语文的作文10篇

语文的作文10篇（精选）

语文的作文（通用10篇）

　　在日常生活或是工作学习中
，大家总免不了要接触或使用作文吧
，借助作文可以宣泄心中的情感
，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的关于语文的作文（通用10篇）
，仅供参考
，欢迎大家阅读。

　　语文的作文1
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　　游鱼用肢体传达它们的信息
，人类则用语言表达自己的情感。汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语
，我们不能没有它。在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。

　　那是一个多少难忘的日子
，天边架起了七色的彩虹
，海边跳起了浪花之舞。那天早上
，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上
，在热闹的喧哗声中
，有的对着大海呐喊
，有的对着蓝天狂吟
，有的站在海边大笑
，就这样我们班这次有趣的语文活动便拉开了序幕。一声哨子响了过后
，老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横
，接着提出了问题："同学们
，谁能用准确的语言来表达它象征着什么？"话音刚落
，同学们你争我抢的回答
，"一支马良的神笔"、"一个甜美的微笑"、"海龙王的定海神针"
，……答案千奇百怪。老师面带微笑地说："同学的回答都正确
，我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。"然后老师又给我们讲了一个故事：

　　一位外国人来到中国
，看到地上一个坑
，问汉语怎么说。有人说是一个坑
，有人说是一个洞
，有的却说是老鼠的家。这些不同的答案让他觉得好奇。后来
，他决定留在中国学习汉语。　　在老师的问题中
，在这个故事里
，我们体会到了语文的无穷乐趣
，就像鱼儿有了清澈的溪水般快活
，就像小鸟有了自由般的快乐
，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。

　　要让我们的口才更好
，我们需要语文
，要让我们的学识更均衡
，我们需要语文
，要让我们的性情更温和
，我们需要语文
，要让我们的未来更美好
，我们更需要语文。

　　同学们
，让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧！这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活动。

　　语文的作文2
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　　要学好语文
，不仅要认真学好课本上的妙文佳句
，还要“海纳百川”
，多多积累
，以丰富自己的语文知识
，提高自己的语文素养
，锤炼自己的表达能力。这样
，我们就可以信手拈来
，恰当运用。

　　以前
，我语文成绩一向不好
，主要是不喜欢看书
，不喜欢读和背。为了提高我的语文成绩
，妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍
，硬让我天天读
，天天背
，把我弄得是“死去活来”。

　　日久天长
，我倒也记住了不少的谚语、歇后语。

　　有一次
，我去约小明弟弟玩
，小明做完作业便和我一起玩。我们在他们院玩时
，碰到一位叔叔
，叔叔认识小明
，便问我小明的成绩如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告诉他。说实话
，小明的成绩和院中小亮的成绩不相上下
，真是篾条穿豆腐——提不得。当着小明面怎么说呀？我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样
，矛赞成把小明的成绩如实说出
，而盾则认为说了既会伤小明的自尊心
，又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜负
，让我还真拿不准。

　　忽然
，我灵机一动
，想：“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗？我只向叔叔说谜面
，叔叔一定知道谜底。叔叔听得懂
，小明却听不懂
，这不就两全其美了吗？”

　　叔叔又问：“怎么不吱声啊
，有什么难言之隐吗？说出来呀！”

　　我说：“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两。”叔叔一听：“噢！原来是这样。小明最近的成绩如何？”我说：“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了
，我和叔叔的对话把小明可搞懵了
，他听不明白
，瞪着两个眼珠直发呆。

　　叔叔又问：“小明哥哥成绩如何？”我回答：“芝麻开花。”叔叔听了
，对我说：“小子
，不错啊！”这句话让我高兴了好几天。因为我从中体会到了语言的艺术：几条歇后语
，巧妙而婉转的表达了我的意思
，既不伤害小明的自尊心
，又准确回答了叔叔的提问。我想
，这恐怕就是语文的魅力吧。从此
，我对语文是钟爱有加！

　　语文的作文3
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　　中学生作文21世纪正是网络的“e”时代
，我们也忽略了学习语文的性。何时何地都能学习、接触到语文的知识。了语文
，世界上就语言、网络和沟通。

　　现在代的学生
，一听到“网络”词
，便会联想到网络游戏。你们知道了语文
，游戏会怎样吗？了语文
，游戏便会很无聊。游戏里往往会有虚拟的“任务”
，“任务”游戏才会吸引人。
，“任务”它是包含着语文成分的呀！了“任务”的描述
，那你怎么会懂呢？即便是游戏
，文字的说明你会懂吗？

　　现在流行着网络游戏
，而且还有QQ聊天呢！你们究竟有地想想
，是应该在玩QQ之前
，好好地学习语文呢？其实QQ聊天也和语文脱不了任何关系。你学好语文
，你怎样和别人聊天呢？你又怎样才能说出想说的呢？你和别人做买卖
，要在QQ上
，那么你该怎么办呢？

　　网络上还有电视可以看
，你学好语文
，电视里的内容你都搞不清楚
，那里面的人说的话你又听不懂
，那你还不等于没看吗？

　　说
，网络中处处都有语文
，只要学好语文
，的生活也变得多采。
，才能过上充充实实的人生。

　　语文的作文4
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　　我喜欢语文这门学科
，别人说我语文学得好
，其实
，也没什么。我一向把语文看得很重要。我认为：只有学好语文
，才能充分进行交际只有学好语文
，才能为学习各科打下良好的基础。数学能看懂题意
，物理能理清思路
，英语能组织句子……总之
，语文是基础之基础
，是重中之重。

　　学好语文
，我主要做到了以下三点：

　　一、上课认真听讲
，做好词语积累
，掌握文体结构
，为写作文打基础。

　　有些同学认为
，语文课
，讲得多而考得少
，不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环
，它可以扩大我们的知识面
，了解书本以外的许多东西
，作者的创作背景
，环境、心情。只有产生身临其境的感觉
，才能把握语文的真谛。

　　这样
，只要一遇到适宜的环境
，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……

　　二、坚持每天写一篇日记。

　　有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事
，是为了应付检查才写日记的。

　　其实
，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固
，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时
，我们会觉得我们每天都过得非常充实
，不会产生虚度此生的落寞之感。记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的
，一旦你真正养成了这种惯性
，你就不会觉得这是一种负担
，而是你生活的一部分
，不写一篇日记
，今晚你都昨不安生了。

　　三、多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。要学好语文
，一定要观察多彩的生活
，做生活的有心人
，做生活的提炼者。要知道：生活语文！！！

　　这就是我学习语文的方法。学以致用
，我学语文
，就是为了用好语文
，让语文为我添彩
，让它成为我生命的一部分！

　　语文的作文5
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　　那年那天那月
，我与语文结识
，并与她结下不解之缘。

　　我走进语文的世界
，置身自然
，追求唯美浪漫
，惊羡于一代书圣的如云行水
，寄情于春意阑珊的山巅水畔。

　　诗仙李白“仰天大笑出门去
，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗
，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情
，李清照“一种相思
，两处闲愁”幽怨重重
，苏轼“乱石穿空
，惊涛拍岸”豪迈奔放
，范仲淹“先天下之忧而忧
，后天下之乐而乐”忧国忧民
，李煜“问君能有几多愁
，恰似一江春水向东流”几多忧愁
，林黛玉“一朝春尽红颜老
，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中
，感受无尽的或喜或忧
，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。

　　我成长在语文的`世界
，心怀世事
，感叹世态炎凉
，追求上善若水的哲人境界
，品味红尘世俗的几度沧桑。

　　我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹
，就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智
，我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心
，就不得不聆听大观园的恩怨情仇
，我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才
，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵
，我们能为鲁迅的文采震惊
，就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。一叶知秋
，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字
，不仅反映了事物的美好
，人物的情感
，也折射出一个时代的败笔。

　　我陶醉于语文的世界
，那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵
，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。

　　简？爱的执着不渝
，《呼啸山庄》的恩怨纠葛
，《巴黎圣母院》的宏伟壮丽
，爱丝美拉达的悲惨命运
，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂
，阿廖沙苦难童年的成长历程
，贝多芬的坚强刚毅
，保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物
，从语文中向我走来
，让我瞻仰他们不同凡响的灵魂
，回忆风波四起的欧洲历史
，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。

　　如今
，我依旧沉迷于语文的世界
，书写着我与语文的缘。

　　语文的作文6
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　　语文
，这是一个抽象的名词
，至少现在
，我对它还没有一个具体的概念。我只知道从小学一年级到大学毕业
，我们的学习中少不了它
，生活中也离不开它。从小到大
，在我的印象中
，语文只是一门学科
，是中考、高考的必考内容
，所以我们每一个人都在机械地学习语文、机械地背诵课文
，书写生字
，以至于机械地将作文书中的例文生搬硬套
，组合为所谓颇具真情实感的作文来。这就是我们学习语文的方法。

　　也正是因为我们的无知
，语文在我们看来
，是最难学也是最不喜欢学的。包括我在内
，所有的我的同学都在为高考而学习它。直到现在
，我上了初三。

　　初三很苦
，也很累。因为时间紧迫
，每天我们都有好多好多的作业需要去做
，以至于我们无法投身于语文的乐园中
，去细细地琢磨、品味其中的味道来
，即使我们已经理解了语文的重要性。

　　我是一个感情丰富的孩子。我喜欢文学作品中塑造的各种人物形象
，喜欢运用各种笔法书写出的各种形体的文字
，喜欢由素养资深的名家大作写出的优美生动的文章
，喜欢品味那一句句充满哲理的语言
，似乎那里面永远隐藏着不为人知的秘密
，也许
，那应该就是作家
，作品的灵魂与魅力之所在吧！

　　或许真应验了那句话：“时间是一个伟大的作者
，它会给每个人写出完美的结局来。”终于到最后
，我从内心开始喜欢起语文来
，也正因为语文
，使我的生活从此变得丰富多彩。

　　我喜欢专注于某一棵树
，某一棵草
，由此联想到“落叶归根”“草木枯荣”
，又由此联想到“落红不是无情物
，化作春泥更护花”的慨叹与“野火烧不尽
，春风吹又生”的感言
，然后去感受诗人当时说这些话的意境
，内心感受
，其次联想到自己身边的一些事来
，思考他们存在的价值以及如何去面对那些事情的方法。最后提炼出一些值得学习的内在精神
，并以此来激励自己不断进步。

　　我喜欢拿起笔
，在寂静的夜晚
，书写日记
，记录一天的所见所闻以及所想所获。也喜欢在优美而富有节奏的音乐声中阅读
，在内心得到音乐的熏陶净化完后去品味其中的意境。更喜欢在悠闲时捧起一本散文集或者小说
，诗集来读
，沉浸在诗人作家用文字勾勒出的诗情画意之中。有时候
，思想由于受了感染
，也情不自禁地动起笔来……

　　我喜欢写作
，写亲情
，写友情
，写生活。以一个主观者或客观者的身份
，用诗人、艺术家的眼光看待世界
，欣赏生活中的各类事物
，勾勒自己心中的感悟。也正因为这许许多多的爱好
，使我觉得“语文”距我已不再遥远
，尽管我还是无法准确的概括“语文”的概念
，但我觉得
，“语文”也是一门艺术。

　　于是
，在不知不觉中
，我寻找到了语文。

　　语文的作文7
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　　语文是古都洛阳国色天香的牡丹
，语文是古道边长亭外的一轮明月
，语文是在黑夜摸索世界寻找光明的眼睛。

　　语文
，记载历史。从“路漫漫其修远兮
，吾求山下而求索”中
，我读出了屈原对亡国的无奈
，从“壮士饥餐胡虏肉
，笑谈渴饮匈奴血”中
，我读出了岳飞对复国的渴望
，从“人生自古谁无死
，留取丹心照汗青”中
，我读出了文天祥的视死如归。

　　国家
，是一个人的灵魂
，它驱使着人坚强驱使着人大步向前走
，驱使着人超越灵魂
，追赶自由。

　　语文
，传达情感。许多的文人墨客借助写诗词等来记述所听所见之感
，也有来抒发情感
，描述国家局势的。“俱往矣
，数风流人物
，还看今朝”就体现了毛泽东的远大政治抱负
，“会当凌绝顶
，一览众山小”就体现了杜甫要勇攀人生顶峰的决心
，“只恐双溪舴艋舟
，载不动许多愁”就体现了李清照愁之浓重。

　　运用短小而精致的文字来传达情感
，既显示了自己的文化内涵。又体现了语文的巧妙。

　　语文
，充满哲理。“沉舟侧畔千帆过
，病树前头万木春”告诉我们新事物必将代替旧事物
，我们要勇往直前
，“虚心使人进步
，骄傲使人落后”告诉我们要虚心学习
，“长风破浪会有时
，直挂云帆济沧海”告诉我们要始终相信自己
，终有一天
，会成功的。

　　我们在生活中汲取经验
，在语文中学会了坚持、自信、努力……

　　语文
，散发出淡淡的花香
，沁人心脾
，语文
，放射出耀眼的光芒
，指引道路。

　　语文
，是心中的一泓清泉
，装满了诗情画意
，侠骨柔情
，在心中永不停歇地流淌。

　　语文的作文8
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　　语文
，这个词大家都是耳熟能详的。从我们上幼儿园起
，一直到高中
，这十几年的学习生涯基本上都接触到了语文。语文这门学科它让我认识了大千世界
，成了我的新的“格言”
，所以此时的我就“语文”这个格言谈谈我的新的理解。语文
，这个字在字典的解释就是：话
，含义就是教大家怎么去说话！

　　“语”这个单字有多种的解释
，它还代表着“说”、“谚语或古语”
，而且还指“代替语言的动作和方式”。这个“语”字大家通常认为它是个单音字：只有一个读音
，我也一直坚持着这个错误的结论。然而今天的我翻开字典的时候
，发现这个“语”也是个多音字。它除了通常的读音
，还有一个去声的读音
，意思是告诉
，经常出现在古人的文言文中
，而至今已被我们大多数人所忽视。

　　“语文”一词中的“文”字虽然只是一个单音字
，但是它的解释却包罗万象。最基本的结实就是：文字
，记录语言的符号。除了这最基本的外还有多中的解释：（1）指事物错综所成的纹理或形象
，比如说天文地文
，（2）刺画花纹
，（3）旧时候指礼节仪式
，像“繁文缛节”一词最能说明这个意思
，（4）指外表、容态之类
，（5）是指关于知识分子的
，非军事的
，例如文人、文臣武将
，说起“文人”
，使我想起了古时候分的“文官”和“武官”中的“文官”指的就是那些知识分子
，（6）“文”一字也是量词
，。在古时候
，人们所使用的钱并不像现在的是纸做的
，以前都是铜板一类的
，所以称之为“一文钱”
，还有一个成语“一文不值”也正说明了“文”字作为量词的最好的解释。“文”一字在不同的范围的意思也是千变万化的！！！

　　然而
，当我们提到“语文”一词的含义时
，大多数的人都会解释为：语文
，就是一门学科的代名词。这样的解释也并不是没有道理的。其实上
，一切并不是如此。“语文”其实是“文学”这门学科的代名词
，词典里面对于“语文”一词只是一门学科的解释
，没有更加全面详细的介绍！

　　在语文这么学科中
，它结合了多种理论
，还有多门学科的知识和精华。每一门学科的学习都离不开的基础。假如没有小学的六年的语文的基础教育
，我们根本不会认识那么多的汉字
，我们也不可能去学习初中的政治、历史和高中的文科
，甚至连数学的一些字符都不会认识。所以说
，“语文”这门学科可以算得上每门学科的精髓
，它与其它的学科产生了必然的联系。

　　从小学开始
，甚至可以从幼儿园起
，我们就接触了语文
，一直到高中
，算起来我们已经有着十多年的语文的学习经历。这十多年来
，我们已经习惯于语文老师或者语文教参中对课文内容的讲解和介绍
，还有对人物形象的全面性的介绍
，以及所用词语的解读
，而且对一些格言、谚语的了解及更深入的学习和认识。

　　然而今天
，当我们对书中的介绍感到并不全面的时候
，有没有回过头来仔细的想一想：教材中的文章、人物形象
，甚至格言、谚语存在的那些其它方面的理解

　　就像在今天
，当我再次对“语文”一词进行了解时
，我感觉到它并不是作为一门学科的代名词那么的简单。我感觉到“语文”一词中包含了艺术的味道
，体会了“语文”中的精华
，领悟到了“语文”中更深一层次的含义！

　　我做在写字台前琢磨着：语文
，新的格言！更简单的说就是所谓的“格言新说”！

　　语文的作文9
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　　语文
，就像是一双手
，没有了左膀右右臂的你将怎样劳动？语文
，就像是一双脚
，没有双脚的你
，将怎样行走寸步？在课堂上
，我们学到了许多的语文知识
，课堂外
，生活中
，我们应用语文
，感受语文
，享受语文带来的乐趣。

　　我们每个中国人
，从咿呀学语开始
，父母便教我们背诵唐诗宋词：床前明月光
，疑是地上霜。这些精辟的语言早已融入我们的心灵
，我们的血液。于是
，生活中
，我们沐浴着微微春雨时
，便会油然而生“好雨知时节
，当春乃发生”的喜悦
，面对夕阳
，我们会脱口而出“无限好
，只是近黄昏。”出去旅游
，见到瀑布我们会大喊：“飞流直下三千尺
，疑是银河落九天。”足可以看出
，语文与我们的生活密不可分。

　　走在大街上
，相信无数广告标语会映入你的眼中
，不知你可否注意到
，一些新词、流行语、外来语正在逐渐走进我们的生活
，被大多数人所接受。如蚊香广告：默默无蚊
，这里的“闻”被改成了“蚊”
，虽将成语改的面目全非
，却生动形象地为自己做了招牌。蚊子本是“嗡嗡”叫的
，扰得人不得安宁
，但用了他们的蚊香后却达到了“默默无蚊”的效果
，既一语道出了产品的功效
，又使人很容易地记住了他们的产品
，像这种一石二鸟、一举两得之语
，我们不妨也学一学。

　　又如某旅游圣地的广告语：“除了你的脚印什么也别留下
，除了你的记忆什么都别带走。”读了这则广告
，你又怎么好意思将残余的废物与你悄悄而来的脚印放在一处？你又怎么好意思将这儿的一草一木与你“美好的回忆”一同带走呢？还有那句：“小草正在成长
，请勿打扰。”看到这则广告的你
，心头难免会产生一丝怜惜之情
，而你又怎好去践踏小草呢？广告语虽是只言片语
，但却产生了巨大的魔力
，这不正是语文的功劳吗？生活离不开语文
，语文点缀了我们的生活。

　　语文
，是人类感情的传递者、表达者
，是一首绚丽的歌
，是一本丰富多彩的书。生活处处有语文
，让我们好好学习语文
，感受它的其乐无穷吧！

　　语文的作文10
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　　生活中我们处处离不开语文
，语文使你的生活丰富多彩
，语文使你的知识更加宽广
，生活中语文因你而更加神奇
，因你而更加美妙！

　　在现在我们生活中的语文其实非常浅博
，只是表面上的如何与人交流
，聊天
，写信的虽然表面上称作语文
，但是并不算是真正的语文
，只能算是语文中的一小部分
，而更多的是写作
，阅读理解
，词语的解释
，这样才是真正的读懂语文
，真正的了解语文
，而更多的。有位学者说
，语文就像是海绵里的宝宝
，只有你用心去挤
，才能挤出更多的宝宝
，然而读书也一样
，只有你用心去钻研
，也会获得更多的知识财富！

　　语文就像一本金书
，如果一个乞丐看到会觉得它一文不值
，而如果让一个读书人看到
，他会认为它是世界上独一无二的珍品
，而在他的心目中
，它好比一座高峰
，又好比一座金塔
，会使自己心中出现一个勇往直前的目标‘攀上这座高峰的顶点’。

　　语文是一杯苦涩的咖啡
，只有你细细的品尝才知道它苦中一点甜。语文是一顿可口的美味佳肴
，只有肌饿的人才能尝出它的美味
，而给吃饱的人则是看也不想看一眼。语文是一道难题
，只有你认真去思考
，才能找到问题的解决方法。同样
，学好语文并不难
，重要的是
，是不是用对了方法。

　　同学们！爱语文吧
，学好语文并不难。让我们从现在做起
，从自身做起
，做一个语文阅读者
，也在班上开展语文小组
，从而彻底弄清语文
，热爱语文。

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