初中英语的工作计划六篇

初中英语的工作计划六篇（精选范文）

初中英语的工作计划汇编六篇

　　时光飞逝
，时间在慢慢推演
，前方等待着我们的是新的机遇和挑战
，立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中英语的工作计划6篇
，仅供参考
，大家一起来看看吧。

初中英语的工作计划 篇1
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，本文出自828la实用文栏目：

　　迎来送往又是一年
，我们满怀喜悦和衷情迎来了又一个新学期
，正所谓一年之季在于春
，在春学期初中英语教研组将以现代英语教育新思想为指导思想
，以教务处有关教研方面的具体要求为工作内容
，以进一步提升教师自身素质和教学质量为目标
，认真务实
，团结奋进
，开创英语教研工作新局面。

　　一、指导思想

　　随着教育改革的推进
，英语教学已经同传统的教学方式发生了很大的改革
，现代英语教育新思想体现了素质教育理念
，顺应了教育改革和发展。在这种教育理念中
，英语教育尤其重实践、重实效
，强调听、说、读、写等多种能力。所以英语组的教研工作也要紧紧围绕这一要求来开展活动
，在整个英语大环境下
，开创六中特色的英语教研工作。

　　二、工作内容

　　1、严格落实业务学习制度。每一个月按教务处安排组织好全组人员进行一次大型的业务学习。

　　严格考核
，全员参与
，虚心学习
，积极创新。本学期大型业务学习共分三次
，由三个年级各组织一次。第一次由初一年级于第七周组织
，第二次由初二年级于第十二周举行
，第三次由初三年级于第十六周举行。每组一个主题
，除了学习别人的先进经验处
，不断的指引我们的教学实践
，并立足自身实际情况
，分析现状
，探讨并改变教学策略。

　　2、强化备课组职能。各备课组要按教务处既定时间扎实搞好集体备课。在理清教材思路
，规化教学流程
，创设问题情境
，化解教学疑难
，促进学生心智等方面。各组要坚持定时间、定地点、定研讨内容、定中心发言人的“四定”原则
，并作好记录。

　　3、认真开展听评课活动。首先按教务处安排组织好示范课
，优质课
，其次
，以年级为单位
，由备课组牵头组织听好年级内老师的随堂课
，相互学习
，取长补短。第三
，认真参与评课
，以每个人独特的思维对所授之课加以点评
，指出优点以供大家学习
，评出不足之处
，以此为鉴
，加以改进。

　　4、开展好学生的课外活动

　　全组教师共策共划组织好学生课外活动
，开展好一些学生感兴趣的活动
，提高学生的英语学习兴趣。

　　总之
，本期要强化教研纪律。每位老师必须按时参加教研组或备课组举行的教研活动
，积极响应备课组组织的学科课外活动
，加强团结
，互研互学
，共同成长
，一起进步
，让教研工作再创新高。

初中英语的工作计划 篇2
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　　新学期开始
，为了搞好七年级英语教学教研工作
，适应新的教学要求
，培养全年级学生学习英语的热情
，激发学生的学习兴趣
，提高学生的英语学习成绩
，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检测及学校对备课组工作的各项要求
，本学期特拟定如下工作计划：

　　一、指导思想

　　坚持教育为学生服务的宗旨
，着眼于学生的终身发展
，切实做到从学生实际出发
，挖掘学生的学习潜能
，以突出学生的个性及特点
，创设有助于学生自主学习的问题情境
，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流
，获得知识
，形成技能
，发展思维
，学会学习
，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异
，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展
，不断提高课堂教学效率。

　　二、教学目标

　　一是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。

　　二是通过一学期的学习
，让学生掌握一定的词汇量
，发展听、说、读、写的基本技能,形成一定的综合英语语言运用能力。

　　三是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身学习和发展打下良好的基础。

　　四是提高学生学习英语的积极性
，强化口语及写作能力。

　　五是注意学生整体提高
，抓好优秀学生的拓展、延伸学习
，帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能
，并注重教学技巧
，培养学生的学习兴趣
，使教学工作有新的起色
，力争本学期期末考试成绩优异。

　　六是努力提高教学质量。尽量缩小与县平均水平的差距
，力争平均分超县平均1分、及格率、优生率超县及格率、优生率1个百分点。

　　三、学生学情分析

　　七年级七个教学班
，343人。只有少部分学生小学时稍微接触过英语
，大部分学生对英语学习一无所知
，因此教师要把握好教学进度
，在学生学习英语入门时
，一定要耐心细致
，从零开始
，步步为营
，从而让学生树立起学好英语的信心。

　　四、教材与教法分析

　　语音是学好英语的基础
，打好语音关。在教材内容的安排上
，加入了国际音标的教学。教材每个单元都有明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇
，教学目标明确
，教学任务具体
，操作性强。教学中应把握以单元话题为主线
，以任务型语言教学为主要教学途径
，注重“做中学”原则
，注意抓好每单元的重点词
，中心句及语篇能力的培养
，并强调学习策略
，围绕单元话题渗透文化背景知识
，注意相关知识的延伸。结合中考题型方向
，把握好教学的重点
，出好单元教学评价测试题。

　　五、具体措施

　　(一)备课：根据学校要求
，规范备课教案
，提高备课质量和时效
，实行集体备课
，共同讨论
，集思广益。着重抓好周前备课
，每周有中心发言人及备课主题
，力争周前对一周教学做到“胸有成竹”
，为课堂教学的优质化打好基础。

初中英语的工作计划 篇3
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　　一、指导思想

　　本学期我们英语组以英语新课程理念为指导
，在学校及县教研室的领导下
，加大教研、科研力度
，扎实有效地开展各项教研活动
，努力营造英语教育教学的良好氛围
，积极进行校本教研
，组织教师参加课改理论学习和培训
，并组织教师进行听课学习
，以促进教师转变教学观念
，促进教师整体素质和学科教学质量的提高
，从而促进教师专业成长
，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量
，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下
，团结奋斗
，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲
，结合实践科学发展观
，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上
，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

　　二、工作目标

　　1、教学目标：培养兴趣
，加强学习方法指导
，稳固提高英语教学质量。配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动
，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课
，通过听课、评课、研讨等形式
，做好课后反思
，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　2、本学期将对教师备课制度有所要求
，希望通过教研组活动
，让老师更好的掌握课程重难点
，形成较完整的备课教案。各年级作了如下目标安排：

　　七年级：七年级的教学工作在做好中小学衔接的基础上进一步培养学生兴趣
，强化基础
，抓好起始年级的英语学习习惯
，平时注重口语的训练
，帮助学生克服口语困难
，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

　　八年级：学生在巩固七年级学习内容的前提下
，需加强阅读教学。因为从课本内容上来说
，八年级课本内容相对于七年级在内容上
，阅读材料的篇幅有所扩大
，在试卷上
，八年级试卷加大了阅读理解题量
，这就需要老师在传授基础语法知识的同时
，加强学生的词汇量和适当补充阅读材料
，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣
，在稳固现有成绩的基础上
，强化培优补差
，力求进一步提升质量。

　　九年级：学生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况
，及个别学生甚至出现了非常明显的偏科情况
，更严重的则会出现强烈的.厌学
，弃学的状况
，更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵触的动作
，所以在这个阶段老师更需要强化自身
，在总结反思的基础上
，挖掘潜力
，查缺补漏
，着力加强学习方法的指导和个人的能力培养的同时
，还需注意学生思想动态的发展。九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务
，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材
，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时
，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量
，拓展知识的层面
，使他们更上一层楼
，对于基础较差的学生要因势利导
，因材施教
，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获
，为将来的学习打好基础。

　　三、工作措施：

　　（一）强化本教研组建设
，积极发挥教研组的团队合作力量。

　　本学期我们将以教研组为单位进行教学研究
，把本教研组作为一个有力的团体
，打团队仗
，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能
，凝聚智慧
，创造智慧。

　　1、首先
，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求
，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求
，使教师明确认识
，从思想上重视起来。并且能有章可循
，有规可依。在教学过程中
，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中
，以制度为准则
，对照检查
，严格执行。

　　2、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用
，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作
，要定期组织教学研究活动
，围绕相应的研究专题
，组织相应的公开课、观摩课、示范课
，通过研讨、观摩、评议等形式
，使教研组全体英语教师能够共同提高
，人人受益。

　　3学生方面：

　　①本学期会进一步强化后进生的转化工作
，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚
，了解其思想动态、学习状况
，摸准后进生
，寻找致差原因
，有的放矢
，区别对待
，耐心辅导。

　　②加强九年级毕业班工作的研究
，提高毕业班教学效率。扎扎实实
，加强对考试动向的信息收集和试题研究
，在基础知识到位的同时
，抓好听、说、读、写综合能力的培养
，特别要重视学生阅读能力的训练
，结合学生的现有实际情况
，对暂时落后的学生转化辅导同步
，坚信教师的努力会使学生更健康成长。

　　（二）加强教学常规管理
，提高教学质量。

　　1．加强教学常规管理。全面落实课程计划
，严格按课表上课
，按教学进度、备课内容上课
，提前进课堂
，准时下课
，每天按时处理学生的作业
，不体罚和变相体罚学生。

　　2．做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想
，继续做好培优辅差工作。学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测
，并对检测的情况进行全面的总结
，我们要切实做好这项工作
，及时分析教学中存在的问题
，提出今后改进的措施。

　　（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

　　教师的发展才能促进学生和学校的发展
，鉴于我组均为资历尚浅的成员情况
，在进行教研活动是肯定会出现教学片面性的问题
，因此我认为我们必须进一步加强教师培养工作
，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设
，所以去外校听课学习回来再进行研究探讨
，结合我们自身的教学特点
，取其精华
，用以自我的扬长补短是必须的。

初中英语的工作计划 篇4
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　　英语教学已经成为一门非常重要的课程了
，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了
，我们一定要努力工作
，才能够将英语教学教好
，在不断的发展中
，英语教学已经改变了很多
，这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多
，这是最难学的
，因为我们的汉语词汇都是有字体组成
，很容易就形成词汇
，而英语却不一样
，这是英语的弊端。但是英语是国际语言
，我们必须要学好。

　　一、本学期教学时间安排：

　　本学期我校从9月1号开学
，20x年1月19日进行期末测试
，教育教学时间大约只有21周
，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排
，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。

　　因为本学期时间短
，任务重
，所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学
，才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多
，讲解试卷所花费的时间必然会增加
，而且七年级的学生刚进入初中英语的学习
，所进行的教育教学必然会非常的缓慢
，要顺利的完成教育教学任务非常的困难
，要考好期末考试就更加不容易
，所以必须抓好每一天
，每一分每一秒的时间。

　　二、本学期教育教学重点：

　　我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：

　　（一）语法知识点。

　　1．一般疑问句及回答
，

　　2．指示代词、人称代词、物主代词

　　3．名词复数的变化
，

　　4．方位介词
，

　　5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问

　　6．实义动词的第三人称单数及变化
，

　　7．情态动词的用法
，

　　8．日期和月份
，

　　9、名词所有格
，

　　10、一般现在时

　　11、时间表达法
，

　　12、形容词和副词的三个级别
，

　　（二）、交际用语。

　　1。 greet people 2。 introduce yourself 、introduce people

　　3。 talk about where things are

　　4。 ask for and give telephone number

　　5、identify ownership/ people / things/colors。

　　6、talk about ownership ; make suggestions

　　7、talk about likes and dislikes

　　8、ask about prices; talk about clothing; thank someone

　　9、talk about dates

　　10、talk about preferences; make plans。

　　11、talk about abilities。

　　12、talk about routines; ask about and say times

　　13、talk about preferences; give reasons

　　三、本学期教育教学难点：

　　我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：

　　（一）、语法知识点。

　　1．一般疑问句及回答
，特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问

　　2．指示代词、人称代词、物主代词
，方位介词

　　3．名词复数的变化
，名词所有格
，

　　4．实义动词的第三人称单数及变化
，形容词和副词的三个级别
，

　　英语教学本来就是十分的困难
，所以在教学中有着很多的事情需要我们来解决
，事情的发展已经超出了我们的想象
，相信我们一定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步
，这才是一直以来我们不断教学的最根本
，这是最好的事情
，这是我们最好的现实情况
，相信我们一定能够做好！

初中英语的工作计划 篇5
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　　在新的学期
，初中英语教研组也有了新的面貌
，在面对新的挑战
，我们英语教研组
，人人都充满信心
，在新的年必定一会取得新的成绩
，现将制定工作计划如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针
，认真学习先进的教育理论和新的课程标准
，积极投身课程改革
，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育
，以更新观念为前提
，以育人为归宿
，以提高教师素质为核心
，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念
，改进教研方法
，优化教研模式
，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

　　二、主要工作与措施

　　(一)组织业务学习。

　　本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求
，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念
，认真学习三步系统构图教学法
，努力对新教材有一个认识
，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念
，把工作与学习结合起来
，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来
，边学习
，边思考
，边研究
，切实提高业务水平
，提升教学理念。

　　(二)发挥教研群体作用
，积极开展学校教研组活动
，做到教研活动经常化
，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合
，新的理念与课堂教学相结合
，培训教师与教研活动相结合。

　　1、教研活动经常化。

　　根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施
，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心
，严格按照教研室的规定
，人人参与教研公开课活动
，形成互助小组或者师徒结对
，听课计划为15节课。要求开课教师积极准备
，课后听课教师积极参与研讨。

　　2、教研活动专题化。

　　针对教研组的具体问题
，善于发现教学实际中的薄弱环节
，研讨在实际教学中的解决办法
，集思广益、交流探讨
，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中
，以有效教学为中心
，积极准备学习卡
，编制符合学生实际的练习
，做到有练必批
，有错必改。在复习阶段
，要搞好复习计划和研讨
，以提高学生成绩。

　　3、教研活动系列化。

　　有系列地开展活动
，如围绕某个专题组织理论学习
，也可以是以年级为单位进行的集体备课
，注意发挥每个教师的智慧
，也唯有此
，才能使的教师有参与的机会、锻炼的机会
，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来
，与解决实际问题结合起来
，与教师成长结合起来。做到定时
，定人
，定专题。

　　(三)加强对训练、考试及评价的研究。

　　加强对考试和评价的研究
，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业
，研究编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人
，同年级的任课教师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到积极迅速。

　　(四)加强规范化管理。

　　本学期本组教师将在教务处的安排和要求下
，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求
，切实加强对教学过程的常规管理
，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测
，及时分析反馈
，利用各种数据全面分析
，肯定成绩指出不足。

　　总之
，本学期英语教研工作确保落到实处
，不走过场
，使每位英语教师都有业务上的真正进步
，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

初中英语的工作计划 篇6
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　　一、指导思想

　　初中英语教研工作以《基础课程改革纲要》为指针
，以推进新课程改革为中心
，以《英语课程标准》为指导
，以提高学科教学质量为重点
，着力抓好中学英语学科教学基本要求的修订与实施以及学科课堂教学模式的探讨
，进一步提高课堂教学效率
，全面提升学科教学质量。

　　二、工作要点

　　1、继续开展课标、教材培训
，确保学科课改工作的有效实施。本学期开学初
，将在七年级举办《英语课程标准》和《新目标》英语教材培训活动
，帮助教师转变教育观念
，转变教学行为
，实施有效教学
，以适应课程改革的需要。

　　2、大力开展课堂教学模式的研究和实践活动
，提高课堂教学效率。本学期将在部分学校的七年级开展英语课堂教学模式的实践活动
，加强课堂教学模式实践的督促和指导
，提高课堂教学的有效性。学期结束
，相关学校教研组要写出课堂教学模式实施的验证报告。

　　3、转变教研方式
，加强教学指导。本期教研工作将进一步下移工作重心,改进工作方法
，深入教研组
，指导、督促和参与学校的校本教学研究
，与教师建立一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系。了解教师教学、教研、科研工作中存在的主要困难
，及时提供专业咨询、信息传递等服务
，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师成长紧密相关的教研活动
，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。

　　4、继续抓好学科教研网络建设
，提高同步教案设计的质量。要充分利用万州教研网这一有效、便捷的信息平台
，推进教研工作信息化
，实现网上教研资源的共享
，提高学科教研工作的实效性。本期要加大九年级英语同步备课的指导力度
，加强备课教师的培训
，发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。

　　5、加强教研片区建设
，促进共同发展。加强校际间的学科教研活动
，使区域教研资源得到有效的整合与互补
，有效推进学科课改和校本教研的实施。通过开展公开课观摩、教学经验交流、毕业复习工作的研讨等活动
，促进片区内学科间的交流与合作
，相互学习
，共同提高。同时培养教师的研究意识、合作精神
，使新课程的实施与教师的专业成长同步。

　　6、培养和使用骨干教师
，着力打造品牌教师。做到有计划、有目的、有重点地指导和培养学科骨干教师
，并通过他们带动一个教研组和年级备课组
，带好一批学科教师。通过各级各类教研活动的开展
，充分发挥区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头人在教学、教研、科研中的“领头羊”作用
，切实解决教学中的实际问题。

　　7、加强毕业年级的教学研究
，重视毕业复习指导工作。针对区内初中学校校点多
，分布广
，阵线长这一特点
，教研员要加强教学视导
，深入学校
，走进课堂
，了解、分析毕业班英语教学现状
，找出教学中存在的主要问题
，有针对性地提出教学建议
，有效地指导毕业年级的教学工作
，提升教育教学质量。

　　8、重视教育科研课题的研究和指导
，实施有效的课题研究。目前
，全区初中英语学科立项科研课题数量少
，研究成果匮乏。现已立项的科研课题要加大研究力度
，逐步形成研究成果。各校教研组要开展课题研究,没有科研课题的教研组至少要有一个研究专题。通过课题或专题研究
，培养和锻炼一批科研型教师。

　　三、主要活动安排

　　1、七年级英语教师教材培训会

　　内容：

　　（1）课标、教材培训

　　（2）经验交流

　　（3）现场观摩

　　（4）点评、互动

　　时间：9月27日（星期三）
，时间一天。

　　地点：上海中学

　　参会人员：全区七年级英语任课教师以及未参加过各级英语课标、教材培训的八、九年级英语任课教师。

　　主持人：张晓琴

　　2、初中英语课堂教学模式研讨会

　　内容：

　　（1）课堂教学模式的修订及实施

　　（2）网络同步备课的研究与布置

　　（3）教研工作安排

　　时间：20xx年9月22日（星期五）上午9：00
，时间半天。

　　地点：区教科所

　　参会人员：区初中英语中心教研组成员、片区英语教研组长及部分英语骨干教师。

　　主持人：

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【结语】：初中英语的工作计划六篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。