科举制度废除时间具体是在哪一年

科举制度废除时间具体是在哪一年

科举制度废除时间

科举制度在中国封建社会历史舞台上盘踞着一千三百多年
，最终还是退出了历史舞台。那么
，科举制度废除的时间是哪年呢？

学子赶考图

熟悉中国近代史的人都知道科举制度废除时间是1905年
，这是历史可以明确的时间。那么
，为什么科举制度是在20世纪初废除呢？因为科举制度为国家建设网罗了许多人才
，而且存在一千三百多年
，却在这个时期被废除
，横向纵观世界历史比较
，科举制在20世纪初被废除
，是历史的必然选择。

放眼看世界
，十七八世纪
，资本主义萌芽产生在
，再加之资本主义启蒙思想的传播
，西方众多国家前后进行暴力革命建立君主立宪制或者资本主义共和制
，先进的统治阶级促进社会进步。同时改良后的蒸汽机的催化下
，许多国家或多或少
，或早或迟着都进行了工业革命。这些国家相继成为了世界霸主。

然而纵观这时候的中国
，由于明朝末年倭寇在我国东南沿海横行霸道
，极大程度上影响了明朝的安定
，间接加速了明朝的灭亡
，因此清政府在成立初期就实习了闭关锁国政策
，长期的闭关锁国导致中国严重落后于世界文明
，自给自足的自然经济和重农抑商政策阻碍了民族资本主义的发展
，再加八股取仕的科举制度
，缺乏思考与创新
，这些都严重阻碍了国家发展与社会进步。

种种原因导致19世纪40年代
，国门被迫打开
，清政府腐败无能
，与列强签订一系列丧权辱国的不平等条约
，民族危机日益加重。这时期的有识之士认识到
，要想挽救国家
，拯救民族
，必须要培养符合时代要求的人才。因此
，此时的科举制已经不再适应社会发展的需要了。并最终在1905年
，废除了在历史舞台中存在了一千三百多年的科举制。

科举制度是谁创立的

科举制度是我国的一项伟大发明
，它的创立使得很多的底层社会有识之士有了可以做官的机会
，那么科举制度是谁创立的呢？

隋文帝雕像

根据相关历史资料记载科举制度最先出现是在隋朝时期
，那时候隋文帝最先开始采用分学科考试的方法选拔地方的官吏
，这种做法一直发展到了隋炀帝时期
，隋炀帝逐渐将这种方式方法发扬光大
，也就是在这个时期科举制度逐渐被世人所知道并且开始对社会发展皇权巩固起到了巨大的作用。

科举制度在当时还没有完善的体系
，隋炀帝继位之后的第一年就在下发的诏书中写到
，君子想要建立一个以教学为主导的国家
，很多历史记载中都有提及隋炀帝继位之后逐渐恢复了教学的地位
，科举制度也正是在这个时候成为了一个比较系统的选拔体系
，但是科举制并不是他创立的
，他只是起到了推广的作用
，真正创立科举制的是他的前辈隋文帝
，隋文帝最开始使用考试的方式选拔地方官吏
，这种方式再后来逐渐被推广开来。

他不仅仅创立了科举制度还创立了三省六部制度
，但是当时的科举制度还并不完善
，主要分为三科有进士科、秀才科和明经科
，隋文帝的这种做法虽然还并不完善
，但是到了后来经过不断的改进和完善科举制度越来越被统治者们加以重用。所以归根结底科举制度还是由隋文帝创立的。这样科举制度是谁创立的这个问题也就有了答案。

科举制度对世界的影响

说起科举制大家一定都不会感到陌生
，科举制是我国在早些年间发明的一种选拔政府官员的考查方式
，通过这一种方式当时的中国得到了非常多的优秀的人才
，这种制度对于当时的中国来说是非常好的
，下面说一下科举制度对世界的影响。

科举制图片

欧洲很多国家例如英国和美国
，在选举以及人员的选举上都采用的是类似科举制度的一种制度。其实在很多年之前
，他们的传教士来到中国的时候见到了中国的科举制度那时候中国通过科举制度来选拔人才他们的这种方式令传教士感到非常的欣喜因为他们觉得这是一种非常好的选拔下班人才的方式
，于是把这种方式传到了自己的国家。科举制度对世界的影响是起到了非常重要的作用的所以它的历史地位是非常高的。

就这样科举制的雏形逐渐开始在世界的各个地方开始出现
，但是有很多人都不知道其实他们国家的政治制度在最初的时候其实是由中国的科举制度演变而来的
，其实在很早的时候科举制度就开始传播到不同的国家或者是城市
，科举制度对世不同的地方有不同的作用
，作用主要集中在主要是在欧洲的一些国家
，科举制度在由他们国家的传教士传到他们的国家之后
，根据自己国家的国情对科举制进行了一些改造之后
，将这一项制度运用到自己的国家之中
，就这样科举制度在世界范围内都产生了非常重要的影响。

对科举制度的评价

在中国古代曾经出现过非常多的政治制度
，这些制度在某种程度上都是非常有利于当时的中国的发展的
，其中有一个制度名字叫做科举制
，到现在为止都还是非常受到人们的喜爱的
，但是有关于对科举制度的评价
，不一样的人说法是不一样的。

科举制度图片

有些人可能会说科举制是中国在很早的时候就有的一种制度
，这种选拔贤能的人的方式
，对当时的中国来说是非常有必要的。因为当时的中国
，在还没有科举制度之前朝堂上的职位基本上都是有当时的在朝堂上非常有地位的人向皇上推荐人才或者是直接由自己的孩子接替自己的位置
，所以出现了科举制之后人们对于科举制的评价是非常高的
，因为他们开始能够有机会真正和政治有一些接触了。

对于那些非常有政治想法的人来说
，他们可以用一种相对来说比较公平的方式来为国家策划计谋
，展现自己得才能
，所以对于老百姓来说
，科举制度是一项非常好的制度
，因为他开始让人们走入到朝堂中去
，但是对于科举制的评价还有一些人是非常反对的
，那就是当时的名门贵族
，他们的地位因为科举制收到了动摇
，所以他们对科举制的评价是非常不好的
，而对于现在大多数的人们来说
，他们对于科举制度的评价
，实际上都是认为是有利的方面大于不利的方面的
，虽然它的根本目的是可以加强皇上的统治
，但是很多人对于科举制度的评价还是非常高的。

科举制的内容

科举制度是中国古代社会独创的一种制度
，这种制度被用来选举人才
，它是从隋朝开始出现
，在唐朝逐渐完善
，延续到清朝末期才被废除的。那么科举制的内容有哪些呢？

四川贡院

科举制的内容最开始是比较广的
，但是因为后期这一制度逐渐僵硬
，没有创新
，因此在封建社会的后期
，科举制度的内容就被渐渐减少。如果以隋朝作为科举制度的开端来算的话
，科举制度一共历经六个朝代。其中隋朝在科举制度的内容上并没有明确的规定。唐朝是所有朝代中科举制度的内容最丰富的
，唐朝最主要的科举制度的内容有墨义、口试、策问、贴经、诗赋和武举等。武举是科举制度的内容中比较不同的一种
，它跟前面五种内容都是考察学问不同
，它主要考察的是武艺。

宋朝在科举制的内容上也有所改变
，因为宋朝“重文轻武”
，因此武举便被废除了
，同时因为墨义和口试太过僵硬
，所以宋朝也将这两种内容舍弃了
，着重考查经义、诗赋和策论。到元朝时
，科举制度的内容再次被改变
，主要考查“经”。而明朝
，科举制度的内容则变得狭隘
，只考“八股文”
，这有点类似于宋朝时期考查的经义。而清朝则延续了明朝的科举制度的内容
，并没有作其他改变。科举制的内容随着朝代的更替而逐渐改变
，越到封建社会的后期
，科举制度的内容局限性也越大。

科举制度的利弊

科举制度自从产生到它被废除
，存在一千三百多年
，黑格尔曾说“存在即是合理”
，既然科举制能够存在这么长时间
，必然有它的优点。但不可否认
，任何事物都有两面性
，因此
，科举制也必然存在弊端。那么科举制服的利弊分别是什么呢？

科举制考官

科举制度是隋文帝根据前朝历代官员选拔制度的利弊创新的一种新的人才选拔制度。它是通过公平公正的考试方式选拔人才
，这使得广大有志青年有了施展才华的平台
，同时科举考试选拔的人才为皇帝直接任命
，有利于皇权的集中
，并且消除了魏晋时期世族大家把持朝政的威胁
，巩固了统治阶级地位
，促进国家安定统一。

科举制的优点还有就是因为它不限制参加科举考试的对象
，在全国范围内掀起读书狂潮
，促进我国古代教育的发展。而且营造了浓厚的艺术氛围不断的丰富着中国文化。如唐诗、宋词、元曲、明清小说
，每个朝代都有它的盛行的、巅峰的文学。科举制度带来的全民学习
，出现了一批又一批文坛巨匠
，极大的充实了中国传统文化。

说过了科举制度的利
，那它的弊在何处呢？纵观历史
，科举制度的不断发展
，到了明清即封建社会后期
，政府采取八股取仕
，科举制的弊端就日益显现。八股文
，有着严格的固定格式
，而且所考内容仅限于儒学经史
，这些都严重束缚了考生的创新思想
，成为钳制知识分子思想的枷锁
，扼杀了创新能力。

八股取仕严重禁锢了知识分子思想的进步
，从而导致科学技术的发展停滞不前
，也使得中国从此落后于世界文明潮流。因此从科举制度的利弊中看出
，社会需要发展
，新事物必将代替旧事物
，科举制度也将会被取代。

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