关于咨询室工作计划三篇

关于咨询室工作计划三篇（精选范文）

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关于咨询室工作计划三篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝
，我们的工作又进入新的阶段
，为了在工作中有更好的成长
，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的咨询室工作计划3篇
，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

咨询室工作计划 篇1
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　　新学期、新面貌、新发展。带着虔诚, 热情和梦想, 力求把理论与实践结合起来
，努力去创造更为美好辉煌的明天。

　　一、开展宣传教育
，普及心理健康知识

　　本学期
，心理咨询室将通过宣传栏、壁报栏、校园广播站等宣传方式
，继续扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室
，及时与辅导老师沟通交流
，提高自己的心理健康水平。

　　二、积极有效地开展个别心理咨询工作

　　本学期
，心理咨询室将继续设立宣传栏、壁报栏、校园广播站
，并制订咨询员值班制度
，加强管理
，落实制度。每周召开心理咨询教师会议
，并指定咨询室教师进行定期对学生咨询。充分发挥心理咨询的作用
，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导
，帮助学生解除心理障碍。咨询教师在工作中应给予学生热情真诚的启发引导
，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。充分发挥校园广播站的作用
，对学生存在的心理问题进行广播。播音材料由心理咨询室教师负责
，做到每周一换。保证及时有效地为学生提供心理援助。

　　本着家庭教育、学校教育协同合作的理念
，本学期
，心理咨询室将协同学校开好家长会
，积极动员、争取家长的配合与支持
，建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助
，并且与教师配合
，对相关学生进行疏导
，同时帮

　　助改变家长一些不合理的家教观念
，使学校教育工作得到全面的稳固。全方位启发学生自己认识自己
，自己接纳自己
，自己帮助自己
，自强自立
，健康快乐的成长。

　　三、开设心理讲座
，加强对师生的心理指导

　　本学期
，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发
，教师上好心理健康教育课
，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座
，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“中学生消费心理辅导”……等进行心理疏导。

　　虽然当前学生中产生一些心理障碍
，但是教师的心理健康状况也不容乐观。为丰富教师的心理知识
，提高心理学涵养和科研意识
，因此
，本学期
，心理咨询室在加强对学生的心理疏导的同时
，也将关注教师这个群体
，适时请进心理专家来传授经验
，适应安排心理学专业教师针对热点的心理现象、问题开展讲座。帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节
，保持健康积极的心理状态
，以促进发展良好的师生关系
，不断完善提升自我达到良性循环。

　　四、加强学生的心理辅导室建设
，建好学生心理档案

　　建立学生心理档案
，为学生个人心理健康发展提供了十分重要的条件。它是每一个学生心理成长的轨迹
，学生可以通过心理档案了解自己的心理状况。在发现自己有心理问题时
，就可以积极寻求心理辅导和心理咨询
，通过一段时间的调整或矫治
，仍可以通过心理档案考察效果
，因此它能对每位学生个人的心理成长、心理潜能开发提供帮助
，为通过心理辅导和心理咨询解决学生心理问题和心理障碍提供了重要保证。同时
，也建立教师心理档案
，揭示教师教育教学工作中的问题
，揭示学生心理品质的问题
，能促进学校和教师更新教育观念、转变教育思想、改革教育方法、创设良好的学校心理环境
，设法通过各种手段去进行教育和训练
，从而提高学生的心理品质
，促进学生心理的健康发展。

　　本学期工作重点是进一步搞好心理辅导室建设
，制定各种管理制度
，布置好心理辅导室
，添加有关设施设备
，收集整理相关材料和书籍
，完善心理咨询室的档案资料：

　　①学生心理辅导资料统计表;

　　②学生心理调查记录表;

　　③个案记载与分析;

　　④广播稿、讲座稿、学生来信;⑤心理健康教育科研文件、论文、课题。保证心理咨询工作的延续性。在此基础上
，还将在本学期对学生进行心理健康状况的抽样摸底测试
，并认真进行分析总结
，及时向学校进行反馈
，并逐步为每个受访学生建好心理档案
，从而为以后教育工作提供方向和依据。

　　以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划
，疏漏和不合理之处
，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善
，使计划得到有效的落实。一切为了孩子
，相信通过我们的不懈努力
，学校心理健康教育活动会愈办愈好
，更上一台阶。

咨询室工作计划 篇2
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　　一、学校心理咨询工作的重要性

　　当代中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期
，现在独生子女多
，干部工薪家庭子女多
，商人家庭子女多
，留守学生多
，这些家庭出身的子女
，大多是从小娇生惯养
，唯我独尊
，性格孤僻、身上多霸气
，内心少锐气
，缺乏感恩心。他们不懂得劳动辛苦
，不知道金钱来自不易
，从小到大
，以我为中心
，很少去体谅别人为自己的付出和汗水
，稍不如意
，怨天忧人。这些学生大都表现为：思想消极
，不求上进
，花钱随意
，学习不深入
，成绩多下游。缺乏竞争意识
，不理解
，不尊重别人
，既不孝敬父母
，也不尊敬师长
，对人对事缺乏责任心
，对社会没有责任感。随着生理、心理的发育和发展
，竞争压力的增长
，社会阅历的扩展及思维方式的变化
，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。这些问题如不能及时加以疏导解决
，将会对学生的健康成长产生不良的影响
，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。因此
，他们的健康成长
，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境
，而且需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。为此
，十分有必要对他们进行心理健康教育。

　　二、心理咨询工作计划

　　在原来心理咨询室的基础上
，力争在三年内建成心理咨询中心
，按照学校第一个《三年发展规划》提出的奋斗目标
，实现学校管理精细化
，完成师生心理咨询任务
，使师生心理健康教育日趋深入人心。

　　（一）工作安排

　　1、学习心理咨询的有关文件、资料、规章制度
，提高工作人员的思想觉悟和工作质量
，努力提高做好心理咨询工作的积极性和主动性。

　　2、完善各项规章制度
，要求心理咨询工作人员明确中学生心理咨询的目标
，懂得中学生心理咨询的内容
，遵守《心理咨询员工作制度》、《心理咨询员工作守则》、《心理咨询员职责》、《心理咨询室管理制度》。

　　3、积极组织宣传
，充分发挥各年级心理咨询联络员的作用
，让全体学生人人知晓
，个个参与。

　　4、在宣传橱窗上开辟心理咨询专栏
，举办“心理健康辅导班”
，对需要进行心理辅导的学生
，主动上门服务
，把问题消灭在萌芽状态
，齐心协力创建平安和谐校园。

　　5、出一期心理健康教育黑板报。

　　（二）组织实施

　　1、举办心理健康教育讲座。

　　2、举办“心理健康辅导班”和“心理健康周”活动。

　　3、邀请心理健康教育专家到学校讲学。

　　4、好好开展心理咨询服务工作
，并做好心理咨询记录。

　　5、吸纳并培训学生心理咨询联络员（每级每班一人）。

　　6、试图开展心理健康教育的网络咨询服务。

　　7、对典型案例
，实行跟踪管理
，详细记录
，保持联系
，全程服务。

咨询室工作计划 篇3
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　　随着社会经济的发展
，不少的.学生因为这样那样的原因
，产生了不少心理问题
，十分不利于青少年的成长
，美术学院团总支心理咨询部本学期工作计划。为了促使学生健康成长
，为我校广大师生开展心理咨询服务。为此制定本计划。一、加强宣传
，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务
，深入地向学生渗透心理健康知识
，普及心理健康教育。二、筹建心理咨询室
，建立咨询制度和各类档案。四月份
，为了使心理咨询室工作朝着系统性、连续性的状态发展
，进一步完善心理咨询室的材料和档案。三、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。

　　本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：

　　1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的
，其一次可以面对众多学生
，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室
，根据学生的年级、年龄的特点
，结合班级的实际情况
，制定相应的心理健康班会课
，配合班主任做好学生工作
，工作计划《美术学院团总支心理咨询部本学期工作计划》。针对师生
，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。

　　2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E-mail咨询、“悄悄话”信箱咨询。不断总结经验
，为学生提供更好的服务
，竭诚为每个来访者服务。根据学生越来越多地选择上网
，我们将为学生提供网上QQ及E-mail咨询。

　　3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点
，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们将组织相当的团体
，针对不同的团体的性质进行辅导与训练
，增强学生的心理素质。

　　4、问卷调查、分析、统计为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价
，我们将在院领导的配合下对学生进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。以上是本学期心理咨询部制定的本学期开展心理健康状况教育工作的计划
，疏漏和不合理之处
，届时将根据具体情况不断完善
，使计划得到有效的落实。相信通过不懈努力
，学校心理健康教育活动会愈办愈好。

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【结语】：关于咨询室工作计划三篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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