《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会3篇

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会3篇（精选范文）

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会（精选3篇）

　　我们在一些事情上受到启发后

，往往会写一篇心得体会

，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会

，仅供参考

，大家一起来看看吧。

　　《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会1

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　　今天通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

，更加明确了教师从教过程中绝对不能触及的高压线

，同时内心深处更深刻的感知到师德即师魂。教师职业道德是作为一个教师必须严格遵守的行为准则。然而

，随着当今社会物质水平的提高

，使我们教师队伍中的个别人思想上产生麻痹现象

，做出脱离道德轨道的行为

，违反教师职业道德行为处理办法的学习犹如一场及时雨

，滋润心田。

　　教师是一个特殊的职业

，和医生职业有相同之处

，服务对象是有着各种各样复杂思想的人

，且中小学教师的服务对象是一群未成年人

，所以就很有必要制定严格的教师职业道德规范

，既能保护未成年学生在教育过程中不受伤害

，同时也能约束教师不做违反职业道德的事情。

　　德高为范、学高为师

，师者

，传到授业解惑也

，这些真实体现了作为教师

，师德是首位的

，没有师德的教师根本就不配当教师。当今教师队伍中最易违反的职业道德有以下两点：

　　第一、为了急功近利和教师的强势位置

，体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生

，造成学生身心伤害。教育虽不是万能

，但针对不同的学习采用不同的方式方法进行教育

，基本上都能是学生有所进步和提高

，教师对学生只有教育的权力

，而没有体罚的权力

，当一个教师只有通过体罚来是学生服从自己的话

，那就叫做简单粗暴

，还何谈教育方法和策略。

　　第二、为了一些经济利益

，组织、要求学生参加校内外有偿补课

，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。去年郑州市已经有一位教师因此被开除公职

，但社会上的教师有偿补课现象并没有因此而有所收敛

，但必须看到有偿补课的危害性

，坚决不能参与。

　　在今后的工作中

，教师们应该互相提醒和监督

，规范教师职业行为

，保障教师、学生的合法权益

，共铸高尚的师魂

，努力打造一支纪律严明的教师队伍。

　　《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会2

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　　本人根据教育局与学校有关文件精神

，我认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

，以下是我的一点心得：

　　(一)以德为本

，身正为范

　　作为教师的我们

，面对的是一群活泼天真的孩子

，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心

，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的'天职和美德

，教师应当一视同仁地对待所有的学生

，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生

，一定要和风细雨

，要多一点耐心

，多一点细心

，多一点责任心

，多一点信心

，多一点爱心……遇事一定要冷静

，保持平常心。作为教师

，要满腔热忱地帮助学生

，树立尊重学生人格尊严的法制观念

，不歧视学生

，更不允许体罚或变相体罚学生。教学质量的提高

，很大程度上取决于教师影响力的大小

，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教

，因为教师职业的示范性极其重要

，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。

　　(二)严谨治学

，以德施教

　　热爱学生并不是一件容易做到的事

，让学生体会到教师的爱就更加困难。北师大林崇德 教授认为

，“疼爱自己的孩子是本能

，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱

，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱

，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础

，学生一旦体会到这种真情友谊

，就会“亲其师、敬其师”

，从而“信其道”

，也正是在这个过程中

，教书育人就实现了其根本功能。

　　教师从事的是一种特殊的事业

，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心

，对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为

，就是要我们不要忽视他人和自己的生命。

　　总之

，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养

，注重小节

，增强规范意识

，树立全面育人正确理念

，坚决不再体罚或变相体罚学生

，不再向学生家长推销任何课辅材料

，不做与教师职业身份不相符合的事情

，坚决不出现违反职业道德行为

，踏踏实实地做人

，踏踏实实地教书育人。

　　《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会3

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　　为进一步加强教师的自律行为

，我校组织教师自学了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。下面我将自己的体会与大家交流：

　　教师的职业道德

，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论

，教育方针、政策

，法律法规

，道德规范

，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范

，是教师品德修养的集中体现。

　　关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

，我觉得无规矩不成方圆

，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。面对学生的过失

，教师应予以教育

，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法

，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

　　对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为

，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》

，面对自己的过失

，理应有相应的制度来完善。

　　总之

，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神

，有新时代所推崇的新思想、新观念

，有探索精神和创新精神。

　　在以后的工作中

，我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表

，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范

，切实转变工作作风

，全面推进素质教育

，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师

，做一个让人民满意的教师。

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【结语】：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会3篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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