教师给学生教生活知识点,为什么老师能给我留作业

教师给学生教生活知识点，为什么老师能给我留作业？

这个问题应该好好回答孩子。我们生活着的每一个人都承担着自己的角色，对于承担什么样的角色也是由这个人自身的能力及本身要素决定的。

幼儿园老师有幼儿教学经验，知道引导幼儿学习，所以他可以当幼儿园老师，当孩子的老师。孩子之所以是学生，因为目前知识水平不够，你无法自己去学校，你无法自己去超市买东西，你无法自己做饭吃，所以你需要学习，所以孩子只能当学生。老师的角色可以给孩子留作业，而孩子就应该完成老师布置的作业。

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我家大宝不止一次问过我，为什么我需要学习，而你却不需要。我也是这么告诉他的，我已经是大人，我的角色决定了我每天的任务是工作，闲暇时间才能学习。大宝年纪还小，知识面不够，只能多学习，积累知识，为以后走向工作打基础。

我曾经跟大宝说，你想去奶奶家吗？你知道怎么去奶奶家吗？（注：奶奶住在老家）大宝回答说想去奶奶家，但是不会走，我就会告诉他，你好好学习，以后就会了。

我有时候也会跟孩子们说，如果你觉得学习累，你的工作任务太难。我可以跟你换，我去学习，接受你分配的任务，而你去完成我的工作。

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职场白领，IT行业高级工程师，有诗，有远方。毕业于211大学，三个宝宝，十年育儿经验，喜欢研究育儿带娃。致力分享育儿知识，娃们的教育，家庭故事。欢迎关注我，育儿路上一起前行。

请问大家会提前教孩子下学期内容吗？

我是一名普通二本院校的老师，也是一名学生家长。针对题主提出的这个问题，我想谈谈自己的一点体会。

对于多数孩子来说，提前预习一下下学期的内容是有好处的提前预习新增课程，或者难度加大的课程，可以让孩子心理上有个准备。比如，小学三年级要写作文，二年级暑假不妨教孩子写些短文，提前让孩子知道写作文是怎么回事，等三年级真的开始写作文，就轻松一些；比如，初二要新增一门物理课，不妨初一暑假让孩子先了解一下物理是怎么回事；提前预习，不必找专业教师或培训机构，有条件的家庭，可以是家长跟着孩子一起学，一起探讨，一方面可以共同学习知识，另一方面可以增进亲情；提前预习主要目的不是扫除所有障碍，而是了解障碍在哪里，做好记录，等到老师讲到这个难点时，就要格外注意听，看看老师是怎么答疑解惑的，从而在思维和认知上都有一个较大的提高；这种预习，是用新的知识点刺激孩子的学习兴趣，调动探索的欲望，同时也可以减少孩子依恋网络的时间；要提前预习一些难度较大的内容

暑期的提前预习，要学习新增的课程，或者难度增加的内容，而不是把下学期要学的所有内容都先学一遍，这样的话，时间不够，同时也会导致孩子真正上课学习时，对学习就会厌倦老师的讲授。具体该怎么办？

要提前跟孩子的各科老师联系，征得老师的意见，了解下学期哪些内容可能是拦路虎，就先从拦路虎学起；要参照教材学，但又不要完全照着课本逐字逐句地学，而是希望有内行给提供一些简单、形象的参考读物，把复杂的问题简单化，努力把抽象的问题形象化，激发孩子学习探索的兴趣；转折阶段，尤其要引起重视。小学三年级是个转折阶段，小升初、初升高等这些学段交替时期，学习内容会增加，学习难度会加深，所以，更要提前预习，为下一个阶段努力减负。结语

总之家长带着孩子提前学习下一个学期要学习的难点问题，可以帮着孩子了解下一步的难点在哪里，提醒孩子学习时要关注难点，扫除障碍。提前预习是可以帮助孩子增强学习的自信，有利于学习成绩的逐步提升，也有利于巩固亲情，远离网络，真的是一举多得。

我是一飞冲天2111，一名执着的大学教师，一生热爱教育，愿意跟好友聊聊教育，谈谈理想，如果您认同，敬请点评、关注和转发！谢谢！

教师的继续教育有什么意义？

大家好，很高兴为你们解答此问题。我认为作为一名人民教师，要做到为人师表，人类灵魂的工程师，教师的继续教育是很有必要和意义的。我就是一名中学老师，每年我们都有进行一两次的网络培训和校外培训。下面和大家谈一下教师继续教育的意义何在。

1.教师是教育教学的研究者，组织者和课堂的开发者，是学生学习的引导者，所以就导致了教师要不断的学习和创造，而继续教育学习能够增强教师的专业知识素养，提高中小学教师的综合素质，继续教育也是我们能全面而且较好的实施素质教育的途径。

2.教师要给学生一碗水，那么教师就得有一桶水。教师通过继续教育学习可以学习别人的教育教学经验和管理能力，然后结合自身的知识取长补短，把所学知识运用到实际教学中。

3.随着科学技术的飞速发展和新课程的改革，昔日的教材和教法如今已经是面目全非，教师只有进行继续教育学习新东西才能跟上时代的步伐。过去的填鸭式和照本宣科的教法已经不再适用于现在的中小学生 ，迟早会被社会淘汰。现在的中小学教室里基本都装上了电子白板，很多老教师根本就不会，如果不学让他们用白板上一节课真的很难。如果大家都进行学习这样我们就能把课堂和多媒体结合起来，学生的学习就变得丰富多彩，而且也能提高学生学习的积极性。

4.参加继续教育学习就是让教师继续深化自己，通过这个方式才能使自己以新的观念和观点去理解新课程标准，适应新的教学模式。

总之，进行继续教育是在不断吸取专家精华，反思自己的教学行为，使自己的教学水平和教学方法更上一层楼。

老师该如何监督管理学生的学习情况？

春节是喜庆的日子，灯火阑珊，万家团圆。昔日的春节灯红酒绿，车水马龙，热闹非凡。可今年的春节比较特别，一场突如其来的疫情给春天蒙上了一层阴影，新冠肺炎疫情以武汉为中心迅速向全国蔓延，整个江城魑魅魍魉横行肆虐，党中央准确把握疫情，及时向全国发出驰援武汉的号召，84岁高龄的终南山院士亲赴一线，白衣战士也挥泪告别了爱人、孩子与爹娘，武汉加油！武汉加油！驰援武汉的呼声响彻四面八方，救援物资从世界各地源源不断地流向荆楚大地。

在我身边也有一群像梅花一样，品格高尚，铁骨铮铮的人。他们从事着太阳底下最光辉的事业，他们是辛勤的园丁，他们虽然上不了一线，不能像“英雄的解放军官兵和白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，他们也在行动，也在为战胜疫情尽职尽责。

从大年初一开始学校就一直关注师生及其家属返乡情况，他们通过微信群及时把党的关怀送到千家万户，把每天的疫情通报给学生，并温馨地告知学生防护措施。

修武县赤庄完小是乡村学校，没有一个教师主持过网络直播，“停课不停学”到底该怎么教？怎么学？学什么？是摆在学校领导和教师面前的一个需要慎重考虑的问题。也是值得我们农村教师认真探究的新课题。2月2日，修武县赤庄完小校长马学艳第一时间组织召开视频会议，让教师们集思广益，各抒己见，共同探究教学方案。最终确定采用钉钉平台+空中课堂+微信群的模式上课，由靳亚茹、马珍珍老师培训教师钉钉的使用方法，并制订了课程表，作息时间，下载了数字教材，用二维码提前发送给每一个学生，保证学生丰富多彩的学习及课余生活。

2月3日教师开始网络集体备课，提前准备一周的课程，2月10日，学生开始上课。教师围绕备课、上课、布置批改作业、培优扶弱、集备研讨五个工作环节工作。教师们充分利用空中课堂，钉钉直播，微信群，钉钉群，教学视频等各自的优点，合理搭配，主次分明，并规定时间段让学生定时发送照片展示效果。教师及时反馈、根据学生反馈情况对授课内容调整，对表现好的师生及时鼓励和表彰。

为了确保网络教学实用、高效，学校又多次组织召开视频会议，让教师们总结网络教学中的经验，提出教学中所存在的问题，教师们畅所欲言，共享好的经验，共同解决所面临的问题，根据学生的学情及时调整授课内容和方法，保证学生疫期生活丰富多彩。

教师是平凡的，正像那那点点寒梅，谦逊、坚强。平凡中也闪耀着荣光。为了提升课堂效率，提高教学效果，教师们还在边教边反思，寻找新的方法。齐红、赵冰科、苏丽娟、范雪艳、靳亚茹、康丽、闫时分、徐丽娜等教师，使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。他们晚上加班加点讨论，进行视频会议，模拟教学直播方式，朱春雨，赵继荣等老师，虽年过半百，两鬓斑白，网络教学是他们的薄弱环节，可疫情阻挡不住他们探索的脚步，反而更坚定了他们求知的信念，他们通过钉钉视频虚心向青年教师学习，利用星期天和晚上不计其数的练习，有时通宵达旦。

校长马学艳，父母年迈，爱人患癌症，要定期化疗，还有两个学生需要她照顾，可是在疫情面前，他毅然舍小家顾大家，每天布置工作，听取意见，汇总上报，积极为全体师生及家长排忧解愁。她再三强调全体师生要宅家、宅家、宅家，宅家是最安全的保障，而她却冒着风险外出采购抗疫物资，给学校消毒。年近50的毛爱琴老师患有眼疾和高血压，对网上教学又不熟悉，为了不耽误教学，她强忍病痛，让儿子手把手的教。

徐军花老师为了帮助学生合理安排时间，让学生们能够劳逸结合，制定了与名师同步课堂相一致的课程表，根据课程表安排相应的学习内容,提前一天发给学生，保证学生在家学习轻松愉快，充实有序！腹有诗书气自华，阅读是门槛最低的高贵，她在钉钉直播室里引领学生朗读，指导学生阅读，她那神采飞扬、抑扬顿挫的视频牢牢地吸引着学生。她把语文课作为思想品德教育的主阵地，在钉钉直播里娓娓动听地给学生讲述着终南山院士的爱国情怀，白衣战士奋不顾身的抗疫精神。

优秀党员马珍珍，她丈夫在远洋货轮上工作，一年都难得回来一次，孩子刚满周岁，一家的重担落在了她一个人的肩上。但疫情就是命令，防控就是责任，当她接到通知时，毫不犹豫地将孩子托付给母亲，自己全身心的投入到工作之中，她回复校长，请校长放心，我是党员，现在正是党考验我的时刻，我一定冲锋在前。由于学校老教师较多，对网络教学还很陌生，他就主动承担起了培训教师的重任，从装载钉钉软件，软件的使用，建立班级群，线上授课………,她不厌其烦地指导，并亲自给教师们做示范。她积极探索网络授课方法，向专家请教，和同事交流，力求把直播课打造成高效课堂。课前她利用各种资源精心备课、制作课件，并将优秀的教学资源分享给学生，让学生自主探究完成预习工作，钉钉直播授课时直击重难点，短时间，高效率的实现教学目标，她的主播更是风格迥异，精彩纷呈，深受家长与学生的喜爱。课后她利用家校本给学生们布置作业，再一一批改点评。根据学生作业反馈情况通过微信，钉钉对个别学生进行辅导，收到了良好的效果，也获得了家长的一致好评！稚子牵祖衣，问母何时归？梦中闻儿啼，醒来泪沾巾。她算不上一个孝女，更不是一个称职的母亲，为了专心致志的上好网课，她将近一个月没能去看望娇儿与双亲，但她是一名优秀的共产党员，是一名光荣的人民教师。

党员教师董俊杰，因为突如其来的疫情把他隔在了老家，他老家在深山区，位于晋、豫交界处的片马村，老家没有电脑，他就克服一切困难，借用邻居家的电脑，在院子里蹭网给学生上课。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。早春的深山里寒气逼人，他却迎着刺骨的寒风坚持每天给学生直播。利用家校本布置作业，并给每个学生批改点评，对于学习有困难的学生，他通过微信，电话，自录视频等多种方式为学生答疑解惑，受到家长和学生的一致好评。危难时方显英雄本色，他兢兢业业，任劳任怨，忠于职守，敢于担当，彰显了一个共产党员的高风亮节。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。梅花报春不争春，暗送香与美，当百花齐放、争奇斗艳的春天来临时，它却华丽转身，含笑芳丛。而这些无私无畏，默默奉献的人不正是具有梅花品格，梅花精神的人吗？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，让我们齐心协力，众志成城，战胜冠状肺炎，笑迎春暖花开。

老师们你们课件都是自己做的吗？

从已经回答的老师来看，大多数老师把课件等同于PPT。PPT固然能做课件，但能制作课件的不只有PPT。老师可以多掌握一些课件制作软件，丰富自己的教学手段。

一、课件素材获取渠道。

目前最大的PPT课件获取渠道应该是百度文库了，资源非常丰富。基本上所有学科的课件都可以在百度文库中找到。下载以后，在别人课件的基础上结合自己的教学计划，加以修改。很快就可以制作出符合自己需求的课件。现在百度文库免费的资源已经不多了，大多数需要积分和vip下载。你可以把自己平时制作的试卷、课件上传到百度文库，获取积分。也可以购买vip，获得下载券。

除了百度文库，您还可以用101教育PPT下载和制作课件。这款软件有丰富的课件资源和学科工具，方便您制作出自己需要的课件。课件制作方法和PPT相同，上手很容易，适合新手老师使用。

二、常用PPT制作插件

独立制作一个精美的PPT课件是需要花费很多时间的，如有善于使用一些PPT插件，可以让PPT的制作变得很轻松。下面推荐一些适合老师使用的PPT插件。

1、海量模板素材——iSlide

iSlide是一款PPT插件，不仅有强大的排版设计功能，还有海量的在线模板和素材。是一个制作PPT的神器，强烈推荐给老师们。

2、拥有魔法换装功能的——美化大师

PPT美化大师也是我常用的一款PPT插件，它的更换背景功能很实用。能够一键给你的PPT换成美观的背景。可以选择自己喜欢的风格、色系。其中几款中国风的背景很精美，特别适合文言文和诗词课件。

3、让PPT变得酷炫——口袋动画

很多老师制作的PPT只有单调的文字和图片，而口袋动画这款插件可以让你的PPT看起来更加酷炫和高端。口袋动画涵盖片头、片尾、学科动画、图表、进度加载等多场景动画还有各种组合、单一动画。仅需一键下载，即可替换元素，生成炫酷动画展示页。

三、其它课件制作软件

PPT是目前老师们使用最多的课件制作软件。但除此之外，还有一些功能专业的课件制作软件。在某些功能上，比PPT更加强大。

1、Focusky

Focusky是一款免费、高效的动画PPT演示制作软件，操作简单。它的特色是通过无限缩放/旋转/移动 的切换方式，使演示生动有趣，并且效果专业。它的动画功能也很漂亮，老师们可以下载使用。

2、希沃白板

用PPT上课被诟病最多的就是课件没有互动和生成功能，老师只能按照预定的设计一张一张的往下放。一旦课堂有突发情况，老师就会变得比较被动。希沃白板这款软件主打的就是互动交流功能。可以通过软件设计出丰富多彩的课堂活动，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。教室里有白板的老师强烈推荐使用这款软件。

以上是我平时工作中常用的一些课件制作软件和PPT插件，今天写出来给大家分享一下，希望对老师们制作课件有所帮助。欢迎大家在下方讨论交流，如果有问题的话请留言，我会积极回复。