视频中的生活常识教案,生活类视频的特点

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小班常识认知教案

1、幼儿园小班认知教案1 教学目标： 让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。 让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”。 初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力。 教学准备： 苹果、梨实物若干。

2、这一启蒙性质的特点是：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中所常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿数量、时空等概念，发展语言表达与审美能力等。

3、(由一教师带上大大的头饰扮演西红柿，师幼跳舞结束)(PPT播放FLASH)师：今天我们又认识了一位好朋友，那就是我们的西红柿宝宝，小朋友，让我们把这位新朋友介绍给客人老师认识吧。

4、健康教案用电常识 健康教案用电常识 幼儿园中班安全教育安全用电教案 第-一z课件b网 活动目标： 让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。 培养幼儿独立思考能力和对科学探索的兴趣。

5、小班健康《认识我们的身体》教案 活动设计背景 小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。 活动目标 1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称2 培养幼儿的自信心。 3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

6、小朋友照镜子的方法怎样认识自己的教案小班 活动内容：《照镜子》 活动目标：学习保持衣着整齐的方法。 知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦。活动重点：学习保持衣着整齐的方法。

幼儿园小班生活常识课教案穿衣服

【篇一】幼儿园小班穿衣服教案 教学目标： 在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。 尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。 培养幼儿的观察力和动手操作能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

(1)请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。(2)请幼儿边说儿歌边穿衣服。教师巡回指导个别幼儿，并给予帮助。(3)女孩子说儿歌，男孩子穿衣服。

培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动过程： 导入活动 幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。

在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。在美术活动中学习涂色：《漂亮的衣服》。生活中的渗透：在日常生活中教幼儿学习穿脱衣服。境中的渗透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿脱衣服。

小班健康教案：给小动物穿衣服 活动目标：锻炼幼儿的动手操作能力 让幼儿知道动物和人一样都需要在寒冷的天气保暖。活动重点：锻炼幼儿的动手操作能力。活动难点：提升幼儿的生活常识。

掌握穿开襟衣服的方法。能利用儿歌来边说边穿衣服。愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。【活动准备】小兔头饰、男、女孩上衣各一件（全是带拉链的）大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。

幼儿园生活常识课教案小班

1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。 鼓励幼儿探索一起玩的方法。

2、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。 小班常识不乱要东西教案 活动目标： 引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、幼儿园小班常规教案 篇1 教学目标： 培养幼儿自己独立就餐的好习惯。 让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。 教学准备： 餐具若干。 教学过程： 看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。

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