实用的学习计划5篇

实用的学习计划5篇（精选范文）

实用的学习计划集合5篇

　　人生天地之间
，若白驹过隙
，忽然而已
，又迎来了一个全新的起点
，现在的你想必不是在做计划
，就是在准备做计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的学习计划5篇
，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助。

学习计划 篇1
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　　五年级上学期就快要过完了
，等把期末考试考完后
，就迎来了美好的寒假生活
，为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期
，我特意制定了一个寒假活动计划表
，内容如下表:

　　一。按时作息。早上8 :00起床
，晚上9：30----10:00之间这个时间睡觉。

　　二。每日上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业
，每日至少做五页
，尽快完成
，然后一条心玩
，应接新的一年的到来
，快快乐乐过新年！

　　三。坚持每日课外阅读一小时
，并且摘抄好词。好句。好段。

　　四。帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事
，给家里带来笑声和快乐。

　　五。坚持每日在qq空间里写自己的心情。

　　六。坚持每日在网上玩半小时动脑筋的游戏
，提高智力。

　　七。坚持每日写一篇日记
，记录自己每一天的生活。

　　八。坚持每周写一篇周记
，提高习作水平。

　　九。由我当导演和主角
，策划一次“家庭春节联欢会”。

　　十。积极参加体育锻炼和社区的各项活动
，注意安全。

　　十一。为新学期定一个学习计划
，并准备好必备的学习用具。

学习计划 篇2
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　　一、复习目标

　　（一）、基础知识方面

　　1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话
，能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

　　2、掌握本册生字
，要求读准字音、认清字形、了解字义
，并会规范地书写
，能正确认读学过的多音字。

　　3、查字典
，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

　　4、辨别同音字、形近字
，进一步提高正确使用汉字的能力。

　　5、掌握本册词语
，理解词义
，一部分会口头或书面运用。

　　6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词
，掌握已学的成语
，了解和认识一些常用的格言。

　　7、能够改写句子、修改病句和缩句
，能正确使用一些常用的关联词。

　　8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

　　（二）、阅读方面：会背诵指定的课文
，能借助中心句
，正确领会课文的中心思想
，能分清文章中的事实和联想
，了解科普文章的语言特点
，学会阅读科普文章。学会积累词语
，养成良好的读书习惯。

　　（三）、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法
，能写感谢信和修改自己的作文。

　　二、复习内容：

　　主要包括本学期学的必学课文
，8次习作训练和8个单元练习

　　（一）基础知识

　　1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节
，能正确地书写大小写字母
，能正确地拼读音节。主要题型如：

　　（1）选择正确的读音

　　（2）给专用名词加上声母

　　（3）看拼音写字、词、句

　　（4）确定字的音序、音节等。

　　2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字
，书写时做到笔画清楚
，字形规范
，不写错别字。掌握常见字的音、形、义
，特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：

　　（1）把字写得正确、端正、匀称

　　（2）改错别字

　　（3）确定字的部首
，除部首外还有几画

　　（4）辨字组词

　　（5）多音字组词

　　（6）选择正确的字填空等。

　　3、词语 理解、掌握课文中规定的词语
，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：

　　（1）把词语补充完整
，并解释所填字的意思

　　（2）照样子写词语

　　（3）根据意思写词语

　　（4）用词造句

　　（5） 找近义词或反义词

　　（6）选择恰当的词语

　　（7）辨别每组词语中不是同一类的词

　　（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。

　　4、句子（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换
，肯定句与双重否定句的变换）
，能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

　　（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法
，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

　　（3）能用关联词语造句
，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。

　　（4）要能正确地修改病句
，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时
，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。

　　（5）扩句和缩句。扩句
，是在句子中添加恰当的词语
，使句子表达的意思更加清楚。缩句
，是把句子中附加成分删去
，使句子简洁明了。复习的时候
，要讲清要求和方法。

　　5、标点：正确使用常用的标点符号
，要能结合语境
，了解标点符号的用法
，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

　　（二）阅读

　　主要是：能借助词典
，理解词语在语言环境中的恰当意义
，能联系上下文和自己的积累
，推想有关词句的意思
，体会作者的思想感情
，初步领悟文章基本的表达方法
，阅读说明性文章
，能抓住要点
，了解基本的说明方法。

　　1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生
，让他们自我检查、相互检查
，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

　　2、课外阅读

　　（三）写作

　　从习作的类型来看
，有写记叙文
，也有写应用文。从习作的形式来看
，有记实性的习作
，写自己平时所见、所闻和所想
，有想像性的习作
，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看
，有写人、记事（记叙一次活动）
，有写景。从习作的命题形式来看
，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。

　　三、复习方法

　　1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法
，对学困生进行个别辅导
，努力提高及格率
，多让学生自主复习
，提出自己需要了解的问题
，要多种方法交替使用
，学生复习得轻松
，效率又高。

　　2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主
，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习
，又有笔头的练习。

　　3、善于利用教材。以课文为主
，一是通过复习
，对字词句的掌握
，对课文的熟记
，让学生做到温故而知新
，二是通过复习
，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文
，从中训练学生理解字词句的方法
，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法
，把精读课文变为略读课文
，复习搜索信息和处理信息的方法。

　　4、阅读复习时
，要把握每个单元的阅读重点
，学生对已学的课文有些模糊
，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。

　　四、复习重点

　　从整个学习内容来看
，句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变
，并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力
，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练
，材料作文中的“围绕中心
，重点发散”训练
，应用文中的.“格式”训练等。

　　五、复习中注意事项

　　1、教师本人要多参考教育教学资料
，提高、充实自己
，并运用到复习课实际中来
，学以致用。

　　2、对照《新课标》
，认真钻研教材
，认真钻研复习方法
，结合学生以前在学习中出现的问题
，“对症下药”
，认真上好每一堂复习课。

　　3、减轻学生负担
，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如
，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

　　六、复习时间安排

　　1、以课文为单位
，抓住课文重点章节及课后习题
，适当练习测验
，加深学生的巩固与理解
，分单元复习。（12月20日——12月31日）

　　2、以字、词、句、篇、习作为单位
，以7个练习为重点
，分门别类进行复习
，适度练习测验
，力争学生融会贯通
，熟练掌握并运用解决实际问题。（1月3日——1 月7日）

　　3、 全面检测
，查漏补缺
，对全册教材的语文知识进行全面检测
，用相关模拟测验题进行测验
，找出学生仍存在的问题
，进行重点指导、讲解
，解决疑难问题。（1月10日——1月15日）

　　4、 学生自行进行复习
，教师进行考前教育（仔细审题
，认真答题
，反复检查
，独立完成）。

学习计划 篇3
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　　我对我的大学生活做了以下总结：

　　大学生活的重要特点表现在：生活上要自理
，管理上要自治
，思想上要自我教育
，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上
，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领
，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外
，还要适应大学的教学规律
，掌握大学的学习特点
，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识
，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性
，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外
，还要培养研究和解决问题的能力。因此
，要特别注意自学能力的培养
，学会独立地支配学习时间
，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养
，为将来适应社会工作打下良好的基础。

　　一、大学学习的主动性特点

　　大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少
，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人
，教育的内容是既传授基础知识
，又传授专业知识
，教育的专业性很强
，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的
，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分
，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。

　　因此
，培养和提高自学能力
，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排
，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容
，必须充分发挥主观能动性
，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式
，将贯穿于大学学习的全过程
，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

　　自学能力的培养
，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面
，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里
，能不能养成自学的习惯
，学会自学的习惯
，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程
，把知识真正学通、学活
，而且影响到大学毕业以后
，能否不断地吸收新的知识
，进行创造性的工作
，为国家作出更大的贡献。当今社会
，知识更新越来越快
，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番
，大学毕业了
，不会自学或没能养成自学的本领
，不会更新知识是不行的。

　　因此
，培养和提高自学能力
，是大学生必须完成的一项重要任务
，也是进行终身学习的基本条件。 在学习方法的选择上
，大学生更应发挥自主性
，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动
，补充课堂学习的自学活动
，独立钻研的创造性活动
，相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中
，都要发挥学习的自主性
，可根据自己的情况
，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习
，不再是去死记硬背老师所讲的内容
，而是按照自己的学习目标和专业要求
，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择
，靠自己去理解和消化所学的知识。

　　二、专业性与综合性相结合的特点

　　大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起
，专业方向的选择就提到了考生面前
，被录取上大学
，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习
，这种专业性
，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的
，知识不断更新
，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化
，又高度综合的特点
，这种专业性通常只能是一个大致的方向
，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后
，才能最终确定下来。

　　因此
，大学在进行专业教育的同时
，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点
，尽可能扩大综合性
，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲
，专业对口是相对的
，不可能达到专业完全对口
，这样
，在大学期间除了要学好专业知识外
，还应根据自己的能力、兴趣和爱好
，选修或自学其他课程
，扩大自己的知识面
，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。

　　任赛

　　20xx年9月18日

学习计划 篇4
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　　坚信：海大平鱼越
，天高任鸟飞！经过高考
，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足
，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领
，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。

　　大学的生活不比在家
，在大学什么都要靠自己
，这也是在锻炼我的生存能力
，我会把自己的生活作的井井有条
，作的简单而充实
，培养自己的生活习惯
，锻炼自己的生活意志
，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂
，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人
，来到这我会尽可能的改去自己的缺点
，用最短的时间与同学和老师们相处好
，处理好自己的人际关系
，要在寂寞之时耐得住寂寞
，激情之时把握住分寸。大学
，是我在进入社会前的最重要的一站
，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提
，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课
，例如英语
，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力
，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围
，是立足于社会的重要能力
，虽然我英语差
，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力
，力争顺利通过英语四六级考试
，提高自己的口语能力
，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。大一除学好英语外
，还要学好基础课
，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。并参加一些必要的劳动
，增加收入为不富裕的家减轻负担。专业是我们日后谋生的重要手段
，是我们找到工作的重要技能
，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流
，平日里认真研究练习
，从各个渠道获取最新的技能知识
，我要在大学的学习中学到一身好本领
，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松
，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。在大学期间
，我要做到爱自己
，珍惜自己所做过的努力
，充分发挥自己的长处
，树立对自己的绝对的信心
，同时也希望学院
，老师
，同学家长都会支持我
，鼓励我
，帮助我
，但最关键的还是要依靠我自身的努力
，忘掉过去的遗憾
，抖擞精神
，从今迈步从头越。

　　学习是个积累的过程
，既不能放松
，也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

　　无论在什么时候
，学习都是很重要的。古话有云：“学海无涯苦作舟”、“活到老学到老”
，用现在电影里一句的台词来形容就是：“21世纪最需要的是什么？人才！”可见学习的重要性。所以我针对我个人学习制定如下计划！

　　首先
，要培养热爱学习的兴趣和一丝不苟的严谨学习习惯
，在学习过程中注意发现自己的优势
，进而培养到对学习的兴趣
，这样就有了学习动力。同时也要养成刻苦认真的学习习惯
，这能保证学习的效率和成果。对基础知识要给予特别的重视。我们现在学习的知识都是由基础知识构成
，学好与否对以后的学习工作都有很大影响
，而且
，无论离考试题如何变化
，都是由基础知识演变而来的
，所以学好了基础知识
，实际上能力也就提高了。

　　其次
，认真对待每次上课
，尽可能每次开课都到。课中
，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想
，把不懂、不理解的地方弄清
，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。在认真听讲的同时
，做好相关笔记。

　　再次
，合理分配时间
，保证每天学习时间
，在学习时做好相关笔记
，将不会的、存有疑问的章节做好记录、标记。掌握学习内容。我们要把书本上的知识
，运用到实践中去
，做好课后复习
，明确复习目的
，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题
，另一方面则可以使知识系统化
，加深对知识的理解和认识

　　最后
，要注意培养自学能力和与同学讨论共同提高的习惯。因为学习首先要经过自己的消化
，因而自学能力非常重要
，通常自学的知识轻易应用和识忆
，自然就属于较牢固的知识
，之后难理解的部分
，一定要请教同学或老师
，进而解决问题
，这样我得的知识也会记忆得较深刻。

　　大学的生活不比在家
，在大学什么都要靠自己
，这也是在锻炼我的生存能力
，我会把自己的生活作的井井有条
，作的简单而充实
，培养自己的生活习惯
，锻炼自己的生活意志
，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂
，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人
，来到这我会尽可能的改去自己的缺点
，用最短的时间与同学和老师们相处好
，处理好自己的人际关系
，要在寂寞之时耐得住寂寞
，激情之时把握住分寸。大学
，是我在进入社会前的最重要的一站
，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提
，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课。

　　总之
，要在学习这项"苦差事"上取得成绩是不容易的
，这不仅需要一定的智商
，更重要的是个人主观的努力
，两者是缺一不可的
，在现在情况中
，大家的智商都是相差不多的
，而这就更需要刻苦努力
，才能让自己得到充分的进步
，更好的实现自己的人生价值！

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　　为了使大学学习与职业发展更好地衔接
，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划
，注重能力的自我培养和身心素养的提升
，大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自身的职业综合素质。

　　一、制订合理的计划打下扎实的基础

　　有明确的专业学习目标
，通过专业学习达到预期的结果。在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平
，在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。随着科学技术的迅速发展
，社会化大生产不断壮大
，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高
，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识
，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分
，大学生要对自身所从事专业的知识和技术精益求精
，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解
，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。

　　二、能力的自我培养

　　大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力
，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有：

　　（1）积累知识

　　知识是能力的基础
，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间
，我要掌握已学书本上的知识和技能
，而且要掌握学习的方法
，学会学习
，养成自学的习惯
，树立终身学习的意识。

　　（2）勤于实践

　　实践是培养和提高能力的重要途径
，是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。因此在校期间
，我会主动积极参加各种校园文化活动
，认真参加社会调查活动
，热心各种公益活动
，积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动
，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班
，利用寒暑假期
，到工地现场跟随工程师实习。

　　（3）发展兴趣

　　兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣
，人的意志在其中起着积极的促进作用。我会重点培养对学习间接兴趣
，以提高自身能力为目标鼓励自身学习。不仅要对本专业的学习产生兴趣
，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣。

　　（4）超越自我

　　作为一名大学生
，我会注意发展自身的优势能力
，但任何优势能力是不够的
，所以我会对已经具备的能力有所拓展
，不管其发展程度如何
，这是我今后生存的需要
，也是发展的需要。现代社会需求的是全能型人才
，我会在学好本专业知识的基础上
，对其他的技能进行系统的学习。

　　（5）学习能力

　　现代社会科学技术飞速发展
，一日千里。只有基础牢
，会学习
，善于汲取新知识、新经验
，不断在各方面完善自身
，才能跟上时代的步伐。因此在学习生活当中
，我会总结学习方法
，并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来
，让学习不只是局限于专业知识
，还要拓展到人际交往等各方面去。

　　（6）人际交往能力和团队合作精神

　　就是与人相处的能力。随着社会分工日益精细以及个人能力的限制
，单打独斗已经很难完成工作任务
，人际间的合作与沟通已必不可少。我会学习积极主动地参与人际交往
，做到诚实守信、以诚待人
，尊重他人的权利
，用心与人交流
，同时努力培养团队协作精神
，逐步提高自身的人际交往能力。

　　三、身心素质培养

　　身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响
，不断提升身心素质显得尤为重要。现代社会生活节奏快
，工作压力大
，没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽误自身的工作
，还有可能对单位的其他同事造成影响。如果身体不健康
，即使其他方面非常优秀
，也会被拒之门外。因此
，我计划从以下四个方面提升自身的身心素质。

　　（1）健康的心理

　　健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键
，它是指自我意识的健全
，情绪控制的适度
，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系
，主动适应环境变化
，心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中
，不能很好地适应环境
，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。在大学期间
，我会借阅与心理学相关的书籍
，健全自身的人格。如若在心理上有任何疑惑
，我会向学校的心理辅导中心求助
，解决困惑。并主动为其他有心理障碍的同学解决问题
，疏导他们。

　　（2）正确认识并悦纳自身

　　良好的自我意识要求做到自知、自爱
，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自身的动机、目的行明确的了解
，对自身的能力能做出比较客观的估价。无论是在心情低潮时期还是亢奋时期
，我都要学习正确认识自身的处境以及分析具体情况
，做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作。

　　（3）自觉控制和调节情绪

　　疾病都与情绪有关
，长期的思虑忧郁
，过度的气愤、苫闷
，都可能导致疾病的发生。所以我会经常保持乐观的情绪
，如果因为在学习、生活或者工作遇到问题而产生不良情绪
，我会用正确的方式及时化解
，不让消极的情绪控制自身。

　　（4）提高克服挫折的能力

　　面对挫折
，我们只能选择战胜或适应它。所以当我遇到挫折．会冷静分析原因
，找出问题的症结
，充分发挥主观能动性
，想办法战胜它。如果主客观差距太大
，虽然经过努力
，也无法战胜
，就接受它
，适应它
，或者另辟路径
，以便再战。同时在此过程中不断提升自身的抗挫能力
，增强心理抗压能力。

　　四、思想道德素质的培养

　　思想是行动的先导
，而道德是立身之本
，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。人毕竟是在社会中活动
，一个人的思想道德素质会影响他人对自身看法
，从某些层面上讲它决定一个人的成败。

　　所以在大学期间
，我会多多阅读优秀的文学作品
，提高自我修养
，向品德优秀有口碑的同学学习
，让自身在思想上有质的飞跃。

　　五、事业心和责任感的培养

　　事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔
，能克服常人难以克服的困难
，因而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来
，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难
，才能将自身的知识和才能充分发挥出来
，从而创造出效益。

　　因此
，我会通过大学期间学生组织的工作不断加强自身责任感以及树立正确的职业观价值观
，做到让朋友让同学让老师信得过
，敢嘱托的人。

　　六、职业道德的培养

　　具体来说
，就是热爱本职工作
，恪尽职守
，讲究职业信誉
，刻苦钻研本职业务
，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等
，都是新时代对大学毕业生职业道德要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力
，更谈不上有所作为。

　　首先
，我会明确自身将来从事职业的要求
，并以此为准完成自身日常的工作
，其次
，将自身在生活中正确的人际处理方式运用到工作中
，形成属于自身的一套做人准则。

　　七、吃苦精神的培养

　　现在的大学生最大的弱点是怕吃苦
，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人
，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生
，我要从平时小事做起
，努力培养吃苦耐劳的创业精神。

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【结语】：实用的学习计划5篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。