小孩懂百科知识吗,如何去教孩子阅读.

小孩懂百科知识吗，如何去教孩子阅读？

我是一各89年的宝妈，宝宝4岁，我从我自身的教育阅读方式来说说我的看法，欢迎各位有经验的宝妈们一起探讨。

我的宝宝在周岁左右的时候还不能讲完整的句子，家里人比较着急，时不时会在我边上说宝宝怎么还没开始说话，别人家的孩子这个年龄段的都会开始背三字经。我是她妈妈，我不能去和他们辩解，我一个人也难以对抗他们那么多张嘴巴，但是我相信我的宝宝，因为她会说很多的单个字，只是不能连起来说而已。

一周岁左右开始，我就买了很多的故事书，都是低龄儿童的读物（某宝很多，可以选择一些画面比较简单的，人物关系简单，但是又是 生活中常见的景象，小动物是宝宝们最喜欢的），我每天定时的给他看图并说给她听

像这种危险的事情我们身边也常见，打火机也是爸爸或者大人都有的，宝宝容易接受的画面和东西。

而且画面很简单，一句话可以表达画面的内容。日复一日的讲与看，慢慢的宝宝就习惯上了看书，每天还会主动找来书本叫我一起看，阅读不是一日就可以见效的，需要坚持，这对宝宝日后讲述事情非常有帮助。

没有给宝宝开始书本阅读之前，我也尝试过用火火兔讲故事，手机给她听故事，但是效果不好。我还曾经也试着教她念三字经，三字经虽然句子短，可是宝宝不能理解提不起他的兴趣。后来我才开始带她看书，边看边讲，效果完全不一样，因为故事是有情节的，她会更感兴趣，有了兴趣以后，就可以给她讲更多的故事绘本了，慢慢的兴趣也会越来越浓厚。我记得宝宝讲的最长一句话就是“我要洗澡了，痒死我了”，这个也算是一个突破，在这之前，她也就是说说一个字。两个字。

要让宝宝学会阅读，应该从简单的开始，慢慢来。出去玩的时候教她描述一件事。回来讲述给家里人听，不断的鼓励与表扬他，她也会更加喜欢把绘本的画面讲述给身边的人听。

学会阅读，亲子阅读我觉得是一个非常好的开始，宝宝们最容易接受的也就是我们大人表现出来的他看到的东西，所以亲子阅读在宝宝学习阅读的路上非常重要的部分。

家长为何总是觉得手机是残害自己孩子的毒瘤？

那是因为手机有辐射对小孩的眼睛伤害很大，再者手机好比是潘多拉一旦打开不受控制，小孩自制能力差（大人其实也一样一旦闲下来就开始玩手机，现在我不就是开着手机再给你回答问题）现在身心上还不完善很容易伤害。

小孩玩手机无非是打游戏和对好奇的软件功能琢磨，贪上了之后学习也不好好学上课的时候满脑子都是在想放学回家玩手机，时间长了眼睛不好使了轻者小小年级戴眼镜，父母都还没戴上小孩确戴上了，重者会怎么样你们自己想吧，到时候家长们后悔也来不及。

但是，做家长的也不能因为这个原因而不让他们用手机，所以可以在家长的陪同下教一下孩子如何正确用手机（总比他们乱按好我个人认为），比如打电话、发微信、视频聊天、拍照、上网搜知识、手机设备管理等有用的。

爱看书是天生的吗？

看书就如同其他兴趣爱好一样，如果是天生的，那又何来那么多培训辅导班呢？

在我看来，这二者并无区别，都是后天培养出来的兴趣而已，只不过培养的方向不同。

这个问题就好比问喜欢学习、喜欢画画、喜欢音乐是天生的吗？

喜欢一件事的前提是，在产生喜欢的感觉之前，有一段接触了解并且产生兴趣的过程，这个过程的持续时间或长或短，但是一定是足以让人对这件事的看法感受产生质的飞跃的。

最近看了一本书，名字叫《好好学习：个人知识管理精进指南》，这本书中就讲到了《一分钟经理人》中的一个观点“人之所以会改变，是因为他得到了反馈”，将此观点与本问题结合起来，不难想到，人之所以会保持某种习惯或是对某件事的长期兴趣，大概就是因为他从中获得了自己想要得到的东西。

类比到其他有关的事情中来看，似乎也是这样，没有人天生喜欢画画、唱歌、跳舞、运动、杂技甚至打架斗殴，只是基于自身生活的环境触发的内心的需求产生的一种习惯，是可以改变的。

因此，可以说一个人除了样貌、血型、基因是天生的，其他关于这个人的所有特质都是后天养成的。

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每周偷偷看三到五本玄幻小说？

女儿考上清华大学的教育家尹建莉，她在那本火爆全国的育儿书《好妈妈胜过好老师》里曾说把阅读比喻为“魔杖”，她说，只要被“魔杖点中”的孩子，学习能力就会变得很强。而课外阅读就是这根神奇的“魔杖”！

尹建莉老师的女儿圆圆，小时候也是个小说爱好者，她小学期间就把金庸全集看完了。金庸全集共十四部36本，是一套接近1000万字的长篇小说。不止如此，她还看了《还珠格格》之类的其他小说不计其数。这是一个多么大的阅读量，对孩子的阅读理解能力，学习能力，写作能力，创作能力等，都有不可估量的影响。尹建莉老师正是懂得课外阅读的价值，所以她很支持女儿读这些无用的书。而她女儿，不仅没有因为课外阅读成绩下降，反而学得比其他孩子轻松、效率高。反而是那些，天天上补习班的学生，大部分学习都很吃力，作文也是半天憋不出一篇有创造性的。

所以，不要把课外阅读当作洪水猛兽，只要引导得当，一个爱阅读的孩子的成就，是不可限量的。

具体引导方法如下，您可以参考一下：【1】调整心态，正视小说，别把小说想成洪水猛兽。首先，小说是由文字组成的，大多数哪怕不是严格意义上的文学作品，但也是和文学沾边的。一般来说，能出版的小说，能被大众传播的小说，其主角的价值观肯定是正向的。孩子看小说，其实也是在看榜样，这个主角的价值观会深深影响着孩子。比如，一个善良温柔、坚韧不屈的主角，给孩子的影响必然也是让孩子无意间变得更温柔，更懂得理解他人，内心也更强大。其次，长期阅读小说的孩子，他的阅读理解能力强，语言系统发育更好，阅读和写作业的速度也快。同时，因为课外阅读一般都超越现实生活，孩子在阅读的过程中，大脑在高速运行，自动展现各种画面，这对孩子的智力开发大有帮助。教育家苏霍姆林斯基曾说“学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。”尹建莉老师也说“小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。……智力启蒙最重要手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让儿童的智慧以几何级数递增。”

最后，阅读量大的孩子，写作能力也会更强。古语有云“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，语感自然形成，更容易写出好文章。

【2】适当引导，约法三章，给孩子自由阅读空间。

看到题主说，孩子是偷偷阅读的，其实大可不必，所有关于孩子的问题，都是宜疏不宜堵。

堵是堵不住的，为什么有的家长严厉禁止孩子看小说，发现一次撕一次，孩子的成绩还是没有变好，孩子还是那么喜欢看？因为越是禁止，孩子越感兴趣，这是人的天性。

在阅读这件事上，可以孩子约法三章，虽然课外阅读好处多多，但也是要适度的。

①. 先把作业写完，把知识学懂，家长可以允许甚至支持孩子多阅读。

家长需要做的就是给孩子充足的时间，要充分尊重孩子，让他安排好学习和阅读的时间。没有哪个孩子是不自尊自爱的，只要你给了他尊重，他一定会珍惜会改变的。只是有的人改变快一点，有的人慢一点。

那么，孩子为了能多看课外阅读，一定会主动提高自己的学习效率，更会充分的利用时间。而不是拖拖拉拉一个简单的作业写一两个小时，把家长的耐心都磨掉了，还容易上火抑郁。

②. 和孩子约定，每周固定运动多少时间。

孩子的健康是所有一切的根本，一定要先把身体照顾好 ，再谈其他的。为了能光明正大，愉快的看小说，孩子一定会很乐意花一点时间和家长一起运动的。

③. 还要和孩子约定，看多久的书就要休息一下，要保护好眼睛。

这些约定，宗旨都是要尊重孩子，家长只引导不强迫，要让孩子知道你是支持他，这样做是为了帮助他更好的安排时间。而不是让孩子觉得，家长和他是站在对立面的。这样只会引发孩子的抵触情绪，适得其反。

【3】不只看有用的书，很多时候发挥作用的反而是那些无用的书。

很多家长觉得课外阅读，就要看有用的书，比如作文选、百科全书等有用的书，于是他们就拿掉孩子手上正读得津津有味的书，塞给他们这些有用的书。

可是这些书真的有用了吗？也许它们本身是有价值的，可是必须建立在一个人认真把它们读完的基础上。

如果孩子对这类书没有兴趣，哪怕他手上拿着书，心思也不在上面，这样做只会让孩子更讨厌学习，更加觉得学习是一件枯燥无味的事。

课外阅读的书目，家长可以引导，但绝不能替孩子做主。孩子像看什么书，必须由他自己来选择，这样他才会有兴趣，才能一直保持阅读的习惯。如果家长担心孩子看的那些书会影响到孩子，那就慢慢引导。可以和孩子一起看，一起讨论，然后找机会慢慢把孩子感兴趣的类型往其他方面引导。

销售员做销售都知道，要先和顾客达成共识，或者先做朋友，再引导顾客买东西，这样成交率才会高

。那么，引导孩子也是一样的，要先和孩子站在一条战线上去理解他，然后你说的花才能进到他心里，他才会做出改变。

一味用家长的强权强迫孩子，孩子表面上是服从了，实际上心里却不这么想，他会一直悄悄的找机会，找机会做家长禁止的事。

所以，家长就会觉得孩子屡教不改，越大越不懂事。其实是因为，家长的教育方法用错了。

尹建莉老师说“真正适合孩子的东西他一定不会拒绝，他拒绝的，要么是作品本身 不够好，要么是和他的阅读能力不匹配。”

所以，家长不要急着给孩子读有用的书。慢慢来，当孩子的阅读量上去了，习惯养好了，他自然会想去看那些经典的书。

家长只要方法用对了，正确引导孩子面对阅读，支持孩子阅读，阅读其实是能带来许多好处的。

我的个人经验告诉我，许多成绩好的同学也都有课外阅读的习惯。我初中高中一直都在重点班，班上都是全校顶尖的学生，而班里喜欢看小说的恰恰是排名靠前的那些同学。他们为了能有时间看小说，就自动把学习效率提高，主动去吸收知识，在确保学习的前提下，尽情的看小说。最后，大家也都考上了心仪的大学。

孩子儿童期需要报美术班吗？

我来回答一下您这个问题:

1、我觉得孩子可以去美术培训机构学习，我的理由有三个。

一是孩子的学习需要一个环境，美术机构有很多同龄孩子一起绘画，孩子之间是可以相互学习，一起交流，可以促进孩子交流和欣赏其他孩子作品的能力。

二方面美术机构是由专业的美术老师进行教学，她懂得如何引导孩子进行创作，少儿美术学习的并不是简笔画，它是一种综合性绘画创作，创作前我们会对所要创作的内容做全面的分析，了解这个内容的百科小知识。

三绘画结束后我们会有一个作品介绍环节，孩子们上台介绍自己的作品，并且每个孩子对自己的作品进行自我点评和互评，锻炼孩子的语言表达能力。

如果孩子自己在家画就没有以上几点的好处。少儿美术更注重孩子综合能力的培养。好了，我的分享完毕我是专注于分享少儿美术的汤老师，关注我每日更新新课程！