圣人孔子的资料是怎么样的

圣人孔子的资料是怎么样的

孔子的资料

孔子被世人尊称为“孔圣人”
，是春秋战国时代的人物。他是儒家学说的创始人
，开创了一个思想核心为“仁”和“礼”的思想学派。孔子不仅是个伟大的思想家
，他还是一个颇有成就的教育家、政治家。

孔子像

孔子以子为姓
，出生于一个没落的贵族家庭。孔子从小就刻苦好学
，从他在已经是家喻户晓的老师时却还是认为自己的学问不够
，选择不远千里地前往洛阳拜老子为师这件事中就可以看出他对追求学问的热衷。孔子曾带领他的一些弟子周游列国十余年
，以增加自己的学识和见闻。晚年时期回归后
，孔子仍旧继续他讲学事业
，培养学生
，同时他还对六经等古籍进行整理和修订。而世人皆知的《论语》不是孔子自己所著
，是由他弟子以及再传弟子所记录整理孔子及其弟子言行而成的
，书中有不少可供人学习的孔子典故或孔子的言行。

孔子是哲学思想上的大家
，他崇尚仁义、礼乐
，提倡德治。在推崇人道精神的同时
，孔子还注重建立制度以维持社会秩序。孔子还提出了利与义之间要更为重视道义的义利观念
，以及重视民生
，先富后教的经济思想。除了在道德和经济方面
，孔子在其他领域比如旅游方面、艺术方面等都有一定的思想成就。而这些使孔子成为伟大思想家的同时
，也对中国传统文化思想产生了深远的影响。

纵观孔子一生成就无数
，为中国传统文化的传承和发展作出了巨大贡献。

孔子图片

这张图片主要是关于孔子学琴的故事
，故事出自于《史记》。从图片中可以看到
，图中有几个人在学习弹琴
，其中一人是孔子
，还有一人是教导孔子的老师师襄子
，这两人就是孔子学琴这个故事的主角。

孔子学琴

孔子学琴的故事主要是这样的：孔子拜善琴的师襄子为师学习弹琴
，然而自他学琴开始已经十天了还没有学什么新曲子
，师襄子对孔子说：“现在可以学习别的曲子了。”孔子说：“我虽然对曲子的形式已经熟悉了
，但是还没掌握弹奏的方法。”一段时间后
，师襄子觉得孔子已经掌握了弹奏的技巧可以学习别的内容了
，然而孔子说自己还没有领会到乐曲所包含的意境。又一段时间后
，师襄子告诉孔子已经领悟到意境了
，可以学习别的了
，然而你孔子又说他还不够了解曲子的作者。在这之后又一段时间过后
，孔子对于弹琴的造诣更上了一层
，他根据自己对乐曲的感悟和理解说出了真正的乐曲作者
，师襄子听后对着孔子施了一礼
，以示敬佩之意。

从孔子学琴这个故事中
，我们可以得到这样的启示：不论是学习什么方面的知识
，都需要专一认真
，并且要深入了解其中蕴含的知识或道理
，这样才会有更加深切的体会
，体会到学习中更多的乐趣。同时学习不如半途而废
，要坚持
，要一直持有探索研究的精神
，这样才能在掌握到更多知识的同时更好地掌握那些知识。

孔子的思想

孔子在思想方面的成就非常巨大
，他不论在道德方面、政治方面、经济方面
，还是在教育方面、美学方面、史学方面、旅游方面以及人生观念上都有着其自身的思想成就。

孔子

在道德和政治方面
，孔子主张仁说和礼说
，主张个人层面上“仁”和“礼”的道德修养和品行
，主张以德、礼治国。他强调人道主义
，同时也强调建立一定的秩序和制度。而孔子的这些思想适用于任何时代
，从中可见孔子在思想方面具有一定的先进性。

在经济方面
，孔子崇尚重义轻利的义利观
，主张在利和义两者中应该更为重视义
，在获取利益前要考虑所做的行为是否符合道义。孔子还重视民生
，强调先使百姓富裕再施行教化。

在教育思想方面
，孔子主张有教无类
，认为每个人都能接受教育
，并创办私学
，大量招收学生
，打破了当时教育方面的垄断。他还提倡因材施教
，主张根据每个人的天赋、兴趣进行不同的教育
，强调学生自我思考
，教师只需对学生施以引导。

在美学方面
，孔子主张“美”和“善”的统一。他提倡将文学艺术和政治道德两者结合
，将文学艺术作为促进社会和政治发展的重要手段。而在史学方面
，孔子主张实事求是地进行历史研究
，强调研究历史时要重视事实依据
，同时极为反对表里不一、名不副实。

孔子曾周游列国
，拥有丰富的旅游经验
，也因此
，在旅游观念上他有着较为深刻的理解。他提倡文化旅游以及感悟山水等自然景物的的旅游
，较为注重感受旅游所感受的各种“美”。同时孔子还主张旅游要适度
，反对过度旅游。

孔子提倡的人生观念都比较积极向上
，例如他主张与富贵相比
，应该更重视道义；孔子还主张与人交往要真诚
，要乐心助人等等。

孔子是个颇有成就的思想家
，他的思想成就被世人所传颂
，他的各种思想不断被世人借鉴。

孔子的故事

孔子是个知名度极高的历史人物
，他是个伟大的思想家、政治家、教育家
，因此不论是他的思想
，他的言行还是他的生平事迹都被世人流传了下来。关于孔子的故事有很多
，例如孔子由近知远的故事、孔子学琴的故事、孔子相师的故事等等。

孔子人像

孔子由近知远的故事主要源于孔子从他的两个弟子在救人后的不同行为中看到不同的结果。孔子的一个弟子子路救起了一个落水的人后
，收下了那个被救的人为表示感谢而赠送的一头牛。孔子对于子路接受被救之人的答谢礼物的行为非常赞同
，并且还说这样能够使鲁国形成乐于救人的风气。孔子从子路救人并接受答谢这件小事就看到了这样的行为有利于培养人们积德向善的品德。而孔子的另一个弟子子贡用自己的钱赎了一个鲁国人
，事后没有接受官府作为表彰奖赏的钱。孔子对此表示反对
，认为这样会使鲁国不再出现用钱赎人的事。从子贡赎人后拒绝奖赏的举动中
，孔子看到了这样的举动会不利于引导人们做善行的结果。从这个故事中可以看到孔子能够从小知大
，由近知远
，这也就是孔子能被世人称为圣人的原因了。

与孔子相关的故事还有很多
，那些故事中都蕴含着不少为人处世的道理
，能让了解故事的人学到一些东西。同时人们读孔子的故事越多
，就越能了解到孔子的为人
，了解到孔子的“圣人”之处
，学到更多。

孔子是个什么样的人

孔子是个怎么样的人
，历史上儒生都将孔子看作是极其伟大的圣人
，对孔子的言行都极为推崇
，就好比西方人信奉上帝那般信仰孔子。的确
，孔子在各方面的成就之大足以被世人尊称一声圣人
，然而其实孔子也是一个人
，他也会有犯错
，也有不足之处。

2010版《孔子》孔子剧照

孔子是历史上著名的伟大人物
，在思想、教育等各方面的成就都无比巨大。他为实现政治理想坚持游历各国十余年
，即使碰壁
，即使多次差点丧命
，他也不曾放弃他的政治理想
，从中可以看出孔子是个坚持、乐观、积极向上的人；他主张与人为善、热心助人的人生观
，从中可以看出孔子是个善良、富有同情心、热心的人。他曾拜师于与他学识相差不远的老子为师
，多次不远千里问礼于老子
，据传他还曾拜七岁儿童为师
，从中可以看出孔子是个热爱学习、虚心向学的人。

孔子优点无数
，但其实他也有缺点。孔子不光彩的身世与少年时期上门去鲁国一贵族府上讨吃喝却被轰出府的受辱经历使他有了自卑感
，而他的自卑感使得孔子在他爬上高位后用杀人的手段来巩固地位时变得专横、独断；从孔子问礼于老子后辞行时
，老子赠给他的几句忠言中
，也可以看出孔子喜好揭穿别人的缺点
，为人有点自我的缺点；从历史记载中孔子繁复奢华的生活方式中可以看出孔子其实比较虚荣
，比较看重别人对他的看法。

虽然孔子的缺点有不少
，但是那掩盖不了他的优点、他的成就
，总而言之
，孔子担得起圣人这个尊称。

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