推进方案范文九篇

推进方案范文九篇（精选范文）

精选推进方案范文汇编九篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展
，往往需要预先制定好方案
，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的推进方案10篇
，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

推进方案 篇1
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　　为进一步加强信息化建设
，在去年网站开发建设基础上
，全面、深入推进信息化工作开展。特制定局安全监管“E计划”推进方案。

　　一、工作目标

　　通过完善栏目内容
，改进模块功能
，不断充实和更新信息系统数据库
，进一步提高网站运行质量
，更好地发挥网站对外宣传作用
，提高安全监管信息化水平
，实现安全生产动态监管
，为全区安全生产形势持续稳定向好提供坚实的科技保障。

　　二、工作原则

　　1.体现全面性。网站应充分体现城区安全生产特点
，立足于全区实际
，以综合监管的角度
，全面反映全区安全生产工作。

　　2.把握动态性。网站应不断完善功能
，及时更新监管数据及隐患整治工作动态等信息
，为安全监管提供有力的技术支撑。

　　3.强化功能性。网站应充分发挥在线办公、对外宣传、方便群众办事等功能
，着力将其打造成服务社会、服务群众、服务安全监管工作的有效载体。

　　4.增强服务性。网站应开辟政务公开专栏
，加强信息公开力度
，增强工作透明度
，坚持民主监督
，推行依法行政、优质行政、廉洁行政
，推进服务型政府建设。

　　三、组织领导

　　局成立“E计划”推进小组
，成员为：

　　四、工作任务

　　1.强化信息更新工作常态化
，进一步提升信息工作的质量和水平。自20xx年11月网站建成后
，各处（室）、大队即确定了一名信息联络员
，负责信息的采集、整理、报送及上传工作。20xx年2月
，局机关制定下发《区安全生产监督管理局信息工作考核办法》。根据信息公开和政务公开不断向纵深发展的工作要求和客观实际
，20xx年网站信息工作要紧紧围绕安全监管中心工作
，由各处（室）、大队信息联络员
，通过“站信息发布后台管理系统”
，向主管版块及时上传并公布政务动态和文件信息
，做到每月统计和通报局各处室
，以及各街道、部门信息情况
，切实做到网页信息上传与更新工作常态化
，进一步提升信息工作水平。

　　2.强化网站运行与业务工作同步化
，进一步发挥生产安全宣传载体作用。在网站建成初期
，各处（室）、大队在局网站上公开文件、信息
，以及各项业务工作的主动性、及时性、实效性等方面有待提升
，为促进局网站宣传和服务功能的发挥
，今年要积极利用局网站平台
，加大安全生产宣传力度
，在“安全生产宣传视频”、“安全文化”等栏目
，通过播放安全生产公益广告、安全知识教育纪录片、安全事故警示案例
，开设安全生产论坛
，开展安全生产微电影展示片等等
，使安全生产宣传有影有声、有图有文。充分利用每年6月份“安全生产月”活动
，开辟专栏
，实时反映并全程记录活动开展情况
，充分发挥局网站在安全生产监管工作中的宣传载体作用
，提升社会公众的安全意识和知识技能。

　　3.强化网站运行与系统开发一体化
，进一步提高安全监管信息化运用水平。网站建设时
，架设了两套系统
，即市安全监管信息系统和隐患排查治理信息系统。去年底
，隐患排查治理信息系统通过了省安监局的验收。今年
，将坚持“循序渐进、以点带面”的原则
，在全区各行业和领域逐步推广和运用该信息系统。利用相关统计信息
，不断充实企业基本信息数据库。通过系统实时查询企业自我管理、行业监督管理的情况
，不断推进企业主体责任和行业监管责任的落实。同时推进地图模块的运用
，依托网站数据库
，开发浏览功能
，以全区实际地图为蓝本
，按照街道辖区范围进行划分
，标注企业具体位置和相关信息
，实现选择不同监管对象
，实时反映监管重点单位的具体位置、分布情况
，指导局行政许可审批和安全生产监管工作科学规范高效开展。通过监管工作系统内涵和范围的扩展
，发挥信息化手段在安全生产监管工作中的科技支撑作用
，推进科技强安之路。

　　五、工作要求

　　1.明确职责
，加强组织领导。要紧密结合我局安全生产工作实际和网站建设运行工作目标要求
，切实加强组织领导
，明确职责分工
，采取积极有效措施
，推动局机关网站建设各项工作落到实处。

　　2.落实举措
，认真组织实施。要落实工作举措
，认真部署实施
，严格遵守网站建设和运行各项规章制度
，加强与市安监局的沟通
，借鉴先进经验和做法
，确保“E计划”工作有序开展
，整体推进。

　　3.创新思路
，确保工作实效。要围绕安全监管工作实际
，结合安全生产网格化监管、标准化创建、可视化管理、日常执法检查等业务工作
，推进信息资源综合开发利用
，注重统筹规划
，体现时代特征、部门特色
，在地图导航以及安全管理系统等模块有创新有突破
，确保网站建设整体工作取得实效。

推进方案 篇2
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　　在建设国家统筹城乡教育综合改革试验区的进程中
，**市教委根据**市城乡二元结构矛盾突出的特点和市委三届四次全委会精神
，“六个五”思路大力推进试验区建设。

　　一、明确“五化”目标

　　（一）城乡学校建设标准化。制定并实施义务教育学校办学条件标准
，统筹实施农村初中校舍改造、农村寄宿制学校建设、农村中小学改水改厕等工程
，加快更新教学设施设备
，实现城乡中小学用地、校舍建设、设施设备、教职工配置达到规定标准。

　　（二）城乡教师发展专业化。建立城乡教师发展长效机制和教师继续教育经费投入机制
，把教师继续教育经费列入财政预算
，提高师资培训经费比例。加强教育科学研究
，加强师资培训训工作
，充分发挥教研师训指导作用
，建立城乡教师培养和考核机制
，促进全体教师专业化发展。

　　（三）城乡教育管理规范化。加强政府对教育的宏观管理
，完善教育工作领导管理体制
，强化政府教育督导职能。加大依法治教力度
，强化教育行政部门执法责任。优化市级教育行政管理
，健全农村教育统筹管理机制
，健全职业教育工作部门联系会议制度
，创新高等教育管理体制。深化各级各类学校内部管理体制改革
，完善自我管理和自我约束机制。

　　（四）城乡公共教育服务均等化。完善有关政策措施
，健全教育服务体系
，加强教育行业监管
，完善行政执法、行业自律、舆论监督、群众参与相结合的监管体系
，健全教育服务绩效评估机制
，增强教育服务能力
，促进教育公平
，推进教育基本公共服务均等化。

　　（五）城乡教育水平均衡化。加快缩小城乡教育差距
，逐步建立健全城乡一体化的义务教育发展机制。统一城乡教育拨款标准
，统一城乡教师配置标准
，统一城乡学校建设标准
，把每一所学校都办成合格学校。逐步缩小区域教育差距
，着力缩小校际差距。把城乡教育均衡发展作为各级政府重要考核指标
，推行目标管理责任制。保证每个学生公平接受义务教育的机会。

　　二、突出“五个”重点

　　（一）学前教育以规范化办学为重点
，强化政府发展学前教育的责任
，重点发展农村学前教育
，加快规范化幼儿园建设
，完善学前教育管理制度
，增强儿童智力开发和全面发展的基础能力。

　　（二）基础教育以标准化学校建设为重点
，科学配置教育资源
，切实推进“双高”普九
，均衡发展义务教育
，大力发展普通高中教育
，努力发展特殊教育
，增强城乡基础教育公共服务能力。

　　（三）职业教育以基础能力建设为重点
，优化专业设置
，深化课程改革
，加强技能型人才培养
，开展对外交流与合作
，增强职业教育适应行业需求、服务产业发展的能力。

　　（四）高等教育以提高教育质量为重点
，实施教学质量与教学改革工程
，创新人才培养模式
，加强产学研合作
，推进科技创新和成果转化
，增强高等教育服务经济社会发展的能力。

　　（五）继续教育以体系建设为重点
，整合各类教育资源
，建设城乡继续教育平台
，创新继续教育内容和形式
，形成学习进步的良好风尚
，增强为城乡经济社会一体化服务的能力。

　　三、实行“五个”统一

　　（一）城乡学校建设标准统一。以“区域均衡、城乡共进、分类指导、积极推进”为原则
，统一城乡学校建设规模与项目构成、布局选址以及校园规划、建设用地指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准。

　　（二）城乡学校师资培训标准统一。培训模式以集中培训为辅自学为主
，培训手段以“空中课堂”与专家引领相结合
，培训内容以现代教育理念和现代教育技术为主
，考核办法实行过程考核与学分认定相结合。

　　（三）城乡学校学籍管理标准统一。学籍档案实行以电子文档为主件、纸字文档为附件
，城乡学校学籍注册、成绩记载、转学、休学、复学、退学、试读、毕业、奖励与处分要求一致。

　　（四）城乡学校生均公用经费标准统一。强化政府统筹责任
，提高农村学校公用经费保障水平
，实行城乡学校统一的生均公用经费标准。

　　（五）城乡学校质量评估标准统一。围绕学生的成长、教师和学校的发展确定阶段目标
，制定符合课程改革精神、符合素质教育要求的学校教育教学质量评估体系
，注意定性与定量相结合、过程与终结结合、单项与综合结合
，肯定和激励教师的劳动、学生的成长和学校的发展。

　　四、增强“五项”服务

　　（一）教育行政服务农村教育。教育行政干部牢固树立“境界向上、眼睛向下”的观念
，努力当好为农村教育发展服务的忠实服务员。实行包片蹲点式指导和服务
，做到摸清农村教育的发展情况
，理清农村教育发展的思路
，解决农村教育发展的实际问题
，促进农村教育健康发展。

　　（二）城市教育服务农村教育。建立城乡教育帮扶制度和优质教育资源延伸机制
，推动主城区对口支援渝东北、渝东南、渝西地区农村教育发展
，实行城镇学校结对帮扶农村学校
，不断创新和完善“捆绑发展”、“千校牵手”等帮扶形式和绩效评估机制
，推进城市教育服务农村教育工作。

　　（三）职业教育服务农村教育。全市职业教育紧宓结合区域产业结调整和经济社会发展需要
，改善专业结构体系
，各职业学校根据农业产业发展要求
，整合各种职业教育资源
，增加办学实力
，为农业产业化培养更多的适用性人才
，努力为农业产业化服务。

　　（四）高等教育服务农村教育。加强校地合作
，帮助区县作好经济社会发展规划
，为区县培养和输送人才
，帮助区县发展工业和第三产业
，指导新农村建设和农业产业化建设
，推进农民致富。

　　（五）远程教育服务农村教育。利用现代远程教育资源
，优化课堂教学结构
，激发学生学习兴趣
，提升教育质量
，利用现代远程教育资源
，提高教师业务能力
，提高教师综合素质。同时
，加强农村现代远程教育资源系统的深度开发应用
，探索多种形式服务“三农”
，促进农业发展、帮助农民致富
，推进新农村建设。

　　五、推进“五个”倾斜

　　（一）经费投入向农村教育倾斜。新增教育经费的70%以上用于农村教育。加大市级财政对区县（自治县）教育投入专项转移支付力度
，建设项目和资金重点向农村地区、三峡库区、少数民族地区倾斜。

　　（二）骨干教师向农村教育倾斜。完善市级教育行政部门统一组织公开招聘中小学教师制度
，鼓励和引导优秀大学生到“两翼”地区农村学校任教。加强农村缺编学校教师队伍建设
，每年选派师范类及相关专业本科以上毕业生到乡镇学校工作。市和区县（自治县）每年组织城镇教师下乡定期支教。

　　（三）职称评定向农村教育倾斜。专业技术岗位结构比例向农村义务教育阶段学校倾斜
，将农村中学、小学专业技术高、中、初级岗位结构比例确定为1：3：6和0.2：3：6.8。城镇中小学教师晋升高级教师职务以及参评优秀教师、特级教师应有在农村学校任教一年以上的经历。

　　（四）评优名额向农村教育倾斜。完善城乡教师评优选模办法
，提高城镇教师评优条件
，扩大农村教师评优指标
，充分调动城乡教师工作积极性
，促进城乡教育协调发展。

　　（五）福利待遇向农村教育倾斜。完善教师工资和福利待遇保障机制
，按照中央统一部署落实并规范教师绩效工资和政策性津补贴
，在国家政策允许的范围内
，开展农村教师岗位津贴和安居工程试点。

　　六、达到“五个”一样

　　（一）校园环境一样美。统筹制定校园规划
，营造良好的育人氛围
，实现校园环境建筑风格现代化、育人阵地人性化、运动场所标准化、绿化地带自然化、文化长廊人文化。

　　（二）教学设施一样全。城乡学校按照统一标准
，配齐教学设备设施
，让城乡学校师生享受一样的教学资源
，实现教学用房宽敞、功能用户房专一、生活用房齐备、实验设备足够、实践基地充足。

　　（三）公用经费一样多。实行城乡同类学校学生公用经费一个标准
，并对生源较少的边缘农村学校适当倾斜。

　　（四）教师素质一样好。合理调配城乡学校师资
，加强城乡学校教师交流
，制定并实施农村教师素质提升计划
，缩小城乡学校师资水平差距。

　　（五）管理水平一样高。加强城乡学校干部互动交流
，加强对农村学校的干部培训
，建立健全城乡学校一体化管理模式。

推进方案 篇3
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　　根据绍兴市委、市政府提出的"力争通过五年努力
，在全市范围内消灭ⅴ类水
，确保ⅳ类水
，力争ⅲ类水"的新目标和新三年清水工程实施计划
，为进一步推进我市清水工程的全面实施
，务求取得更大实效
，根据市清水工程XX年工作任务
，特修订制定《市清水工程建设管理工作考核办法》。

　　一、考核对象

　　市政府有清水工程任务的有关部门、杭州湾工业园区、经济开发区（曹娥街道）及各乡镇街道。

　　二、考核内容和评分标准

　　按照任务分解、包干落实、择优评奖的原则
，实行年度考核。

　　（一）年度分解任务完成情况
，基本分70分

　　1.市级有关部门

　　全面完成年度分解任务的
，得基本分70分
，未完成年度分解任务的
，按未完成工作占计划任务的比例扣分
，扣分上限为70分。

　　2. 杭州湾工业园区、经济开发区及各乡镇街道。

　　（1）区域水环境质量考核
，基本分30分。根据《市水环境质量考核办法（试行）》
，选取各区域范围内具有一定代表性的断面
，断面考核指标为高锰酸盐指数、氨氮、总磷三项
，每年底由市环保局根据考核断面月度监测结果对被考核单位的区域水环境质量进行考核
，考核结果分为达标、基本达标和不达标三个等次
，其中达标为30分、基本达标为20分、不达标为0分。

　　（2）全面完成其他年度分解任务的
，得基本分40分
，未完成其他年度分解任务的
，按未完成工作占计划任务的比例扣分
，扣分上限为40分。

　　（二）组织领导和管理措施情况
，基本分20分

　　1.责任单位组织机构健全
，分管领导明确
，联系人落实
，将清水工程工作列入年度工作目标责任制考核的
，得5分
，未按要求开展工作的
，扣1-5分。

　　2.工作落实到位
，全年未被市政府或市实施清水工程领导小组办公室（以下简称市清水办）通报批评的
，得3分
，每通报批评1次
，扣0.5-1分
，扣分上限3分。

　　3.及时做好计划总结和工作动态报送工作的
，得3分
，未及时报送的
，每次扣0.5分
，未报送的
，每次扣1分
，扣分上限3分。

　　4.建设及管理资料齐全的
，得3分
，未按要求的
，扣1-3分。

　　5.建立长效管理制度的
，得6分
，未按要求的
，扣1-6分。

　　（三）日常督查情况
，基本分10分

　　市政府办公室根据清水工程年度工作任务分解、市领导指示精神和市政府有关专题会议明确事项定期进行工作督查
，根据督查情况年底由市清水办进行汇总打分。全面完成各项工作任务的
，得10分
，未按要求完成的
，视情扣分
，扣分上限10分。

　　（四）加分
，上限20分

　　1.工作有创新
，成效显著
，作为典型宣传被市级新闻媒体报道的
，每次加0.5分
，被省级及以上新闻媒体报道的
，每次加1分
，加分上限3分。

　　2.制订污染企业搬迁计划
，并组织实施的
，加1-5分。

　　3.提前完成年度分解任务的
，加1-3分。

　　4.超额完成年度分解任务的
，按超过工作占计划任务的比例加分
，加分上限9分。

　　（五）因清水工程的实施
，发生下列情形之一的
，取消该单位的年度评奖资格

　　1.发生工程安全事故
，造成人员死亡的
，

　　2.发生重大质量事故的
，

　　3.发生经济违法案件被追究法纪责任的。

　　三、考核程序

　　（一）市政府有关部门、杭州湾工业园区、经济开发区及各乡镇街道在自查自评基础上
，于当年12月底前将相关情况材料送市清水办。

　　（二）市清水办会同市监察局、市财政局、市环保局、市水利局和市农林局等相关单位组织考核。

　　（三）年度考核得分实行百分制
，被考核单位自评分占40%
，考核组考评分占60%（详见附件）。其中考核组在现场检查、听取汇报和查看资料的基础上
，结合平时掌握的情况进行评分。考核得分列入市政府年度工作目标责任制考核。得分100分及以上的得满分0.4分
，100分以下的按相应折算。

　　（四）市实施清水工程领导小组审定考核结果。

　　四、考核奖惩

　　对工作成绩突出、考核成绩优异的单位
，给予通报表彰和奖励。对工作落实不到位的单位进行通报批评
，并限期整改
，对工作不力
，失职、渎职的
，启动责任追究机制
，依法依纪追究相关单位和人员的责任。

推进方案 篇4
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　　为了推进新课程改革
，建设出一支能适应新课程改革发展要求的教师队伍
，以推行新课程
，新理念
，新方法
，新技能为重点
，加强教师人文素质的培养
，全面提高教师的教育教学水平。造就一批在省内有较高影响的教育名师、特色教师
，形成一支数量足够、结构合理的与新课程改革下一中发展相适应的教师队伍。确保我校新课程改革的顺利实施
，特制定本方案。

　　一、成立“xx教师队伍建设领导小组”。

　　1、组长：xx（校长）。

　　2、副组长：xx（副校长）。

　　3、成员：xx（教学处主任）、xx（教学处副主任）、xx（办公室主任）、xx（办公室副主任）、xx（教育处主任）、xx（教育处副主任、宿管中心主任）、xx（教务处主任）、xx（教务处副主任）、xx（信科处主任）、xx（年级组长）、xx（年级组长）、xx（年级组长）、xx（语文教研组组长）、xx（数学教研组组长）、xx（英语教研组组长）、xx（物理教研组组长）、xx（化学教研组组长）、xx（生物教研组组长）、xx（政治教研组组长）、xx（历史教研组组长）、xx（地理教研组组长）、xx（艺术教研组组长）、xx（体育教研组组长）、xx（通用技术教研组组长）。

　　二、目标和要求。

　　根据新课程的新理念
，继续以教研组为主阵地
，坚持把我校教师队伍建设成一支业务精湛
，熟悉新课程标准和现代教育技术
，能够将新课程、新思想、新理念融入课堂教学中
，并敢于大胆创新
，能熟练应用现代教育手段进行教学教师队伍。

　　三、措施

　　教师队伍建设围绕教师的专业培训和教学研讨来进行
，通过理论学习
，实践研究
，集体研讨
，校级公开课、自主学习相结合方式进行培训
，加强骨干教师培养
，发挥骨干教师的示范带头作用。

　　1、通过发放和组织教师学习有关文件、《课程标准》及各学科各版本教材
，开教师沙龙、上示范课研讨课等活动
，帮助教师了解新课程的理念和新课改的思想
，使教师树立新的课程观念
，明确课改的时代背景、目的、意义
，增进参加课改的主动性
，自觉性。为进入新课改做好准备。引导教师广泛阅读教育教学论着
，即时了解教育发展动态和最新教育教学成果
，探索教育教学工作的规律和方法
，大胆进行教改实验
，提高教育教学实践能力。

　　2、在教学常规管理、教师培训等环节中积极推行教学信息化建设。本学期除要求教师备课有电子教案、教学设计要体现多媒体的使用设计
，上课要尽量使用班班通之外
，还要求教师加强对课件制作的研究
，学校网站链接的“”、“英才苑”、“金太阳新课标资源网”等站将作为教师备课的信息资料来源。通过教学信息化建设帮助教师提升自己的专业水平
，提高自己的教学技能
，从而提高教学质量。

　　3、以教研组为基地
，进一步加强学习型研究型教研组建设
，强化学校的教研氛围
，形成以教研组为核心的学习、研究团队
，使教研组成为学校人才培养基地
，教师专业化发展基地。完善教师评价标准等师资队伍建设的制度
，形成教师发展性流动机制
，努力为教师创造一种获得成功和体验快乐的环境和氛围。

　　4、开展以“师能、师艺”为重点的校本培训
，加紧校本培训的课程建设
，强化教师的校本备研、教研、科研意识和行动
，强化教师现代教育技术运用能力。

　　5、有计划有组织地开展对教育教学理论专着学习、研讨活动
，提升教师的教育教学理论素养。举行各种形式的读书交流会。继续抓好“教育教学反思”等基本功训练
，增强教师的业务能力。

　　6、构建组内的学科特色
，建设好特色教研组。积极探索新课程理念及学习理论背景下的课堂教学模式。加强教材的学习研讨
，并以教材学习、研究为载体
，抓好校本课程的开发。

　　7、做好本年度“同课异构 生命课堂”校级公开课的组织工作
，要求教师认真听课评课
，邀请名师对同学科教师进行有效的指导
，开展好骨干教师的示范展示课活动
，认真做好评课
，广泛征求评课意见
，形成经验成果。

　　8、办好“教师论坛”
，为教师提供交流和共享的平台。

　　9、抓好教师的课后反思、感悟
，把不定期检查与期末集中检查评比相结合
，促进骨干教师不断反思、总结
，提高工作实效性。

　　10、引导教师做到坚持理论和实践相结合
，深入研究“生情”
，持续改进教学方法
，积极开展学法指导
，全面提升教育教学水平。

推进方案 篇5
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　　一、指导思想

　　为进一步提高审计队伍的整体素质
，加强审计队伍专业化建设
，推进审计事业科学发展
，根据省审计厅《关于印发新形势下加强审计队伍建设意见的'通知》、市审计机关“审计能力提升年”活动实施方案的要求
，结合我局实际
，现就高级职称“三年推进计划”工作制定本实施方案。

　　二、组织领导

　　为保障高级职称“三年推进计划”实现预期目标
，市局成立高级职称“三年推进计划”工作领导小组
，组织领导各项工作
，领导小组下设协调小组和指导小组
，具体负责组织协调、后勤保障和业务指导等各项具体工作：

　　三、指导分工

　　四、职责分工

　　（一）指导小组

　　指导小组负责挂钩帮扶审计人员的高级职称考试和申报评审工作
，对拟取得高级审计师、高级工程师或高级会计师等资格的审计人员对照申报条件进行模拟评审
，针对不符合评审条件的薄弱环节
，定期做好督促、帮扶和指导工作。

　　1.对照帮扶对象的“基本条件”
，对拟参加高级审计师全国统一考试的审计人员在报名考试、培训学习、备考准备、组织考试等方面在时间安排、项目安排等方面提出合理建议
，

　　2.对照帮扶对象的“工作经历”条件
，对拟申报高级职称人员在担任大中型审计项目、全国性行业审计或审计调查项目、专案审计等项目的审计组长或主审的安排等方面提出合理建议
，

　　3.对照帮扶对象的“业绩成果”条件
，对拟申报高级职称人员在争创优秀审计项目、撰写审计要情或专题报告、审计方法创新或先进经验的总结推广
，执笔制定审计操作规程、审计工作制度或审计发展规划
，以及主持或承担上级下达的审计科研课题、政策研究课题、调查研究课题等方面进行指导帮助
，

　　4.对照帮扶对象“学术理论水平”条件
，对拟申报高级职称人员在审计或相关专业著作的撰写出版
，以及在核心类或有国际统一刊号的报纸或期刊、省一级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸或期刊发表论文、调查报告等
，做好修改、指导或推荐工作
，

　　5.负责帮扶已取得高级会计师、高级统计师、高级经济师、高级工程师等高级职称的审计人员申请转评高级审计师工作。

　　（二）协调小组

　　主要负责参评人员的资格和申报材料初审
，与省审计厅、市人事部门做好沟通协调
，并做好相关的服务保障工作。

推进方案 篇6
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　　第一条 为保守公司秘密
，维护公司发展和利益
，制定本制度
，全体员工都有保守公司秘密的义务。

　　第二条 公司秘密是关系公司发展和利益
，在一定时间内只限一定范围的员工知悉的事项。公司秘密包括下列秘密事项：

　　1、技术开发计划
，科研项目的研究资料。

　　2、工艺规程、工艺技术参数等技术资料。

　　3、技术改造计划、项目等资料。

　　4、生产、质量管理的有关文件、资料。

　　5、与有关部门往来文件、信函等
，以及有关会议文件
，会议经录、纪要和决定。

　　6、与项目组技术相关的往来的传真
，信函
，电子邮件等。

　　7、在项目组工作实施过程中确认的需要保密的信息。

　　第三条 属于公司秘密的各类纸制、电子及影相资料
，应标明“秘密、机密、绝密”字样
，由专人负责印制、收发、传递、保管。凡有秘密内容的文电、草稿、资料、档案、表册、照片等在拟制、打印、复制、收发、传递、阅办、保管、清退、归档、移交和销毁等过程中
，必须严格按保密文电管理工作的规定执行
，不得私自复制抄录和保存秘密文件
，机要文电必须存放在加锁文件橱内。

　　第四条 公司秘密根据公司需要
，限于一定范围内的员工接触
，非经批准
，不准复印、摘抄秘密文件、资料
，记载有公司秘密事项的工作笔记
，持有人必须妥善保管。如有遗失
，必须立即报告并采取补救措施。

　　第五条 接触公司秘密的员工
，未经批准不准向他人泄露
，非接触公司秘密的员工
，不准打听、刺探公司秘密
，信息室、档案室、计算机房等机要部门
，非相关工作人员不得随便进入
，工作人员按照任务分工与进出程序规定才能进出。

　　第六条 收文和发文要严格按登记、传阅手续办理
，并定期检查清理
，发现短缺要及时查找
，如有丢失
，要及时报上级备案。工作人员调动时
，必须将个人所保存的机密文电、统计资料等进行认真清点、交接
，不得带走。

　　第七条 加强印章使用管理。凡需加盖印章的
，都要严格按印章使用管理规定办理。工作人员要妥善保管印章和各类介绍信函
，未经批准不得携带公章外出
，下班后必须将印章锁入保险柜内。

　　第八条 加强对现代通信、办公自动化设备和计算机联网管理
，严禁在非保密通信、计算机信息系统中涉及机、绝密事项。使用计算机及其网络时
，不能在互联网网站上刊登内部办公信息
，不能利用电子邮件在互联网上传递内部办公信息
，不能利用外网计算机处理、存储、传递内部办公信息。领导干部、涉密人员不得使用手机谈论秘密事项
，不得将手机带入谈论秘密事项的场所。

　　第九条 在对外交往和合作中
，须特别注意不泄漏公司秘密
，更不准出卖公司的秘密
，跟随领导外出或办事的司机及人员
，凡本人不应知道的机密文件、机密事项
，要自觉做到不看、不听
，已经知道的要做到不传。

　　第十条 保守公司秘密一定要做到这十六字
，严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失
，不在私人电话、通信中涉及机密
，不得携带机密文件游览、参观、走亲访友和出入公共场所
，不得在公共场所和家属、子女、亲友面前谈论机密。

　　第十一条 对保守公司秘密或防止泄密有功的
，予以表扬、奖励
，违反本规定故意或过失泄露公司秘密的
，视情节及危害后果予以行政处分或经济处罚
，直至予以除名。

推进方案 篇7
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　　关于全面实行街道“大工委”社区“大党委”推进区域化党建工作的实施办法

　　根据市委组织部《关于印发<关于全面实行街道“大工委”社区“大党委”推进区域化党建工作的意见>的通知》(津党组发[20xx]13号)文件要求
，为进一步推进区域化党建工作
，现就我区全面实行街道“大工委”和社区“大党委”
，制定实施办法如下：

　　一、总体要求

　　实行街道“大工委”和社区“大党委”
，要按照“区域统筹、资源整合、优势互补、共建共享”的原则
，创新党组织设置
，完善体制机制
，整合服务资源
，不断强化街道社区党组织在区域内各项事务中的领导、统筹、协调功能
，全力构建以街道工委为核心
，以社区党组织为基础
，辖区单位党组织共同参与的区域化党建格局。各街道工委要充分认识实行街道“大工委”和社区“大党委”的重要性
，积极争取驻区单位党组织的支持
，到20xx年底
，现有街道和社区全部建成“大工委”和“大党委”
，今后
，新建街道和社区一律组建“大工委”和“大党委”。

　　二、委员设置

　　1、委员的组成。“大工委”和“大党委”采用“现有专职委员+兼职委员”的模式配备
，兼职街道工委委员一般配备5-7名
，兼职社区党委、支部(总支)委员一般配备3-5名
，各街道和所属社区可根据工作需要适当调整。兼职委员由辖区内有代表性和影响力的机关、国有企事业单位、非公企业和社会组织党组织负责人担任。社区党委兼职委员也可由双联系单位党组织负责人和居住在社区的在职党员担任。

　　2、兼职委员的主要职责。(1)宣传贯彻党的路线、方针、政策和国家的法律法规
，执行上级党组织的决议、决定
，按照职责分工组织党员和群众开展各项活动;(2)参与讨论辖区内党的建设、社会事业、社会治安、城市管理、社区建设等重大事项
，参与研究、制定辖区发展规划和年度工作计划
，对各项工作提出意见建议;(3)协助街道社区党组织发挥好领导核心作用
，指导辖区范围内居民自治和各类群团、社会组织开展工作;(4)协助街道社区党组织充分利用和整合辖区内各类服务资源
，形成工作合力
，完善服务体系;(5)完成党组织交办的其他工作任务。

　　3、兼职委员的产生程序。主要采取聘任方式产生
，社区兼职委员也可采取选任方式产生。兼职委员的产生应遵循广泛推荐、组织遴选、上级批复、组织聘用、全面公示等五个步骤。

　　(1)广泛推荐。街道工委和社区党委、支部(总支)在深入调查研究
，广泛征求各方面意见的基础上
，研究酝酿
，提出初步意向人选。

　　(2)组织遴选。街道工委、社区党委、支部(总支)召开会议
，对兼职委员初步人选进行研究讨论
，投票表决通过拟聘用的兼职委员人员名单
，报上级党组织批准。

　　(3)上级批复。街道工委兼职委员由街道工委提出人选
，上报区委组织部部务会讨论决定并作出批复
，社区党委、支部(总支)兼职委员由社区党委、支部(总支)提出人选
，上报街道工委会议讨论决定并作出批复。

　　(4)全面公示。街道和社区党组织应对拟聘用的兼职委员进行广泛公示
，公示期不少于5天。

　　(5)组织聘用。街道工委兼职委员由街道工委聘任并颁发聘书。社区党委、支部(总支)兼职委员由社区党组织聘任并颁发聘书
，任期与本届社区党组织任期相同。

　　4、兼职委员的退出和增补。因工作调动等其他原因不便继续履职的
，经所在单位党组织书面通报区委组织部、街道工委和社区党组织后
，由街道工委和社区党组织解除其兼职委员职务。因不认真履行职责、不遵守相关制度造成不良影响的
，经街道工委和社区党组织研究并上报上级党组织备案后
，免去其兼职委员职务。社区党委、支部(总支)兼职委员任期届满且不再担任下届委员的可自行解聘。需要增补兼职委员的
，按照兼职委员产生的程序办理。

　　三、工作制度

　　1、建立大工(党)委决策议事制度。建立例会制度
，定期召开街道“大工委”会议和社区“大党委”会议。因工作需要
，街道工委和社区党组织可随时组织召开会议。主要任务是学习传达上级党组织有关部署要求
，研究讨论街道社区党建工作和社区建设重大事项
，对辖区内社会性、群众性、公益性工作作出决议。完善社区协商议事会
，对社区内发生的重大问题以及事关社区公共利益和群众切身利益的事务进行民主议事协商
，对社区民情进行收集、研究
，提出建设性意见。建立健全街道社区党组织领导下的联席会议制度
，加强社区居委会对物业公司、业委会的指导、监督和协调
，维护各方合法权益。

　　2、建立驻区单位党组织报到制度。驻区单位党组织要到社区党组织报到
，定期与社区党组织联系沟通
，每年至少1次。区党政机关党组织要走在前头、作出表率
，落实好“双联系双报到”制度
，做好服务群众联系社区工作。社区党组织要通过定期走访、召开联席会议或座谈会等方式
，主动与驻区单位党组织联系沟通
，了解驻区单位党组织的需求及意见和建议
，对区域化党建工作进行部署、推进、督促和总结评议。

　　3、建立街道社区党组织与驻区单位党组织共驻共建制度。街道社区和驻区单位党组织要优化、整合社区人力、物力、财力和社会资源
，共谋社区发展
，共同开展社区公益事业和形式多样的文化教育、体育、卫生等活动
，做到条块联运、组织联建、党员联管、活动联搞、资源联用、服务联做
，共同做好美化环境、维护稳定、促进和谐和帮扶困难居民群众工作
，形成资源共享、优势互补、相互支持的良好氛围。

　　四、组织领导

　　全区各工委、党委(党组)要高度重视
，把实行街道“大工委”和社区“大党委”
，推进区域化党建工作
，作为巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果
，大力加强服务型党组织建设的重要措施。区委组织部将把“大工委”和“大党委”的组建和运行情况、各单位党组织参与共驻共建情况
，作为党的建设考核指标纳入绩效考核。驻区单位党组织要积极支持和配合
，共同落实各项要求。各街道工委要结合本区域实际
，按照本实施办法的原则和要求
，研究制定具体的实施方案
，扎实有效地推进辖区基层党建工作。各社区党组织要做实做好基础工作
，主动与辖区单位加强联络和沟通
，结合实际制定简便易行的共建工作计划
，进一步调动辖区单位党组织和广大党员参与区域性事务的主动性和积极性。

推进方案 篇8
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　　为推进素质教育的发展
，扎实稳妥地推进新课程改革
，全面提高教育教学质量
，根据上级主管部门文件精神
，结合学校实情
，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　以教育部《基础教育课程改革纲要》为依据
，按照市、县主管部门要求
，积极组织课改培训
，更新教育观念、手段
，改革单一评价模式
，深入推进素质教育
，积极稳妥地探索课程改革的新路子.

　　二、课改组织机构

　　课改组长：张延成副组长：窦兴民、聂炳法、段连学成员：曹林、丛临香、马玉明、教研组长

　　三、目标任务

　　1、领会课程标准的精神内涵
，能提出自己独到的见解。

　　2、了解新教材的内容
，体例结构、特点、使用策略等问题。在此基础上开展校本研究
，开发乡土课程资源
，为教育教学服务。

　　3、开展教学方式的研究。科任教师要改变传统教学观念
，摒弃一支粉笔“满堂灌”的现象
，积极探索教师的角色意识
，当好课堂的“导读”
，而不是“演员”
，研究课堂教学结构、流程
，教师要形成个性化的教学风格。

　　4、开展学习方式的研究。积极培养倡导自主、合作
，探究的学习方式
，引导学生发展个性潜能
，转变被动接受的学习方式。

　　5、开展形成科学的评价观
，建立一套适合本校的评价体系。

　　四、措施方法

　　1、大力开展学习培训活动。任何改革
，先要过思想关
，即是思想观念要先行
，这是改革的保障。我们组织的三级培训
，第一级即上层培训
，选派优秀教师到省、市参加骨干培训
，第二级即组织全体教师的通识性培训和学科培训
，第三级是由学校组织培训
，定时间反复强化学习
，特别是观摩实验区的示范课例。通过三级培训
，要使全体教师彻底转为思想
，杜绝“穿新鞋走老路”的现象。

　　此外
，学习培训分阶段推进
，即分批分期选送科任教师参加省、市、县组织的培训、课程研讨活动等
，分批培训教师
，即还在担任老教材教学任务的教师也要让他们进行培训
，让他们运用新理念、新方法进行课堂教学
，跟踪培训
，对起始年级的教师
，在后续阶段仍要进行教材培训
，真正实现综合培训、全员培训的目标
，

　　2、落实集体备课活动
，各科、各年级成立备课组、年级组跟踪监督。各备课组要有指导性的教学计划
，时度安排表、活动安排表。备课组要开展集体备课活动
，每次备课要有中心发言人
，备课组成员积极参与讨论
，发挥集体智慧
，探索课改的新路子
，备课组还应定期开展看课、说话、评课活动
，真正做到取长补短
，共同提高
，共同进步的目的。

　　3、健全课改相关制度。推进课改还应从制度方面进行约束
，我们决定研究制订课改学习制度
，课堂教学评价制度
，课程评价制度等
，让教师的全部身心和精力指向课程改革
，让长冲中学师生能在最短的时限内融入课乞讨的洪流。

　　4、学校领导、中层干部、教研组长、备课组长经常进行课堂听课、研讨、研究教师的教学行为、学生的学习行为。加强实验过程的管理与监控
，杜绝老套的教学方法行为
，运用新教材采用老教法的作法。

　　5、探究教师教学方式的变革。

　　教学过程是教师的教与学业生的学双方互动的过程
，它决不是教师教学生听
，或者学生专注听教师讲的单向传输。课堂的互动性决定了教师在课堂上角色地位的改变
，教师不再是课堂的主宰者、知识的垄断者、教材机构的传授者
，而应该是学生学习活动的平等的参与者
，学生探究疑难的积极引导者与促进者。课堂的结构模式也将发生彻底的改变
，不再是以教论学
，而是以学论教。教师出色地教是为学生更好地学提供服务的
，因此教师在课堂上一定要摆正自己的位置
，给自己的课堂角色进行重新定位
，只有这样
，才能真正达到教与学的和谐
，学与教的统一。

　　变革教法还表现在教材的解读与处理上
，很多教师总习惯于传统的教学的思维
，因为过去的教材的处理有固定的模式
，易操作、简单
，不需动脑筋
，而“课改”的课堂教学重视精神性的教育
，让学生在生活中在实践中来感悟体验所学的知识
，这种教学没有定式
，非常灵活
，不易把握
，特别是备课要求高、难度大
，尤其如“问题探究”
，教师不能只凭自己过去的经验
，更要深入为教师对学生在课堂上置凝提问的“估计”
，过去备课有一本“教参”便可高枕无忧
，现在备课要阅读大量书籍
，查阅大量资料
，广泛搜集有关信息
，此外
，还要通过自己的真切感受
，进行删选、加工、处理
，在课堂上教师要随时给学生释疑、答疑。“课改”课堂教学的这一系列变化对教师来说将意味着不轻松
，难度大
，这就要求教师要不断地锤练自己
，加快自己对这种课堂教学的“磨合”、适应
，要潜心研究
，不断探索
，只有这样
，教师才能在自己的教学中真正为学生制作出丰盛、营养丰富的“课堂大餐”。

　　6、探究学生学习方式的变革。

　　新课程标准有一个重要的理念就是：把课堂还给学生
，让学生真正成为学习的主人。但让学生()成为学习的主人也非易事
，如果我们在引导学生进行课堂学习时操作不当
，即使我们在课堂上留给了学生一定的学习时间
，但学生却感到无所事事
，无所适从。这样学生非但没有成为学习的主人
，反而成为课堂学习的冷漠的旁观者
，学生在课堂肯定是收效甚微。那么教师如何引导学生有效地课堂学习呢？其一：体验学习。在课堂上要设法引导学生置身于教材学业习的情境
，让

　　学生在这种特定的教材情境中来感悟、来体验
，从而激发学生思考问题的动机
，来唤起他们解决问题欲望
，不断地升华学业生思想情感
，点燃学生的智慧火花
，如：数学课引导学生学习圆的知识
，首先让学生置身于教材情境
，生活中哪些圆的现象
，圆对人类有何作用
，让学生在这种特定的情境中萌生探求圆的奥秘的欲望。其二
，“对话学习：就是让学生多与教材对话
，多与作者对话
，与生活对话。在课堂上多创设特定的话题情境
，让学生通过讨论
，在群体交流中
，各个学习体体思维不断碰撞
，从而迸发出智慧的火花。

　　7、积极推进课题研究。我们要在各学科中大力研究、实验
，不惜花费财力、精力、人力投入实验研究
，用坚强组织领导
，充足的科研经费
，扎实的实验研究
，优秀的实验成果向市教科院汇报结题
，在全市占据市示范学校的地位。

　　8、注重资料的整合和成果的总结、转化。各学科教师在实施新课程中要收集一手资料
，适用资料进行分析
，研究、归纳
，在课改方面有在全县仍至全市有一定地位和影响
，特别是要推出一批课改名师、论文、材料等优秀成果。

　　五、注意的问题

　　1、防止个别教师不愿改
，不敢的情况发生
，从思想上武装教师的头脑。对学生应注重学习方法的指导、养成训练
，切忌随遇而安
，畏难情绪。

　　2、课程评价的缺位现象。课程评价本没有一个统一的模式
，学校要制订适应课改对教师的评价机制
，教师也应当用科学、发展的观念评价学生
，多元评价、发展评价、过程评价是应当贯彻的评价原则。

　　3、杜绝“懒人”“懒思想”的现象
，教师要站在时代的高度
，与时俱进
，同时代同步
，与思想同步
，超前发展
，在课改中有所作为。

推进方案 篇9
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　　根据《中共湖北省委、湖北省人民政府关于全力推进精准扶贫精准脱贫的决定》(鄂发〔20xx〕19号)和《省人民政府办公厅关于创新建立贫困县资金整合机制实施精准扶贫的意见》(鄂政办发〔20xx〕63号)等文件精神
，为进一步优化资源配置
，充分发挥涉农资金的使用效益
，全力推进我市贫困户和贫困村如期脱贫出列
，结合我市实际
，现就统筹整合涉农资金推进精准扶贫制定方案如下：

　　一、指导思想

　　以习近平总书记扶贫开发战略思想、党的十八届四中、五中全会、省委十届六次全体(扩大)会议精神为指导
，以提高涉农资金使用效益为目标
，以建立项目资金整合平台为抓手
，创新体制机制、加大统筹整合力度
，加强资金捆绑使用
，发挥资金使用效益
，切实加强精准扶贫、农村基层党组织建设、精神文明建设、美丽乡村建设
，推动新型城镇化建设步伐
，全面提升农村经济建设和社会发展水平
，确保在20xx年年底完成脱贫出列任务。

　　二、基本原则

　　㈠坚持政府主导、统筹规划原则。充分发挥政府在统筹整合涉农资金中的主导作用
，统筹涉农资金方式分为跨部门同类资金统筹与部门内资金统筹投入两种
，精准扶贫工作使用资金向29个贫困村倾斜。

　　㈡坚持多渠道整合、统筹使用原则。在统筹整合涉农资金过程中
，做到“多管道进水、一个池子蓄水、一个出口放水”
，力争整合所有能整合的涉农资金全力推进精准扶贫。

　　㈢坚持因地制宜、重点突出原则。根据各贫困村自然条件、人文特点、资源优势等确定建设重点。

　　㈣坚持实事求是、量力而行原则。结合本级财政状况和贫困村出列所需建设项目的规模
，每年确定建设资金额度
，实行总量控制
，量力而行。

　　㈤坚持分工负责、落实责任原则。在资金整合中
，各部门要本着“各负其责、各尽其职、各记其功”的原则
，切实负责
，推动工作。

　　三、统筹范围

　　整合资金的范围包括中央、省、襄阳市及本级除保基本运转、民生保障、应急救灾、惠农补贴等资金以外的各类涉农专项资金(基本运转主要是指市、镇正常运转的本级预算支出和上级经费补助;民生保障主要指有明确政策规定、使用方向或具体补助对象的民生资金;应急救灾主要是指用于应急救援和生产救济的资金;惠农补贴主要是指直接补贴到农户的资金)。统筹资金重点包括：巩固退耕还林成果、低产林改造、移民后扶、农业产业化、优势农产品板块基地、以工代赈、安全饮水、河堤(道)治理、水土保持、土地整理、财政扶贫、农村公路、交通专项、农村能源、危房改造、生态移民、扶贫搬迁、生态旅游、环境保护、一事一议及财政支农等资金。

　　四、统筹规模及投向

　　㈠统筹资金规模。全市贫困户及29个贫困村脱贫出列所需建设资金两年内统筹完成
，涉及市发改局、财政局、交通运输局、水务局、农业局、林业局、卫生计生局、民政局、经信局、城乡建设局、人社局、文旅新局、教体局、国土资源局、环保局、商务局、移民局、畜牧兽医局、文明办、供电公司、电信公司、扶贫办等22个部门。整合的资金主要用于精准扶贫事业特别是贫困村基础设施建设。贫困村基础设施建设主要内容为“一无”、“四通”、“四有”及环境整治
，涉及任务的资金有危房改造、安全稳定电、广播电视信号、宽带互联网、道路及乡村客运、安全饮水、贫困村致富增收产业、村级卫生室及医生培训、基础公共文化服务设施、环境整治等十个方面。

　　㈡统筹资金投向。统筹资金集中投向精准扶贫各项工作。其中主体投向29个贫困村基础设施建设的十个方面：一是贫困户危房改造资金
，由市城乡建设局、民政局负责统筹;二是安全稳定用电建设资金
，由市供电公司负责统筹;三是广播电视信号建设资金
，由市文旅新局负责统筹;四是宽带互联网建设资金
，由市电信公司负责统筹;五是道路及乡村客运建设资金
，由市交通运输局负责统筹;六是安全饮水建设资金
，由市水务局负责统筹;七是发展贫困村致富增收产业资金
，由各镇(办事处)和市农业局、林业局、水务局、畜牧兽医局、移民局、商务局、经信局、人社局、国土资源局等部门负责向上争取项目
，同时引入市场主体和社会资金解决统筹资金;八是建设达标合格的村级卫生室及医生培训资金
，由市卫生计生局负责统筹;九是基础公共文化服务设施建设资金
，由市文旅新局、教体局、民政局、文明办、财政局负责统筹;十是环境整治资金
，由各镇(办事处)协同市城乡建设局、农业局、卫生计生局、环保局、财政局等单位统筹。其他非贫困村及全市整体扶贫资金统筹另行确定项目方向。

　　㈢做好统筹对接。各部门要按照统筹资金规模与投向及时与29个贫困村对接
，确保统筹项目按时间要求推进到位、统筹资金全额落实到位。各镇(办事处)及驻村工作队要与相关部门做好对接
，推进统筹项目尽快落地
，并抓好项目建设
，确保建设成效。

　　五、整合方式

　　㈠坚持规划引领。各镇(办事处)根据全市“十三五”规划
，结合农村基层党组织建设、精神文明建设、美丽乡村建设和新型城镇化建设
，制定本镇脱贫工作规划及所属每个贫困村发展规划。各相关部门要结合各自工作实际和以往各年度项目资金情况分析可使用的资金量
，对初步拟定的精准扶贫项目进行筛选
，确定当年项目及投入资金量并上报。待上级主管部门批复后
，报市政府以正式文件明确各部门当年投入到精准扶贫的项目名称、投入资金量、建设周期等。

　　㈡注重项目申报对接。各部门充分发挥对各行业资源、资金和政策的准确把握优势
，负责超前谋划
，按确定的精准扶贫项目对上进行申报落实
，确保上级和下级在政策和项目上的统一。要注重对竞争性立项的支持、指导和引导
，增加各类竞争性立项用于精准扶贫工作特别是贫困村的比例。结合贫困村实际
，注重项目的可行性。对年度切块到我市、实行备案制管理的资金
，尽可能的整合投向精准扶贫工作。

　　㈢创新整合机制。按照“性质不变、管理不乱、各负其责、各记其功”和“各炒一盘菜、共办一桌席”的工作机制
，整合存量、优化增量
，对性质相同、用途相近、使用分散的涉农专项资金进行整合归并。破除条块分割、各自为政的管理模式
，建立统一区域规划、统一勘测设计、统一招标采购、统一项目实施、统一检查验收、分头报账的“五统一分”管理机制。发挥预算调节杠杆作用
，全市可整合的所有涉农资金
，在资金投向和投量上
，向贫困村倾斜
，主要用于弥补贫困村建设项目资金不足部分。

　　六、保障措施

　　㈠加强领导。统筹整合工作在市扶贫攻坚领导小组的统一领导下
，由领导小组办公室提出扶贫项目及资金整合意见
，市财经领导小组研究决定。市直相关部门及各镇(办事处)要认真组织实施
，形成政府主导、部门联动、各负其责、上下齐抓的良好工作局面。

　　㈡突出主体。统筹资金项目属于部门内资金统筹的
，由各部门按照全市工作部署组织申报、调整及实施。统筹资金项目属于跨部门同类资金统筹的
，由各镇(办事处)提出项目计划并组织实施
，突出各镇(办事处)主体地位
，参与统筹项目的各部门监督资金合规使用并分头报账。

　　㈢明确责任。统筹涉农资金是一项系统工程
，要坚决按照“权责一致”的要求严格实行问责。市财政局具体负责申报项目对接和项目资金管理;市发改局等业务部门具体负责统筹项目对上的衔接、申报与调整等。

　　㈣实行奖惩。市委、市政府把涉农资金统筹整合工作纳入市直相关部门年度扶贫工作目标考评范围
，严格考评兑现。市扶贫攻坚领导小组定期召开协调会、督办会、会商会
，研究解决资金统筹工作中的问题与困难;市委督查室对贫困村建设项目分阶段进行督办;市纪委对推进缓慢、责任不落实的单位要进行问责。市政府将定期或不定期组织对涉农资金统筹工作进行实地检查
，发现问题及时通报
，限期整改
，确保取得实效。

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【结语】：推进方案范文九篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。