时间: 2020-09-01 23:11:22 分类: 美文赏析
感恩节里的感恩教育之我见
****************
感恩节里的感恩教育之我见
作者：深水沉思者
发表时间：18-11-2721:32感恩节那天，朋友圈充斥着各种关于感恩的文章。许多地方和学校也都举行了形式不一的关于感恩的活动。有的活动，别出心裁富有新意，有的活动也让人耳目一新。好似铺天盖地都是一个人甚至许多人的感恩活动。那一瞬间好像每一个人都知道感恩。
其实对于感恩节，我并不太注意。在外来节日里，有许多节日我感觉是没有太多意义的。因为泊来节日都是根据国外的一些文化历史背景形成的，传入国内就好像变了味一样。但是，感恩节是其中为数不多的，我支持的一种节日，只为他的内容。全人类其实都是一样的，对于感恩都有自己民族的特征。美国人的感恩是对印第安人的忏悔。而我们中国的感恩应该是对父母对师长对朋友等。对自己有所帮助的一切人和事都应该怀有敬畏感恩之心。其实我们的先辈在这方面做的都非常好。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“滴水之恩，当涌泉相报。”“吃水不忘挖井人”等等。这些都是古人对感恩的理解和体会。
对于处在当下的人们来说，我认为更应该具有感恩教育。首先，感恩是一种大智慧。感恩是一种美德，心存感恩的人，大都是善良的人。其次，感恩是一种生活态度，拥有感恩就拥有精彩的生活。再者感恩也是灵魂的升华。知道了感恩灵魂也随之变得高贵。所以我们要对人进行感恩教育，尤其对孩子来说。现在的孩子大都是家里的中心，在感恩方面较为欠缺。但同时，我想我们的感恩不应当仅限于感恩节，更要容入到生活中去，让感恩成为生活中理所当然的一部分。
****************
洗脑式“感恩教育”走进校园，学生哭成一片，他们的目的是什么？
作者：七品教育
发表时间：18-05-1910:44优质原创作者“感恩教育”，这个词大家可能比较陌生，不过若是说在中学时期，全校师生在操场上坐着”听课“，台上不知是培训机构还是什么机构，在不断地给学生们洗脑，声情并茂的说着催人泪下的话，然后学生都控制不住的哭泣，不知这种情况大家是否遇到过？
我印象最深的一次是在读初二的时候，老师让学生在那一天将家长带来，集体上了”一堂课“，在”培训老师“卖力表演，在强烈的背景音乐之下，在那种特定的BGM声之中，让多少学生和家长痛哭。
据知情人士透露，”培训老师“或者是所谓的”专家“，他们所演讲的稿子都是精心设计好的，包括BGM的音乐，以及突然起来的卡点，包括动作、表情、学生与家长们的反应，都是已经被设定好的。
在他们的一套连环计之下，即便是平时在学校调皮捣蛋的学生，有些也被弄的哭的泪如雨下，而他们的目的是什么呢？对于这些，在”节目“即将结束之际，他们开始推销书籍，推销光盘、磁带。推销各种资料。
比如某英语，当时所谓的”专家“和我们说：”你们平四听英语磁带的时候，是不是非常无聊无趣听不进去？而我们的则不同，让你在学习的同时还能享受到不停地DJ音乐，这是不是两全其美，大家是不是也能听得进去？“
而他们的目的，其实主要就是为了推销，要是知道，演讲稿的内容，都是固定的，他们没到一个学校都是固定的内容，包括BGM，可以说这已经成为了一种流水线，这样的演讲，大家觉得真实吗？大家觉得这种”感恩“教育有用吗？
****************
感恩教育不应沦为一场“洗脑会”
作者：华声在线
发表时间：18-11-2620:45华声在线股份有限公司近日，河南沁阳一所中学在高考倒计时200天当天，安排2000多名高三学生向父母磕头以表示感恩，引发网友质疑，但却遭学校官号怒怼：思维是不是有毛病?事后，该所学校回应称，活动前校领导并不知情，是高三年纪安排的，只是一种形式，想教学生学会感恩。(11月24日 《新京报》)
前两天一则公益广告《带妈妈“上课”的老师》刷爆朋友圈，六分半的视频，催人泪下。视频中，老师对待患病母亲的方式感染了学生及其家长，也潜移默化的教会了学生要对自己的父母怀有感恩之情。在这里，我们看到了感恩可以是一种不离不弃的陪伴，可以是真情相待。相比之下，以让孩子给父母行跪拜礼的方式来教孩子学会如何感恩则显得过于简单粗暴，无效而又荒诞。
的确，给父母行跪拜礼也谈不上什么不妥，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，更何况是对待给予我们生命的父母，但是，想要通过跪拜的方式就让孩子学会感恩，对此我们抱有的期望是否太高了?
类似跪拜礼的感恩形式早已不是什么新鲜事，在中小学里更是常见。除了跪拜礼，还有集体给父母洗脚的感恩活动。就在去年，吉水县吉水中学体育场上，学校安排300多名学生集体为父母洗脚以感恩父母的无私奉献。通常情况下，这些感恩场面很是隆重，规模宏大，充满仪式感，主持人的“感恩教育”更是令不少学生抱头痛哭，一场感恩教育活生生地成为了学生心灵的洗礼现场。可是，这就真的能让孩子学会感恩吗?
答案恐怕是令不少人失望的，因为这不是真正的感恩教育，而是一种情绪刺激，在整个过程中，掌握语言煽情技巧的人位于感情的上风，利用仪式和群体暗示引起强烈的即时反应，往往会给人留下深刻影响，使得这些少不更事的学生受到情绪刺激而痛哭流涕。不过，这种情绪刺激并未进入大脑皮层，所以根本没有长期效果，而这些所谓的“感恩教育”最终也不过是沦为一场情绪消费的洗脑现场。
关于讨论孩子在这些感恩教育中受到影响大小的话题其实并不少，然而，我们却时常忽略了另外一个主体的感受，那就是父母。校方安排，学生遵守，家长参加，其中又有多少你情我愿呢?一位微博网友@初夏从未远离表示：“作为父母，我是不赞成这种做法的，孩子作为独立个体，他们的降生是作为父母的选择而不是孩子自身能够选择的。孩子学会如何感恩固然重要，可这种用强制力绑架来的‘孝’已经够变了质。”这是一场孤独的“感恩教育”，是校方的我行我素，是学生的无可奈何，是家长的推迎两难。
生活要有仪式感，感恩也需要一种形式，但从来不需要形式主义的包装。孩子的教育是一个循序渐进的过程，生活中的体验和感悟，他人的以身作则显得尤为重要。“春风化雨”远远强过“大水漫灌”。润物无声的感恩教育往往都是孩子主动去接受的，而“大水漫灌”的教育方法终究不过是一场来得猛，去得快的大浪。
****************
聪明妈妈必看：这才是对孩子最好的感恩教育！
作者：宝宝知道
发表时间：17-11-3016:33优质原创作者今天是感恩节，顾名思义就是一个感恩的日子。
感恩的原文是Gratitude，意思就是“感谢、赞赏、欣赏”的意思。罗伯特·埃蒙斯是研究感恩最专业的学者，他对感恩的定义是：“内心对现在生活的惊喜、知足和欣赏，对现在生活的满足，知道今天来之不易。
都说母爱是一种本能，所以妈妈都会倾其所能为宝宝付出，连双某宝和某东的购物车里放的都是奶粉、尿不湿和玩具。然而，无穷无尽的爱，却造成不少孩子以自我为中心，不懂得体谅他人。要知道，感恩是一种对生活的态度，也是获得幸福的必要基础。而感恩教育，其实是一种爱的教育。那么，怎样才能教宝宝懂得感恩，学会体谅他人呢？
爸爸妈妈首先要为孩子树立好榜样
比如，平时可以多跟孩子说说自己感谢的人：
“昨天我的胃不舒服，你们的爸爸加完班还给我熬了粥，我真的很感动。”
“上周公司去郊区团建，回来都晚上10点多了，高阿姨绕了很远的路把我送到地铁站。真是辛苦她了！”
在每个应该说“谢谢”的时候都要说出来，无论是对保安、清洁工，还是对快递员、饭点服务员。大人的一言一行，孩子都会看在眼里，记到心里，也才能在良好的氛围中受到熏陶。因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，一定要以身作则。分享你自己的感恩，也可以激发孩子的感恩。
要让他懂得体会别人的感受
比如，有的宝宝不开心的时候，会打娃娃或玩偶来发泄。妈妈看见了，就要及时制止，并告诉她：“宝贝，不能这样。小兔子会疼的。你想想，如果有小朋友打你，你还愿意跟他一起玩吗？”这样的移情法有助于培养孩子的爱心，让她逐渐学会体察别人的感受，这是懂得感恩的基础。
在日常生活中，要经常对孩子表示感谢
比如，“每天你都能自己洗手绢，不需要我帮忙，我真的很感谢你这么做。”需要注意的是，只是简单地说声“谢谢”还不够，你应该告诉宝宝他做的什么事让你感谢，你为什么会感谢，这样他才会逐渐明白感恩是怎么一回事儿。比如，“宝贝，谢谢你帮我洗碗，我实在腾不出手，你可是帮了我大忙了。”
当孩子对你表示感谢时，热情地接受
如果宝宝对你表示感谢，千万不要因为不好意思而不给回应，或者当成一句戏言而直接忽略。你应该真诚地接受，并回答他：“不用客气。”要知道，你的一言一行，对宝宝而言，都是感恩教育的最佳教材哦。
及时表扬孩子的感恩行为
当宝宝对其他人表示感谢时，要第一时间夸奖他的行为：“东东把玩具汽车借给你玩的时候，我听到你对他说‘谢谢’了，真棒！”这样做有助于强化宝宝的正面行为。
利用节日，对孩子进行感恩教育
每年的父亲节、母亲节、重阳节、教师节、感恩节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。比如，可以跟孩子说：“老师每天都教给你很多知识，带你一起玩，关心你，照顾你。教师节马上就要到了，我们一起做一张贺卡送给老师好不好？”然后和孩子一起做一份教师节礼物。这个过程，不仅能够让孩子懂得体会别人的付出和辛苦，学会如何表达感恩之情，而且当老师收到礼物时，宝宝还能够从被感谢中感受到快乐，从而更愿意去帮助别人。
感恩节快乐
Happy Thanksgiving
感恩的前提是什么呢？是平等和尊重，而不是站在道德的制高点上俯视你的孩子。
你认同孩子是一个独立的个体，并且发自真心的尊重他，感谢孩子给你生活增添了快乐，感谢孩子带你进入了一个崭新的世界。你感谢孩子莞尔一笑给你带来的愉悦，感谢孩子每一次把自己的食物分享给你，感谢伴侣对家庭的付出，感谢家人对你的照料与关怀，你的孩子自然也会是一个会感谢你养育他，照顾他，教导他人生道理的懂得感恩的人。
孩子如同回音壁，我们给出什么，便会反馈什么。给予爱和感恩，我们的生命中，便会收获爱和感恩的美好感觉，也会教育出感恩的孩子。
（本文来自：百度宝宝知道 喵姐高寿岩）
————————
世界很复杂，百度更懂你
关注宝宝知道，了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容：专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片，还有宝妈们最爱的社区圈子！宝宝知道与千万妈妈在一起，科学孕育，为爱成长！
****************
教育随笔丨感恩教育，凝集正能量
作者：不二老师
发表时间：18-03-1520:10社会主义核心价值观在党的十八大报告中首次提出,教师作为社会新闻的传递者,理应对学生进行核心价值观的培育,根据现在小学生的认知特点以及当今各种文化冲突的背景下，确定以感恩为载体,弘扬感恩文化,开展感恩教育是非常必要的。通过感恩教育使社会主义核心价值观在小学生中内化在心，从而形成正确的价值观,人生观。
感恩教育一、在语文教学中渗透感恩教育，践行社会主义核心价值观。
语文教学最好最实用的资源就是教材文本。比如：人教版语文三年级下册第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题，先后安排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的帐单》四篇课文，一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动，都将围绕着该专题展开，《可贵的沉默》让孩子们懂得了回报父母的爱；《她是我的朋友》小男孩儿误以为献血会死，但为了挽救朋友的生命，还是毅然献出了自己的献血；爱心是小水罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；小彼得向父母索取劳动报酬；又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。
综合实践课程——口语交际与写作
（一）谈话导入：每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝，爸爸妈妈无时无刻不在关心爱护着自己的孩子，那么爸爸妈妈平时是怎么爱护我们的呢？今天我们就来开展一次口语交际活动，让大家说一说爸爸妈妈对自己的爱，同时我们也自由讨论一下自己应该怎样爱他们。
（二）学生交流
生1：有一次我拉肚子的，妈妈骑着电动车就带着我到医院，又是挂号又是看医生还得排队一直忙活到晚上，看我输上液好多了妈妈才休息下。
生2：爸爸对我的爱，是在我学轮滑的时候，爸爸开始先练习然后耐心地教我，有时候还总会不小心撞到爸爸，摔倒了，但是爸爸都顾不得自己的伤势，先为我包扎。
生3：我每次打冰球的时候，穿冰球服是最难的，因为冰球服又重又紧，每次都要爸爸妈妈齐心协力帮我穿好，每次在场上打比赛的时候冰球服是防止我受伤的防护服，这就像爸爸妈妈对我的保护一样。
（三）写下我想说的话
我们的生活中，爸爸妈妈为了我们学习，为了我们的成长，不知道付出了多少辛劳，应该感受到这样的爱，更应该表达出这种爱，下面请大家写一写，并读给大家听。
在教学中，我注重引导学生思考在生活总是否想到过回报父母的爱，能否向别人献爱心，感受人间真情。
二、采取灵活形式多样的教育方式渗透感恩教育，促进核心价值观的形成
（一）“微课堂”——课前5分钟
在每天的第一、二节50分钟的大课开始前的5分钟，是属于学生的。让学生讲有关爱的小故事例如乌鸦反哺，分享读书感悟，向我们进行好书推荐。每次的5分钟都能带给学生精神上的愉悦，思想上的提升，也是一种正能量的传递方式。
（二）阅读课。
阅读课是学生最喜欢的课，奇数周的阅读课是他们最期待的。在课上他们可以尽情的阅读图书，有时候也会收获意外的惊喜。比如有一次，一个孩子上完阅读课，我发现他趴在桌子上心情很低沉，我赶忙起身走到他身边问他怎么了是身体不舒服么？孩子带着哭腔说：“老师，我是被书中的故事感动的。”这时候其他孩子也都过来关心他、得知是因为书中的情节感动的，纷纷问他：“是哪本书啊，我也要看！”原来是亚米契斯的《爱的教育》，此书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精细深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。
后来我发现每次的阅读课这本书都是一抢而空，这也许就是无形中传递的正能量吧。
（三）利用班会渗透感恩教育
感恩父母5月的第二个周日是母亲节，正值当时我们学完第五单元的有关亲情的课文。我顺势就围绕“感恩父母”上了一节班会课。
1、把学生从一年级到三年级的评价手册都发下去，让他们看看自己的这三年级的变化。大声读一读爸爸妈妈对自己写的期望。
2、学生之间交流自己看完之后的感受。
3、写一写想对爸爸妈妈说的话，并读给我们听。
4、录制感恩父母的小视频作为小礼物送给爸爸妈妈。
成效：本次教育活动学生兴趣十分浓厚，都纷纷举手要求读自己想说的话。有的孩子周六还用自己的零用钱拉着妈妈买小发卡，还有的动手为妈妈画康乃馨写下祝福的话，还有的给妈妈洗脚，写信等等。
我把视频剪辑好发到班级群里，爸爸妈妈看了视频都觉得很感动，有的看到自己孩子害羞地说出当面不好意思说的话，都数次哽咽。
通过不同形式的渗透感恩教育，以培育和践行感恩之心为载体，将培育和践行社会主义核心价值观践行在生活学习中。践行社会主义核心价值观，没有完成时，只有进行时，今后我会继续寻找新的角度对学生进行社会主义核心价值观教育。
****************
感恩教育要发自肺腑！否则或许会扭曲孩子的心灵！
作者：鲜果健康
发表时间：18-12-3109:39生命时报官方账号近日，河南某中学高三年级举办“感恩教育”活动，2000多名学生对父母行跪拜礼。有网友质疑感恩方式，遭学校官号回怼。校方声明称，选择“叩拜礼”是创新，也是弘扬传统文化。策划者觉得这样更能震撼人心，更能表达至诚的感恩之情，也更能让人终身牢记。
学校组织学生集体向父母跪拜，类似场景在各地的“感恩教育”中频频上演，这似乎谈不上“创新”，将“叩首礼”理解为中华传统优秀文化，好像也有失偏颇。几千人集体跪拜的场面确实震撼，却也可能引起人心的反感。
感恩是一种品质和美德，对那些在衣食无忧环境中长大、习惯以自我为中心的孩子们尤为需要。学校开展感恩教育，让学生们懂得感恩、知恩图报，这样的初衷值得肯定。网友们质疑和反对的，其实是感恩教育中那些形式大于内容的集体跪拜、集体为父母洗脚等涉嫌“煽情表演”和“道德绑架”的套路。流于形式的感恩教育，无助于孩子们了解感恩的真正内涵，甚至可能让青少年产生逆反心理。
感恩不是表演。无须多么“震撼人心”的场面，一句真诚的谢谢，一个淡淡的微笑，都是感恩的方式。感恩也不是负担。施恩与感恩，双方之间不是利益交换关系。父母对子女的爱，更是不求回报的人间真爱。真正的感恩应该是发自内心的行动，而非被要求做到、被道德绑架后的无奈，亦非迫于外在压力的“还债”。
感恩教育不需要声势浩大的场面，而是需要循序渐进式的走心。感恩教育不只是学校的事情，还需要家庭环境的耳濡目染，需要全社会的关注，形成良好的感恩氛围。感恩当然也不止是孝道，感恩教育不仅要孩子感恩父母，还要懂得“老吾老以及人之老”，扩展到对身边的人和事、对社会的感恩。作为家长，也要注重平时的言传身教，让孩子在关爱中感知爱、学会爱，进而懂得感恩、学会报恩。
说到底，感恩教育是爱的教育。这份爱，是尊重，是责任，这样的教育，急不得，缓不得，也承受不起功利化的侵蚀。潜移默化、润物无声，才是正道。▲
****************
生活中进行感恩教育胜过“痛哭流涕”
作者：心慧教育
发表时间：18-11-2210:43煽情、极端激发的形式化感恩教育有用吗
近十年来，不少学校开展了"亲情感恩教育活动",普遍通过仪式化的活动来“催化”孩子的感恩之心，“给父母洗脚”成了很多学校的选择。“煽情不是教育。煽情一定要借助情感的极端化、夸张化才能达到瞬间激发感情的效果。这种由极端激发的情感本身是极端的，来得快，去得也快，不能沉淀为品质。”华东师范大学教授高德胜指出，“这种煽情的次数多了，还会导致孩子的情感麻木，产生荒唐感，走向教育的反面。”
感恩教育不是让孩子们哭的稀里哗啦，家长在日常生活中可以用轻松愉快的方式，将“感恩教育”渗透给孩子。心慧教育在感恩节前夕和家长分享，如何“玩转”感恩教育。
让感恩变成一种习惯
感恩教育的开展不是仅仅在感恩节或特定的节日，而是应该贯穿于日常生活中，成为一种习惯。家长可以将“感恩”抽象化的概念，形象化地融入到各种小细节、小游戏中。
比如：
① 在家里放一个“感恩罐子”，让每个家庭成员每天把值得感谢的人和事物写成纸片放到里面。一周或一个月清空感恩罐子，可以在家庭活动的时候将感恩罐子打开，一起分享感恩的内容。（刚开始时候，家长可以引导孩子去发现值得感恩的小事情。）
② 在家里种一棵“感恩树”，找一面墙，用纸板箱和便签纸等材料拼贴成一棵大树，让每个家庭成员每天都把自己感谢的人和事物写在便签纸上，然后贴在这棵大树上成为枝叶。还可以用照片的形式，用相机记录温馨、感人的时刻，洗出来的照片贴在感恩树上。家长可以和孩子一起好好制作这棵“感恩树”，将“感恩树”变成家里的一个亮点。
家长将“感恩教育”贯穿在家庭生活中，能够帮助孩子养成每天“感谢自己所得”的习惯性思维模式，让感恩情感的产生变成是一个自然而然的过程。
心慧寄语
教育最自然的方式就是身教。在日常生活中，家长要经常对孩子表示感谢，感谢的言语要具体化，比如感谢年纪尚小的孩子自己穿鞋、自己洗袜子等具体的行为、事情。当孩子对你表示感谢时，家长要热情、真诚地接受，及时表扬孩子的感恩行为。
感恩教育并不是给予孩子愧疚感和增加孩子的心理负担。孩子需要的不是对父母的感恩戴德，而是学会爱父母，学会珍惜和感谢他人的付出。细水方能长流，润物般的感恩教育才能让孩子的感恩情感更加真实。
****************
洗脑式“感恩教育”走进校园，多少学生经历过现场哭成一片？
作者：七品教育
发表时间：18-10-1614:12优质原创作者感恩教育，顾名思义，想必是为了让人们懂得感恩的一种教育方式，这个方式是值得提倡的，甚至可以说现在的一些人非常缺乏一种感恩的心，在有些事情上，他们把情分当成了理所应当，丝毫不知感恩是什么。
或许是人们发现感恩的重要性，在小学、初中，甚至是高中阶段，一些学校会引进某些“感恩教育”机构来进行宣传感恩，初心是好的，然而效果，或许也有，只是结局让人有些不适应。
从我读初中到高中，这六年的时间里，已经遇到过多次这些所谓的“感恩教育”，他们在讲台上说的非常有道理，他们的表情、语气，以及那高昂而激烈的演讲，再配上悲情的BGM，操场上千名学生，被他们“感人”的演讲，弄得哭成一片。
他们让学生们去抱着家长哭，家长没来的就去找班主任或者其他老师那里去哭，在第一次遇到这种情况时，我也是苦的稀里哗啦的，然而在演讲结束后，他们却开始了推销，没错，就是推销！他们在推销一些书籍，比如某英语，某励志书籍等等。
那时大家好像还沉浸在哭泣当中没有反应过来，听到演讲者的推销，学生还没说要买，家长就已经迫不及待的要给自己的孩子买了，而事后，很多学生表示这些书籍有很多的错别字，质量很差，而当时的价格却不低，一本书要价50块钱。
在那个年代 50块钱相当于普通家庭学生一个礼拜的生活费，而这些演讲者，不是推销书籍就是推销磁带，其价格都不低，在经历了几次这样的演讲后，再次看到这些演讲者时，心中已没有任何感动的了，看到学弟学妹们哭的稀里哗啦，最后一个个去交钱买书，心中有的只是一些笑意。
不知大家是否也曾经历过这些，当时你们的现场又是怎样的场景，是否也是哭成一片呢？在这里也要说明一下，并不是说感恩教育不好，而是希望可以真诚一点，少一点套路，少一点推销！
****************
游荡的“感恩教育”
作者：上课铃教育
发表时间：18-12-2509:33文 / 郭瑞炜郭瑞炜老师简介近几年来，“感恩教育”开始在全国各地中小学校园乃至幼儿园“游荡”。
互联网上一段感恩教育的视频报道中，看到的“感恩教育”是这样的： 一个人在台上，对台下几百名学生声嘶力竭、慷慨激昂的说：
在全世界，只有一个国家的妈妈是最伟大的，那就是中国孩子的母亲！她们一年到头在家做牛做马，她们一年到头为我们付出，我们从来不理解她，我们从来没有想想她的不容易！最后我们的妈妈有了情绪，她们只能发泄在她们最有安全感的人身上，那就是你们！如果不发泄出来，我们的妈妈就不能继续正常的更好的爱我们！
这样的教育，其实值得警惕！
从感受看，这是“妈妈为你做了那么多，而你从来都不理解，你对得起你妈吗？”的羞愧感，一种耻感教育。不是感恩教育，更不能给孩子带来被爱、被支持的幸福感。我在中科院心理所读的心理学，我知道，心理学家大卫霍金斯分析了各类情感的能量等级，发现“羞愧”是最负面的情绪。加上我任教三十年的体会，我不禁怀疑：这种激发孩子羞愧心的教育还在教育的正常轨道吗？
仔细思考，这活动的内容是谬误的。感恩，是种美好情感。应是体会到父母不易和付出后，一种内心升涌起暖意，一种自然的希望回报的愿望。而不是像“感恩教育”活动中说的那样——“妈妈的唠叨你就应该忍受”的压抑和委屈；也完全不是“你不让妈妈发泄出来，妈妈就会得精神病，就不能更好的爱你”的恐惧；也不应是喊着“别让爱你的人失望”这样的口号，让孩子们不敢质疑只能服从，只能实现父母期望的沉重绑架……这些，对孩子的自我评价、安全感、独立思考能力都伤害太大了。是对孩子心态的隐形施压与情感误导。
要评价一种教育理念是不是好，我认为最基础的标准是要看这种教育的目的是在于让被教育者追求真相、成为自己，还是要控制一个人，成为我们满意的样子。
现在，很多学校乐忠于搞“感恩教育”“感恩活动”，动不动就让家长和学生哭得昏天倒地，或者就是布置一道作业“在家给爸爸妈妈洗脚”，内容之苍白让人生厌，做法之粗俗让人唾弃，方式“复制”令人作呕。
为什么学校会欢迎这样的教育进入校园呢？有的不仅是学生听，还召集所有家长来听，来接受孩子的集体磕头。
我想造成这种现象的原因之一是很多学校发现，孩子到了某个年龄，会出现违背父母学校的要求，甚至和他们发生冲突、不好好学习的状态。学校可能在认为，这是孩子太不懂得感恩父母、感恩老师的结果吧。
此时此刻做的感恩教育，往往是“应景之作”，顶多是个“头痛医头脚痛医脚”的拙劣行为——先把学生设定为一个不懂感恩且无情无义的少年，然后通过演讲，让学生们产生负罪感，整个的教育过程感觉跟审判学生似的，并且，演讲变成了夸张的表演，疯狂煽情，企图把一整套歪理邪说直接倾注在学生的脑子里，这种感恩教育，伤了学生，误了家长，就是“精神传销”进校园。
请家长朋友看看：
媒体上对“感恩教育”的态度其实很一边倒，基本都是质疑的声音。如果各位家长对孩子的爱真的像演讲中所说的那样，不求回报，那么还搞这些煽情的演讲意欲何为，拉横幅，发传单，师生家长集体痛苦表决心，都是做给谁看。家长与教师作为爱的给予者，难道你们爱孩子的初衷是为了让孩子来感恩的吗？如果家长和教师需要孩子们的回报，那么这种针对成年人的洗脑式教育，套路化的感恩模式，就是愚蠢与阴险的表现。
试问下，开设这些课程的人又几位人相信爱是可以被教育出来的，要按照举办者的思维来看，为何不去监狱来一次爱的教育，感恩的教育，然后演讲完，犯人们哭完就代表改过自新，然后释放。这些开课机构的目的根不是为了教学生感恩，就是为了名和利，实在是虚伪的很，这种教育形式都可以进校园，其后果实在令人忧虑。
情感这东西是无法被强迫的！
但是个体的认知却可以被洗脑所改变，由于教育观念的缺失，很多人在年少时都接受过大大小小的洗脑式教育，当我们的知识量上升后，有足够多的维度开始思考世界的时候，突然发现小时候认为如此真实的事实变成了谎言之时，我们作何感想，这时必然我们会有一段痛苦的心路历程，严重的会否定自己的过去，甚至会去怀疑人生和世界。
作为一个中国家长，我们需要承认一个现实，在很长的一段时间内，我们的基础教育可定要被商业和名利绑架，万分庆幸的是，我们生活在一个媒体足够发达的年代，可以从各种途径维度获取知识，我们具备足够的资源和知识可以帮助孩子认清现实世界的真实面貌，只要对孩子有足够的爱，就够了，我们与孩子深层次的情感共识是通过真爱而并非洗脑。
****************
感恩教育不应沦为“煽情式表演”
作者：华声在线
发表时间：18-11-2516:53华声在线股份有限公司11月19日，河南沁阳第一中学高三年级举办“感恩教育”的活动，2000多名学生对父母做出跪拜礼。有网友质疑感恩方式，遭学校官号回怼：思维是不是有毛病?11月23日下午，校方声明称，选择“叩拜礼”一是创新，二是弘扬中华优秀传统文化，此外，对质疑者的回复，校方表示在语气上确实不够委婉、客气。
近年来，感恩教育似乎成了许多中小学的必修课。感恩教育当然重要，它虽不属于学科知识，但对健全人格发挥着不可或缺的作用。而今，感恩教育频频刷新大众认知、遭到质疑的原因在于许多学校对于感恩教育粗暴的形式化，他们急于求“成”，于是感恩教育变成了一个声势浩大的仪式，“专家”在讲台上激情澎湃地进行“洗脑式”演讲，学生们涕泗横流，“跪拜”等传统礼节成为此类活动的惯用环节。这种煽情效果似乎是校方乐见的，学校习惯用硬性条件来衡量教育的成果，所以 “是否下跪”、“是否流泪”成为衡量感恩教育结果的标准，但这本就是异常荒谬的。
感恩教育沦为“煽情式表演”，是对于学生、家长的情感消费，是学校对自己感恩教育结果的自欺欺人。首先，许多此类仪式都是经过提前演练的“表演”，比如沁阳一中的此次仪式，就有当事学生表示经历了提前排练，这种排练好的场面有多大实际意义和说服力还有待商榷;其次，此类仪式中，往往伴有极端和夸张的煽情语言，在这种情况下会激发出丰富的情感，但这种情感来得快、去得也快，并不能起到本质上的变化;同时，我们可以看到在该事件的视频中，有个别同学在憋笑，说明他们对于这一行为并非是主动的或是认同的，而是迫于群体压力、害怕异样眼光而作出的举动，更像是“被迫感恩”。
感恩从来不是一个仪式就能教会的，它应当是教育的结果，而非是教育的内容。感恩的形成体现在一种长久的、持续性、主动的变化，它需要发自内心的情感根基，更像是一种“润物细无声”的过程。笔者认为，我们并不否认跪拜之礼作为中华民族的传统礼仪，可以代表对于父母恩情的一种反馈、尊重和承诺，但同时，感恩之情更是主动的、私人化的，表达形式也是多样的、自由的，将学生置于一个群体中，半强迫式、灌输式地进行感恩教育，让他们被动地进行跪拜，本来就是一种心理和行为上的“绑架”。所以，集体跪拜之礼虽在表面上看似颇为壮观，但这种速成式教育带来的成果是极不稳固的，真正的教育效果不言而喻。
正如王朔当年评论《疯狂英语》时说过：“我见过这种煽动，那是一种古老的巫术，把一大群人集中，用嘴让他们激动起来，就能在现场产生一股排山倒海的力量，可怜的人也会顿时觉得自己不可战胜，这与其说是打气不如说是省事或说愚弄。”即使对于此类活动的“作秀”性质心知肚明，但各大中小学依然乐此不疲，这是学校的形式主义在作怪，更是学校搞“速成式”感恩教育的畸形产物。进行感恩教育，学校应该在长期的教育中进行潜移默化的引导，帮助学生建构独立的思考体系，转变“教育了就要看成果”的固定思维模式，拒绝简单化、粗暴化的“煽情式表演”。
--免责声明-- 《感恩节里的感恩教育之我见》是一篇非常优秀的文章，文笔优美俱佳，如果《感恩节里的感恩教育之我见》这篇文章结尾注明了由本站原创，那么《感恩节里的感恩教育之我见》版权就属于本站，如果没有注明那么《感恩节里的感恩教育之我见》这篇文章则转载于网络，或者由本站会员发表，版权归原作者，只代表作者观点和本站无关，如果您认为《感恩节里的感恩教育之我见》这篇文章侵犯了您的权益，请联系我们删除，我们会在看到第一时间删除《感恩节里的感恩教育之我见》这篇文章828la109700。
【结语】：感恩节里的感恩教育之我见（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。
