有关图书工作计划6篇

有关图书工作计划6篇（精选范文）

图书工作计划

　　时光在流逝
，从不停歇
，我们的工作又迈入新的阶段
，做好计划
，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的图书工作计划6篇
，欢迎阅读与收藏。

图书工作计划 篇1
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　图书馆是“人生的大学”
，是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆
，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革
，提高教学质量
，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育
，充分发挥其基本职能。

　　一、指导思想

　　以“为师生服务”为指导思想来开展工作
，牢固树立图书阅览室为师生服务意识
，充分利用现有的图书资料及设备
，开展丰富多彩的读书活动
，激发学生的阅览兴趣
，开创读书新局面。以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手
，切实加强图书馆、阅览室建设
，不断规范管理
，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操
，提高人文素养
，热情服务教育教学
，为教师提供快捷、周到的服务
，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

　　二、主要目标：

　　1、积极配合学校各项活动
，做好服务工作。

　　2、开展丰富多彩的读者活动
，引导读者充分利用图书馆资源。

　　3、做好新书整理工作
，并将图书全部输入完毕。

　　4、改革图书借阅方式
，调动学生读书积极性
，每学期人均借书10册以上。

　　5、报纸杂志及时整理。当日上架
，报纸月底装订
，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利
，并做好借阅的记录。

　　三、工作要点

　　1、引导阅读
，培养道德感

　　（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍
，深化他们爱国主义情感。

　　（2）引导他们阅读##、邓小平等革命先辈的故事集
，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

　　2、读书活动与少儿实践相结合
，培养理智感

　　让学生当小馆员
，参与管理
，这是一项实践活动
，它可以使孩子得到更强烈的情感体验
，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律
，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

　　3、搞好宣传工作

　　如果学校新购买了图书
，一定要及时出示信息
，这样才能使教师和学生以最短的时间
，借到最满意、最需要的书
，只有这样
，才能使图书的价值得到充分的发挥。

　　4、加强学习
，优化服务

　　5、要进一步提高馆藏量
，加强文献管理、流通管理等工作。

　　6、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用
，并添置书桌、书架
，精心布置环境
，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。

　　7、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动
，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍
，为各班建设小图书角做好参谋
，定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志
，让他们及时借阅
，开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄（电脑）报比赛、读书笔记展评等活动
，激励学生读名著、背名诗。

　　8、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级
，不断充实图书馆的内容
，切实加强图书馆的基础管理
，努力改进师生借阅图书的办法
，使图书借阅及管理更方便、有效
，每学期生均借书达到12册以上。

　　四、具体措施

　　1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度
，做好登记
，到归还日期未还的
，要主动催还。对损坏或遗失的图书
，要按规定进行赔偿。学期结束时
，要全面清理藏书
，并将情况上报学校领导。

　　2、开展读书活动
，营造书香校园。

　　（1）指导学生选择好书。开展读书指导活动
，引导学生选择阅读有意义的好书
，使其从中陶冶情操
，开拓视野
，充实知识
，更新认识
，调剂学习生活
，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动
，给学生的读书活动导向。

　　（2）学生图书室开放时间安排
，分为单周和双周。（其中中午13：30——14：20
，下午5：00——5：40为借书时间
，排在第一个是中午借书
，排在第二个是下午借书）。

　　组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍
，通过培训指导
，参与阅览室以及借阅图书的管理工作
，培养他们的服务意识与管理等能力
，激发他们爱读书、读好书的热情。

　　3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班
，不断更新知识、掌握技能
，到兄弟学校参观学习
，交流经验
，开阔视野
，请市电教馆领导行家来校
，现场指导
，自觉总结经验
，撰写论文
，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质
，更加精通图书馆管理
，更好地为师生、为教育教学服务。

　　4、图书管理员应树立“以人为本“的管理理念
，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律
，加强图书馆管理理论研究
，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训
，科学地管理好图书馆的借阅工作
，增加图书的流通量
，进一步充实各种类型的阅览资料
，为师生提供优质的服务。⑴管好用好图书资料
，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料
，用科学的方法进行分类编目与管理。⑵根据学生的兴趣、文化程度
，结合学校的主题活动
，及时推荐书籍
，并指导他们如何阅读
，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡
，提高学生的阅读素质。

　　图书管理员一定要挤出时间
，刻苦钻研
，博览群书
，不断充实自己
，还要培养信息观念
，提高自己的观察力和分析能力
，对图书进行科学管理
，提高图书利用率要以优质的服务
，在书与读书之间架起一座桥梁
，营造浓厚的读书氛围。

　　图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天
，越来越显得重要
，为了更有效的发挥他的育人功能
，我将和全体师生共同努力
，把工作扎扎实实作好。

图书工作计划 篇2
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　　新的学期、新的开始
，为了做好工作
，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平
，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作
，加强图书室的管理和建设
，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效
，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用
，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

　　一、指导思想

　　以《中小学图书馆（室）规程》为依据
，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求
，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重以课程标准理念为指导思想
，营造良好的阅读环境
，提高图书室、阅览室及图书资料利用率
，丰富学生的阅读活动
，培养学生的阅读兴趣。我校图书室已逐步完善
，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

　　二、具体工作安排：

　　1、积极参加上级组织的专业培训
，不断提高自身的业务水平。

　　2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作
，第二周起学生开始借阅图书。图书室星期二星期四下午开放。

　　3、整理学校堆积的报刊杂志
，及时发放到学生手中。

　　4、图书工作进行现代化管理
，在学生中培养一批新的图书管理员。

　　5、阅览室开放时
，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

　　6、认真做好新书的分类、编码、录入
，库内整理、旧书修补等工作。

　　7、学生人均每学期借书不少于 6 本。

　　8、学生进阅览室每周不少于一次。

　　9、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时。

　　10、图书室将组织学生开展主题读书活动。

　　11、图书室将配合学校开展教育教学活动
，及时为师生提供所需材料

　　12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

　　13、做好期末催还书工作
，并做好一切总结工作。

　　总之
，根据学校图书室的实际情况
，结合学校相关目标
，认真制定有关工作计划
，并及时总结经验
，发现存在的问题
，以更好的为教育教学工作服务。

图书工作计划 篇3
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　　本学期我们将以科学发展观为指导
，以本校教学工作为目标
，贯彻党和国家的教育方针
，采集各类文献信息资源
，为教师和学生提供书刊资料并利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学等方面的教育
，指导学生课内外阅读
，开展文献检索与利用知识的教育活动
，培养学生收集整理资料
，利用信息的能力和终身学习的能力
，促进学生德、智、体、美等全面发展。为培养学生的读书兴趣和爱好
，营造书香校园的氛围而努力。

　　本学期
，在学校领导的领导下
，我们计划做以下几方面的工作：

　　一、紧密团结在分管领导周围

　　1.加强自身的学习
，提高工作效力。利用空余时间认真

　　读一些中外名著
，积极要求外出参观学习
，以及参加学术讨论会、经验交流会等
，使自己的业务素质有所提高。

　　2.为了充分发挥图书馆为教学教研服务的功能
，最大限

　　度地满足广大师生的借阅需求
，以下是我们应该具体做的工作：

　　（1）新到书目展览。新到书目展览是宣传图书的一种较好的方法
，使新到图书充分发挥它的时效性、及时性。在图书馆宣传栏里有新到书目展览
，推荐图书
，新书介绍。

　　（2）推荐书目的工作。请各学科有教学经验的教师、学生代表帮助推荐各年级学生最喜欢阅读图书的目录。

　　（3）阅读指导。向学生推荐好的读书方法
，例如：SQ3R读书法
，帮助学生制定系统的学习计划
，指导学生做读书笔记、读书卡片、读书心得
，培养学生良好的读书习惯
，提高自学能力和阅读效果。

　　（4）开架借阅。我们努力做到全天开放
，让师生直接接触丰富的藏书
，有利于开拓师生的知识视野
，提高师生的阅读积极性
，减少部分藏书不必要的外流
，使馆员有较多的时间开展咨询和阅读指导工作。

　　（5）建立岗位责任制。定人定期检查整理藏书
，发现失效和复本过多的书刊
，及时清理和剔除。

　　（6）咨询服务。利用参考工具检索文献及有关书刊
，帮助查询或直接提供有关文献
，以个别解答的方式为教师和学生服务。

　　二、及时为初一、高一学生办理借书证
，方便借阅图书。并及时退还初三、高三学生的借书证押金款。

　　三、及时统计和征订教学用书和教学辅助练习
，按时发放
，保证教学工作的正常进行。充分发挥教学骨干、教研组长的作用
，邀请他们为教学用书、教辅练习的征订工作出谋划策。

　　四、使用图书馆管理软件系统
，使藏书管理自动化
，编目工作实现文献著录标准化
，实现编目和检索的网络化。及时上网下载一些书评
，检索一些新到书目
，为师生提供信息服务。

　　五、今后努力方向

　　加强学习使我们每个管理员成为具有实际工作技能的图书馆专业人员
，开展专题研究的工作。充分发挥图书馆的作用
，努力做到节假日向师生定期开放。在学生中开展读一本好书的活动
，一句话书评活动和做好读书笔记的评比活动。为营造书香校园而努力。

图书工作计划 篇4
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　　一、指导思想：

　　以党的教育方针为指导
，以育人为根本
，以学生健康、快乐成长为宗旨。图书馆是“人生的大学”
，是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆
，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革
，提高教学质量
，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育
，充分发挥图书馆在素质教育中的作用
，主动、热情为读者服务
，增加图书的流通量
，当好教育教学工作的好参谋
，促进教学改革
，科学地管理好图书馆的借阅工作
，为创造

　　良好的育人环境作出应有的贡献。

　　二、具体工作：

　　1、广泛开展读书、阅览活动
，使学生多读书
，读好书。

　　（1）加强图书馆建设
，根据学生的爱好添置新书
，并做好推荐新书的工作。

　　（2）挑选各班的优秀学生成为图书小管理员
，进行培训
，使他们学会管理的方法
，能初步指导同学借书
，并能协助教师组织本班好学生
，维护好本班学生的纪律。

　　（3）要求学生个人借阅图书人均15本以上
，集体借阅人均10本以上。每周写好读书笔记
，每月组织读书笔记的交流
，写好学习心得
，开展小创作活动
，并挑选优秀的作品进行展览。

　　（4）根据学校的工作计划
，开展各种竞赛活动。如成语接龙比赛、小发明小创造比赛、作文竞赛、开好故事会等活动。

　　2.做好新书、音像、杂志的登记、上架工作。

　　3.认真做好图书的修补工作
，杂志的装订工作。

　　4.认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。

　　5.做好图书的注销和帐目结算工作。

　　6.根据要求填好各种统计表
，写好期末总结。

　　7.维护各班纪律
，搞好室内外卫生工作。

　　8.管好各种资料
，协助教师搞好教育教学工作。

　　三、借书安排：

　　1.每周（周一至周五）全天向师生开放。

　　2.学生借书集中时间安排：上午：11：45-12：30

　　一、指导思想

　　地球是人类的生存环境
，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导
，以科学发展
，可持续发展为主题
，以人与自然和谐发展为主线
，以提高环境意识为出发点
，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标
，在实现学校基本教育功能的基础上
，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容
，绿化学校的生态环境和学校文化
，力争全面提高师生的环境意识和素养。

　　二、目标与任务

　　1、进一步加强校园环境建设
，提高师生的环境意识
，树立绿色环保理念。

　　2、在省级绿色学校的基础上
，继续申报国家级绿色学校。

　　三、具体措施

　　1、领导重视
，成立机构
，制定工作计划
，负责组织开展环境教育活动。

　　2、加强宣传力度
，增强创建意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传
，增强师生的创建意识
，营造“创建”的良好氛围。

　　3、明确目的
，真抓实干。开展创建国家级绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境
，加强师生的环保教育
，树立保护环境
，从我做起的意识。

　　4、抓好创建培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵
，并对各种工作提出具体要求
，包括活动的具体计划、内容、方法和档案资料建设等。

　　5、结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日
，加强对学生的养成教育和环保教育。

　　四、主要工作安排：

　　二月份：

　　1、成立领导机构
，制定工作计划。

　　2、组织教师学习创建评估指标。

　　3、召开教师会议
，进行宣传活动。

　　4、新学期“绿色小银行”活动启动。

　　三月份：

　　1、筹备绿色学校网站。

　　2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。

　　3、结合3月12日植树节
，举行新一轮“树木认养”仪式
，组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。

　　4、结合3月22日世界水日
，开展节约水资源教育活动
，节水宣传画比赛。

　　四月份：

　　1、建立并运行绿色学校网站

　　2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。

　　3、结合4月7日世界卫生日
，开展卫生等养成教育活动。

　　4、4月22日地球日
，开展“善待地球保护环境”宣传活动。

　　五月份：

　　1、结合5月31日世界无烟日
，开展校园禁烟活动。

　　2、中高年级学生环保征文竞赛。

　　3、学科教学中渗透环保教育研究
，每个教师上交研究教案。

　　六月份：

　　1、举行“我与绿色同行”中队主题队会。

　　2、结合6月5日世界环境日
，开展环境专题教育活动
，进行环境与健康知识竞赛。

　　3、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。

　　七月份：

　　1、做好暑期环保进社区学生活动。

　　2、做好资料归档工作。
，中学图书馆工作计划-学校工作计划

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　　为使我校图书馆再攀高峰
，也为更好地让学生学会求知
，学会审美
，学会创造
，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命
，故而在本学期
，我制订了如下工作计划。

　　一、指导思想：

　　以《中小学示范图书馆评估细则》为规范
，根据学校工作的要求
，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求
，进一步提高对学校图书馆重要性的认识
，进一步确立服务育人的思想意识
，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能
，为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。

　　图书馆是一个人终身教育的`苦草地。学习是持续一生的事业
，小学是人生学习的开始
，也是终身教育的开端
，从小学会从图书馆汲取新知
，收获品质
，将影响到他的整个人生历程。

　　二、工作目标：

　　（1）加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读
，并在阅读中培养情感
，陶冶情操。

　　（2）坚持做到读书活动与少儿实践相结合
，培养学生的理智感
，使他们学会学以致用。

　　（3）进一步完善特色活动
，认真举办读书节等活动
，使读书活动更加丰富
，更显我校特色。

　　（4）熟练运用现代技术
，优化流通管理。

　　（5）加强自身进修学习
，充实自我。

　　三、具体工作：

　　1．管好用好图书资料
，为教育教导服务。

　　(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书
，及时进行分类编目与管理
，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况
，并定期进行汇报。

　　(2) 加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书
，并顺时大力推荐
，指导如何阅读与写笔记。

　　(3)做好书籍的修补与整理。定期检查
，整理好书报
，杂志资料
，及时修补损坏的书籍
，做好资料的整理和装订保管工作。

　　2．开展“我能行
，我真棒”的活动。

　　(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法。举行“我与父母同读一本书”活动。

　　(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览
，鼓励学生记录所看到的优美句段
，及时记下读后感想。

　　(3)举办读书节活动。

　　(4) 每月召开图书管理员会议
，评比优秀管理员。

　　完成上述工作的同时
，我们会及时展览优秀作品
，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号
，以鼓动学生参与的积极性。

　　四、实施措施：

　　1．做到期初有计划
，期末有总结
，各项工作按上级要求和学生需要去做。

　　2．图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报
，并向全体师生敞开
，接受教师及学生的监督
，认真听取他们的意见和建议。

　　3．各项活动的开展做到有始有终
，有条不紊
，活动结果及时公布
，对优胜者大力表扬。

　　4．不断总结反思
，克服以前的不足
，学习他校图书馆的管理经验
，以完善自我。

　　在现代社会高科技的进程中
，不少学习形式已被淘汰
，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书馆
，只要掌握现代化和管理技术
，只要符合学生的成长规律
，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求
，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用
，满足更多的需求。

图书工作计划 篇6
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　　为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书
，不断长善救失
，逐步迈进灿烂的书香人生
，根据我办事处实际
，特制定本工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以教育部《中小学图书室（室）规程（修订）》为依据
，以“为孩子未来奠基
，为学生发展服务”的办学理念为指导。根据学校工作的需要
，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求
，进一步提高对学校图书室重要性的认识
，进一步确立服务育人的思想意识
，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用
，提高图书资源的使用价值。以学生快乐成长为宗旨
，树立为师生服务的意识
，全面开展师生的读书、阅览活动
，形成“书香校园”的读书氛围
，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力。使图书室的管理工作进一步科学化、规范化
，不断提升图书室的育人功能。

　　二、工作目标

　　1、添购新书
，调整藏书结构
，使藏书在品种和数量上日趋合理。

　　2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动
，更好地创设浓郁的读书氛围
，促使老师、同学
，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

　　3、改进图书室开放和借阅制度
，进一步提高图书的利用率
，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

　　三、工作措施

　　1、调整藏书结构
，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时
，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”
，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。

　　（1）采购图书要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。图书应着重于能丰富学生课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面
，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书
，

　　（2）配合学校有关活动
，熟悉各学科教学发展和变化
，结合书刊发行选择新书
，使之既与学校教育教学内容相衔接
，又是它们内容的延伸和辐射
，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。

　　（3）学校的教育对象是学生
，人数最多的读者也是学生
，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则
，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

　　2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便
，读者越多
，图书和图书室发挥的作用也就越大。各校图书室开架借阅
，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一
，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里
，可以借书
，可以在室内阅读
，这样就方便了学生
，提高了室藏文献的利用率
，真正体现了以读者为本
，以学生为本的思想。

　　3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架
，还要对全体师生借阅
，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手
，单凭一个专职人员
，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校可以对一部分学生经过选拔、培训
，形成一支相对固定的学生管理员队伍
，建立学生管理员的制度
，在这些小管理员的协助下
，更好地发挥学校图书室的作用。

　　4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前
，图书室先做好资料配备
，活动中配合做好组织宣传工作
，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集
，或横向交流
，或投诸报刊。

　　5、掌握读者心理
，提供优质服务。

　　（1）不同年龄阶段的孩子心理特征不相同
，兴趣爱好也不相同
，对图书的喜好也不相同。怎样让孩子们选择适合的图书
，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

　　（2）我们的老师担负着比较繁重的教学任务
，平时
，大多是结合教学工作借阅一些参考资料
，因此
，图书室要在教师继续教育方面做一些实事
，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书
，以帮助广大教师在新形势下
，以新的思维方式和教学手段去培养新时代的学生。

　　6、充分利用计算机技术和图书室管理软件
，提升各项业务工作管理水平。图书室要利用完备的现代化设施和信息技术手段
，做好图书室管理台账
，为师生提供图书检索目录电子文档
，方便师生借阅。

　　7、各校可以利用课后辅导的时间开展形式多样的读书活动。如“读书节活动”、“读书征文比赛”、“手抄报比赛”、“召开读书经验交流会”、“教师读书沙龙”等。

　　8、各校要完善图书管理的各项资料。中心学校根据平时检查和年终检查相结合的原则评选图书先进单位。

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【结语】：有关图书工作计划6篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。