初中生活常识考试题目答案,初中是读私立学校住宿好.

初中生活常识考试题目答案，初中是读私立学校住宿好？

无数事实证明，初中阶段读片区公立学校要优于读私立住宿学校！其中的原因有四点：

1.初中生的生活能力还不是太强，过早地让其离开父母，对其形成良好的生活能力和生活习惯不利。大家知道，初中生的年龄也就是十一二岁，这个年龄阶段的孩子正是需要父母的帮助、教导，从而形成良好的生活能力和生活习惯的关键时期，在这样的一个关键时期，孩子一旦离开了父母，许多生活能力当然能够形成，但从许多案例来看，这样形成的能力很不规范，有许多缺陷，对孩子今后的生活，乃至一生都有或多或少地不良影响。

2.初中生的自律能力还不是太强。大家知道，孩子要比较好地独立地生活、学习，自律能力在其中起着举足轻重的作用。换句话说，孩子的自律能力强，独立生活、学习的情况就相应地要好一些；孩子的自律能力弱，独立生活、学习的情况就比较糟糕。对于刚刚踏进初中的孩子来讲，读者诸君很清楚，他们的自律能力还不是太强，因此，在这种情况下，要想让他们取得较好地学习成绩，恐怕有些不现实。

3.父母的陪伴是孩子成长过程中不可或缺的重要的一环。大家知道，孩子的成长需要父母的陪伴，这种陪伴在孩子的幼儿阶段、小学阶段、初中阶段，乃至高中阶段都很十分必要。在这个问题上，我们完全可以说，有父母的陪伴，孩子的成长健康、快乐；缺失了父母的陪伴，孩子虽然也能长大，但这样长大的孩子往往有许多心理问题。

4.家庭是孩子成长的无法替代的根基性的平台，这种情况在年龄越小的孩子身上体现得尤为明显。因此，从这个意义上说，孩子的成长不能没有家庭，没有家庭的孩子，或过早地远离了家庭的孩子，其成长往往会伴随着许多心理问题，而且这种心理问题在孩子长大后也很难消除。

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学业水平考试存在漏题现象吗？

讲真，答主坐标河北保定。高中是重点高中 文理科是高一下学期分的 高二学业水平测试。没有任何人给我们透露答案。觉得最后的成绩很是公平。

作文文科生，学习物理化学的确很让人头疼，但是，没有人给我们放水，更别说答案什么的。只不过那会儿老师很有爱，都挺理解我们的，知道我们这些一门心思学文科的孩子高一理科根本没怎么听，就给我们讲基础，像教小孩儿似的那种教。确实，也奏效，班级人大部分都过了。

至于理科班的小伙伴，觉得他们可能相对轻松一点，毕竟史地政这些东西基本都考常识，而是大家初中的底子不差，做些基础题目也还算得心应手。

其实，这种透露答案的事情，我不是在这个提问里第一次得知，这种事情早在我读大一的时候就知道了。

舍友邢台人，也是重点高中，升学率不错，但是他们的会考答案就是老师提前给的，于是他们那时候不必花费时间和心血在会考上。

刚知道这种事的我，是很诧异的，但是现在也想开了。我并没有因为准备几个月的会考丢失了什么，相反，我收获了很多，比如不得不面对自己逃避的学科的勇气，比如对不喜欢的事物的耐心，比如一颗不想捷径只顾赶路的心。

但是，很多老师，甚至校方组织给答案的事情，我也能在一定程度上表示理解，大概为了不让孩子们分心吧。然而，是不是可以这样想，即使是迂回的路，也不是毫无用处啊。你们给了试卷的答案，却把生活的答案写上了大写的“略”。

不是所有你惧怕厌恶的东西来临的时候都有人为你挺身而出，更多的时候，我们需要自己战斗。这是一种品质，越早培养越好。

在此，感谢我的母校，和那时候埋头背公式的自己。物理化学公式我一个都记不得了，但是那个时候的执念一直还在我心里。

小学的学习成绩重要吗？

很高兴回答你的问题，我是@罗德罗素 ，一位十年经验的英语教师，也是一位教培机构创始人。

我们机构主要教初中生，要回答这个问题，我们可以先看一看下面两位同学。

男同学G，我们就叫他小G吧，是我们三年前接手的一名学生。小G小学成绩基本上是我们市比较好的小学里面的全校倒数第一。还经常因为太顽皮，让学校给请回家去。

小G上初中之前，小G家长找到我们，因为小G的家庭不是很富裕，我们接收了小G，并且给予了他们一些帮助，

刚开始小G因为底子太差，也是让我们十分头疼。我们每天给他讲数学和英语题，但是他的理解力实在是有限，经常让我们心里急到不行。

经过了一个月，学校组织了月考，小G在120人里面考了62名。因为他去的不是特别好的初中，所以我们觉得他虽然进步了，但是很有限。

但是，小G不这么觉得，他觉得自己成为了中游，瞬间有了动力。

于是，小G从62到了48再到35，七年级结束的时候，已经在年级28名了，班里第八。

天有不测风云，小G的父亲在小G初二上学期时不幸去世，这也让我们担心起小G的学习。

不过，小G虽然受了一些影响，但是很快恢复过来，目前初三下学期，已经考进年级前十，班里前三。并且有很大机会进入到我们市的最好的中学。

小G给我的感触最大，他向大家证明，不能用小学的成绩来衡量孩子以后的水平。

说完了小G，就不得不说他的一个同学小L。

小L是一个女生，小学学霸，成绩在市里最好的学校也名列前茅。

到了初中，小L也让人信心十足，初一在全市最好的初中成绩一流，在我们补习班里数一数二，考上重点高中似乎只是时间问题。

就是这样一个学生，在初二下学期的时候，突然就不学习了，每天忙于打游戏、和同学聊天。家长心急，和孩子沟通，但是孩子进入到叛逆期，连卧室的门都不让父母进。

初三下学期的时候，小L的成绩只能排到学校中下等，已经连重点高中都考不上了。

最近小L的学习有所改观，孩子逐渐走出了叛逆期，但是已经为时已晚，中考还有一个月，已经基本上告别重点高中了。

小L也让我明白，再厚的“老本”，也有吃完的一天。

看了他们的故事，我想你已经心中有了自己的答案。

那么如果小学成绩不好，初中该怎样赶上呢，@罗德罗素 说，你可以注意如下几个关键之处。

1.要对初中的知识进行预习

首先，孩子基础薄弱，我们最好在六年级毕业的暑假，对孩子初中即将学习的知识进行预习。预习可以很好地补充小学学习的不足，并且还能在刚开学时提升孩子的自信心。小G就是在六年级毕业的时候参加了我们的暑期补习。

2.及时纠正孩子的学习态度与习惯

孩子小学成绩不好，学习态度和学习习惯会存在一些问题。初中课业量大，用小学的学习方法已经不能适应。与此同时，初中对于孩子来说是一个新的环境。家长可以利用这个契机和孩子沟通，改变他们本身不好的学习态度与习惯。例如小G，在刚上中学我们就不断在纠正他小学的错误习惯，现在已经有很大改变。

3.父母孜孜不倦的陪伴

每一个成功的孩子都离不开父母的陪伴，小G的母亲每天都接送小G，和老师进行深入的沟通。父母的榜样力量在孩子的学习过程中是不容忽视的。

4.不要“三分钟热血”，培养长期精神

很多孩子刚上初中的时候劲头很足，但是过一段时间发现自己的成绩进步不大就放弃了。家长要让孩子理解，学习不是学一小时、一天、一星期就能进步的，而是需要长期的坚持。学习就好比长跑，最后的胜利者不一定就是最开始冲的最快的哪一个。像小G一样坚持，你也一定能够进步。

最后希望你的孩子能学习进步，在中考、高考中取的好成绩。

如果喜欢我的回答，可以关注我，为我点赞，我是@罗德罗素 教育领域创作者。

越忽视自己身体健康？

这不叫扭曲的社会现象，是阶级分化的无奈！

俗话说“人穷拾下贱”，一个人连温饱都难以为继的时候，他首先考虑的是怎样才能吃饱肚子，而不是怎样才能吃的健康吃的营养！饥饿是人最大的问题，生存是人的最初本能，能够生存了，才有可能再追求精致和档次。“何不食肉糜？”穷人的尴尬和悲哀是富人永远体会不到的痛。

有人触手可及的天空，是有的人一辈子的向往；有的人站在太阳下，而有的人只能背光而行。

毛主席说过“身体是革命的本钱”，这个最基本的常识，相信没有人不清楚，“有了讲究，没有将就，”对于没有能力满足这一条件的人来说，不是不想珍惜自己，而是条件不允许！富人的劳累可以用按摩保养来缓解，穷人的辛苦和劳累只能靠吸便宜烟草喝劣质白酒解决。所以，绝大多数疾病都是在恶劣的环境下慢慢滋生的结果，而贫穷的限制，让穷人无暇顾及长远的健康！只能抱着得过且过的心态，听天由命。一旦发现身体不舒服，又因为去医院治病要花钱，捉襟见肘的日子容不得有闲钱去医院，只能抗着。并非不知道爱惜身体，而是不具备那个条件！

有哪些值得推荐给初中学生看的数学著作？

阅读已是国人素养之一，数学阅读也正在国内悄然兴起，其重要性丝毫不逊色与学科知识的学习。本人上学时历经应试教育，现从事素质教育，对国内数学学科的发展相对较为了解。作为一线教师，想把之前曾经推荐给学生阅读和学生自主阅读的一些书目在此做个梳理总结。

一、《数理化通俗演义》 作者：梁衡

作者以生动的文学语言再现了几千年来国内国外的数学家、科学家的艰辛的探索历程，价值取向正确，又具有科普意义，属于对数学兴趣阅读的入门佳作。（曾经自己所带年级的初一阅读书目）

二、《万物皆数》作者：宾利

清新的语言介绍数字的神秘本质，及其在建筑、艺术、科技、生活诸多方面的应用，勾勒出人们认识数字（0,1，π，e）的过程，运用数字来认知世界、改造自然、改善生活、创造历史的进程,将数字背后所承载的历史经验和生活呈现与纸面。（自己所带学生初二的自主阅读书目）

三、《数学简史》 作者：张红

（这本书很多作者写过，没有比较过）既然是简史，便是从古至今，由国外及国内，对重要的数学贡献和数学发展作出的史实型书写，文字虽然简单，但内容涉及面很多，最好是到了初三再读。

四、《古今数学思想》作者：莫里斯·克莱因

本书可以理解为是外国友人书写的“数学简史”，虽然名叫“数学思想”，但内容也是数学史实，但更为专业系统的分析每一个数学历史事件的起因、过程、意义影响，是口碑非常不错的数学史类书籍，在此非常推进。

五、《数学女孩》（三部曲）（现已四本）作者：结城浩

这是日本作家写的系列著作，将中学时代的青春故事与数学真理的探究结合在一起，从书名看像是本青春爱情故事，但书中缺是生动而有深刻的主题性数学知识，每本书，由浅及深，由表及里，很有逻辑的进行着铺垫，最后都是解决“大问题”。（前年出版了第四本，涉及概率，很有难度，不做初中读物推荐，前三本适合对数学很有兴趣的学生阅读）

这几本数足够初中阶段的数学阅读，其他的书目在此就不一一列举，如果数学兴趣特别浓厚，还可以推进自己攻读《几何原本》和《九章算术》，这国外和国内数学的经典巨著还是很有研究价值的。