红领巾广播稿15篇

红领巾广播稿15篇（精选范文）

红领巾广播稿

　　如果你是学校广播站的播音员
，肯定会知道我们广播前都会提前做好广播稿
，漂亮的广播稿会带来更好的节目效果
，来参考自己需要的广播稿吧！下面是小编整理的红领巾广播稿
，希望能够帮助到大家。

红领巾广播稿1
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，本文出自828la实用文栏目：

　　同学们,再过几天就要期中考试了,大家是否在为怎样进行有效的复习而苦恼?今天,我就教大家几招,很有用喔! 20xx年4月红领巾广播稿:怎样复习迎期中考试。

　　合：亲爱的老师、同学们
，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人—☆☆☆
，我是主持人—☆☆☆。

　　甲：时间过得真快
，转眼已进入了本学期的第八周
，这意味着期中考试又悄悄临近了。我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。

　　乙:考试可以让我们找到学习中存在的不足,离学习要求还有哪些差距等等
，以便在今后的学习中做适当调整。回眸身后
，我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视着
，全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力
，争取优异的成绩来向家长汇报。我们要从现在起“温故知新
，用科学的方法迎接期中考试。”

　　甲:一、首先要正确认识复习、考试的意义。

　　我国古代伟大教育家孔子就提出了“学而时习之”、“温故而知新”的观点
，学习要经常复习
，温习旧的知识能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。 “温故”所以能够“知新”
，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。这些已有的知识
，主要是有关知识的概念、原理、规律等
，构成了同学们学习新知识的基础。同学们只有以这些知识作为迁移的基础
，才能使自己在学习新知识时
，思维通达
，举一反三
，触类旁通
，不断扩大和加深知识
，而离开了这些知识基础
，便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发
，获得新体会
，新知识就成了无源之水、空中楼阁
，掌握新知识便只能是美妙的幻想。

　　那么怎样才能做到“温故知新”呢？正确并适当地运用考试
，对促进同学们的学习有着重要意义。因为考试对同学们学习的进步情况及其成绩是一个较为客观的检验。同学们为了要取得一个满意的学习成绩
，就要很好地理解知识
，牢固地掌握知识
，熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用
，同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。同学们通过考试
，还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息
，找出原因
，纠正错误
，改善学习态度
，改进学习方法
，这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。

　　乙:二、要用科学的方法去迎接挑战。

　　复习的主要功能是使知识系统化、结构化
，并进一步巩固知识
，切忌为了复习而复习。通过复习
，还可以培养综合地分析问题、解决问题的能力。 怎样做好复习工作？同学们可以借鉴以下几点：

　　乙:⑴系统地看书和笔记、以及有关的学习参考资料
，并随时做些笔记
，把复习的内容在脑中过一遍。

　　⑵复习首先要把握住知识之间的联系。要通过编提纲、列表格、作图等方式找出知识间的逻辑联系。

　　⑶复习要在全面、系统复习的基础上把握住知识的重点和难点
，对重点和难点要花更多的时间复习巩固。

　　⑷复习也要记忆。要运用推理、归类、对比等方法
，要记住知识的结构和联系
，对重点内容更要记牢。

　　⑸在复习过程中
，对不懂的问题要搞懂
，进一步查漏补缺。

　　⑹通过做综合性的练习来巩固复习的内容
，并通过测验来进行检查。

　　当然
，除了以上几点
，注意科学地安排时间
，劳逸结合
，认真上好复习课等都很重要。态度决定结果
，记得有一句歌词：“不经历风雨
，怎能见彩虹
，没有人能随随便便成功。没有压力就没有动力
，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！考试要有压力
，在一定的压力下
，我们必须强化以下态度：一是勤奋的态度
，勤能补拙是良训
，衷心地希望我们全体同学能在老师的帮助下充分认识考试的意义
，做好复习工作
，在期中考试中取得优异的成绩。

红领巾广播稿2
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　　男：敬爱的老师们。

　　女：亲爱的同学们。

　　合：大家中午好！

　　女：今天是xx年1月10日
，星期四。今天的红领巾广播由我们三(1)中队主办。

　　男：我是主持人朱军驰。

　　女：我是主持人张佳敏。

　　合：新闻袋袋裤
，大事小事齐关注！

　　女：今天啊
，是我们的新闻袋袋裤在xx年第一次与小朋友们相聚
，不知道同学们这个新年假期过得怎么样呢？

　　男：我想啊
，肯定有不少同学都制定了新年计划。那我们新闻袋袋裤的计划就是给大家介绍更多地发生在我们身边的新鲜事儿！

　　女：希望我们的节目可以让同学们增长见识
，开阔眼界！

　　男：那今天节目的一开始啊
，让我们就走得远一点儿！我们一起到韩国去看一看！现在的韩国啊
，可是货真价实的冰天雪地。不过最近啊
，一年一度的冬季夏令营开营了。当地的孩子们在雪中赤膊上阵
，进行了严酷的训练。他们在位于韩国鞍山的训练营进行了为期五天的魔鬼训练
，他们每天都要训练9个小时！这些项目包括
，赤膊在雪地里打滚、往身上撒雪、雪中长跑等。训练过程十分严酷
，组织者表示
，严格训练的目的在于锻炼学生们的意志力
，加强耐受力和自信心。不少孩子都是在父母的要求下来到了训练营
，一开始都是适应
，五天后很多孩子都表示受益匪浅。这个冬季夏令营是从1997年成立的
，至今已有超过10万名儿童参加。

　　女：丝~这新闻我听着就觉得冷~~不过这样的训练真的有用吗？

　　男：这效果啊
，我想是因人而异的
，但我想
，在冰天雪地里锻炼意志
，总比呆在温室里强吧！

　　女：回到我们的校园中
，新年之际
，我校举行了“庆元旦
，迎新年”活动。全体师生以饱满、喜悦的精神状态告别xx
，喜迎xx年的到来。本次活动以各年级组为单位。带着带新年的美好期盼
，新河路一年级的小朋友们齐聚操场
，进行了一场别开生面的拔河比赛
，二年级则在品真楼三楼大礼堂举行了迎元旦“小百灵”歌咏比赛
，三四年级的同学们则慧心巧手
，在师生的共同配合下了解窗花的历史
，并亲手制作了美丽的窗花装扮教室
，五六年级的同学们经过精心的准备工作
，举办了一场寓意丰富的猜谜活动。

　　男：是啊
，虽然活动不同
，但大家都体验到了相同的快乐！校园里都洋溢着节日的喜悦！

　　xx年1月1日江海晚报上刊登了一则新闻
，XX市特殊教育中心该校库存的“爱心挂历”盲文纸即将告罄
，期待热心市民伸出援手。新河路校区二年级组得知这则新闻后
，发动全校同学进行了“爱心挂历”捐赠活动
，所有的班级都伸出了援助之手
，“爱心挂历”凝聚着开发区实小的老师、孩子的爱心
，希望这“爱心挂历”可以给XX市特殊教育中心的盲生们在这寒冷的冬季里带来一片温暖！

　　女：栏目的最后
，我们还要给大家带来一份天气资讯
，未来的一周里
，我们将迎来一年里最冷的三九时节
，特别是我们这里
，还将有一场大范围的阴雨雪天气
，同学们一定要注意保暖！冬天了
，很多同学都喜欢盖厚被子
，在这里我们要提醒大家
，盖两三次的大厚被子不仅会影响睡眠
，更会对呼吸道会造成伤害
，而且盖太重的被子
，人会有压迫感
，不能放松全身
，而且厚棉被透气也不好
，晚上很暖和
，毛孔打开
，早上突然起床
，容易受到风寒的侵袭。

　　合：好书一起读
，快乐一起度。（音乐：踏古）

　　男：滚滚长江东逝水
，浪花淘尽英雄。

　　女：是非成败转头空。青山依旧在
，几度夕阳红。

　　男：白发渔樵江渚上
，惯看秋月春风。

　　女：一壶浊酒喜相逢。古今多少事
，都付笑谈中。

　　男：这个学期
，我班掀起了“三国”热
，同学们手不释卷
，读起了《三国演义》。

　　女：这部书中描写了四百多个人物
，塑造了许多栩栩如生的英雄形象
，你最敬佩三国中的哪个人物？

红领巾广播稿3
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　　男：敬爱的老师们！

　　女：亲爱的同学们！

　　男、女：（英文问好） Good afternoon！everyone！红领巾广播站又和大家见面了！本次播音由四年二班主播！

　　女：我是今天的主持人李婉宁

　　男：我是今天的主持人尚子昂

　　女：当灿烂的晨曦暖着整个校园
，采撷一缕阳光
，编织成七彩的花环。

　　男：留住一丝清风
，播撒出希望的明天。

　　女：带走一片笑容
，永远与我们同行。

　　男：我很激动
，我们再次在红领巾广播站相遇。

　　女：我很高兴
，我们又一次相聚在这美好的时刻。

　　男：同学们
，我先把这期的节目跟大家汇报一下：首先是诗歌《诚信》

　　其次是散文《保护环境
，人人有责》

　　女：接着是《生活小常识》然后是佳作欣赏
，雷兴鹏和赵笑影的美文

　　男：首先请大家欣赏诗歌《诚信》

　　男：接下来请大家欣赏散文《保护环境
，人人有责》

　　女：一篇美丽动听的文章
，能把我们带往蔚蓝色的大海
，也能让我们驰骋辽阔的草原。请欣赏雷兴鹏和赵笑影的美文

　　男：你想把你的佳作献给同学们吗？你想让同学们对你刮目相看吗？

　　女：那就赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站！校园广播站会把你的快乐传递给大家！

　　男：接下来请收听《生活小常识》。

　　女：让歌声为你送上深情的祝福！

　　男：让歌声传递你们美好的心声！请听歌曲《歌声与微笑》

　　男：同学们
，老师们
，在送完祝福的同时
，我们的节目也已经接近尾声

　　女：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。

　　合：同学们
，老师们
，感谢你们的收听！本次播音到此结束！

　　老师
，同学们再见！

红领巾广播稿4
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男：亲爱的老师们、同学们
，

　　合：大家上午好！

　　女：欢迎大家准时收听云中路小学“红领巾之声”广播
，带着对新一天的期盼和大家见面了
，我是131中队张子卿
，

　　男：我是143中队赵子胜
，

　　合：下面我们主持的是红领巾广播第二期：养成教育之“养成好习惯
，争做文明好学生”。

　　（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

　　（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔

　　（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

　　（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长

　　（男）：一位哲人曾说过：播下一个行为
，你将收获一种习惯
，播下一种习惯
，你将收获一种性格
，播下一种性格
，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

　　（女）：是啊
，同学们
，将来我们能否在未来的社会立足
，能否生活得踏实、快乐
，真正比拼的不是才艺
，而是习惯。

　　（男）同学们
，说到习惯
，我先给大家讲这样一个故事：

　　北京有一家要求很高的外资企业招工
，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人
，过五关暂六将
，进入了最后一关———面试。可是
，未曾想到
，没有提问
，没有出题
，短短10分钟
，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟
，这些年轻人便得意非凡
，围着总经理的大写字台
，看看这个材料
，翻翻那个资料。10分钟后
，总经理回来了
，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾
，你们没有一个被录取
，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听
，顿时捶胸顿足：我们长那么大
，从没觉得乱翻别人东西是多大的错
，有多么严重！可是机会只有一次
，因为一个不好的习惯
，他们和机遇失之交臂
，多么可惜呀！

　　（女）你们知道吗
，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候
，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：

　　20世纪60年代
，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船
，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时
，有这么一个插曲
，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船
，进舱门的时候
，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱
，怎么能穿着鞋进去呢？就加加林的这一个动作
，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人
，我才放心。在他的推荐下
，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

　　（女：）所以有人开玩笑说
，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单
，养成好习惯就可以了。

　　（男：）刚才讲的故事既是一个好的启示
，又是一个大的警示：好习惯成就大未来
，坏习惯错失好机会。

　　（女）：是啊
，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节
，细节造就成功
，不愿做平凡的小事
，就做不出大事
，大事往往是从一点一滴的小事做起来的
，所以在细节处多下功夫吧！

　　（男）
，那么
，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？

　　作为一名小学生
，我们就应该做到：

　　（1）热爱祖国
，升国旗、奏国歌时
，自觉肃立
，

　　（2）文明礼貌
，待人友善
，

　　（3）学会尊重
，耐心听他人说话
，

　　（4）诚实守信
，说了就要努力做
，

　　（5）认真听课
，爱读书
，

　　（6）遵守校规、校纪
，上下楼梯靠右行
，不在楼内追逐打闹
，

　　（7）热爱劳动
，做好卫生工作
，干干净净迎接每一天。

　　（8）勤奋自强
，天天锻炼身体
，

　　（9）勤俭节约
，不乱花零钱
，拾金不昧
，捡到东西要归还。

　　（女）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧
，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。女：我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。

　　下面请听《小学生学习习惯儿歌》。

　　1、小学生
，爱学习
，养成习惯终受益
，

　　2、早晨起
，不懒睡
，背着书包上学去
，

　　3、见同学
，问声好
，团结友爱讲礼貌
，

　　4、见老师
，行个礼
，尊师重教讲礼仪
，

　　5、课堂上
，专心听
，基础打牢成绩好
，

　　6、勤思考
，善动脑
，积极发言才聪明
，

　　7、做笔记
，细整理
，积少成多知识广
，

　　8、写作业
，用心记
，炼就本领比高低
，

　　9、课堂外
，多阅读
，博览群书采信息
，

　　10、晓天文
，知地理
，人见人爱有志气
，

　　11、好习惯
，早养成
，自强奋进有活力。

　　合：好学生
，爱学习
，远志博学数第一。

　　（男：）习惯的养成是一个终身的过程
，改掉坏习惯
，养成好习惯
，让良好的习惯伴我们成长
，你一定会取得好成绩
，成就你辉煌的人生。

　　女：同学们
，让我们齐心协力
，从改变细小的不良习惯做起
，从一点一滴的言行举止做起
，从遵守日常行为规范做起
，播种好习惯
，收获好性格
，享受好人生
，成就大未来。

　　男：时间过得真快
，同学们
，又到说再见的时候了。亲爱的老师、同学们
，我们衷心地祝愿：“红领巾之声”广播站能成为你的良师益友。

　　女：愿我们的节目能带走你所有的烦恼
，为你带去无尽的欢乐
，能给你留下美好的回忆
，伴随你度过金色的童年。

　　男：感谢大家的收听
，本次播音到此结束。

　　合：我们下周见。

红领巾广播稿5
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　　张杨：亲爱的同学们
，大家早上好！

　　张：是啊！亲爱的同学们
，当你肩并肩“潇洒”地骑自行车上街时
，当你开心的和伙伴们在马路上嬉笑打闹时
，当你在车流中横穿马路时
，当你在马路中央翻跃栏杆时……你是否想过
，这样做可能的结果是什么？安全对于我们来说实在是太重要了
，尤其是对我们学生来说
，如有稍微不在意
，后果将不堪设想！你是否想过
，如果你死了
，有多少人会为你伤心
，为你流泪
，为你惋惜！

　　杨：那么作为小学生的我们应该如何珍爱生命
，平安出行呢？

　　张：现在
，我们教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车。

　　杨：走路时
，要走人行道或在路边行走
，过马路时
，左右看
，红灯停、绿灯行
，不乱跑、不随意横穿
，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆。 张：乘车时
，等车停稳先下后上
，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外
，也不要向车外乱扔东西。

　　杨：不要搭乘超载车
，如摩托、黑的等。更不要坐农用车
，尤其是人货混装车。

　　张：12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走
，车速不能过快
，更不能双手离把
，不逆行。自行车后座不能载人
，骑车拐弯时要伸手示意。 杨：在道路上遇到突发事件
，要立即找大人帮忙。

　　张：遇到交通事故
，拨打122或110报警电话
，同伴被车撞倒
，要记下撞人车辆的车牌号
，车身颜色或其他特征。

　　杨：大家记住了吗？交通安全
，重于泰山！

　　张：是啊！希望每一个同学都能做到遵守交通法规。让汽车真正做到为我们的生活带来便捷和美好！阳光如此明媚、花朵那么娇艳、生活多么幸福
，有什么道理不珍惜自己的生命呢？

　　张杨：请同学们珍爱生命、平安出行！谢谢大家！

红领巾广播稿6
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甲：敬爱的老师们

　　乙：亲爱的小伙伴们

　　合：大家早上好

　　甲：我是主持人Xx。

　　乙：我是主持人Xx。

　　甲：今天又由我们为大家广播
，希望大家能喜欢。

　　乙：首先由我给大家播报一下上周的校园快讯
，快讯第一条：上周大队部对各班的班级常规管理进行了突击检查
，暴露出了好多问题来
，五六年级部分班级的垃圾桶里发现了三无零食的包装纸
，三年级的种养殖园地的植物太少
，部分班级的墙面布置没有更新
，我在此代表大队部向小伙伴们发起倡议
，班级是我家
，美化靠大家
，希望队员们远离三无零食
，及时捡起地面纸屑
，帮助老师共同美化我们的学习环境。

　　甲：接下来由我来播报校园快讯第二条
，上周五我们的在阶梯教室里隆重举行了“创造乐无穷
，想象境更宽”科技节开幕式活动
，期待我们的每一个同学拥有发明创造的权利
，享受发明创造的乐趣
，开幕式里实验社团的队员们表演了精彩魔术
，让我们对科学又有了新的认识和发现
，在本周一的国旗下降里
，科技室的陶老师再次对我们全体队员发起了倡议
，积极投身到活动中去
，在活动中
，努力实践、大胆探索、增知识、长才干。

　　乙：说到上周的科技节开幕式
，我不得不夸一夸我们Xx的少先队员
，科技节开幕式那天
，队员们见到客人老师主动上前敬队礼、问声好
，希望队员们长期保持下去
，无论在家还是在学校都能做个文明有礼人。

　　甲：接下来是《我来告诉你》栏目
，Xx你知道企鹅为什么不能飞吗 ？

　　乙：这个我还真不知道
，不过我知道企鹅是游泳健将呢
，

　　甲：Xx你快给文明大家普及下知识吧。

　　乙：好的

　　甲：时光如梭
，转瞬间一个学期都过了一半了。下星期我们就要期中考试了
，在过去的时间里我们收获着快乐
，收获着成功。即将到来的期中考试
，大家准备好了吗？

　　乙：同学们
，记得有一位哲人这样说过：假如你拥有大地
，你就成为一个农民
，假如你拥有羊群
，你就成为一个牧人
，假如你拥有厂房
，你就成为一个企业家
，假如你拥有的不是金钱和财富
，而是选择的机会
，那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说
，我们才是真正的富翁
，因为我们有朝气有活力
，拥有许许多多的机会。

　　甲：我们汇聚在Xx小学
，作为Xx的一份子
，我们自豪
，我们骄傲。在这里
，我们发展自己的个性
，培养着自己的能力。

　　男：同学们
，勤奋出天才
，这是一面永不褪色的旗帜
，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。

　　女：期中考试就要到来
，让我们努力学习、刻苦拼搏
，认真复习、认真总结
，我相信
，只要我们坚持不懈的努力
，就一定能取得令人满意的成绩。

　　合：最后
，祝同学们在即将到来的期中考试中取得满意的成绩。

　　合：红领巾广播到此结束
，谢谢大家。

红领巾广播稿7
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　　甲:敬爱的老师,

　　乙:亲爱的同学,

　　合:大家好!

　　甲:红领巾广播又和大家见面了!

　　乙:我是今天的主持人——.

　　甲:我是主持人——.

　　乙:今天是本学期我们最后一次播音,希望同学们都能认真听.

　　甲:同学们,离我们期末考试只有短短的几天的时间了.

　　乙:是啊,我想同学们应该复习得很充分了吧!一个学期的艰苦努力,一个学期的辛勤汗水,将要在这次考试当中孤注一掷,证实自己的劳动成果.

　　甲:平时多努力,考时创佳绩.同学们,让我们共同努力,调整好心态,以优异的成绩向关心我们的师长们献上一份厚礼.

　　(播放音乐...)

　　乙:首先,让我们对全体同学说一声——

　　合:快期末考试了,你做好准备了吗

　　甲:同学们,下周三就要进行期末考试了,你们准备好了吗 相信大家一定没有问题. 乙:考试成绩很重要,但你们的快乐,幸福和健康更重要,不要有压力,希望大家在学习中感受快乐,在快乐中体会成就.

　　甲:接下来,让我们一起来分享几个考试之前的准备小窍门吧,相信会对大家有所帮助:

　　1,学习要回到课本,回到基础,把更多的时间花在熟悉课文内容,熟练掌握生字词以及课后题上.

　　乙:2, 必须去翻阅一下这学期做过的《质量检测》和《英才教程》以及一些练习卷,把其中做错的题目拿出来再做一遍.善于分析并改正错误,是推动自己进步的一个好办法.

　　甲:3,同学们要遵守考试的一些常识.比如规范,同学们在答题时,要坚决做到审题规范,解题,步骤规范,书写规范.比如检查,做完试卷.检查一至两遍.再比如答题顺序,遇到难题,先放一放,不要去钻牛角尖,考场上,对一道难题花太多时间是不值得的.相反,对基础题和基础分,同学们就一定要想办法把它拿下来.

　　乙:4,复习过程中,同学们如果发现了不懂的知识,就要积极请教老师,同学把这些知识的缺口给补上.

　　甲:5, 心态平稳,劳逸结合,张驰有致.有的同学一到大考前就紧张,有的同学一到大考前就兴奋,还有的同学一到大考前就大脑空白,这些可能都是同学们对自己缺少信心的表现.没关系,老师告诉你,深呼吸,对自己说,我能行的

　　(播放音乐...)

　　乙:下面让我们对本学期的优秀播音员宣读表彰决定:

　　甲:老师们,同学们大家中午好,本学期,我们红领巾广播站在每个班级的大力支持下,开展的井然有序,在"校园直通车"栏目中,同学们积极投稿,让大家在第一时间里了解了学校的新动态;在"佳作选播"烂目中,同学们将自己的一些优秀日记介绍给大家,展示了自己,提高了大家的阅读水平;在"我们在成长"烂目中,老师们献计献策,给大家介

　　绍了很多的百科知识;在这里我们代表红领巾广播站,感谢老师和同学们的支持,衷心的感谢大家对红领巾广播站的关注和支持.

　　乙:在今后,红领巾广播站的全体成员会继续努力为大家带来更精彩的节目,同时希望更多的老师,同学们一起来参与,让我们校园里充满书香,充满歌声,充满欢乐. 针对本学期的播音情况我们评选出了一批校级优秀广播员,它们分别是:

　　根据班级广播的情况,各班也评选出一批优秀的广播员它们分别是:也评选出一批"优秀播音员",他们是:甲:亲爱的同学扪,考试的号角已经吹响,胜利的旋律在寰宇回荡,长风破浪正此时,直挂云帆济沧海,行动起来吧,我们一定能谱写自己的辉煌. 乙:相信自己吧,付出总有回报,只要我们努力了,我们的成绩一定会步步高.

　　甲:有一首歌唱得很动人:阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中.我想大家都会熟悉这首歌,它的名字就是《阳光总在风雨后》.的确,不经历风雨,怎么见彩虹.

　　乙:每一次成功,都是平时辛勤努力的结果!不经历期末考试,怎么知道我的优异成绩,因为没有人能随随便便成功.

　　(播放音乐.....)

　　甲:时间过得真快呀,今天的播音又要和大家说再见了!

　　乙:这也是我们大港第三小学 红领巾广播站本学期的最后一次播音.

　　甲:我们衷心的'祝愿同学们能在期末考试中取得理想的成绩!

　　乙:也提前祝愿大家暑假快乐!

　　甲:同学们,下学期再见!

红领巾广播稿8
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　　（赵、阮）：敬爱的老师、亲爱的同学们：中午好！ （赵）：我是主持人赵慕茜。

　　（阮）：我是主持人阮心阳。

　　（赵、阮）：今天由我们为大家广播
，希望大家能喜欢。 赵：我们都是独生子女
，在家里受到家长的百般呵护
，因此也使我们的身心存在了一些问题
，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》 赵：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准
，并结合小学生心理健康发展的特点
，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面
，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

　　阮：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理
，但如果智力发展水平低下
，那将毫无心理健康可言。因此
，一个心理健康的小学生
，其智力发展应属于正常。相反
，若智力水平低下
，是算不上心理健康的。

　　赵：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生
，一般是心境良好
，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导
，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应
，当有了喜事感到愉快
，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外
，还能依场合的不同
，适当地控制自己的情绪。 阮：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学
，觉得学习是一件令人愉快的事
，感到轻松
，对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣
，乐于克服学习上遇到的困难
，学习效率高。

　　赵：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变
，能将自己同客观现实联系起来
，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点
，对自己的认识开始表现出客观性。

　　阮：（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力
，自己的日常生活事务能由自己来料理
，能适应不同环境下的社会生活
，乐于与同学、老师交往
，让自己融入集体生活中
，自觉用社会规范来约束自己
，使自己的行为符合社会的要求
，而不是以自我为中心
，把自己孤立起来
，与周围的人群格格不入。

　　赵：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯
，对外部刺激的行为反应适中
，不过度敏感
，也不迟钝
，他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气
，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动
，其行为表现同他们的年龄特征相吻合

　　阮：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下
，下面我们进行一个心理小测验
，请听题： 《当别人得第一》

　　在一次期末考试中
，小博考了全班第一名
，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐
，你会怎么做？

　　赵：（1） 很生气
，不再理小博。

　　阮：（2） 逢人就说小博的坏话。

　　赵：（3） 大方地走过去
，握住小博的手
，真诚地祝贺他。 阮：（4） 虚心向他学习。

　　赵：（5） 如果他有困难
，真诚地帮助他。

　　阮：选（1）（2）
，这两种做法不可取。不理他
，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该
，这样做损害了他人的利益。 赵：选（3）（4）（5）
，这三种做法都很好
，说明你有博大的胸襟。你会进步更快
，人缘更好。

　　（赵）：有了好心情生活才会快乐
，学习才会有进步
，那《如何保持良好的情绪 》呢？ 今天我们交大家几招：

　　（1） 不对自己过分苛求。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内
，自然就会心情舒畅了。

　　（2） 对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上
，若对方达不到自己的要求
，便会大失所望
，其实每个人都有自己的优点和缺点
，何必要别人迎合自己的要求呢？

　　（3） 疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时
，很多蠢事都会干出来
，与其事后后悔不如事前自制
，把愤怒平息下去。

　　（4） 偶尔也要忍让。要心胸开阔
，做事从大处看
，只要大前提不受影响
，小事则不必斤斤计较
，以减少自己的烦恼。

　　（5） 暂时回避。在遇到挫折时
，应该暂时将烦恼放下
，去做些喜欢做的事
，如运动、看电影等。

　　（6） 找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长
，心情就会顿感舒畅。

　　（7） 为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼
，而且还可以确定自己的价值
，更可以获得珍贵的友谊。

　　音乐：

　　（阮）：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：

　　1 早上起来第一件事
，告诉自己：“今天我很快乐。”然后
，对着镜子笑一笑。

　　2 经常回忆过去美好的时光
，比如
，过生日的快乐情景
，和同学们郊游时的嬉戏。

　　3 经常默念自己的优点。

　　4 看一些有趣的书。

　　赵：心情不好的时候
，我们可以：

　　1 听一首优美的曲子
，或者唱歌。

　　2 去跑步、爬山
，或者打球。

　　3 打扫自己的房间或书桌。

　　4 找一个信任的人
，把心中的烦恼告诉他（她）。 5 将一个笑话给别人听。

　　6 把不快乐的事写出来。

　　想一想
，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。 （音乐）

　　赵：最后送大家校园安全歌：

　　赵：同学们
，上学校
，

　　阮：交通安全别忘掉
，

　　赵：走路要走人行道
，

　　阮：红灯停
，绿灯行
，

　　赵：骑车子
，要当心
，

　　阮：听从指挥不乱跑
，

　　赵：尖利器
，不乱玩
，

　　阮：不完火
，防触电
，

　　赵：陌生人
，莫轻信
，

　　阮：人遇险
，即呼救
，

红领巾广播稿9
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　　同学们
，大家下午好！

　　红领巾广播又和大家见面了
，我是5.21中队的xxx我是xxx

　　四月份我们培养的是合作好习惯
，相信大家对“善于合作”都不陌生吧？它是指在需要相互配合的事情上能够与别人协调一致
，做好自己的那个部分。在合作中
，要学会乐于助人、虚心请教别人、团结友善、平等待人。

　　首先说一说乐于助人
，它使我们能够在帮助别人克服和度过困难的过程中获得朋友
，让别人在你的帮助中看到你的能力和品质
，还能给你提供意想不到的收获。

　　其次要虚心请教别人

　　有的人喜欢自以为是
，总觉得别人都不如他
，对别人的意见总是不理不睬
，因此每当获得了成功总会归于自己的聪明
，而遇到了问题就抱怨别人太笨。这样的人
，往往没有朋友
，也很难取得真正的成功。其实
，在生活中即使你是“最”聪明的人
，也不能一个人做好所有的事情
，每个人都有自己能够做到的事情
，虚心请教别人
，就可以把自己的精力放在自己最擅长、最能有效地发挥自己能力的方面
，而摆脱烦琐事务的纠缠
，各得其所。

　　同学们请记住：虚心请教别人
，请求别人的帮助
，也是一种力量。人永远不是孤立的
，在合作中得到的力量是巨大的。所以
，在你遇到困难的时候
，似乎已经尽了全力还不能成功的时候
，不要忘记还有一种力量叫作请教。

　　再则要团结友善

　　这就要求我们在对待别人的时候
，要和善
，充满友谊和温情。人间充满真情才温暖。想得到爱
，先付出爱
，要得到快乐
，先献出快乐
，你播种终会收获。

　　最后要平等待人

　　不管你是谁
，你的职位多么高
，财富多么多
，在人格上你不比任何人高
，也不比任何人低
，众生是平等的。所以
，永远坚持别人和你在人格上的平等这一基本原则
，是合作的基础。否则
，你将在不经意间失去朋友的友谊、失去亲人的亲近。

　　下面让我们一起分享几个关于合作的小故事：

　　《彩球逃生》

　　一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里
，放着七个穿线的彩球
，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子
，彩球代表屋里的人。房子突然起火了
，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线
，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始
，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了
，七个孩子一个接着一个
，依次从瓶子里取出了自己的彩球
，总共用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验
，从未成功
，至多逃出一两个人
，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”

　　《五个手指的争吵》

　　一天
，五根手指在一起闲着没事
，就谁是最优秀的话题争吵起来
，大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的
，你们看
，首先
，我是最粗最壮的一个
，无论赞美谁
，夸奖谁
，都把我竖起来
，所以我是最棒的……这时
，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的
，谁要是出现错误
，谁有不对的地方
，我都会把他指出来……中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮
，小的小
，哪有一个象样的
，其实我才是真正顶天立地的英雄……到无名指了
，他更是不服气：你们都别说了
，人们最信任的就属我了
，你们看
，当一对情侣喜结良缘的时候
，把那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上么！……到了小指
，看他矮矮矬矬的
，可最有精神
，他说：你们都别说了
，看我长的小么？当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面么……

红领巾广播稿10
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　　《开播曲》（播放）

　　女1：：亲爱的老师、同学们
，大家好！泉湖学校红领巾广播站正在直播
，欢迎您的收听。

　　女2：带着校领导无限的关怀
，满载着同学们所有的希望
，我们的新朋友——泉湖小学“红领巾广播站”来到了我们的身边。我是主持人
，我是主持人。

　　女1：红领巾广播站是少先队组织对少先队员进行思想品德教育的重要阵地
，是少先队大队委沟通各个中小队和全体少先队员的桥梁。我校少先队为充分利用广播站这一有效宣传形式
，于本周正式成立了红领巾广播站。

　　女2：广播站开设了“校园新闻袋袋库、书香校园、佳作欣赏、健康快车、世界拾零、你点我播、开心一刻”等多个栏目
，以班级为单位由同学自己投稿、编稿
，每周第五节课前五分钟2：20—2：25播出。广播站为培养队员的创新实践能力创造了良好的条件
，丰富了校园文化生活
，创设了浓厚的学习氛围
，所以
，请各班班长组织同学们认真收听。

　　一、校园新闻

　　女：关注最新时事资讯
，发布最及时的校园信息
，传递国内外精彩瞬间
，开辟属于自己的信息地带
，这里是属于你我的资讯地盘。下面请听校园新闻。

　　本台小记者报道：

　　1、9月14日
，我校少先大队部组织开展了少先大队干部竞选活动
，共用37名选手参加
，通过他们精心设计的海报展示
，一分钟精彩的演讲
，最后由三至六年级共18名学生评委打分
，来自三至六年级共17名同学被确定为少先大队干部。在此
，我们也通过广播祝贺这17名同学。

　　2、为进一步贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求及学校的各项规章制度
，促进学生自我管理、自我教育、自我服务
，培养学生良好的行为习惯
，我校开展了“阳光班级”评比活动
，评比内容主要包括：环境卫生、遵章守纪、文明礼仪、好人好事和学习五项内容。连续两次都被评为阳光班级的有：93班、101班、103班、109班、110班、111班和112班。在这里通过广播表示对这些获奖班级表示祝贺。

　　3、为进一步加强校园文化建设
，营造一个宽松、和谐的育人环境
，我校各年级各班对墙壁更换了版面、布置了教室
，使整个教室书香悠悠、墨香浓浓。

　　二、书香校园

　　书籍是人类进步的阶梯
，是智慧的源泉。校园是学习的“伊甸园”
，与好书相伴
，提高师生的素质和文化品味
，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书
，应当成为我们东关小学师生坚定的信念和永恒的追求。因此我们红领巾广播站倡议师生齐努力、共携手做好以下几点：

　　男：一、读好自己手中的书

　　许多同学家中有很多书
，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读
，古人曾说过：“三日不读书
，面目可憎
，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边
，中午、课后
，只要是可以读书的时间和点滴的机会
，我们就可以马上走进书的世界和海洋
，与好书为伴。大家都应该行动起来
，利用好每一分种的读书时间。

　　女：二、分享大家喜爱的书

　　我们各班每个同学可都带上了好书
，相互交换着看
，分享大家喜爱的书。

　　男：三、珍爱每一本书

　　不论是自己的书还是图书角的书
，不管是同学的书还是从图书室借来的书
，我们都应该爱惜
，爱书的人
，才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻
，翻看书籍小心
，归还书本要及时。

红领巾广播稿11
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　　合：亲爱的老师、同学们
，红领巾广播又和大家见面了。

　　B:将城市做优做美是每一个市民的愿望
，可持续发展也已成为大家共同的追求。由此
，生态城市的概念越来越深入人心。那么什么是生态城市呢？

　　A:生态城市是根据生态学原理
，应用生态、社会、系统等工程技术建设的社会、经济、自然可持续发展
，物质、能量、信息高效利用的人类聚居地。生态城市应满足以下标准：(1)广泛应用生态学原理规划建设城市
，城市结构合理、功能协调。(2)保护并高效利用一切自然资源与能源
，产业结构合理
，实现清洁生产。(3)采用可持续的消费发展模式
，物质、能量循环利用率高。(4)有完善的社会设施和基础设施
，生活质量高。(5)人工环境与自然环境有机结合
，环境质量高。(6)保护和继承文化遗产
，尊重居民的各种文化和生活特性。(7)居民的身心健康
，有自觉的生态意识和环境道德观念。(8)建立完善的、动态的生态调控管理与决策系统。

　　下面我们一起来看一看我们昆山是如何建设生态城市的。

　　B:“绿水青山就是金山银山
，环保优先才能实现率先”
，这是昆山市在环境保护过程中提出的又一新理念。为彻底改变高消耗、高污染的粗放型经济增长方式
，昆山市积极推进循环经济建设
，走出了一条资源消耗低、环境污染少、经济和环境协调统一的发展道路。

　　A:循环经济是一种生态经济。与传统经济相比
，它倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。循环经济要求把经济活动组织成一个“资源-产品-再生资源”的反馈式流程
，其特征是低开采、高利用、低排放。在昆山
，无论是制造业还是服务业
，都按照集中开发的原则去实施
，推进工业向园区集中
，农民向城镇集中
，居住向社区集中
，彻底改变了“村村点火、处处冒烟”的布局。目前
，我市90%的工业产值来自各类园区
，60%以上的人口生活在城镇
，初步实现城乡空间合理布局、资源集约利用的格局
，加快推进了城乡一体化进程。

　　B:在城市建设中
，昆山市十分注重环境建设
，高度重视城市总体规划
，在对产业布局和产业规划进行优化
，减少工业污染的同时
，重点抓好城市景观建设
，娄江两岸、金浦湾景观园、玉峰山风景旅游区等绿化景观带的建设
，集生态、景观、人文于一体
，加大了绿化建设、水环境整治和大气污染防治力度
，着力改善城市的生态环境。森林公园、城市公园、前进东路绿化带的建设
，使城市绿地面积大幅度增加
，城区绿化覆盖率达30％左右。同时
，生活污水处理、机动车尾气污染防治、农业污染防治、河道清淤也大见成效。

　　A:各镇实行农民集中居住
，生活垃圾入箱、生活污水全部截流处理
，秸秆还田
，使用煤气。改变了过去农村污水横流
，垃圾随处可见的场景。全市已有150多家企业通过ISO14000环境管理认证
，60多家企业通过清洁生产审核。昆山钞票纸厂利用高科技减污、节能、降耗
，实现资源循环利用
，成为首批“国家环境友好企业”。

　　B:近几年
，昆山就IT产业固体废物的减量化、再利用、资源化循环做出了不懈的努力
，全市已建成各类别资源再生利用环保企业近20家
，年消化危险固废8万多吨
，在拓展环保产业发展空间的同时
，也最大限度地减少对环境的影响。

　　A:下面是“好书推荐”栏目
，今天给大家推荐的好书是《好心眼儿巨人》。

　　《好心眼儿巨人》是达尔所著
，该书1982年获英国儿童图书奖。1984年获德国青少年文学奖。1986年获世界图书挪威语版和德国语版青少年奖。1997年收入“过去二十年最佳图书”的好书指南一列。

　　这个童话讲的是一个女孩和一个巨人的故事。巨人国里
，一般巨人都长得很高
，都有50英尺
，只有一个巨人显得很矮
，仅仅是25英尺
，所以其他巨人从来不认为他是巨人
，而叫他“小矮子”。不同的是
，50英尺巨人们是要吃人的
，吃人的时候就像嚼豆子
，他们称人为“人豆子”。而小矮子巨人却是个不吃人的好心眼儿巨人。他只吃难吃的大鼻子瓜
，所以有点发育不良。他会制造梦。当别的巨人每天晚上跑到世界各地吃人的时候
，他却悄悄地来到小朋友的窗前
，把好梦用小号吹进孩子们的头脑里去。可是小朋友却从来不知道他的存在。直到有一天
，一个名叫索菲的小女孩发现了他。他怕被别的巨人发现
，就把索菲带回了巨人国
，藏在自己的洞里
，为了保护索菲
，他勇敢地和喝血巨人斗志斗勇。他收藏了几千几万个梦。他带索菲去梦乡捕捉甜美的梦
，也把恶梦紧紧的封在瓶子里
，以免它们跑到小朋友的头脑里去。索菲差点儿被坏巨人吃掉
，是好心眼儿巨人保护了她。他热情又天真
，而且很听索菲的话
，他还经常把索菲放在他的耳朵里带着她飞。为了阻止其他巨人继续吃人
，他和索菲一起为女王配制了一个逼真的梦
，成功的说服了女王
，并最终制服了巨人。

　　《好心眼儿巨人》是对传统童话中巨人形象的颠覆。在达尔的笔下
，好心眼儿巨人具有人类最美好的特质：善良、好学、爱心、平和等等。

　　合：今天的红领巾广播就到这里
，我们下周再见。

红领巾广播稿12
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　　一、开场

　　甲：各位老师
，各位同学
，

　　合：大家下午好。

　　乙：博雅红领巾广播站现在开始播音。

　　甲：我是五班播音员朱韵祺。

　　乙：我是五班播音员黎晟达。

　　二、热点新闻播报

　　甲：风声、雨声、读书声
，声声入耳;家事、国事、天下事
，事事关心。让我们一起走进本周的“热点新闻播报”。

　　乙：本周恰逢11月底
，12月初
，同学们通过一个月的努力又积累了许多语文奖章
，纷纷兑换了心爱的课外书。

　　甲：12月2日上午
，我校麦颖林老师、何诗婷老师和罗晓倩老师带领学生代表赴光明小学参加光明新区第八届科技节布展。我校展区展览了李松蓢小学第六届科技节作品
，迎来了新区许多同学的参观。

　　三、佳作欣赏

　　乙：在水一样幽深的风景里
，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们的手指
，去接触文学最美的地方。大家好
，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了。

　　甲：本期为大家带来的是来自五班朱韵祺同学的作品《天啦
，我赢了》。

　　天啦
，我赢了

　　我在班上
，乒乓球“数一数二”的
，可是今天
，我却赢了。

　　下午
，我的一些“乒乓球”同学和我一起去水泥台打球。女生3人一队
，男生3人一队。

　　我是第二个出场的菜鸟
，第一个是学习委员
，第三个是卫生委员。我们大家开战了
，女方率先发球
，俗话说“女士优先
，男士靠边。”啾
，球飞到男方桌上
，男方大力扣球。球又掉头飞到这边来
，一个不小心打过去了。嘿嘿
，男方没接到
，我们侥幸得了一分。“到我们队的英代了。”生活委员说。

　　我登场了
，女方战友们给我鼓励
，像跟我说：“加油
，你能成功的。这次到男方先发球。哎呀!炫球
，怎么办?我顿时心里慌了。有了
，闭上我小小的眼儿
，轻轻地拍过去。我……我输了
，我有点儿伤心……可是我的战友又把她的命给这个伤心的我了
，我对她说：“谢谢
，这次我一定会加油的。”

　　我又一次站上了几分钟前下来败我菜鸟的战场上
，我放下狠话：“你们这群高手
，我一定会赢的。”我用新学的招式跟他们打起来
，我的“国产444星极枪”发出了一个很快的球
，犹如闪电一般
，呼啸的风一样划了过去
，我这发出的“子弹”果然不负众望。当时我兴奋地喊了一声：“天啦
，我赢了。”到班上菜鸟我又大声呼喊：“我赢了
，天啦
，我赢了!”

　　这件事让我明白“从哪里跌倒就从哪里爬起来。”

　　“天啦
，我赢了!”

　　四、精彩推荐

　　乙：心情的旅途犹如一条还未开辟的道路
，没有开端
，亦没有尽头。避开尘世的喧嚣
，顺着雨丝的气息
，让我们走进本周“精彩推荐”。

　　《城南旧事》好书推荐

　　大家好!今天我要推荐的一本好书是《城南旧事》。《城南旧事》是著名女作家林海音于1960年出版的以七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集
，也可视作她的代表作。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”
，八十年代还被拍成了电影
，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖
，感动了一代又一代人。

　　在书中
，林海音以她超逸的文字风格
，饶具魔力的文笔
，通过主角小英子童稚的双眼
，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合
，一种说不出来的天真自然
，道尽人世复杂的情感。林海音更将英子眼中的北京南城风光融入字里行间
，在展现真实热闹的市民生活之余
，更为读者架设出一个明晰的时空背景。全书在淡淡的忧伤中散发出一股浓浓的诗意。结尾以“爸爸的花儿落了我也不再是小孩子了”结束
，让你还想继续阅读林海音其他著作。

　　《城南旧事》有多篇文章入选我们小学语文教材。这本书值得我们小学生去细细品读!

　　五、结束语：

　　甲：时间像指尖划过的细沙
，在不经意间悄然逝去。

　　乙：转眼
，今天的广播已接近尾声
，欢迎您下次聆听
，继续我们的心路旅程。

　　合：再见!

红领巾广播稿13
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　　老师同学们早上好！下面是安全小知识。

　　及时灭火

　　家中起火
，不要慌张
，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火
，迅速将锅盖紧紧盖上
，使锅里的油火因缺氧而熄灭
，不可用水扑救。当房间内起火时
，不能轻易打开门窗
，以免空气对流
，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时
，可用水来扑救
，而电器、汽油、酒精、食用油着火时
，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大
，必须立即报火警。被火围困时
，应视不同情况
，采取不同方法脱离险境。如俯下身体
，用湿布捂鼻。

　　及时报警

　　如果发现火灾发生
，最重要的是报警
，这样才能及时扑救
，控制火势
，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记
，在全国任何地区
，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码
，每年的11月9日
，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话
，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下
，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意
，协助灭火或报警。

　　火场逃生

　　遭遇火灾
，应采取正确有效的方法自救逃生
，减少人身伤亡损失：

　　（1）一旦身受火灾危胁
，千万不要惊慌失措
，要冷静地确定自己所处位置
，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势
，不要盲目采取行动。

　　（2）身处平房的
，如果门的周围火势不大
，应迅速离开火场。反之
，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出）
，或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

　　（3）逃生时
，尽量采取保护措施
，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体
，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。

　　最后
，让我们来听一首歌曲
，轻松一下吧！

　　同学们
，让我们牢记珍爱生命、安全第一！

　　感谢各位同学的收听！

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　　日期：10月23日

　　主持人：甲——马英豪乙——崔宇辰

　　甲：敬爱的老师们

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　甲：我是主持人——马英豪

　　乙：我是主持人——崔宇辰

　　甲：这天我们为大家安排的是《安全教育栏目》

　　乙：安全与我们每个师生密切相关
，然后它关系到同学们能否健康地成长
，能否顺利地完成学业
，也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此
，我们务必清醒地认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”
，需时刻牢记。

　　甲：为了进一步做好我校的安全教育工作
，现提出以下几点要求：

　　乙：一、要时刻持续高度的安全意识
，认真学习小学生安全自护自救知识
，切实提高自我防护潜力。

　　甲：二、要注意课间礼貌游戏
，不大声喧哗
，不追逐打闹。

　　乙：三、要注意运动安全。上体育课前要做好准备活动
，然后运动时要遵照老师的要求
，不剧烈碰撞
，不违规行动
，防止运动器材伤人。

　　甲：四、要注意用电安全
，不乱动教室内的电源插座
，不要用湿布擦电器开关。信息技术课上要按规定程序操作电脑。

　　乙：五、要注意食品安全。不到小摊小贩前购买食物
，不吃不洁食物
，不食过期食品。

　　甲：六、要注意交通安全。未满十二周岁的同学不要擅自骑自行车上学
，以防交通事故的发生。坐公交车时
，不随便把头或手伸出窗外
，然后上下车时必须要注意安全。放学排路队必须要有秩序
，听从值勤老师和路队长的指挥。

　　乙：七、不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火知识
，遇到险情时
，能正确避险。

　　甲：八、要加强行为自控潜力。同学之间遇到矛盾时
，必须要冷静
，要理智
，切忌用拳头代替说理
，给自己和同学带来不良的后果。

　　乙：九、同学们应加强网络安全意识
，不浏览不健康网站
，不玩网络游戏。

　　甲：十、放学后按时回家
，不在街上逗留
，不与陌生人交往
，不能理解陌生人的馈赠礼物
，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮忙。

　　乙：安全重于泰山
，期望我们大家要时时处处注意安全
，做遵纪守法的模范！

　　甲：好了
，时间过得真快
，又要和您说再见了

　　乙：期盼着下次的相会
，再见！

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　　一、开场曲：背景音乐《童年》

　　A：也许你想成为太阳
，可你却只是一颗星辰
，

　　B：也许你想成为大树
，可你却只是一株小草
，

　　C：也许你想成为大河
，可你却只是一泓山溪
，

　　A：于是
，你很自卑。

　　B: 其实
，人何必这样：欣赏别人的时候
，一切都好
，审视自己的时候
，却总是很糟。

　　合: 和别人一样
，你也是一片风景
，也有阳光
，也有空气
，所有寒来暑往
，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草
，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣?? C: 做不了太阳
，就做星辰
，——在自己的星座发热发光
，

　　A: 做不了大树
，就做小草
， ——以自己的绿色装点希望
，

　　B: 做不了伟大
，就做实在的自我
，平凡并不可悲
，做最好的自己。

　　C: 不必总是欣赏别人
，也欣赏欣赏自己
，你会发现：

　　合:天空一样高远
，大地一样广大
，——自己与别人一样活法。

　　走向实现
，走向超越
，全靠自我！走向成功
，走向辉煌
，全靠自我!

　　A：大家下午好,今天是20xx年12月2日
，星期五
，野徐中心小学红领巾广播站“关注心理健康”特别节目开始广播了！本期节目由我们三（3）中队主办。 A：我是播音员

　　B：我是播音员

　　C：我是播音员

　　二、新闻袋袋裤

　　A：风声雨声读书声
，声声入耳

　　B：家事国事天下事
，事事关心

　　C：关注校园生活
，盘点一周新闻
，首先
，让我们一起走进《新闻袋袋裤》栏目。 A:上周四
，我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操比赛中发挥出色
，获得小学组第一名。让我们大家为野徐中心小学喝彩
，也为我们每一个人的精彩表现欢呼吧！

　　B：上周五
，我们学校的李桂芳老师在塘湾小学举行的“高新区小学英语高级段赛课”活动中取得了第一名的好成绩。让我们为李老师的精彩表现鼓掌！

　　C：另外
，我们学校网站上的内容现在越来越丰富了
，大家有机会一定要经常去看看哦~ 友情提示：只要在百度里输入野徐中心小学就可以找到我们的网站了。

　　三、正文（背景音乐《和兰花在一起》）

　　A：同学们,你们知道吗?每年的10月10日是“世界精神卫生日”,是由世界精神病学协会在1992年发起的。

　　B：世界卫生组织（WHO）关于健康的概念最新提出：所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态
，而不是单纯的指疾病或病弱。

　　C：它涉及四个方面：生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。

　　A：联合国预言家预言：21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。

　　A：心理健康的标准：智力正常
，情绪健康
，意志健全
，人格完整
，自我评价正确
，人际关系合谐
，社会适应正常
，心理行为符合年龄特征。

　　B：心理健康有八大特征：

　　C：1、具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识
，

　　A：2、能调节控制自己的情绪
，使之保持愉悦、平静
，

　　B：3、能承受挫折
，

　　C：4、能较正确的认识周围的环境
，适应环境并能改造环境
，

　　A：5、人际关系协调
，具有合群、同情、爱心助人的精神
，

　　B：6、具有健康的生活方式与生活习惯
，

　　C：7、思维发展正常
，并能激发创造力
，

　　A：8、有积极的人生态度
，道德观、价值观和良好的行为规范。

　　B：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑
，面对烦恼应该有良好的心态。我们的口号是:（AB C齐）“有了烦恼不用愁
，听听广播能解忧。”所以
，请收听我们的广播吧
，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态
，愉快地生活、学习。

　　C: 是呀
，月有阴晴圆缺
，天有不测风云
，人生在世
，有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着
，放不下。这个烦

　　恼就会占满你的头脑.。一件事到底是好事
，还是坏事
，是我们的烦恼
，还是我们的收益
，有时取决于我们的想法。

　　(A): 取决于我们的想法?难道想法不同了
，坏事还能变成好事？

　　(C)：不信？是的
，你们也许不信
，请听几个故事：

　　（故事一：）一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前
，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了
，指着地上斑斑驳驳的树荫问：“年轻人
，这是什么？”他回答：“阴影。”主持大笑：“哈哈
，错了
，年轻人
，这是阳光啊！”年轻人似乎明白了什么
，露出了微笑。

　　（B）：哦
，有阴影说明有阳光
，年轻人注意到了阴影
，却没想到阳光。

　　（C）：是呀
，再给你们讲个故事。

　　（故事二：）那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候
，我们头顶上有许多白色的蝙蝠
，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候
，身上还沾上了蝙蝠的粪便
，大家心里都挺不舒服的。但导游说：“其实难闻一点没关系
，那可是‘福气’哦！粪便更珍贵
，说明你有‘福分’了！”这样一说
，大家都愁云散尽了。

　　（A）：哈哈
，真有趣
，这倒使我也想起一个故事：

　　（故事三：）有一对双胞胎
，哥哥整天愁眉不展
，口头禅是“太糟啦！”
，弟弟每天都笑容满面
，他的口头禅是：“太好啦！”。父亲看在眼里
，想试着改变一下
，想让哥哥能露出笑脸
，弟弟也生一次气。一天
，父亲趁兄弟二人不在家
，在哥哥的房间里
，放上一盒玩具
，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿
，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里
，等待他们的反应
，你们猜
，结果怎样？ （BC）：怎么样？

　　（A）：只见哥哥哭丧着脸跑了出来
，对着父亲嚷嚷起来：“太糟了！是谁进了我的房间？！”接着弟弟也急匆匆地跑出来了
，兴奋地问爸爸：“太好了
，爸爸！我们家是不是添小动物啦？是小狗还是一匹小马？我怎么找不到呢？在哪儿呢？”

　　（C）：同学们
，听了这三个故事
，你们是不是受到了一点启发呢？乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题
，说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢！

　　（B）：我还补充一点
，如果有了烦恼别空烦恼
，只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的
，不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿
，不管再难解开
，我们动手去解
，都有解开的希望
，如果只看着结叹气那结就永远在那儿了。 四：趣味心理测试（背景音乐《安妮的仙境》）

　　A：那么
，同学们
，你是怎样性格的人呢？你是一个乐观的人吗？还是一个悲观的人呢？赶快进入“趣味心理测试”板块吧
，请听题：

　　一艘船在大海上漂游
，船上只有一个疲惫不堪的船员
，突然船员发现了前面海域出现一个很大的弧状的东西
，他开始判断了
，这是什么呢？

　　有五个答案来提供：1
，大陆
，2
，太阳
，3鱼群
，4
，另一艘船
，5
，风浪。

　　如果你是船员
，你会选择哪个答案呢？请大家都在心里选一个自己的答案吧。 B：在你思考时
，一声轻轻的问候
，会让你感受到晨曦第一缕阳光的温暖
，一句真挚的祝福
，会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红??让我们一起欣赏一首歌
，名叫《蜗牛》
，蜗牛虽然背着重重的壳
，看起来显得那么笨重和渺小
，但却永不放弃
，执着的往前爬着。请大家用心聆听：

　　（播放歌曲《蜗牛》）

　　C：下面公布趣味测试的答案
，（继续播放背景音乐《安妮的仙境》）

　　选择大陆是稳重性格
，他不敢冒风险
，但不悲观
，只求平安过日子
， 选择太阳
，很自信
，很乐观
，敢于追求理想
，

　　选择鱼群
，幻想型
，梦想多于实干
，

　　选择另一艘船的
，是愿意寻求合作的人。

　　选择风浪的人
，是悲观型的人
，对前景总是有过多的忧虑。

　　B：怎么样？同学们
，现在知道自己是哪种性格的人了吧。不过
，如果你发现自己是一个有点悲观的人也没有多大的关系。因为我们小学生还处于一个性格慢慢形成的阶段
，还没有定型
，只要我们从现在开始
，注意培养乐观的心态去面对人生：改变考虑问题的方式
，凡事从好处着想
，以“太好了”的心态面对一切事物。遇到自己确实一时想不开的事情时
，可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉
，使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生
，将来我们一定会成为一个乐观开朗的人。

　　五、关注其他心理问题（背景音乐《和兰花在一起》）

　　（A）：是呀
，有学习方面烦恼的同学
，你可以通过老师、家长帮助
，了解自己的问题出在哪儿
，是学习技巧不足
，还是学习情绪不稳定。找准病因对症下药
，才能解决问题。为自己记忆力不好烦恼的同学不妨学点记忆方法：有目的记忆
，理解记忆
，分步记忆
，对比记忆
，特征记忆
，联想记忆
，协同记忆
，谐音记忆??记忆的方法不少吧。加上平时的训练
，不愁记忆力练不好。

　　（B）
，有交往方面烦恼的同学
，不妨学习三个词：尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易
，但也只有做到了才能拥有友谊的甜蜜
，共同进步的喜悦。

　　（C）：有亲子关系方面烦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到烦恼时
，而他们可能根本没意识到
，要把自己的想法及时、主动地与家长交流。对于有些大人们之间我们个人力量无法改变的事不妨不去过问。人人都希望拥有幸福、温暖的家庭
，如果不幸你的家庭不够幸福
，请不要难过
，这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强
，不妨换个想法
，战胜困难
，也许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀
，比他们飞得更高、更远。

　　（A）：为自我形象烦恼的同学
，我们送上一个词：自信
，送上一句话：天生我才必有用。每个人都有自己的优点
，也都有一定的不足
，千万别为自己一方面的不足把自己全部否定掉。

　　（B）：同学们
，每个人成长的道路都不可能一帆风顺
，勇敢坚强的你一定不会轻易地被小小的烦恼压倒。不是有这么一句歌词吗
，“阳光总在风雨后”
，相信战胜了困难我们可以看到更加美好的明天。 下面就为大家带来这首歌《阳光总在风雨后》：

　　（播放歌曲《阳光总在风雨后》）

　　合：阳光总在风雨后
，请相信有彩虹。三（3）班全体任课教师携全班同学祝全体老师们身心健康、工作快乐！愿全校同学活泼快乐
，幸福成长！

　　A: 同学们
，老师们
，在动听的乐曲声中。

　　B: 在真诚的祝福声中。

　　C：我们的节目也已经接近尾声了。

　　A：交出你的真心

　　B：付出我的真情

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