大运会综合百科知识答案,6架客机都是什么来路

大运会综合百科知识答案，6架客机都是什么来路？

6架客机都是各个公司的明星招牌机型。从09：52分开始，均从双流机场02R跑道依次起飞，航程约19分钟。

首个落地的是川航的明星飞机“大运号”。航班号为3U1（航班号一看就很霸气，意义非凡），机号B-5945，机型为空客A330-300。

虽然川航还有4架“墨镜侠”A350在运行，但要说川航的主力宽体机，当然更多的是A330，所以更具代表性。“大运号”特别的以大运会logo为创意进行涂装，代表着2021年成都大运会，而机身三只熊猫则代表着四川省。而选择在10点10分落地天府机场则寓意着“十全十美”。

第二架到达的是国航的CA89，机号B-2486，机型为波音747-8，是国航的招牌机型。

做为巨型洲际客机，在空客A380出现之前波音747几乎是这个级别的唯一选择，而在造型上747系列机型还有最经典的“大奔儿头”。目前国内在运营客运747机型的航司，只有国航。所以只要一说到国内的747客机，那就必须是国航了。

第三个到达的是东航。东航本次试飞的是“进博号”，航班号MU9005，机号B-2002，机型为波音777-300ER。

777-300ER为东航目前载客量最大、航程最远、搭载全球领先客舱服务系统的国际远程旗舰宽体机。“进博号”以进博会和吉祥物“进宝”为主题进行了机身喷绘。

第四个到达的是祥鹏航空的8L9651，机号B-7992，机型是波音737-800WL。

该机型也是祥鹏航空的主力机型，特点是性能优异经济性好。波音737系列同时也作为国内中短程客运的窄体机代表，与空客的A320系列几乎共同占据了国内窄体机的绝大部分市场，难分伯仲。

第五个落地的是成都航空EU2501，机号B-603P，机型可是大有来头的ARJ21-700。

作为我国自主研发制造的支线客机，为我国的民航客机制造产业奠定了坚实的基础，也为国产大飞机C919的诞生开拓了前进的道路。而这架ARJ21，采用的是“中国梦”涂装，涂装是设计以成都锦绣天府塔、安顺廊桥、上海环球金融中心等形象为主题进行创作的。

最后一个压轴登场的，就是“最重量级”的嘉宾，南航的“空中巨无霸”A380-841，航班号CZ6985，机号B-6136。

做为国内唯一运营空客A380机型的航空公司，自然是要拿出招牌出来让大家一饱眼福了。空客A380是目前世界上最大的客机，是四发双层宽体客机，也是所有飞机中对机场跑道长度、跑道宽度及道面强度要求最高的，所以对于本次机场起降能力将会起到一个很好的验证效果。

天府机场为4F级，理论上来说是可以起降目前全球民航所有在运行的客机的。

所以，本次验证各公司的机型也是各个不同类型的级别都有，比如南航的A380就属于F类飞机。本次各家公司拿出不同的机型参与试飞，既展示了自己的招牌和实力，也验证了天府机场各种机型的保障能力，可谓一举多得。

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暨南大学怎么样？

谢谢邀请，我们经过研究提出以下观点，希望能够解决您的问题。

2018年底，泰晤士高等教育（Times Higher Education）发布了2019年世界大学排名，中国共有111所上榜。在国际视野一项中，暨南大学排名大陆第6，在此单项超越了清华大学和同济大学。

历经战火锤炼，百年名校8个学科跻身ESI前1%

暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府，前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。烽烟战火之中，无数暨大人始终铭记“忠信笃敬，知行合一，自强不息，和而不同”的暨大精神，努力建设学校。发展到今天，暨大已经成为一所 “211工程”重点综合性大学。

作为中国历史最悠久的大学之一，暨南大学在中国高等教育史上有着重要地位：校名一直沿用的百年名校之一，全国首批试行学分制的高校，最早在综合性大学里开办医学院的大学，最早设立华侨华人问题研究机构的大学，最早创设商科的大学……

悠久的历史让暨大更加沉稳，近年来，暨大在学科建设上更进一步，工程学、化学、临床医学、药理与毒理学、材料科学、生物学与生物化学、农业科学、环境/生态学8个学科进入ESI世界排名前1%。在教育部第四轮学科评估中，学校30个一级学科上榜，数量位列全省高校第三，其中新闻传播学获评A-，应用经济学、中国语言文学、生物学、工商管理获评B+。

人文社科硕果累累，国际化特色突出

近年来，暨大的科研实力逐步增强，获得无数科技奖项，SCI等权威索引收录的国际论文数量持续增长；近三年社科基金重大项目立项数居全国高校前10位，是唯一一所排名进入全国前十的非“985”高校。同时，人文社科领域高端成果不断涌现，2011年以来共获全国高校人文社科优秀成果奖18项，在《中国社会科学》杂志发表论文12篇，在SSCI、A&HCI等国外权威索引期刊发表论文近千篇。

暨大还积极开展国际交流合作，国际化特色突出，已同世界五大洲50多个国家和港澳台地区的355家高等院校和文化、科研机构签订了学术交流合作协议。暨大在全球68个国家设立110个招生报名点，设有全英语授课的国际学院。其中，暨南大学伯明翰大学联合学院也于2017年正式开学招生。在2018年京领新国际发布的中国大学国际化竞争力榜单中，暨南大学跻身中国前30。

暨大校友苏炳添为国争光，知名校友遍布世界

暨大的校园文化丰富多彩，社团活动精彩纷呈，创新创业氛围十分浓厚。暨大学子在“挑战杯”、全国大学生创业大赛、全国大运会等多种国内外文体艺等赛事中屡创佳绩，暨南健儿苏炳添、陈艾森等在奥运会等重大国际赛事上为国争光，令国人振奋。除此之外，暨大毕业生深受海内外用人单位好评，就业率一直位居同类院校前列。

“有海水的地方，就有暨南人”，学风浓郁的暨大人才辈出，校友遍布世界各地，尤以香港、澳门等地较为集中。众多内地和港澳台地区政府、工商及文教界知名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。

结语

“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”，暨大校名中的“暨南”二字，便是出自《尚书·禹贡》这一句，意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。而暨大也一直坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针和“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念，与时俱进，开拓创新为建设国内一流、世界知名的高水平大学而努力奋斗着。

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自荐信怎么写？

在每年自主招生初审材料中，自荐信一直是重点和难点。自荐信的好坏直接影响着整个自主招生初审材料的质量，进而影响到考生是否能通过自主招生初审。自荐信内容一般包括学生自我综合情况介绍与学生对所报高校及专业认识两部分，具体还要参照院校自主招生简章要求。

一、学生自我综合情况介绍

学生自我综合情况介绍重在展示学生自身综合实力。首先，自荐信开始部分要进行学生自我基本情况介绍，主要包括姓名及性别，来自哪个省市地区，在哪个学校读书。紧接着，除了前述最基本信息之外，自荐信在自我情况介绍部分要重点介绍学生课内学习情况（学习能力）、学科竞赛获奖情况、课外活动情况、性格及兴趣爱好等方面内容，与此同时可以根据学生自身的情况以及报考学校的特点或者要求进行酌情的加减。

（一）课内学习情况（学习能力）

参加自主招生的学生必须根据自己实际情况撰写课内学习情况介绍。如果是高中成绩非常稳定的学生，在这里你可以选择将每学年年终期末考试的成绩，或者简要地将校内或者市内的名次展示出来，向老师表明自己的学习成绩非常稳定。如果是高中前两年成绩并不非常理想，但是高三上学期的成绩都不错的学生，则可以选择落笔于自己的进步，以表明自己的努力和决心等等。在不同的情况下，参加自主招生的学生还需要进行具体分析。但是无论哪种情况下，参加自主招生的学生一定要记住，展示自己的成绩是为自荐信的整体服务（一定要前后信息具有关联一致性）的，例如通过学生以往的成绩可以表现学生自己的基本性格。成绩稳定的学生可以给人踏实、认真、持之以恒的印象；成绩进步非常大的学生可以展现自己的刻苦、努力与奋起直追等。与此同时，该部分内容也可在一定程度上体现学生自己对于考入所报学校的决心或者向往。

（二）学科竞赛获奖情况

参加过学科竞赛并且取得了非常好的名次的学生可以选择将学科竞赛获奖情况进行着重介绍。该部分可以描写自己努力学习取得成功的过程，或者自己在钻研学科竞赛的过程中对于这一科目的热爱等等。学生一定要记住，该部分最根本的目标也是服务于整篇自荐信（尽可能让获奖与所报专业之间具有一定关联关系），所以该部分内容最终要表现的是：学生努力奋斗的精神，踏实刻苦的性格，或者对于该学科的热爱而所申请的学校该学科非常的出色等等。

（三）学生课外活动情况

对于平时课外活动比较多的学生，该部分内容可以作为抓住自荐信审核老师眼球的“闪光点”。该部分内容包括：（1）学生在班级、团委或者学生会担任的职务。如果可以的话，尽量突出在完成相关工作的过程中锻炼了自己的组织管理能力与人际沟通交流能力等，并提升了自己的思维素质与综合素养。（2）学生曾参加过的社会性、公益性活动（例如去敬老院关怀老人，参与植树活动，在世博会、大运会等做志愿者等）。该部分内容不能只简单罗列自己曾经参加过的活动，更重要的是描述自己在相关活动中的体会与感受，以及通过相关活动真正学到了什么。（3）学生参加或者举办过的具有代表性的活动，最好是作为组织者。例如：组织同学们为山区小朋友们捐书，成为公益组织的志愿者组织志愿活动等等。学生可根据自己的情况，挑选最容易抓住老师眼球的部分进行着重介绍，然后通过这些活动，向审核自荐信的老师们展现自己较高综合素质。如果课外活动情况这一块能够出色地表述，那么一个全面发展、心系社会的形象便会留在老师的心中，赢得加分是必然的。

（四）性格及兴趣爱好

在自荐信中，学生应当适度阐释自己基本性格倾向（一定要实事求是，面试老师一看并知）。兴趣爱好与性格有着密切的联系，也可以在介绍自己性格时顺便一起介绍兴趣爱好，用兴趣爱好来说明自己的性格特征。学生介绍兴趣爱好关键要有特点，要具体，要有相应的例子或者事件来佐证。例如某位学生爱好弹钢琴，在初中毕业时就已经取得钢琴十级的证书，曾经参加过某些比赛并取得不错的成绩，那么这位学生就可以通过描写自己练钢琴过程中学到的东西以及比赛过程中体会到的东西来进行深入的性格及兴趣爱好介绍。反之，如果没有突出的兴趣爱好，只是泛泛的兴趣和爱好，可一两句话带过，不要多写。

二、对所报高校及专业认识

该部分内容主要写学生对所报考的高校的相关认识。通常，自荐信中该部分内容都会包括这两部分：一是该高校的基本情况，特别是其校训，这是体现考生对该高校文化价值和精神取向认识的关键；二是学生决心报考该高校及相关专业的原因。一般来说，审阅自荐材料的老师们当然倾向于录取对本高校精神有着深刻了解的学生，或是有强烈的决心考入该高校的学生。所以在该部分中主要任务是：展现学生自己对于该高校精神深刻的理解（强调自己与该高校某种精神品质的契合）以及学生自己报考的决心和信念。

（一）基于校训或院训认识高校

校训或院训是一个学校或学院的灵魂，理解高校的校训或院训是写自荐信的重中之重。对于校训或院训的理解，学生可以在网上查找有关资料，但是，一定要用自己的语言写出对校训或院训的理解，切忌直接从百度百科等资料网站或者该校的官网上直接摘抄，就算是写出来的效果差不多也要自己写。因为审读自荐信的老师，他们肯定比学生更清楚相关网站的介绍，直接抄写只会降低老师的好感，他们会认为学生是在敷衍，或者不是真心实意地想申请学生所申请的大学。由于整体字数限制，这部分内容的字数不宜过多，因此学生应当尽量将字数控制在100字左右。

（二）决心报考所报高校的原因

报考所报高校的原因可以写两点：第一点，在理解高校校训或院训的基础上强调学生自己与该高校精神理念的契合；第二点，通过学生自己某些特殊经历强调与该高校的某些因缘。第一点前面已经说过了，只要把该高校的校训或院训的理解写好，再强调自己与校训或院训的契合就可以了。第二点要强调学生自身某些特殊经历，如参加该高校的冬令营、夏令营或是其他机构组织的去该校游览的经历，或者看过介绍该高校的一本书，或者读过该高校某个大师的传记，或者强调自己的父母或亲戚是从该校毕业。学生可通过这些特殊经历表达对该高校的喜爱和向往，表达自己强烈的就读愿望。当然该部分还有其他写法，这主要根据具体情况进行具体分析，然后自由发挥。

（三）学生对所考专业的认识

学生对所考专业的认识也是学生报考高校的重要理由，因为兴趣是学习的直接动力，如果学生对所报高校的某个专业有强烈的兴趣，相信学生的学习会加倍努力，学习的效率也会大大提高。并且，从今后的发展来说，选择好专业比选择高校的名声更为重要，因为专业直接关系着事业的发展方向和人生的规划和理想，这一点是非常重要的。实际上，很多学生在填报专业志愿的时候并不真正了解自己的兴趣所在，也不了解自己的优势是什么，在报考专业时也存在着极大的盲目性，或者自己对所报考专业的理解与专业实际情况有很大的偏差。建议学生在写自荐信之前，一定要多多收集资料，深入地了解自己所报考的专业，或者多多咨询有关专家和老师，也应该省视自身的特长和条件，看看什么专业最适合自己的发展。

（四）以后大学的发展规划

任何一所高校都希望培养具有明确发展方向与目标的优秀学生，因此在自荐信里面基于专业理解适度阐明学生大学的学习与发展规划、事业的发展方向与目标及人生的规划和理想具有极其重要的作用。