关于托班工作计划五篇

关于托班工作计划五篇（精选范文）

托班工作计划

　　时光飞逝
，时间在慢慢推演
，我们的工作又将迎来新的进步
，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的托班工作计划5篇
，希望能够帮助到大家。

托班工作计划 篇1
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　　一、班况分析

　　我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子。他们都是第一次离开家庭
，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋
，上幼儿园难免有不适应。因此
，我们要给他们更多的呵护
，足够的爱。从稳定情绪
，培养良好的生活卫生习惯入手
，使他们能尽快地适应幼儿园生活
，为以后的生活、学习打下良好的基础。

　　二、班级工作目标

　　本学期
，我们的工作要提现"教养并重"的原则
，特别是要加强保育工作
，精心呵护每位幼儿
，从情感教养入手
，给予幼儿以精神上的安慰
，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理
，把保育工作作为重中之重
，注重培养良好的生活卫生习惯
，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿
，引起孩子愉悦的情绪反应
，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

　　1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点
，也是进行常规教育的关键期。因此
，我们把常规教育纳入工作重点
，我们要诚恳、和蔼、有耐心
，循序渐进
，持之以恒地指导每位幼儿
，特别是培养生活自理能力
，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习
，多给予赞美和鼓励
，是他们逐渐形成良好的生活习惯。

　　具体做到：

　　①高高兴兴的上幼儿园
，向老师问早、问好
，离园时会说再见。

　　②逐渐养成范县便后要洗手
，主动向老师表示大小便
，学会上厕所。

　　③学会自己用勺子吃饭
，能自己主动表示想喝水。

　　④会拿小椅子
，主动玩完玩具要收拾。

　　⑤在成人帮助下能安静的午睡。

　　⑥在成人的带领下
，手扶把杆一级一级上下楼梯。

　　2.教育教学本学期
，我们将通过五大领域来开发幼儿智力
，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式
，让幼儿在教师的引导下
，主动探究学习
，使幼儿乐意参与集体活动。

　　具体做到:

　　①欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。

　　②愿意参加集体活动
，能保持10分钟的注意力
，能大胆回答
，愿意用语言表达自己的意思
，敢在集体面前讲话。

　　③愿意和小朋友一起玩
，有困难时不哭
，愿意尝试解决或请求老师帮助。

　　3.家长工作幼儿园与家庭教育相互合作
，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此
，我们与家长之间尽量做到互助尊重
，互相谅解
，互相支持
，互相帮助
，共同商讨
，使幼儿保持良好的发展。

　　遇到问题随访
，以便有针对性地采取措施
，并随时与家长进行电访。

　　③利用家园联系册
，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验。

　　④日常利用家长接送幼儿之机
，与家长联系、沟通幼儿情况
，增进彼此间的联系。

托班工作计划 篇2
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　　家长工作是切实作好幼教工作的前提
，也是我们工作落到实处的保证
，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说
，家长工作不单纯是召开几次家长会而已
，她是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师
，只有切实作好家长工作
，才能在真正意义上作好班级工作。

　　一、情况分析：

　　（一）父母：

　　大多数的父母都较关心孩子在园的情况
，愿意和老师多交流
，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。

　　（二）祖父母：

　　与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替
，造成孩子能力的强弱个别差异显著。

　　（三）家长教育理念：

　　大多数家常的教育理念紧跟形势
，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往
，从而养成其良好习惯
，形成优良的品质。但与此同时
，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长
，对孩子的要求偏高
，大大高于幼儿的最近发展区。

　　二、指导思想：

　　（一）主动、细致的做好每一位家长的工作
，

　　（二）树立全心全意为家长服务的思想
，

　　（三）共同探讨家长工作的艺术性
，提高家长工作的质量。

　　三、本学期家长工作计划与措施：

　　1．学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次新生亲子活动
，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。

　　2．关心我们的“家园联系栏”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容
，并能积极参与班级的各项活动宣传教育理念和保健常识
，使家长能够做到科学育儿。

　　3.加强与家长的直接联系
，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况
，采取不同的联系方式
，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长
，加强平时的交流
，孩子的点滴进步、出现的问题等
，让家长第一时间知道
，以期家园配合
，获得好的教育效果
，而对于那些很少来园接送孩子的家长
，则采取电话交流、家园联系册联系的方式
，并让其隔一段时间能来园一次
，通过和老师的直面交流
，真实地了解孩子的情况。

　　4.利用家长会的机会
，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向
，针对家庭的明显差异
，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。

　　5.引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发
，关注孩子在自身基础上所获得的发展
，不要盲目地横向比较。

　　6.仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心
，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手
，让孩子做力所能及的事
，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友
，情绪不稳定
，自理能力差
，可先稳定情绪
，从培养其独立使用调羹
，独立用餐入手
，逐步引导。

　　7．请家长能为我班的体育角
，增添些玩具
，运动器材
，便于幼儿锻炼。

　　8．建议家长能多关心幼儿
，多与孩子交流
，能正确对待孩子的提问
，共同收集一些材料来进行探讨。多带领孩子外出参观
，增加些知识面。

托班工作计划 篇3
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　　新的学期又开始了
，我班共有幼儿24名
，其中男孩12名
，女孩12名
，全部都是新生幼儿。由于大多数幼儿都是独生子女。因此比较自私、任性、调皮
，行为自觉性较弱
，有的幼儿个性稍强
，大部分幼儿进餐较慢
，时有挑食现象发生。针对这一实际情况
，本学期我将以新《纲要》为工作指南
，以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己
，重点围绕园内的工作计划
，认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度
，特制定本学期工作计划如下：

　　一、加强自身的保育意识
，认真学习“保育员工作职责”
，明确保育目标。

　　当班时做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪
，发现异常现象及时询问。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作
，室内的通风工作。平时做到一日一小搞
，一周一大搞
，班级区域的卫生做到无纸屑、果皮
，室内物品摆放整齐、窗明几净
，无死角
，厕所无臭味。

　　二、引导幼儿稳定情绪
，尽快适应新环境
，喜欢幼儿园生活。

　　培养幼儿进餐、午睡的良好习惯
，提高他们的自理能力。

　　1、学会正确洗手、洗脸的方法
，不将手指杂物放入口中。

　　2、能安静地进餐
，不挑食、不剩饭
，细嚼慢咽。

　　3、提高幼儿的自理能力：能有序地脱穿衣服、鞋袜
，并能整齐地放在指定的位置。有意识的整理自己的床铺。

　　4、精心照顾好幼儿的午睡
，做到不离岗
，及时帮他们盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣
，加强幼儿的自侓性，培养他们良好的生活习惯。

　　三、对幼儿进行思想品德教育。

　　1、能和幼儿友好相处。

　　2、引导幼儿习惯集体生活
，遵守集体规则
，不扰乱别人。

　　3、能爱护幼儿园的玩具、花草树木。

　　4、自己能做的事自己做
，愿意为集体和同伴服务。在日常生活中使用礼貌用语。

　　5、别人送的东西要得到父母的同意才能接受。逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

　　四、教师互相协助搞好班级的各项工作。

　　1、认真做好每天的出勤记录、服药记录等各项记录
，并按时喂带药幼儿服药。

　　2、细心观察幼儿在园期间的午饭、午睡情况
，做好观察记录。如发现异常情况及时同家长取得联系
，采取合理的措施
，确保幼儿健康成长。

　　3、针对部分特殊幼儿进行家访
，并做好家访记录。

　　五、保育护理工作

　　注意幼儿的饮水量
，提醒幼儿多饮水
，户外活动时提醒幼儿注意安全
，冷热及时增减衣服
，及时给出汗的幼儿隔毛巾。特殊幼儿特殊对待。同时提前做好学期结束工作
，打有准备的仗。

　　幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户
，只有认真做好才能让幼儿健康地成长、让家长安心地工作。以上是我本学期的保育计划
，希望在大家的帮助、自己的努力下有所收获、有所成长。

托班工作计划 篇4
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　　幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展
，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务
，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量
，在过去的工作中得到了社会的认可
，社会声誉越来越好。本学期
，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作
，使保教质量更进一步提高。

　　一、指导思想

　　坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导
，进一步学《3-6岁儿童学习与发展指南》
，用《指南》
，认真学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见
，结合本园实际
，尽力让《指南》精神落实我园的保教管理和保教第一线中
，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习
，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势
，较好地促进儿童富有个性的发展。

　　二、保教队伍现状情况分析

　　本学期
，我园开设十二个班级
，每个班级配备二教一保
，在原来教师的配备上
，又新增了两名新教师。由于教师不稳定
，我们以老教师为龙头
，“以老带新”的形式进行对新教师的.培训和学习。另外
，又任命两位新段长
，分别负责中班和小班段的年段教研工作
，认真细心抓幼儿保教质量。

　　三、具体工作和措施

　　(一)加强教学管理与教研工作

　　1、教研组织形式上
，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。

　　2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。要善于管理
，以诚待人
，能够将教师紧紧团结在一起
，借助教研平台
，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力
，使她们能够通过广泛听取教师意见
，梳理有价值的研究问题
，自主设计方案组织教研
，并在有效的反思中提高教研有效性。

　　3、实教研管理制度
，认真落实教师备课、教学反思、教育随笔、周目标计划
，家园栏的更新等
，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会
，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中
，确保课程管理质效。

　　(二)深入《指南》
，优化一日活动质量

　　全园教师继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导
，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
，全面提高科学保教。在共读《指南》文本的过程中
，进一步了解了《指南》的基本框架
，让全体教师明确了《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展
，着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、尊重幼儿的学习方式和学习特点、尊重幼儿发展的个体差异及重视家园共育等教育理念
，在实施《指南》时
，需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动
，就《指南》和《纲要》的区别、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现、指南中所体现的核心教育理念、运用指南的注意点等等现场答疑
，更好地帮助教师解读了指南
，更好地指导教师运用好指南。通过学习
，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识
，有助于从促进幼儿全面发展的角度
，理解和运用《指南》各领域的目标及要求
，把握蕴含其中的教育契机
，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合
，促进每个幼儿在原有水平上的发展
，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。

　　(三)加强家园联系与互动

　　1、家长园地则成为育儿经验的交流地
，促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果
，从本园实际出发
，寓教于乐
，精心策划和设计
，让家长园地具有教育性、适用性、娱乐性、针对性、发展性。家长园地的内容主要设置了 “周工作计划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教育” 几个栏目外
，各班教师要根据本班幼儿实际情况
，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目
，通过这些栏目
，丰富了原本枯燥的内容
，让家长加深了对幼儿园教育的了解
，获取育儿新知。

　　2、开展丰富多彩的亲子活动
，加强家园双方的沟通
，增加家园互相了解的透明度
，有目的、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动
，让家长通过参观、观摩
，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法
，了解幼儿在班里各种活动中的能力
，使家长充分认识到为孩子创造良好的家庭教育环境的重要性
，从而形成家园教育的互动。

　　3、幼儿园还开设家长接待日工作外
，接待和解答广大家长提出的各种问题
，并向家长做耐心细致的解释。

托班工作计划 篇5
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　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。小班幼儿大部分都是新入园的小朋友
，安全意识淡薄
，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况
，我们小班年段制定了一份安全教育工作计划书：

　　1、活动安全教育：幼儿遵守活动规则
，比携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)
，游戏中不做危险动作
，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体
，同伴间友好相处
，互相谦让
，不挤不撞
，不(打、推、咬、抓)人。

　　2、进餐安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物
，进餐时注意带刺带骨食物安全
，以及盛热菜热汤时的安全事项。

　　3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板
，以及触电
，不将手指放在门、窗处
，以防夹伤
，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品
，教育幼儿入厕时不推不挤
，以及撞伤、碰伤。

　　4、接送安全：来园进班时
，要与老师相互问好
，不在园内其他地方逗留
，离园时必须与老师道别
，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。

　　5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性
，以及幼儿园的安全教育活动
，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作
，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

　　6、简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等
，训练引导幼儿识别方向
，告戒幼儿不要轻信陌生人
，若一人在家
，不可以随意开门。

　　在安全教育里
，我们小班年段安排了安全教育活动
，具体安排如下：

　　活动内容：

　　1、《不跟陌生人走》

　　2、《安全玩滑梯》

　　3、《玩的健康好成长》

　　4、《认识特殊的电话号码110、119、120》

　　5、《安全标志》

　　6、《过马路》

　　7、《画红绿灯》

　　游戏：

　　《玩滑梯》、《红绿灯》、《过斑马线》

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【结语】：关于托班工作计划五篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。