自己错了
，都垂下头不吱声。妈妈说：“你们俩个握手言和吧
，再也不要因为小事争吵了
，今后应该有福同享
，有难同当。”从此
，小白兔和小黑兔成了一对形影不离的好兄弟。

　　这个故事让我们知道：在生活中人与人之间应当互相谦让
，只有这样
，社会才会更加和谐、美好。

编写童话故事2
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　　一天
，一只饥饿的小巢鼠正四处寻找着食物
，他找呀找呀
，终于在田间找到了一小片农民伯伯未收割完的麦穗
，他兴奋极了
，一跃而上跳到两根麦穗中央。

　　金黄金黄的麦穗看着真是秀色可餐
，这些麦穗不仅可以填饱饥饿的肚子
，剩下的还可以搬回家囤起来过冬吃。

　　他小心翼翼地掰下一颗麦子
，正想要喂进嘴里大快朵颐地吃起来
，忽然
，一个微弱的声音自下而上传来：“我好饿
，能给我吃点吗？”小巢鼠闻声
，低下头一看
，原来是只鸡宝宝啊
，正眼巴巴地望着自己手里的食物呢。

　　可是
，我也很饿啊
，麦子只有这么一点点
，如果给了鸡宝宝
，那我就没有过冬的食物了。但若不给
，那鸡宝宝可能会被饿死。小巢鼠心里嘀咕着
，到底给还是不给呢？他犯难了。

　　“孩子
，你要做一个善良的人。”妈妈的话忽在耳畔响起
，小巢鼠心里一咯噔
，像被什么东西撞击了一下似的。小巢鼠脸红红的
，对于自己刚刚自私的想法
，他感到羞愧难当
，从小妈妈就教育他要善良、仁爱
，可是为了一点点食物
，那一瞬间他竟将妈妈的话抛诸脑后。

　　小巢鼠从枝头跳了下来
，把手中的麦子递给鸡宝宝：“鸡弟弟
，给你吃。”鸡宝宝接过麦子狼吞虎咽地吃了起来。“别着急
，鸡弟弟
，你慢点吃
，小心噎着
，不够还有呢。”“谢谢你
，巢鼠哥哥
，你真好！”鸡宝宝眨着一双水汪汪的大眼睛感激地看着小巢鼠。小巢鼠的脸烫烫的
，他羞涩地挠了挠头
，看着鸡宝宝吃得津津有味的样子
，他的心里不由地泛起了一层小浪花
，竟比自己吃还要高兴呢。为什么会这样呢？难道这就是妈妈说的“赠人玫瑰
，手有余香”吗？

　　虽然小巢鼠肚子还空空的
，过冬的食物也所剩无几了
，可心里却有一种前所未有的满足感。原来
，一个小小的举动竟能让人感到如此幸福啊……

编写童话故事3
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　　营救猴子国王

　　冬天
，森林里白茫茫一片。猴子国王在河边散步迷路了
，结果被可恶的巫婆抓了起来。他的贴身侍卫啄木鸟为了救猴子国王种下了七种玫瑰种子
，有红的、紫的、蓝的、黄的、橙的、绿的、青的。

　　一天
，巫婆知道了啄木鸟侍卫种下七棵玫瑰的事情
，就想尽办法要把啄木鸟毒死。

　　不料
，啄木鸟侍卫种的玫瑰花疯长
，很快就长成了花娃娃
，个个都有独自的超能力。啄木鸟根据他们的超能力给他们起了不同的名字：火玫瑰、水玫瑰、隐者玫瑰、金刚玫瑰、分身玫瑰、触角玫瑰
，TNT玫瑰。啄木鸟侍卫带领着这七个玫瑰娃娃想尽办法也要把猴子国王救出来。

　　这天黄昏
，可恶的巫婆得知啄木鸟要带领他的玫瑰娃们来救猴子国王
，便赶在他们来之前逼国王吃下有毒的梨子
，把国王毒死。国王死后
，可恶的巫婆一溜烟就跑得无影无踪了。啄木鸟侍卫和玫瑰娃们赶到时
，看到猴子国王已经倒在地上了
，他们都惊呆了。玫瑰娃们伤心地将猴子国王围在中间。突然
，中间闪过一道白光
，玫瑰娃们变成了一颗“奥利给”。啄木鸟侍卫将“奥利给”放到猴子国王的嘴里。奇迹发生了
，猴子国王缓缓睁开眼睛
，猴子国王复活了。

　　最后
，他们带回了猴子国王
，全城的百姓都欢呼。

编写童话故事4
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　　小玫瑰和小白菊

　　黄昏时分
，夕阳登上蓝天舞台
，白云玩起天空飞跃
，大地穿上了一件金色的衣裳
，故事就发生在小河边。

　　小玫瑰和小白菊搭上了一辆“小狗汽车”
，她们要到小河边去参加比美大赛。此时
，小玫瑰穿了一件精致的黑色纱裙
，小白菊穿了一套典雅的古装。她们姗姗来到了河边
，发现有一群蚂蚁要过小河。小河上既没有桥
，也没有船。眼看天色越来越暗了
，小蚂蚁们急得团团转
，不知怎么办才好。

　　小玫瑰见了说：“小蚂蚁请别急
，我来帮你们。”说完
，她掰下身上最大的那片花瓣
，让小蚂蚁们坐着它过河。可是
，一条“船”不够这么多小蚂蚁过河呀！于是小白菊慷慨地说：“可爱的小蚂蚁
，我也来帮助你们吧！”小白菊也扯下身上最长的花瓣递给了小蚂蚁们。小蚂蚁们高兴地说：“谢谢你们
，我们都不知道说什么好啦。”

　　这时
，旁边一朵娇艳的山茶花趾高气扬地走了过来
，阴阳怪气地对她们说：“哎呀
，你看你们的衣服都破了
，还参加什么比美大赛呀？哈哈哈！”小玫瑰和小白菊想
，这可怎么办呀？这时
，森林小精灵突然出现了！她挥舞着魔法棒
，洒下了点点星光。闪闪的星光印着洁白的月光落在了她们的裙子上面。小玫瑰的黑纱裙变成了华丽的公主裙
，小白菊的古装好像多了许多许多的宝石
，更重要的是
，那两片花瓣又长回到她们身上了！森林小精灵说：“这是你们帮助别人应得的奖励！”

　　比美大赛结果出来了。小玫瑰和小白菊赢了
，山茶花气得咬牙切齿。所以
，予人玫瑰
，手有余香
，帮助别人就等于帮助自己
，希望山茶花也能明白这个道理。

编写童话故事5
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　　在密林深处
，住着一群最团结的动物
，—只狼。而我是无可争议的狼王。

　　但我也有一个强大的对手
，一只棕血狼。他是一个勇敢的将军。虽然他权力很大
，但他总是想争夺我的王位。而且他头脑不正。表面上忠诚
，实则暗地里想害我。

　　每次再讨论策略
，我都和他争论。他没有示弱
，证明他一定是对的。终于有一天
，我们的矛盾升级
，变成了对立。

　　他终于忍不住了
，向我发出了挑战
，试图挑战我狼王的尊严！这样的话
，不是他死
，就是我亡。这样
，狼族就失去了将军或者首领。会陷入混乱。但是
，如果我不接受
，就会被他嘲笑
，心里就会开始冲突。在巨大的心理作用下
，我接受了挑战
，我可以爆发出我的狼性力量！

　　我和他最后约定在300米外的平原上打。

　　决战开始的时候
，我看到一群母狼在看他们选了哪只公狼。我向前走了一步
，仰着头
，对着天空发出一声令人恐惧的嚎叫。再往前走一步
，试着用我锋利的尖牙吓吓他。但他是一个打了很多仗的狼将军。有哪些他没见过的场景？带着轻蔑的眼神。我没有信心克服。他抢先一步想咬我的喉咙
，我没打
，我一下子躲开了
，咬掉了他一把头发。他愤怒地冲过去
，我被咬了腹部.

　　突然
，就在我们要战斗到死的时候
，一只欧米茄狼跑了过来。对我们来说
，一群狮子来到领地吃我们的幼崽。我的眼神告诉褐狼
，一定要把大局放在第一位
，你带一群狼来保护我们的孩子！

　　尽管我们赢了
，他还是在杀戮中失去了生命。但是我们失去了一群负责任的狼
，一个国家的狼！

　　事后我把狼王给了他儿子阿尔法狼。我终于离开了狼群和世界。

编写童话故事6
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　　我是一片普通的树叶
，我喜欢一个小姑娘
，她叫欣怡。每天早晨她都会走到阳台
，冲我微笑
，放学后
，她坐在书桌前写作业、看书
，偶尔抬起头发呆或沉思
，样子可爱极了！我很想来到欣怡身边
，做她的好朋友。

　　机会终于来了
，天气预报说台风“海燕”来了
，我终于可以挣脱妈妈的怀抱了。“啊
，啊
，啊……救命啊！”我好害怕
，台风太大了
，一下子把我吹到正在施工的马路上。压路机大哥恶狠狠的说：“小子
，滚开
，这不是你呆的地方！”“知道啦！”我也不想呆在灰尘和噪音里
，何况
，这路面的振动频率像要地震了一样。

　　又一阵风吹来
，我努力一跃
，竟然贴到了一辆汽车的“屁股”上。“啊呀妈呀
，好难闻啊！”近距离的闻着汽车放的“臭屁”
，真的受不了啦！真希望人类能少开车
，多走路！

　　正想着
，发现汽车竟然停在欣怡家楼下
，更让我期待的是欣怡放学回来
，正向我走来
，近了
，近了
，再近一点
，我的心脏像小鹿一样乱跳。哈哈
，欣怡发现我了。

　　“妈妈
，爸爸车后面卡着一片漂亮的树叶
，我们带回家用它做书签
，怎么样？”

　　“好主意
，宝贝！”妈妈说。

　　虽然经历过两次危险
，但总算美梦成真喽！

编写童话故事7
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　　在动物王国里
，住着许多许多的小动物
，其中
，最美丽的是孔雀
，最骄傲的也是孔雀。

　　有一天
，孔雀认为自己很漂亮
，想出去显示一下自己的美丽
，去欺负一下别的小动物。这样想着
，它就出了家门。

　　半路上
，它遇见了小白兔。小白兔看着孔雀那一身美丽的羽毛说：“孔雀大姐的羽毛真漂亮
，如果我能有一身像你那么漂亮的羽毛
，那就是我一生的幸福了!”孔雀看了小白兔一眼说：“你?你算什么东西
，还敢和我相提并论
，如果你能长出我这么漂亮的羽毛
，太阳都从西边出来哄!”小白兔听了
，很不高兴
，心想：“这么骄傲的孔雀
，迟早要得到报应的!”

　　孔雀就这样
，见到一个小动物
，就指责一个小动物。不到一天的时间
，它把动物王国里的所有小动物都指责遍了。

　　狮子知道了这事
，就想着要教训一下骄傲的孔雀。它带着小动物们去找聪明的小蚂蚁帮忙。蚂蚁想了一会儿
，对小动物们悄悄耳语了几句
，小动物们一致赞成。

　　第二天
，猫头鹰拿着枪照着孔雀开枪
，孔雀还以为是猎人来了
，吓得直往前跑。突然
，“噗通”一声
，孔雀掉进了猎人设置的陷阱里
，孔雀无论怎么挣扎也没有用
，就是出不来!这时候
，猎人来了。猎人刚准备把孔雀带走
，只听“冲哇——”
，小动物们全部都冲了出来
，把猎人给赶跑了。小蚂蚁再把陷阱的网绳咬断
，孔雀才从陷阱里被救了出来。

　　怎么面对恩人们呢?孔雀说：“谢谢大家……”说着话
，孔雀想起自己以前对小动物们的所作所为
，她感到十分惭愧：“对不起
，我以前不该那么骄傲
，现在我才知道
，世界上最骄傲的动物
，也就是最愚蠢的动物。”以后
，孔雀不仅改掉了骄傲的毛病
，而且还为小动物们做了许多许多的好事。

　　故事到这里好像讲完了
，其实还有一个秘密应该告诉大家：那个陷阱是小动物们自己挖的
，那个猎人
，也是熊大哥装扮的。这一切
，全是蚂蚁想出的主意!

编写童话故事8
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　　大树与啄木鸟

　　树林里
，有一条清澈的小河
，河边长着一棵枝叶茂盛的大树。

　　一天早晨
，大树对着小河梳理自己的头发。河里的小鱼游过来
，对大树说：“大树
，你的头发可真好看呀！”大树听了
，心里得意极了。

　　过了一会
，大树梳好自己的头发
，正在美美地欣赏呢。突然
，大树听到一阵“嘟嘟嘟”的声音
，身上觉得痒痒的。大树低头一看
，发现一只啄木鸟正用尖尖的嘴巴不停地啄自己。大树生气极了
，一边使劲摇动自己的枝叶
，一边喊道：“你啄我干吗？”啄木鸟停下来
，有礼貌地说：“我路过这里
，给您检查了一下
，发现您身体里有虫子。所以我……”没等啄木鸟说完话
，大树连忙说：“停停停
，我才没有病
，没看到我浓密的头发吗？快点走、快点走！”啄木鸟无奈地飞走了。

　　过了一段时间
，大树觉得越来越没精神了。原本翠绿又浓密的头发一直往下掉落。不过
，大树坚持认为自己没病
，是天气不好的原因。

　　又过了好久
，大树的叶子变得枯黄
，枝干也变得光秃秃的。这时
，它才想起啄木鸟的话
，后悔没让啄木鸟帮忙看病。很快
，大树便枯死了。

编写童话故事9
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　　国王与啄木鸟

　　寒冷的冬天
，国王捡到了一只可爱的啄木鸟。于是
，他把啄木鸟带到王宫去养了。

　　啄木鸟善解人意
，国王生气时
，他会唱歌安慰国王
，让国王开心开心。所以国王十分喜爱这只啄木鸟
，就连到吃饭时
，都是亲自下厨来给他做饭。并且给他取了一个好听的名字“无双”
，因为国王觉得他是天下独一无二的鸟。

　　有一次
，国王带他出去玩时
，啄木鸟认识了一个朋友：大树。

　　一天
，玫瑰花来找啄木鸟
，说大树生病了
，很难受
，说只有你能治好大树。

　　国王说：“他是我养的
，他只能在王宫！”于是他们吵了起来。

　　国王的脸黑得像锅底一样
，可是这次啄木鸟这次不再帮国王了
，他说：“你们不要再吵了！国王
，大树是我的好朋友
，一方有难八方支援
，现在大树有困难
，我应该去帮助他！”

　　国王听后也同意了
，最后
，啄木鸟治好了大树的病
，大家都成为了好朋友！

　　这个故事告诉我们要助人为乐！

编写童话故事10
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　　羊要到山顶去吃草
，它往山上爬
，爬呀爬呀
，羊累了。

　　羊说：“我不怕累
，山有多高我爬多高！”羊又爬呀爬呀
，羊很累了
，羊说：“我不怕累
，山有多高我爬多高！”羊接着爬呀爬呀
，羊非常累了
，羊说：“我不怕累
，山有多高我爬多高！”羊终其一生来爬这座山
，它一心只想着山顶芳美的鲜草
，却忽略了在途中
，也有一片片鲜草路过
，而它视而不见。

　　当羊终于爬上了山顶
，它看到了它的归宿：山顶
，原来并没有草。

　　机会是要及时把握的
，适当调整你的目标有时会更有效。

编写童话故事11
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　　有一位名叫莎朗的小女孩
，她有一头金色的头发
，穿着美丽的衣服。她有一只小松鼠叫毛毛
，因为它尾巴上的毛软软的
，所以叫它毛毛。

　　一天
，莎朗打扮的非常美丽
，因为她想今天带着她的毛毛去学爬树。他们出发了
，在一路上毛毛蹦蹦跳跳的非常开心。

　　到了地方
，他们开心地往树那里跑。毛毛跳上了树马上滑了下来
，再来
，还是滑了下来
，毛毛说：“怎么爬不上去呢？”沙朗说：“你不要太急
，刚刚来的时候
，你开心地蹦蹦跳跳
，现在当然爬不上去了。”然后他们休息了一会儿。

　　休息完了
，毛毛又开始学爬树
，但是还是一爬就滑。沙朗看想到了一个好主意
，她把自己的蝴蝶结扔到树上对毛毛：“快帮我拿蝴蝶！”毛毛听了马上爬上了树
，这次却没有滑下来
，因为毛毛想帮沙朗拿蝴蝶结。

　　蝴蝶结被毛毛拿了下来
，沙朗高兴得对毛毛说：“你终于学会爬树了！”他们高兴地回家了。

编写童话故事12
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　　很久以前
，在快乐森林里
，住着一只猴子和狗
，他们是一对好朋友。有一天
，他们在烤肉
，因为肉放得太里面了
，所以猴子拿不到。当时猴子很想吃
，就临时想到了一个鬼点子。

　　猴子对狗亲切的说：“狗大哥
，今天你好帅喔!你看
，你的爪子好锐利
，好像英勇的战士。”狗听了
，笑逐颜开
，高兴的说：“谢谢你的赞美
，有什么需要帮忙的?”猴子继续说：“我想吃点肉却拿不到。”狗慷慨的说：“这点小事我来帮你好了!”

　　说完
，狗就用爪子去拿肉
，而火太旺了
，爪子一不小心被火烫伤了
，而猴子在那里大吃大喝起来。

　　狗看了大叫说：“我的爪子被烫伤了
，我连一块肉都没吃!”猴子这时才露出冷冷的笑容：“你的爪子很锐利
，身材也很好
，但是只要加上一点IQ就好了。”

编写童话故事13
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　　一天
，一阵大风把牡丹和小雏菊从它们和妈妈身边带走了。两颗小种子飞呀飞
，终于
，它们在一片农田里住了下来。

　　它们刚落地
，就成了好朋友。小雏菊对牡丹说：“如果我枯萎了
，你会嫌弃我吗？”牡丹笑了笑
，说：“当然不会
，我们是好朋友！”它们一起享受阳光和雨露。不久后
，它们已经发了芽
，开了花了。牡丹的花瓣又大又娇艳
，颜色十分艳丽。而小小的雏菊却长出了又小又朴素的尖花瓣。

　　忽然
，一位农夫走了过来
，看见了艳丽的牡丹。农夫细心地把牡丹栽种到花盆里
，再用一块块木板把牡丹围起来
，不让它受到伤害。而小雏菊却被冷落在一旁。

　　日子一天天过去了
，农夫天天都给牡丹精心制作肥料
，把所有的阳光和雨露都给了它
，牡丹越来越漂亮和娇艳。而小雏菊却每天饿着肚子。牡丹已经看不起小雏菊了
，天天讽刺着小雏菊。终于有一天
，小雏菊开口了：“牡丹
，你怎么能这样不守诺言？我天天饿着肚子
，你又不给我食物
，这样下去我会饿死的。”牡丹白了它一眼
，说：“怪我？是你自己长得这么丑
，没人喜欢！”小雏菊伤心地哭了。

　　一天早晨
，狂风大作！风把周围的小草都吹倒了。小雏菊咬咬牙
，用吃奶的劲
，死死地用它那细小的根拽住干裂的土地。小雏菊的身体上有了明显的汗珠
，刺骨的寒风呜呜地刮在小雏菊身上
，但是它没有松手
，它还是死死地拽着。牡丹在一旁讥笑小雏菊。它有了围栏
，什么也不怕。突然
，一阵大风把围栏吹倒了
，紧接着牡丹的花盆被风掀起老高
，又摔下来。牡丹可经不起那一摔
，一看
，它已经粉身碎骨了。

　　小雏菊的坚强迎来了鸟语花香
，它现在正在和小鸟打招呼呢！

编写童话故事14
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　　三只小猪

　　从前
，有一只母猪
，生了三只小猪。他们渐渐长大了
，猪妈妈让他们独自生活。

　　于是
，他们就向森林里跑去
，各自找合适的地方盖房子。老大盖了一座草房
，老二盖了一座木房
，老三盖了一座砖房。

　　有一天
，森林里出现了一只大灰狼。它看见了老大的房子
，就想把老大吃掉
，它一口气就把老大的房子推倒了。“救命啊！救命啊！”老大拼命地喊。可还是没用
，它只好飞快地跑
，让大灰狼抓不到。它一边喘气一边向后看
，大灰狼忽然不见了
，它赶紧跑到了老二家去。

　　不一会儿
，大灰狼又来到了老二家。大灰狼不费吹灰之力推倒了老二的房子。它们吓得赶紧跑
，跑啊跑
，跑到了老三家。

　　大灰狼追了过来
，想把房子推倒
，把它们全部吃了。可不管大灰狼怎么推
，也推不倒老三的房子。里面的三只小猪还在笑它。大灰狼很生气
，很不甘心
，它东张西望。突然
，它看见了一个烟囱。它爬上房顶
，从烟囱上滑下去。让它没想到的是
，三只小猪已经在烟囱下面准备了一大锅滚烫的开水
，锅洞里还烧着大火。大灰狼滑了下来
，刚好滑到一大锅开水里面。三只小猪使出全身的力气赶紧把锅盖盖上
，大灰狼被烫得大叫起来。不一会儿
，它就被烫死了。

　　从此
，三只小猪过上了幸福的生活。

编写童话故事15
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　　学习目标

　　1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

　　2、注意写清故事的起因、经过、结果。

　　3、合理地运用想象
，使故事更加生动有趣。

　　教学过程

　　一、启发谈话
，激发兴趣

　　1.同学们
，书中自有黄金屋
，书中自有颜如玉
，大家都喜欢看书
，个个是小书虫
，小书虫们都在看哪些书呢?

　　2.大家有的看科普类的书籍
，有的看名著
，还有一大部分同学最近都在读童话故事。那你们都读了哪些童话故事呢?

　　3.确实
，童话故事很有趣
，吸引人。童话故事还告诉我们道理
，增长我们知识。童话就像一颗闪闪发光的宝石
，照耀着同学们的.成长道路。那么同学们
，想不想自己也来编写童话
，用你们的宝石去照亮别人的路呢。

　　4.今天我们就来编写童话故事。(板书课题：编写童话故事)

　　设计意图

　　三年级学生已养成看书的良好习惯
，读各类的书籍
，特别爱看童话
，童话生动有趣
，情节引人入胜
，吸引着小读者们
，通过谈话唤起学生读童话的收获
，激发孩子兴趣
，为写童话作铺垫。

　　二、结合例文
，领悟方法

　　1、编写童话必须知道童话的特点。前几天我们学了童话故事《陶罐和铁罐》
，还读了《骆驼和羊》
，请同学们回忆一下这两个故事的主人公分别是谁?故事主要讲了什么?我们从中受到了什么启发?

　　2.那童话故事都有哪些共同的特点呢?(指名说)

　　3.小结：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔
，它们都能说
，能笑
，能思考问题
，也就是把它们当人来写
，用了拟人的修辞手法
，赋予它们人的性格
，生动有趣。他们想象丰富
，和生活关系密切。

　　(板书：拟人、夸张生动有趣想象丰富和生活关系密切)

　　设计意图

　　在例文的启发下
，体会童话的特点
，让学生易于动笔、乐于表达。

　　三、创编故事
，展开想像

　　1.确定主人公。

　　一听说我们要编童话故事
，动物王国的成员争先恐后地来了
，看谁来了?出示课本中推荐的几种小动物。

　　2.动物王国的成员真多呀
，有生活在丛林中的
，翱翔在蓝天的
，畅游在水里的
，穿行在泥土的
，你想让谁走进你的故事中
，可以选课本中提供的
，也可以自己选择
，但注意成员不要太多。(指名说)

　　3. 故事都是发生在一定的场景里的
，你要编的故事会发生在哪里?(森林中
，小河边
，草丛里……)

　　4. 出示：我编的故事发生在( )
，主人公有( )
，主要写了( )的事。

　　学生用以上句式从整体上说一说故事的主要内容。

　　5. 指导写法。

　　理清故事的顺序后
，那怎样把故事写得生动有趣呢
，我们再来读读《陶罐和铁罐》《骆驼和羊》
，看看这两个故事哪些地方写得有趣。

　　预设问题指导：

　　(1)出示句子

　　A.“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

　　“不敢
，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

　　B.“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐问。

　　“不敢
，铁罐兄弟。”陶罐回答。

　　对比：第一句生动
，有趣。对话过程中
，加了提示语
，能生动地写出人物说话时神态。像这种描写陶罐和铁罐的动作神态的词语
，文中还有很多。

　　(2)出示句子：

　　A.骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿
，扒在墙上
，脖子伸得老长
，还是吃不着。

　　B.羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿
，低下头
，往门里钻
，怎么也钻不进去。

　　描写骆驼和羊的动作神态的词语
，能把故事写得更生动有趣。

　　(3)出示句子：他们俩去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处
，看不到自己的短处
，这是不对的。”

　　老牛的话揭示了故事的道理。

　　6.一个好的故事必须让故事中的人物具有象征意义
，或告诉读者一些知识。这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的想表达的意思了。那你的故事是想告诉大家什么呢?

　　设计意图

　　激发学生展开想像和幻想
，鼓励写想像中的事物
，通过引导开阔了学生的思路
，激发学生想象的火花
，从中逐步了解童话的基本特征
，为自编故事做好铺垫。通过再次回顾读过的童话
，比较句子
，读句子
，了解怎样才能把童话写生动有趣
，并学会学以致用。

　　四、取好题目
，写下故事

　　1.光会说还不行
，我们还要能把故事写下来。

　　2.那么在写下故事之前
，我们首先要给故事取一个题目。

　　A、以故事主人公命题。B、以事件命题。C、以场景命题。D、以结局命题。E、以道理命题。……3.学生独立作文

　　五、自主修改
，交流故事

　　1.故事是否写得清楚

　　2.故事是否写得生动有趣。(是否抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写。)

　　3.故事是否包含着道理。

　　写修改后把故事读给父母或小伙伴听。

　　设计意图

　　拟题是学生概括能力的体现
，引导学生抓住故事的主人公、事件、道理等命题也是一个好方法。教师对学生的拟题加以评价指导
，让学生初步感悟拟题的方法。写完后反复修改
，养成修改习惯。

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【结语】：编写童话故事15篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。