经济社会生活常识学后感,十万个为什么的第1站自然水龙头的阅读感想怎么写

经济社会生活常识学后感，十万个为什么的第1站自然水龙头的阅读感想怎么写？

从小，我遇到不懂的问题，我就问爸爸妈妈问个为什么。但随着年纪的升高，渐渐的我会提出一些问题，于是我便请姐姐去新华书店给我买了一套《十万个为什么》。

现在，一遇到不会的问题，我只需要翻开这本书，就迎刃而解。这套书像一块磁铁深深地吸引着我，我发现生活中的许多小常识，它上面都有。这下，我就越喜欢阅读它了，现在《十万个为什么》已经成了我的良师益友，天天陪伴着我，遇到不会的问题在也无需向父母请教了。树立的知识可比爸爸妈妈的记忆车库管用多了。

记得有一次，我们要学一句谚语叫：良药苦口利于病的时候，我顿住了，我不明白为什么会这样，于是我请教了《十万个为什么》这个“小老师”，很快帮我找到了答案。原来，虽然药是苦的，可是还很神奇呢?我的胃病就是吃中药吃好的，我不怕苦，因为能治好我的病就行。你们想：吃药比打针好吧!所以，我们以后要多看书，不懂的问题我们从课外书找答案。

啊!通过翻阅《十万个为什么》，我一下子知道了很多知识。在此，我十分感谢姐姐给我买的这部好书，是这本书让我的学习变得如此轻松、如此快乐。

我更喜欢这部书《十万个为什么》了，这部书给我们带来了学习的方便，还有一些小常识，所以我以后要多看书，了解一些方面的知识。

一盏油灯的读后感？

教师是太阳下最光辉的职业，我们应责无旁贷地做好孩子们成长道路上的一盏灯。我们得尽最大努力让自己亮一点，这样我们的孩子就能走的远一点；如果你过于暗淡，孩子可能就不得不徘徊。作为教师，应该成为孩子成长道路上的强大光源，坚持正确的教育观，恪守教育常识，具有人道精神，培育学生的创造性人格。

教师要用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照耀孩子们人生的道路，我愿做最亮的一盏灯。

读欧罗巴的读后感？

回答如下：《欧罗巴》是一部令人深思的小说，作者通过一个富有想象力和奇特的世界，描绘出人类的内心和社会问题。

首先，小说中的欧罗巴是一个与地球完全不同的世界，它的生物、地貌和环境都与我们的常识不相符。这个世界给人一种奇妙而神秘的感觉，让我对宇宙的无限可能性有了更深的思考。同时，欧罗巴上的冰层下隐藏着生命的存在，这表达了作者对未知和探索的渴望，也让我思考人类对宇宙的探索与发现。

其次，小说中的人物形象丰满饱满，他们各自有着自己的故事和内心世界。例如，主人公克里斯提安是一个渴望冒险和探索的年轻人，他的勇敢和决心让我感到钦佩。而他的朋友斯诺是一个复杂的角色，他的行为和思想让我思考人性的复杂性和道德的边界。作者通过这些人物，展现了人类在面对未知和挑战时的选择和反应，引发了我对人类的本质和意义的思考。

最后，小说中融入了一些社会问题和思想，例如权力、控制和科技的发展。作者通过欧罗巴上的政治和科学机构，揭示了人类社会中的一些弊端和危险。这让我意识到科技的发展并不一定带来纯粹的进步，而是需要人类的智慧和善良去引导。同时，小说中也融入了一些哲学和宗教的思考，让我对人类的信仰和对生命的意义有了更深的思考。

总的来说，读完《欧罗巴》让我对宇宙、人类和生命有了更深的思考。它通过一个奇特而想象力丰富的世界，揭示了人类的内心和社会问题，引发了我对人类的本质和意义的思考。这是一本值得深入思考和品味的小说。

弟子规读后感怎么写？

弟子规读后感

最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

首先是“入则孝”，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是“出则弟”，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈。现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。以下是我阅读此书后的点滴体会。

人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。

在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊！我的兄弟姊妹较多，经常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争执，在一旁的父母看见了，多难过呀。现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢？一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。

另外，我对书中提到的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感触最深，亦是受益非浅的。因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事。这两种错误都是我经常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领导批评。在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的工作效率会更上一层楼。

我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？

求 满意才是给我最大的欣慰

都说一年级的孩子注重培养好的学习习惯？

一年级孩子养成怎样的学习习惯简直是太重要了！不过我觉得，不仅仅是学习习惯，还有生活习惯、学习态度！甚至是除了习惯还有爱好！结合我们学校老师的要求和孩子在一年级的情况，给大家分享一些自己的思考。

作为学生来说，从一入学开始，就是从一年级入学起就要养成好的学习习惯。学习习惯里有很多门类，我们小学对孩子的要求也很严格，结合老师的要求，我认为以下学习方面的习惯是必须要养成和保持的。

1、每天阅读的习惯

一年级，由于还不认太多字，但我们学校的老师要求，每天亲自阅读半小时以上，但我认为这个要求有点低。我觉得即使孩子不认字，也可以看画，而且也学会拼音，所以我们对孩子阅读的要求是：第一，亲子阅读半小时，就是大人给孩子讲书。第二，自主阅读10分钟以上，就是给孩子时间自己阅读自己喜欢的书。第三，英文绘本阅读1本以上，通过点读笔或者其他，每天阅读1本英文原版绘本，比如牛津树、raz等等。

2、认真专注的习惯

不论是上课听讲，还是下课作业，专注和认真是必须要养成的。首先是上课时不走神，不开小车，全神贯注的跟着老师思路走，踊跃回答老师问题，不要怕出错。其次是专注于所学内容，思维可以活跃，但内容必须专注。

3、高效作业的习惯

除了上课注意听讲，下课做作业的习惯估计大家都知道。但我想强调的一点是，这里面除了做完做好作业以外，更重要的是养成高效完成的习惯。就是除了做了，还要有效率，拖拖拉拉、磨磨唧唧的完成，就没有达到目的。当然，一年级孩子还小，磨磨蹭蹭也是经常的事儿，所以这里需要慢慢培养。首先需要养成记作业的习惯，尽管不认字或者不会写字，但可以通过“象形文字”的形式，记作业。

其次， 还要慢慢培养认真有效率的完成作业。尽量大人不要陪伴，然后规定一个时间内完成，完成之后给予一定的奖励。当然这里不是图快，而是要求效率，也是在锻炼专注力。如何孩子一时半刻无法做到，可以每天计算时间，要求每天有进步，有进步后会有奖励。最后养成写完作业检查的习惯。

3、预习复习的习惯。

一年的内容比较简单，不复习和预习问题也不大，但将来知识越学越难，就可能出现问题。所以最好一年级的时候，也抽出五分钟时间进行预习，而复习则可以通过与作业结合的形式一起完成。

4、考完总结的习惯

一年级孩子的考试可能不多，但单元测试或许不可避免，但这里分数并不重要，主要是通过分数和试卷，检验和总结孩子对知识的掌握程度，查漏补缺，发现问题！这里刚开始可以家长跟孩子一起总结，慢慢的帮孩子养成习惯，最后发展到孩子发现问题，总结不足，提出改进措施。

除了学习习惯，我觉得一些必要的生活习惯也应该养成。结合我们学校的要求，简单列举一些：

1、自己动手的习惯

简单说就是自理能力的培养，引导孩子自己事情自己做，每天根据课表，整理自己的书包，做完的作业要收拾好，自己收拾自己的房间、衣服，自己刷牙、洗澡，饭前洗手等等。

2、早睡早起的习惯

我们的班主任老师的理念是，1年级的孩子必须保证10小时充足睡眠！他反复在家长群里强调睡眠的重要性，还经常敦促家长们帮着孩子养成早睡的习惯，他要求每天早上6点50起床，晚上9点钟入睡。

3、讲文明懂礼貌习惯

我们一入学，就让孩子背诵社会主义核心价值观，就是为了培养孩子讲文明、懂礼貌、学会尊重，懂得友善的习惯。此外，课堂上，孩子们也要养成举手发言，不随便连说话等课堂礼仪。

总之，一年级的孩子正处于习惯规范培养期，家长们首先也不要着急，慢慢要培养，一步一步来。其次，习惯养成了也要努力保持，不能三天打鱼两天晒网。希望这些从小培养起来的好习惯，能让孩子们受益一生，陪伴一生。

当然， 除了好习惯之外，我认为，学校和家庭也要注意孩子兴趣的培养，让孩子觉得上学是有趣的，上课是好玩的，让孩子在快乐中获得知识，让学习不枯燥，不讨厌，这样，才能充分调动孩子学习的积极性。

比如，我们学校，就把学习的毛主席诗词《长征》与跳皮筋结合到一起，孩子也玩了，皮筋也跳了，毛主席诗词也背会了，老师教的轻松，孩子玩的开心，知识也学到手了。