关于六年级蚂蚁的作文5篇

关于六年级蚂蚁的作文5篇（精选）

关于六年级蚂蚁的作文汇总5篇

　　在生活、工作和学习中
，大家一定都接触过作文吧
，根据写作命题的特点
，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级蚂蚁的作文5篇
，欢迎阅读与收藏。

六年级蚂蚁的作文 篇1
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，本文出自828la实用文栏目：

　　你们一定看见过蚂蚁吧！那你们有没有仔细地观察过呢？今天
，就让我来说说蚂蚁。

　　我在我家楼下的墙角处发现了一个蚂蚁洞
，我看见蚂蚁洞的周围没有一只蚂蚁
，就想
，它们一定躲在洞里。于是
，我跑回家拿了一块面包
，顺便拿了一块放大镜。我蹲在洞前
，用手撕了一小块面包放在洞口引诱它们
，看看会不会出来
，果然
，没过几分钟
，一只小巧的蚂蚁探出了脑袋
，钻出了洞口
，它靠近面包
，用触角碰了碰
，好像又闻了闻
，然后
，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告诉伙伴这个好消息。嘿！还真让我猜对了
，马上有一只蚂蚁出来了
，紧接着
，二只、三只
，很多蚂蚁都出来了
，它们排着整齐而有次序的队伍
，就像士兵在出操一样。我连忙用手把面包搓碎
，分面在蚂蚁的周围。蚂蚁越来越多
，越来越多
，一团团
，一簇簇。它们反反复复地搬着食物
，像勤劳的搬运工人。

　　我用剩下的面包屑把一只蚂蚁引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃盖住。然后用放大镜仔细观察它。我看见它的角角、头、胸、足和腹
，可是怎么也看不见它的眼睛
，后来我才知道它们没有眼睛
，是用嗅觉分辨方向的。那它们怎么交流呢？哦！原来在进行的过程中
，会分泌一种“信息素”
，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的跟线。如果我们用手划过它们的进行队伍
，干扰了蚂蚁的“信息素”
，蚂蚁就会失去方向感
，到处乱爬。所以
，我们不要随便干扰它们哟。

　　啊！小小蚂蚁里面竟有如此深奥的学问
，真了不起。

六年级蚂蚁的作文 篇2
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　　随着年龄的增长
，接触了生活中的一些事也渐渐明白了许多。可唯有那次令我非常惊讶。

　　小时候我爱吃面包
，所以做什么事儿都有面包的份儿。有一次我拿着面包一边走一边吃。一不小心
，手里正拿着的面包掉落在了地上。我正准备捡起来时
，突然看见一个小黑点
，近距离一看
，原来是一只小蚂蚁呀。

　　小蚂蚁迅速的跑到面包前面使劲的拉呀
，他使劲的拉呀拉
，可还是搬不动
，于是变换了一种方法
，他又使劲地扯呀扯
，可面包还是纹丝不动的坐在那儿等着看好戏。小蚂蚁又换了种方法
，拼尽了全身的力气去搬面包
，它拽啊拽
，可面包却从未离开过它掉落的地方。

　　我猜
，小蚂蚁心里肯定在想：坏面包
，你可真沉
，是该减肥了吧！

　　小蚂蚁休息了一会儿
，就走开了。我失落地看着这一幕
，心想：小蚂蚁是嫌面包太沉不想搬了
，还是它看到别的好吃的放弃了面包？或是小蚂蚁的爸爸在叫他回家吃饭？我的脑海里一下子涌出了无数个问题。看啊！原来小蚂蚁是去搬救兵去了啊！

　　一大排的蚂蚁们纷纷朝面包走来
，把面包搬了起来
，朝蚂蚁巢穴走去。可是我才吃了一点
，不然白白便宜了你们。我恶作剧般的拿起小木棍把蚂蚁上面的面包拨弄下来
，可蚂蚁们还在往巢穴走去
，我不禁笑出了声：好愚蠢的东西
，到手的食物丢了都还在这儿搬运。蚂蚁走到洞穴门口才发现食物丢了
，又迅速返回来找食物。找到了
，他们又把面包朝洞穴搬去
，这次我没有阻止他们
，而是选择坐在旁边静静地看着。

　　一只小小的蚂蚁竟然有这样的毅力
，让我心头怦然一震
，我们要是有这种精神
，无论做什么事情
，只要有这种永不放弃的精神
，就会成功。

六年级蚂蚁的作文 篇3
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　　蚂蚁
，这个动物世界里的“小不点”
，一直被我视为弱者。小时候
，每次见到蚂蚁
，不是毫不费力地用手碾死
，就是提起脚踩死它们
，从没把它们当成生命。渐渐地
，我发现蚂蚁虽小
，但它是大力士。这是因为它能背动比自身重几倍甚至十几倍的物体
，它的力量磅礴呀！

　　蚂蚁的身体就像三个小球连在一起。它的头比较大
，顶着两根触角
，嘴好像一把弯“钳”。胸部有点小
，六条又细又长的腿就长在这儿。它的肚子圆鼓鼓的
，拖在后边。因为蚂蚁自身太小了
，所以单独一只蚂蚁是难以把食物搬到洞穴中去的。怎么办？蚂蚁用群居来解决这个难题。

　　看
，一大群蚂蚁在搬运一条大青虫。她们用小钳似的嘴紧紧夹住青虫那胖乎乎的身体
，蹬开八字脚。有的在前面拼命地拖
，有的在后面使劲地推
，旁边还有“拉拉队”在呐喊助威呢！大蚂蚁从容指挥
，小蚂蚁步履匆匆。就这样
，推呀
，拖呀
，没多久
，那条肥大的青虫终于被蚂蚁们搬进了洞穴。

　　看蚂蚁搬家更是一件有趣的事。它们谁也没闲着
，有的衔着蚂蚁卵
，有的叼着食物
，有的抬着刚刚出生的小蚂蚁
，它们来回奔波着。那长长的队伍像自行车的链条似的
，一个紧跟一个
，一排扣住一排
，来回循环
，可有秩序啦！我留心细瞧
，发现它们两行长长的纵队前面还有一个带路的大蚂蚁
，可能就是它们的“头儿”吧。如果有谁掉了队
，有谁想逗留
，贪玩
，那个“头儿”或挨着的伙伴就会绕过去
，用触角轻轻地碰碰它们
，看来这纪律还挺严的呢！

　　蚂蚁虽小
，但是它们的`步调是多么地一致
，心愿是多么地相通。没想到它们芝麻大的脑袋里装着这么大的智慧
，难怪蚂蚁是地球上最古老的物种之一
，我真要对它们刮目相看了。

六年级蚂蚁的作文 篇4
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　　今天是星期日
，我写作业完了
，便准备下去玩。走到楼下
，我看见一团的黑东西。“咦
，这是什么？”我走近一瞧
，才发现是一群蚂蚁
，什么！正在欺负一只蝴蝶！”“哼
，你们这群矮冬瓜
，就会欺负弱小
，看
，俺大哥怎么收拾你！”我十分”仗义”地说道。我拽了拽头发
，学着电视上“武侠”的样子大摇大摆的像家里走去。（这小子想干啥呢？）

　　不一会儿
，只见我手里拿着一根棍子
，还换了牛仔裤
，身上披着个破窗帘（是当作披风啦！）准备迎战。蚂蚁们明白了我的“阴谋”
，连忙招多了“哥们”
，“杀机机
，兄弟们
，上！”我似乎听见了他们的话语。望着脚下越来越多的“敌人”
，不免有点紧张了
，俗话说：“团结就是力量嘛”。我忽然想到了老师说过的一句话：“蚂蚁怕樟脑球的气味。”哎哟
，怎么没想到
，我拍了拍脑门
，便又从家里拿了个樟脑球出来
，拿到蚂蚁旁边。蚂蚁们闻到樟脑球的味道
，果然有点退缩了
，有的四处乱跑
，似乎在找自己的爸妈
，有的在原地不知所措
，有的还是不怕似的。

　　最后只剩下几只大蚂蚁
，哎
，不过还是比我小一千倍啦！我便用樟脑球在他们的周围画了一个圈
，只见
，他们昂头挺胸的走过去
，仿佛在说：“哼
，我们才不怕你呢！”我不甘心
，又画了一个更小的圈
，结果
，她们还是神气地走过去……

　　就在我快要泄气的时候
，最后画了一个圈
，他们终于力不从心
，气喘吁吁了。“耶
，我成功了！”我终于尝到了胜利的滋味。

　　从这次“战争”中
，我不仅知道了蚂蚁的天敌
，还明白了：坚持就是胜利！

六年级蚂蚁的作文 篇5
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　　在蔚蓝的天空上
，几只小鸟翱翔在天空
，白云悠悠地飘过
，大雁排成一排向南飞过。

　　这一切的一切都被在地面上的蚂蚁看在眼里
，何人曾知道蚂蚁的心里也有过一个能翱翔在蓝天的梦想。于是他重拾了这个梦想。

　　蚂蚁的第一次实验:他从高处往下跳
，可是摔的惨不忍睹。鸡伯伯对他说:“你要想学会飞
，首先要学会跑才行。”“对啊。”蚂蚁恍然大悟。

　　蚂蚁的第二次实验:蚂蚁用叶子做了两个翅膀
，在高处奔跑起来
，跳！蚂蚁用尽全身力气挥动翅膀
，还喊着:“飞啊！飞啊！飞啊！”可是还是无济于事。狠狠地摔了下去。

　　蚂蚁缠着绷带
，几乎想放弃了。这时
，妈妈的话萦绕在蚂蚁的耳旁:“遇到困难决定不能放弃
，一定要多尝试几次才可以。要有恒心
，坚持就是胜利。”蚂蚁鼓起勇气又尝试一次。他通过上网搜集资料
，发现了其中的奥秘。

　　蚂蚁的第三次实验:他用铁片、电池和螺旋桨做了一个飞行帽。这次蚂蚁真的飞起来了。“哇！我飞起来了
，哈哈
，我成功了。坚持就是胜利！”不过
，这话说完后不到三秒
，飞行帽就没电而掉下来了。蚂蚁又失败了。可他没有放弃。

　　蚂蚁的第四次实验:他按照网上说的
，做了一个小螺旋桨。他在身体上装了一个铁圈
，在上面安上螺旋桨
，让螺旋桨快速旋转
，他飞起来了！蚂蚁用“翅膀”控制方向。他成功了！蚂蚁的恒心让他实现了梦想。

　　他从此以后
，也能像鸟儿一样翱翔于天空
，也能乘着清风
，白云。在蔚蓝的天空上
，欣赏着大地上从未见过的景色。

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【结语】：关于六年级蚂蚁的作文5篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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