艺术工作计划模板九篇

艺术工作计划模板九篇（精选范文）

小学艺术社团工作计划 推荐度： 艺术教研组工作计划 推荐度： 大班艺术说课稿 推荐度： 小班艺术活动教案 推荐度： 艺术创意活动方案 推荐度： 相关推荐

艺术工作计划模板集锦九篇

　　光阴迅速
，一眨眼就过去了
，成绩已属于过去
，新一轮的工作即将来临
，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的艺术工作计划9篇
，希望对大家有所帮助。

艺术工作计划 篇1
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　　随着教育事业的改革发展
，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动
，与幼儿园保教工作同步相融
，在幼儿园工作中占有十分重要的地位
，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介
，是加强日常保教工作管理的有效措施
，是提高教师队伍素质的重要途径
，是提高保教质量的经常性手段。

　　一、指导思想：

　　本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心
，以《幼儿园指导纲要》精神为指导
，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则
，坚持“以幼儿园教育质量为本
，以教师和幼儿发展为本”的思想
，从我园实际情况出发
，充分发挥教研工作职能
，开展多向互动研究
，扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位
，全面贯彻澄江小学教研工作的思路
，通过各种活动的开展
，积极地促进幼教事业向前发展。

　　二、主要工作思路：

　　本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：

　　１、强化自身建设
，努力提高教研整体水平。本着精干高效
，结合实际的原则
，制定完整的教研计划
，确定每一次教研活动的内容和具体的安排
，让各位教师有时间和精力来参加
，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量
，努力安排好各位参研的教职工的工作
，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中
，解决他们的后顾之忧。

　　２、抓好学习
，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”
，教研组根据相应的学习制度
，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地
，提高保教水平的重要手段之一
，在艺术组的教研活动中
，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识
，以此提高教师们的专业知识水平
，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点
，加强教师们的理论基础。

　　３、发挥教研职能
，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。我园在实施《纲要》的过程中
，曾出现过许多的问题
，这些问题在教师们的共同努力下
，有所改善。随着时代不断的进步
，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中
，那么
，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力。我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：设计集中教育教学活动的能力。我组将引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求
，领悟其艺术领域的指导精神
，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。设计制作说课演示文稿的操作能力。我组将引导教师学会运用现代教育技术
，学习相应的制作演示文稿的知识
，并积极进行说课演示文稿的操作练习
，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。说课与开展教育教育活动的能力。在上次制作说课演示文稿的基础上
，开展现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨
，使参研教师将学—说—做的过程有机的结合起来
，促进教师们进一步反思与专业成长。

　　三、本期教研活动安排活动时间

　　9月20日9：00—10：30

　　10月16日9：00—10：30

　　11月22日9：00—10：30

　　活动地点

　　分园中心园分园

　　参加教师

　　研究主题

　　怎样设计艺术集中教育活动
，制作说课演示文稿
，说课及现场观摩

　　主要内容

　　1．学习《纲要》艺术领域要求及要点。

　　2．学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论知识。

　　3．讨论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。

　　4．设计一次艺术领域的集中教育活动。

　　1．学习有关说课的文章
，了解说课的要点。

　　2．学习怎样制作说课的演示文稿。

　　3．根据自己上一次活动所设计的集中教育活动
，制作一个说课的演示文稿。

　　4．推选一个好的说课稿
，并作好下一次现场观摩的集中教育活动准备。

　　1．请上次推选的老师根据说课演示文稿进行说课
，各参研老师进行分析及讨论。

　　2．现场观摩集中教育活动
，并进行研讨活动。

　　3．引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思
，要点：说课和实施教育教学活动的关系。教研形式学习操作
，学习操作现场研讨主持人。

艺术工作计划 篇2
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　　一.本月工作重点

　　培养幼儿常规

　　1. 培养幼儿饭前便后要洗手的好习惯。

　　2. 培养幼儿良好进餐习惯。

　　3. 天气热提醒孩子多喝水。

　　培养幼儿礼仪

　　1. 早晚入园离园对老师说“老师早上好”“老师再见”。

　　2. 见人主动打招呼。

　　3. 与小朋友之间讲文明懂礼貌。

　　4. 一日生活英语化。

　　二.教育活动

　　①中文阅读：

　　儿歌“值日生”“拍手歌”“大公鸡”

　　故事“金色的房子”“小熊怎么啦？”

　　②艺术领域：

　　歌曲“小猫小猫你别吵”“大鼓小鼓”“音节歌”歌曲欣赏“国歌”

　　美工“小猫粘贴”“好吃的葡萄”“我的小手印”绘画“小鸡”“小乌龟”

　　③健康领域：

　　“争做值日生”“健康的饮食”“学新操”“投沙包”

　　④社会领域：

　　“今天我是小班长”“食物”“你是我的好朋友”

　　⑤科学领域：

　　“读数1~50”“书写1~5”“我在长大”。

艺术工作计划 篇3
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　　一、教学任务

　　学会课本上的全部歌曲
，通过歌曲的演唱
，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

　　学会如下读谱知识：音符时值
，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

　　认真完成课后的综合训练。

　　上好欣赏课
，通过欣赏
，扩大学生的视野
，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时
，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”
，提高学生的民族自尊心和自豪感
，还要介绍世界著名音乐贝多芬和冼星海的生平事迹
，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

　　二、教学重点、难点分析

　　教学重点：以审美体验为核心
，提高学生的审美能力
，发展创造思维。

　　教学难点：审美情操的培养
，实践能力的培养
，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

　　三、学情分析：

　　二、三年级的歌曲都是单声部歌曲
，唱二声部歌曲比较困难
，两个声部分别唱效果都不错
，而合在一起难协调统一。因此
，要加强练习。

　　在唱歌、视唱和听音练习方面
，大部分同学都有了一定的基础
，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全
，我们要多给这些同学一些关心和爱心
，使他们尽快的喜欢起音乐来
，让他们高兴起来
，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

　　在欣赏方面
，大多数学生图个热闹
，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少
，学生不知道音乐美在哪
，就很难激发学生欣赏音乐的情绪
，达不到预期的`目的。因此
，需要学生先熟悉旋律
，再做欣赏。

　　四、工作措施

　　认真备课
，认真学习音乐教学大纲
，全面了解本学期的教学任务
，备教材、备学生、备教法
，教学目标明确
，重难点突出。

　　认真上课
，课堂使教师完成教学任务的主要阵地
，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段
，课堂教学力求思路清晰
，结构严谨
，符合学生的认识规律
，教学生动形象
，激发学生的学习兴趣。

　　积极参加组里的教研活动
，多听老师们的课
，吸取他们的长处
，不断提高自己的业务和教学能力。

　　积极大胆的使用现代化的电教设备
，加大教学容量
，提高课堂教学效果。

　　密切联系学生
，经常征求学生对老师的意见
，不断改进教法
，提高教学效果
，争取大面积的丰收。

艺术工作计划 篇4
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　　第一学期我们体艺教研组在教导处教学工作思路指导下
，认真贯彻以严格教学常规为抓手
，以提高学校体育艺术教学水平为目标
，关注学生
，切实提高课堂教育教学质量。特制定20xx学年第一学期体育艺术教研组工作计划。

　　一、教育教学常规工作：

　　1、高标准、高质量、高效益地贯彻学校教育教学工作新思路

　　教研组老师要努力探讨体育艺术课教学形式、教学方法和教学策略
，关注学生健身过程、艺术修养。让学生树立正确体育、美术、音乐价值观
，并激发学生参与体育健身、绘画创作和享受音乐积极性。提高学生综合素质能力。使我们学生具有较强合作意识和克服困难竞争进取意志品质。

　　2、认真制定教研组工作计划和备课组教学计划

　　根据学校要求和各备课组特点制定出切实有效教研组、备课组教育教学计划
，真正做到目标明确
，措施落实
，责任到人。

　　3、加强教研组校本研修
，提高教学活动有效性

　　认真学习《十一五静安区教师教育实施细则》
，按照体育艺术教研组基本活动要求及区校本研修要求开展研修活动。如：育才初中学生运用拳与操进行自主性体锻实践研究
，“人手一绳自主体锻”主题活动实施
，

　　4、认真完成教学常规工作

　　发挥备课组力量
，群策群力共同讨论
，认真备好每一节课
，备好精备课
，上好家常课。并要做到精备课可行性和实用性。组内老师相互听课、相互评课、相互激励。

　　5、抓好六、九年级教学工作

　　在抓好各个年级体育教育教学基础上
，重点抓好起始年级和九年级教学工作。六年级主要是中学生行为规范教育、体育课课堂常规教育、广播操、男拳女舞教学工作和各项体育竞赛活动参与指导工作
，为下学期展示活动作好准备。九年级重点抓好学生体能、技能、自锻能力和锻炼方法
，提高优良率和合格率
，使96%以上学生能达到合格水平
，使40%以上同学能够达到良好以上水平
，特别几个好班良好率希望在96%以上。

　　6、拓展课

　　继续开设有亮点、有特色学生喜欢拓展型课程
，如：数字艺术、书法、动谩、韵律操、篮球、健身健美等
，并在已有课程中进一步修改完善
，形成具有体育艺术特色系列拓展型课程。

　　7、认真贯彻执行学校教学规章制度

　　（1）严格遵守学校规章制度
，无故不迟到、不早退
，不无故缺席。备

　　课组及教研组会议
，确实有事离开
，须提前两天向有关组长请假。

　　（2）不私自换课、调课
，有特殊需要
，必须提早两天以上向教导处提出申请。

　　（3）协助保管员保管好体育器材、专用教室（五楼多媒体室）器具、桌椅及教学仪器（投影仪、音像及供放设施等）以及音乐教具
，提醒上课学生协助教师做好维护工作。

　　二、组织学生参加各项课外竞赛活动

　　体育：

　　（1）第07周秋季田径运动会

　　（2）第12——15周六、七、八、九年级为单位跳绳比赛。

　　美术：

　　（1）全校黑板报评比

　　（2）创新作品比赛

　　（3）区各类绘画比赛

　　音乐：

　　（1）班斑有歌声比赛

　　（2）乐器比赛

　　三、组织学生参加区级各项比赛

　　四、教研活动内容日程安排：

　　周次 内容

　　1 讨论教研组工作计划。

　　3 讨论“田经运动会”有关事先项

　　5 讨论学生课外竞赛活动事宜。

　　7 专题研修活动（一）

　　9 专题研修活动（二）

　　11 专题研修活动（三）

　　13 专题研修活动（四）

　　15 机动

　　17 教学质量分析

艺术工作计划 篇5
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　　一、指导思想

　　进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神
，促进中小学生全面健康发展。坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨
，以“生动、活泼、自主、发展”为主题
，以培养学生的创新精神和实践能力为重点
，使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。全面推进素质教育
，加强艺体课改教研活动
，努力实施新课程标准
，用新的理念来强化教育教学活动。创建“崇尚健身
，参与健身”的健身氛围
，提高学生艺术鉴赏力
，使学生得到全面发展。

　　二、工作任务

　　1、全县体、音、美、卫生与健康教育教学论文、优质课评选。

　　2、体、音、美教师专业技能培训。

　　3、体、音、美教师专业技能比武。

　　4、广播操、健身操、校园集体舞比赛。

　　5、“红五月合唱节”活动。

　　6、校园课外文体活动。

　　7、学校体、卫、艺工作督导检查。

　　三、实施办法

　　1、全县体、音、美、卫生与健康教育教学论文、优质课评选

　　各镇中小学每科各选拔一人参加初评
，县直各学校每科各选拔一人参加初评。采取到各乡校听课初评、上公开课总评的方式
，评出一等奖获得者推荐参加市级论文、优质课评选。此项评比活动每年举行一次。

　　2、体音美教师专业技能培训

　　每年署假用一周到十天的时间
，由体卫艺工作站对体音美教师进行专业技能培训
，发挥教学能手、骨干教师的引领作用
，促进兼职教师专业化
，专职教师技能化。

　　3、体、音、美教师专业技能比武

　　内容：①体育教师：田径、球类、操类、个人特长。

　　②音乐教师：歌唱、舞蹈（或唱游）、自弹自唱、个人特长。

　　③美术教师：国画（或西画）、手工制作、软笔书法、个人特长。

　　方式：采取比赛的方式评出一、二、三等予以奖励。

　　4广播操、健身操、校园集体舞比赛

　　广播操、健美操、校园集体舞比赛每年一次
，中学、小学、城区、乡镇分组进行
，根据学校体育课堂教学实际
，分组设立不同的比赛项目
，各乡镇中心学校、县直各学校、民办学校可根据自己的实际选择参赛项目。

　　5、“红五月合唱节”活动

　　每年五月
，举行合唱节活动
，中学生、小学生、教师分组进行
，以乡镇中心学校、县直学校为单位组成合唱团参加
，县城区有条件的公办、民办学校也可以学校为单位组成合唱团参加。

　　6、校园课外文体活动

　　坚持“艺体并举
，三位一体
，整体优化
，全面普及”的原则
，广泛开展“三团”（合唱团、舞蹈团、乐团）、“三类”（文艺类、美术类、体育类）活动。积极开展兴趣小组的活动。做到活动有明确的计划

　　
，实施有具体的方案
，组织有专门的教师
，过程有清晰的记录
，每月有上报的信息
，每学期有详实的总结。争取使每个学生在九年义务教育阶段达到掌握两项健身技能和一项艺术技能的目标。

　　7、学校体、卫、艺工作督导检查

　　① 开课情况：开足开齐体卫艺教育课
，达到五固定——固定时间、固定课程、固定教师、固定教材、固定教案。

　　② 教师配备：各乡镇中心小学、中心初中、县城区各学校要配齐体、卫、艺教师
，专兼职均可。

　　③ 活动开展：学校建有“三团”
，开展“三类”兴趣小组活动。活动计划明确
，实施方案切实可行、兴趣小组有专门辅导教师
，活动记录齐全
，信息上报及时。

　　④ 器材保管：按国家和地方课程计划
，合理有效地利用好现有的体音美教学器材
，鼓励教师自制教具
，做好美术、音乐、体育器械的入库与管理工作。建立建全器械日检查制度
，器材摆放整齐
，能及时回收器材
，学期末做好体育室器材的清点、登记工作。

　　⑤ 校园文化建设：坚持办好校园广播站、校园文学社、校园黑板报、校刊校报、知心信箱、心理咨询站等校园文化阵地
，建设美丽校园、和谐校园。

　　四、工作措施

　　1、加强领导、健全制度

　　全县各级各类学校要加强对学校体卫艺工作的领导
，把体卫艺活动开展列入学校总体规划。各乡镇中心学校、县直各学校要成立体卫艺工作领导小组
，明确一名副校长专抓。建立健全学校体音美活动的各项工作制度、活动计划、辅导措施
，做到有组织、有领导、有目标、有计划、有措施、有落实
，引导活动在全县健康蓬勃的开展。

　　2、发挥课堂主渠道作用

　　开足开齐、上好体音美卫课
，加强在职体音美教师的专业技能培训和新教材、新课标教学研讨
，提高在职教师的业务水平。坚持面向基层、面向农村
，开展送教下乡活动
，发挥骨干教师的示范作用。加强岗位培训、校本培训
，使兼职的非专业教师尽快胜任教学。坚持以教师为主导、学生为主体
，开展多种形式的才艺展演、技能比赛、业务比武等活动
，以比赛促活动
，以活动促教学
，努力培养全面发展、健康向上、有个性、有特长的一代新人。

　　3、引入考评奖惩机制

　　加强对学校体卫艺工作的督导和检查
，将此项工作列入学校目标管理
，并列入学校年终工作总评。体卫艺工作站将把全年开展的各项体卫艺教育教学活动、评比竞赛作为主要内容
，对各乡、校进行量化考评。每项活动满分10分
，按要求参加得5分
，获一等奖或组织奖10分
，二等奖8分
，三等奖7分
，优胜奖6分
，不参加0分
，没按要求参加酌情扣分
，获省奖每项加3分
，或市奖每项加2分
，各乡校有自主开展的创造性活动可酌情加分。将全年活动累计总得分排列名次
，乡镇中心学校前5名
，县直学校前5名予以表彰
，并以此作为体卫艺工作参与年终综合考评的主要依据
，上报局党组。

艺术工作计划 篇6
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　　在班级中班干部有着特殊的地位
，班干部是班主任工作的助手
，班干部既是班级工作的领头羊
，又是班主任与同学之间的桥梁。因此
，班干部队伍是否过硬
，就关系到班级工作能否顺利开展。那么如何建设一支过硬的班干部队伍呢？作为班主任尤其要讲究工作的艺术性和可行性。

　　一、班主任应选拔好班干部

　　对于班干部的组建
，我们一般要经历三关：

　　第一关：调查关。常言道：千里马常有
，而伯乐不常有
，一个班往往有几十名学生
，他们各有所长
，各有不足
，但他们都是我们要物色的班干部候选人
，因此
，当好伯乐找到心仪的千里马
，便是至关重要的第一关。要过好这一关
，就得进行深入的调查。所谓调查
，是指民意了解。了解班中哪些同学威信高
，哪些同学人际关系好
，哪些同学有号召力
，哪些同学有绘画、体育等方面特长
，哪些同学敢与不良行为作斗争班主任此时应广开言路
，充分搜集同学们的意见
，做到全面了解学生
，暗中物色班干人选
，做到心中有数。

　　第二关：选拔关。作为班干部
，经常要在班主任不在场的情况下代为管理班中事务
，而要做好这项工作
，首要的是勇气和胆量。选拔关实际就是要考验参选人的勇气和胆量。作为班主任的我设置的选拔关主要包含以下环节：报名讲演投票。

　　报名
，除了简单报一个名字以外
，还要求报上竞争的职务、特长、曾担任过的职务
，演讲
，要求参选人准备好演讲稿
，演讲时间大约三至五分钟
，演讲内容必须包含报名原因、竞选职务、如果入选将如何开展工作这就为参选者提供了设计并初步展示自己工作蓝图的机会
，最后才是集体投票
，公布参选者的得票情况。在这三个环节中
，每个环节考验着参选人的勇气与胆识。正如一位参选者所说：这次选拔锻炼了我：报名得有报名的勇气
，演讲得有面对竞争的胆量
，投票结果的公布也是考验自己接受成功或失败的勇气。

　　第三关：威信关。班干部威信的树立
，一方面要靠自己
，一方面则需要班主任的帮助。靠自己
，就是班干部要靠自己的实际行动来树立自己的形象
，不仅口头表达要好
，而且实干能力要强
，在班中已经树立起良好的个人形象。

　　俗话说：火车跑得快
，全靠车头带。班干部是班级的骨干力量
，是班主任的得力助手。在班集体中就好比火车头。

　　二、增强班干部之间的凝聚力
，建立一个充满生机的班集体。

　　在新课改理念下
，作为班主任最重要的工作是建立一个具有相当凝聚力的班干部队伍
，培养班干部团结协作的精神
，指导班委会成员全面健康发展
，班主任要做好班干部的坚强后盾和参谋
，并且最大限度的发挥他们的凝聚力作用
，让他们各显神通
，各尽其才
，使班级工作有特色、出新彩
，建立一个充满生机和活力的班集体。

　　集体是在活动中产生的
，大集体如此
，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。（班主任工作 ）例如清洁班机卫生、搞大扫除等
，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响
，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果
，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯
，在班级中孕育团结友爱的风气
，使班级成为一个大家庭。

　　此外
，我还坚持定期召开班干部会议
，组织他们学会制订计划及具体措施
，检查落实情况
，总结得失
，并加以改进
，教会他们如何分辨是非
，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为
，决不姑息
，鼓励他们以身作则并带动其他同学
，这样加强了班干部之间的凝聚力
，也促进整个班级的管理工作的有效开展。

　　三、加强监督
，设立班务督察组

　　同时为了让班委成员认真履行职责
，特建立班务督察组。由四人组成。班务督察组对班委会进行监督
，规范他们的行为。班务督察组督察组长负责。督察组由学生民主推选产生
，负责监督常规
，监督班委的管理、执行制度落实情况
，具体由督察组长定期召开会议
，部署任务
，各督察成员进行分项督察并填写《分项督察表》
，然后由督察组长汇总到《班务督察常规监督呈报表》上
，供班委查看
，提供有效信息
，配合值日班长、值周班长开展工作。

　　四、正确对待班干部工作中出现的失误

　　由于很多同学没有担任过班干部的工作
，因此在工作中出现失误是在所难免的。当工作中出现问题时
，作为班主任应该具体问题具体分析
，要正确对待班干部工作中出现的失误
，不要一味地指责、批评
，而是应该帮助他们分析问题
，找出解决问题的方法
，从而提高他们的工作能力。譬如：我在担任班主任时
，就发现了这样一个现象
，有一位叫扬阳的班干部
，我让他担任纪律委员的工作
，他非常尽责
，管理也很严格
，班级纪律非常好
，特别是午休时很安静。然而还是有很多同学向我投诉他。我感到很奇怪
，扬阳也感到很委屈
，自己工作尽心尽责
，为什么还会遭到投诉呢？事情产生后
，我并没有简单地批评他
，而是帮助他一起分析问题。经过了解
，原来扬阳同学工作方法的简单粗暴引起同学们的不满。例如午休时
，有个别同学讲话他就突然拍桌子并且大叫一声不要讲话了！结果讲话的同学是不吭声了
，但是睡着的同学也被吵醒了。还有
，有时他看到有个别同学讲话
，为了提醒他们
，他就拿起书本扔过去砸到同学的头上。这样自然引起了不少同学的不满。认识到自己工作中的问题后
，扬阳同学虚心改正了工作方法
，工作变得更加出色
，赢得了同学们的信任
，成为一名优秀的班干部。所以在班级管理中要宽容地看待班干部的失误
，更要帮助他们改正错误
，培养他们成长。

　　总之
，班干部是实现班级目标的骨干力量
，是良好的班风、学风的影响者。因此
，班主任必须选拔好班干部
，同时在工作中还要多培养他们的能力
，使之真正成为自己的得力助手。

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　　体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分
，也是全面贯彻党的教育方针
，推行素质教育的重要渠道
，为了提高我校体育工作水平
，推动我校各项体育工作的开展
，特制订此管理方案。

　　一、基本要求

　　1、课堂教学：服从学校教学工作安排
，严格按照艺术教学大纲要求完成教学任务。认真执行教学常规。加强团结协作精神。规范教研、备课活动。加强业务学习
，不断提高教育教学质量。

　　2、课外活动：星期一至星期五下午课外活动和星期六下午要组织合唱队、鼓号队和专业队、音乐美术兴趣小组的训练。训练要有计划、有目标
，训练方法要科学
，安排要合理。要不断提高学生的专业水平
，要全面开展各年级的艺术活动
，组织学生参加形式多样的校内外比赛。

　　3、内务与财产管理：教研组办公室
，音、美器材室管理要规范
，内务要整洁
，环境要卫生。要加强专业教室以及器材的管理
，规范音乐美术器材的借用制度。进出账目要相符、学期结束要盘点。

　　二、质量目标与奖励办法

　　1、高考

　　（1）、目标：录取本二以上人数在市重点中学中列前六位。

　　（2）、奖励办法：

　　①音乐、美术专业教师基数奖

　　艺术专业生老师享受高三人平奖的70%,同时享受高三营养费以及旅游费（此奖金由年级组承担）。

　　②音乐、美术专业教师嘉奖（此奖金由学校承担）

　　a、音乐、美术每录取一名国家承认学历的二本以上学生奖励专业教师200元/名。

　　b、专业成绩特别优秀
，专业老师所带本专业考生在江西省联考中专业本科合格率达85%再嘉奖500元。

　　C、专业老师所带本专业考生在江西省联考中专业成绩排名前十位的再嘉奖500元/名。

　　2、培优、竞赛及其他活动。

　　①参加市“英东杯”或市级比赛要二等奖以上。（奖励标准参照教导处制定的奖励方案）

　　②参加县级比赛要一等奖以上。（奖励标准参照教导处制定的奖励方案）

　　③课外活动训练：校合唱队、舞蹈队组织训练
，星期一至星期五课外活动每人每次补贴10元
，星期六下午两小时补贴20元。群艺活动安排训练的教师星期一至星期五课外活动每人每天补贴5元
，星期六下午补贴15元
，晚上
，以及节假日按加班计算。此补贴依据计划安排和实际工作日计算
，没有组织或查无记录不能计算。

　　④暑假集训：每人每天补贴60元（含防暑费
，训练时间不少于5小时/天）。

艺术工作计划 篇8
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　　一、指导思想：

　　为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（*———XXXX年）》
，全面推进学校教育
，全面提升学校艺术教育水平
，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。在今后的三年中
，学校将全面贯彻教育方针
，全面实施新课程
，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓
，要在全校形成一个以艺辅德
，以艺促智
，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面
，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长
，使学校早日成为“富阳市艺术教育基地”。特制订本规划：

　　二、总体目标：

　　1、认真学习新课程标准
，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能
，通过营造艺术氛围
，开展丰富多采的艺术教育活动
，全面提升学生的艺术鉴赏水平
，艺术表现水平以及艺术创新能力
，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。

　　2、学校艺术教育坚持面向全体学生
，坚持普及与提高相结合
，坚持群体提高与个体特长发挥相结合
，坚持日常教学与活动竞赛相结合
，使学校艺术教育工作思路更宽
，方法、途径、载体更趋多元。

　　3、器乐进课堂
，使每个毕业的学生都会吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。

　　4、在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布置基础上
，要进一步抓好声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等兴趣小组的训练工作
，力争在参加富阳市级比赛中取得好名次
，并在富阳市城区中小学艺术教育中有立足之地。

　　三、具体措施等要求：

　　（一）加强领导与组织管理工作

　　1、进一步健全艺术教育领导班子建设
，校长亲自挂帅
，主任具体负责。

　　2、把艺术教育纳入学校工作计划
，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。艺术学科各教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结
，做到月月有重点
，件件抓落实。

　　3、校长具体负责对艺术教育的实施、指导及过程管理
，艺术教育成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据。

　　4、创建艺术教育园地
，学生美术、书法画廊
，每天5分钟的口琴吹奏
，每学年一次的“艺术周”活动。

　　5、在普及艺术教育的基础上
，选拔优秀艺术苗子
，组成各类艺术兴趣小组。开展长年持久的辅导、训练。

　　6、选拔艺术学科类的优秀教师
，提高艺术类学科的教学和辅导水平
，筹备成立艺术学校
，吸纳社会艺术资源
，为学校艺术教育发展服务。

　　（二）音乐工作

　　1、照新课标要求
，配齐配好音乐学科教学设备
，提高课堂教学效益。

　　2、请有关音乐教学专家来校辅导
，送音乐教师外出深造
，提升音乐教师的教学能力和业务水平。

　　3、充实、完善、提升音乐教师队伍
，使之适应五小音乐教育发展需要。

　　4、要充分利用“丑小鸭”电视台的作用
，开辟“露一手”文艺栏目
，给学生一个自我展示的机会
，以进一步培养学生的兴趣与特长。

　　5、从二年级开始口琴进课堂
，二至六年级每天5分钟吹口琴
，一年级唱歌
，使每个同学小学毕业后会吹口琴。

　　6、合唱队：

　　（1）从二、三年级招收队员（约60人）成立初级班
，四、五年级（60人）为高级班
，形成梯队
，进行训练。

　　（2）以合唱训练为重点
，同时注重拔尖人才的培养
，排好独唱、重唱、小组唱等节目。

　　7、舞蹈队：

　　（1）从一、二年级开始招收队员
，并形成大小班梯队。

　　（2）舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点
，要突出创编和儿童的童心
，注重队员舞蹈情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练。

　　8、鼓乐队

　　（1）从三、四年级中招收队员
，要搞好队员的衔接
，使之“年年有戏”。

　　（2）完善扩大鼓乐队的阵容
，使之符合规范。

　　（3）逐步向铜管乐队过渡
，并形成一支像样的铜管乐队
，管乐队与鼓乐队兼容
，既能满足学校宣传的需要
，又能在舞台上演奏。

　　（三）书画工作

　　1、采用请进来、走出去的方式
，培训美术教师
，提高他们的工作和业务水平。

　　2、挑选优秀的美术和书法教师充实学校书画教师队伍
，使之更全面、更合理。

　　3、聘请校外书画界知名人士来校担任指导教师
，使书画艺术品种更多样化。

　　4、每学期举行一次书法（铅笔、钢笔、毛笔）和绘画比赛
，以提高学生对书画的兴趣和爱好
，促进学生书画技能的提高。

　　5、以书画为主要内容
，每年至少出好（六一、国庆、元旦）三期宣传橱窗
，更换好校园走廊学生书画作品。

　　6、成立书法、绘画校级兴趣小组
，开展长年持久的训练
，注重队的层次和大小班的衔接工作
，使之年年有人才、年年出成果。

　　7、积极组织学生参加社会的书画实践活动。

　　（四）加大投入、改善艺术教育设施

艺术工作计划 篇9
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　　一、指导思想

　　本学期
，我市中小学艺术教研工作继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划》精神
，结合吴江市新一轮素质教育整体发展规划
，以“有效、整合、特色、积淀”为理念
，继续加大艺术课程改革的力度
，认真、扎实的开展各项教育工作
，促进吴江市艺术教育质的提升。（有效注重现实性
，整合注重合理性
，特色关注发展的多元性
，积淀关注教育的内隐性。）

　　二、主要目标

　　艺术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。初步确定吴江市艺术教育整体特色
，加强市、片、校教研活动建设力度
，艺术教育科研扎实推进
，师资队伍建设稳步提高
，使吴江艺术教育在内涵发展上迈出稳健一步。

　　三、主要工作

　　㈠有效实施课堂教学
，普及深化艺术课程改革

　　实施理念：课堂教学是课程改革的主渠道
，要提升教学质量
，必须以有效教学为理念
，坚持从两个方面实践
，一要做得深
，二要做得广
，促成艺术教学质变和量变的螺旋性上升
，使艺术课堂教学大家愿意教、能够教、教得好。

　　方法策略：坚持一个“中心”
，三个“层面”的建设。一个“中心”以单元合作教学组织模式为中心。三个“层面”
，建立新课程课堂教学理念
，形成具体方法、策略
，拥有具体实践经验。

　　内容以及达成程度：

　　1．落实“单元合作教学模式”
，合作备课、合作上课（可连堂
，也可分堂
，加强信息交流）
，合作反思
，通过具体的实践丰富
，完善这种实践模式
，形成吴江艺术教学特色。学校的各项艺术考核工作要针对这种形式充分展开、认真落实。

　　2．吴江艺术教育形成了“双人合作教学”等实践方法。还需要一系列的教学理念、方法、经验的充实。本学期将组织教师进行教学案例评比（12月份）
，生成原创性的理论成果。

　　3．艺术教育不仅能够促进情感发展
，也能激发智能提高
，广大教师要跳出学科本位主义
，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。本学期将组织教师进行跳出课程看课程的网上沙龙活动。（10月份）

　　4．继续做好外来资源引进工作
，通过邀请专家讲座、教师上课
，用先进的理念、有效的实践方法碰撞广大教师的思想
，本学期计划举办名师示范课活动。（11月份）

　　5．加大课题对课堂教学的引领作用
，通过课题《合理整合教学资源
，提高艺术教学有效性的实践研究》的切实开展
，加强广大教师对艺术教学有效性的研究
，解决实际教学中的典型问题
，按照课题计划完成研究任务。

　　6．发挥集体优势解读艺术教材
，根据新课程要求
，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理
，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接
，使广大教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。学期开学阶段在行知网上公布各年段、各单元的教材分析。

　　7．配合市局的“学科教学研究基地”工程
，建立鲈乡小学艺术教学研究基地
，发挥艺术优势学科的局域带动作用
，通过资源重组、特色铸造、科研引领等策略的落实
，推动周边学校的艺术教育水平不断提升。

　　8．层层落实课改精神
，加大各年段的教学联系。高中阶段老师继续投入新课程培训活动
，加大理论和实践的结合力度。初中阶段应该加大反思力度
，统筹本学段的整体计划。小学阶段应该边实践边调整
，不断优化课堂教学行为。这一切都应该在具体教学中加以体现。

　　9．有效利用各种现代化媒体
，对课堂教学进行分析、整理、优化
，把它作为丰富教学资源的一个突破口
，提高艺术课堂教学的有效性。

　　10．综合实践活动课程是新课程改革的一个重点
，我们要以松陵三中心的课题《开发艺术资源
，促进综合实践活动课程的实施》为抓手
，艺术教师要善于参与、勇于发掘、适于创新
，联系学生的生活空间、心理世界、教学实际开展形式多样的实践活动
，把它作为提升学生素质的一个主渠道。

　　㈡优化教科研整合
，提升艺术教育质量

　　实施理念：艺术课程不仅需要课程内容的整合
，也需要实践行为的整合。教研和教科合理整合
，可以有效提升教育质量
，建构科学的艺术教育体系。

　　方法、策略：实施开放、整合、积淀的策略
，通过教育科研的有效渗透
，加快教师队伍建设
，完善课程设置
，形成管理制度
，凸现行动模块。

　　内容以及达成程度：

　　1．继续完善市、片、校三级教育科研网络体制
，实施月报制度
，加强科研网络之间的沟通
，做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展。（计划上交9月份、总结上交1月底）

　　2．建立骨干教师三级培养机制
，成立“吴江市艺术教育指导组”、“吴江市艺术教育中心组”、“吴江市艺术教育课改组”
，通过定期活动
，给予任务指标
，实行综合评定
，促使青年教师迅速成长。（9月份）

　　3．通过“六认真”建设优化教师的教学行为
，建构教研新模式
，通过备课、上课、辅导、作业反馈等的内在联系
，建立各校适用的操作模式
，优化教学的实施措施
，发挥教育科研的最大功效。

　　4．因地制宜
，倡导多种形式的课程研发
，通过艺术与阅读、劳动、文学的关系
，开发校本课程
，利用艺术课堂对课外的延伸
，研发综合课程、隐性课程
，充分发挥艺术教育的美育功能。

　　5．各校要加强教研组队伍建设力度
，做到分管有领导、组长有规划、组员有分工
，发挥教研组的团队作用
，提高教研工作和新课程的结合度
，使工作能创新、能有效、能落实
，争创吴江市先进教研组和先进个人。（时间根据上级文件）

　　6．学校具有保存地方文化的义务和责任
，学校领导者要有这种眼光和思维
，开设广大师生喜闻乐见的艺术课程
，并且通过这一载体
，拓展师生交流的渠道
，提高团队的凝聚力。艺术特色学校要发掘艺术教育和学校发展的内在规律
，提高学校的文化品位。

　　7．要发挥教育研究和教育科研的渗透功能
，通过教育研究落实课题规划
，通过教育科研解决教育难题
，学校教研活动要体现这种渗透功能
，提高工作效率。

　　8．加强教育督导制度建设
，出台艺术考核要求
，体现艺术教研工作新动向
，切实通过艺术督导
，落实各项艺术教育要求
，解决艺术教育质量难以落实的问题。

　　9．艺术特色学校要加强艺术教研组的建设力度
，要做到文化能整合
，活动有高效
，内涵能发展
，形式有亮点
，打出吴江艺术教育新亮点。吴江将通过主流媒体和重大活动介绍办学经验。

　　10．我市继续推进艺术课题建设
，并将课题理念及时转化为教学行为、活动方式
，在本学期的系列教研活动中体现课题精神
，进行主题化的系列活动。

　　㈢通过活动课程建设
，提高师生艺术素养

　　实施理念：活动课程是一项综合程度很高的课程
，适合艺术课程的特点
，通过活动的组织和开展
，使学生获得真切的体验和充足的经验
，这种课程比较符合艺术教育的本原特征。

　　方法、策略：运用以校为本
，多元发展的策略
，通过校园活动、公益活动、教学活动三类方式
，促进师生艺术素养全面提升。

　　内容以及达成程度：

　　1．学校分管艺术教育的领导要根据本校实际情况
，整体规划好本学年的学校艺术教育活动
，通过丰富多采的文化艺术节
，丰富学生的业余生活
，陶冶学生的艺术情操
，激发学生的艺术兴趣
，提高学生的艺术素质。

　　2．下学期将是第六届文化艺术节
，各学校要建设好学校的艺术队伍
，平时的培优工作到位
，打造优秀节目
，争取优异成绩。

　　3．加大广大教师的专业培训力度
，利用暑假对艺术教师展开音、美主辅修培训
，提高农村艺术教师的综合艺术素养。

　　4．继续组织好艺术课程的三级培训活动（小学5年级、高中阶段进行培训）
，组织好广大教师的观摩、研讨、实践活动。（根据上级计划）

　　5．以市教研组课题为依托
，建立一支有一定科研能力的科研队伍
，通过定期的课题交流
，形成科研氛围
，建成科研组织
，推动广大艺术教师整体发展。

　　6．今年将举行全国艺术教学录像课和教学设计评比
，我市通过市、省、全国的层层选拔
，发挥集体优势
，争取良好成绩。（月份）

　　7．发挥社团力量
，促进广大教师自主发展。鼓励教师参加“行知书法社”、“行知网网友会”、“吴江市合唱团”、“吴江市美术家协会”
，“吴江市音乐学会”促进艺术教师的多元发展
，丰富教师的业余生活。

　　8．打造我市学生艺术团队
，继续优化我市的中小学民乐队、合唱队的建设
，各艺术特色学校必须拥有本校的学生艺术团队
，通过丰富多彩的艺术活动
，打造学生的金色童年。

　　9．为丰富校园文化生活
，本学期将举行吴江市中小学生藏书票制作比赛和吴江市小学生（四年级）集体舞比赛
，为学生展示艺术才华搭建舞台
，让学生个性得到张扬。

　　10．外来民工子弟学校建设是吴江教育规划的一项工作
，本学期计划推出“送课下校”活动
，通过这样的活动
，既可以对我们艺术老师进行深动的师德教育
，又可以提高民工子弟学校的艺术教学质量
，是一项双赢的活动。

　　11．第二轮A级课评比活动要注重实效
，各校要抓好参评率和有效率
，注重校级和市级的层层选拔
，通过此次活动提升广大教师的教育素养。

　　㈣拓展教学资源
，充实教学生活

　　实施理念：生活是艺术的源泉
，立足于学生生活
，拓展教学资源
，促进学生内涵发展。

　　方法、策略：运用开放、吸纳、整合的策略
，通过学校、家庭、社会、网络的教学资源拓展
，丰富学校教学生活。

　　内容以及达成程度：

　　1．学校要营造良好的艺术环境
，丰富学生的艺术生活。建设好适合学校整体发展的显性环境
，做好维护和更新工作
，艺术教师要积极投入到学校文化环境建设中去
，用艺术形象去美化校园。

　　2．要取得社会各界的支持
，形成良好的艺术教育社会氛围
，促进学生素质整体发展。通过参与社会性的有益的文化艺术活动
，拓宽学生的艺术触角
，接触多元文化。

　　3．网络是一个新兴的文化艺术环境
，学校要合理运用这一部分教学资源
，建立健康的、适合学生发展的艺术教学环境
，开拓新的艺术教学方式。

　　4．学校可以适当吸收社区教学资源
，采取请进来走出去的办法
，共建艺术平台
，并且通过多种现代化媒体的传播
，取得有益的社会影响。

　　5．特色是学校发展的源动力
，配合市局开展的第二轮A-AAA级特色学校验收评估活动
，各校要开拓艺术特色资源
，促成教学内需
，提高办学水平
，把特色办成亮色
，进而出色
，形成本色。

　　四 活动安排

　　九月份

　　1．各片、校教研组制定学期计划

　　2．新教材培训

　　3．市中小学艺术指导组活动、艺术中心组、艺术课改组活动

　　4．“行知网”版务工作会议

　　5．苏州市美术学科说课比赛

　　6．苏州市音乐论文报告会

　　十月份

　　1．市小学美术教研活动

　　2．课题组成员活动（艺术沙龙活动）

　　3．行知书法沙龙活动

　　4．苏州市音乐学科带头人展示活动

　　5．苏州市美术论文报告会

　　十一月份

　　1．秋季艺术课堂教学观摩活动

　　2．市中小学音乐教研活动（请专家讲座）

　　3．中小学生藏书票制作比赛

　　十二月份

　　1．市中学美术教研活动

　　2．小学生（四年级）集体舞比赛评比

　　3．中小学艺术教学案例评比

　　一月份

　　1．市、片、校教研组工作小结

　　2．吴江市艺术、 美术、音乐教学设计、案例评比

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