美学知识与生活的关系手抄报,写字写得好算是优点吗

美学知识与生活的关系手抄报，写字写得好算是优点吗？

您的问题是：在学校，写字写得好能否算得上优点？

我想以本人学习经历和工作体会回答这个问题，在小学阶段，我们家族里有一位毛笔字写得十分端正美观的私塾先生，所有的人看到他写的对联，都会产生一种肃然起敬的情感，因为，他毕竟在私塾馆里教过那么多我们的长辈和亲友，既有身着长衫手持《四书》、《五经》的尊严，也有手持戒尺的威风，在尊师重道的良好社会风气的熏陶下，晚辈后生们要想自己受到社会的尊重，首先，要勤奋读书，把字写好，写一手好字，才能受到同学的敬重，受到老师的认可，才能受到大家的认可。其次，腹有诗书气自华，有文化有教养的学生走到哪里，都会受到尊重。

小学三年级起，老师推荐我出墙报，出黑板报，就要写好粉笔字，写墙报就要写毛笔字，由于我的字写得比较端正、工整，文革时期，生产队定期要出大批判专栏，生产队长和会计看到我写的字，主动请我帮忙，这样，毛主席语录读得滚瓜烂熟，毛主席诗词背得烂熟于心，大批判专栏，从题头到内容选择，我就自然而然地成了编辑，从正楷到行书，从汉字黑体到隶书，练得透熟。

进入初中不久，班主任推荐我当宣传委员，主管黑板报工作，粉笔字、钢笔字继续练习，越写越得心应手，有好几位钢笔字写得好的都进入黑板报小组，受益匪浅。

从初中起，我的字得到同学的认可，得到了老师认可，得到了左邻右舍的认可和夸奖，每逢春节，邻居们都邀请我帮他们写春联，墨汁都要多买好几瓶，但是，有点如坐春风的感觉。

高中阶段，由于，班主任力荐我担任班长兼团支部书记，但是，黑板报宣传工作仍然要我主管，仍然亲自撰写文章，亲自抄写上墙，收获满满的。

进入师范后，班主任从我的习作认可了我，在班上多次将我的习作当范文，在班上当全班同学的面进行评讲，接着，推荐我担任校园黑板报编辑工作，后来，我在学校学生会主管宣传工作，学校黑板报小组成员中，有好几位后来都被评为江苏省特级教师，我想，这些与写得一手好字有一定关系的。

走上教师岗位后，除了日常教学工作，离不开一手好字，撰写论文，进行学术交流，都离不开一手好字。前些年，一些朋友同事家小孩结婚办喜事，承蒙他们抬爱，都邀请我去帮他们登账，他们甚至认为，能请到书法好的老师登账，是一件倍感骄傲和荣幸的事，其实，这也是对中国文化的尊重！

所以，真诚地期望，所有的大、中、小学生都要重视练字，继承好中国的传统文化！

现面向全校学生遴选一位文学爱好者担任社长？

示例一：尊敬的各位老师，我想担任旭日文学社的社长。我想借助文学社把全校的文学爱好者集合起来，开展丰富多彩的课外文学活动。我想追求的目标是：以文学的视角观察社会，以审美的态度感受生活，展现当代中学生张扬自我的个性特质和追求卓越的精神境界，使旭日文学社成为校园文化的一道亮丽的风景。

示例二：尊敬的各位老师，我想担任文学社的社长。如果我担任了社长，我会与其他同学团结合作，在有限的条件下，创办文学社手抄报，为同学们提供展示习作的平台。我还将积极地创造条件，举办多种形式的文学报告会、佳作讨论会和师生对话会，开展文学郊游、社员联谊和社会采风等活动。我相信，有老师的信任，同学们的支持和参与，旭日文学社一定会越办越好。（合理即可 ）

10岁孩子学画画算晚吗？

10岁孩子学画画算晚吗，说是中考也要考美术了，现在需要打打基础吧，怎么学好点呢？

很高兴来回答你提出来的这个问题，首先告诉你10岁孩子学习画画不晚，年龄正合适。

如果你的孩子喜欢画画，对绘画感兴趣，在不影响他正常学习文化课的情况下，你可以给他报一个绘画培训班，就是周六周日那种的，利用业余时间学习，比较合适，学生吗，要以文化课为主。

在给你推荐一个小红书APP，你可以下载一下，里面有宝宝简笔画，美芬素描，等，幼儿，成人的都有，可以让孩子在网，线上跟着学习，这里有老师教的，免费的，零基础的绘画课程，不受时间限制，手机电脑都可以操作，可以随时学，随时听，随时看，可以让孩子用业余时间跟着学习，非常好，很实用，很方便。

以上是我的个人建议，供你参考，希望能帮到你。谢谢。

我的素描作品，我是六零后，喜欢我的作品，请关注我，谢谢🙏🙏🙏

2021年小学生体育艺术节的主题是？

一、活动主题

为了活跃校园文化气氛，展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办20xx年校园文化艺术节。本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色。

二、组织机构：

三、艺术节项目：

（一）艺术节开幕式暨“我为学校添光彩”主题演讲比赛（政教、团委、语文组负责）

1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实，生动。

2、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。

3、报名方法：每班至少推荐1人参赛，多者不限。以班为单位3月23日(下周一)前名单报至政教处

4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分，公布成绩，对优秀者给予奖励。

5、决赛时间及地点：：3月30日下午第三节；教学楼前广场。

（二）第一届校园歌手大赛（政教、团委、体音美组负责）

1、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处。

2、参赛方式：参赛选手自选曲目，选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点。可以独唱也可以自由组合（组合人数不限）。

3、比赛方式：

（1）初选，每班报名的同学，演唱曲目单段，伴奏自备（也可清唱），时间限定在2分钟内，在阶梯教室进行，3月25日（周三）下午第三节阶梯教室。

（2）学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目（伴奏自备），现场决出校园优胜者。

4、决赛时间及地点：3月31日下午第三节；教学楼前广场

5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风（感情，动作等）进行评分，按分数高低评出奖次。

（三）器乐、舞蹈比赛及其他方面才艺展示大赛（如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、讲故事、演讲等）（政教、团委、体音美组负责）

1、报名办法及时间：自愿参加，3月23日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处

2、参赛要求：表演时间不超过5分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等，集体项目不超过5人。

3、预选时间及地点：3月26日下午第三节阶梯教室

4、决赛时间及地点：4月1日下午第三节教学楼前广场

（四）硬笔书法作品展评（语文组负责）

1．参赛要求：

①每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限；

②作品以楷书、行书为主，作品统一用碳素墨水书写；

③学校提供统一的硬笔书法作品用纸。

2．各班参展作品3月23日（下周一）前交给杨爱茹老师。

（五）美术作品展评（体音美组负责）

1．参赛要求：

①各类绘画、剪纸、工艺美术、卡通画、电脑画等形式作品皆可；

②每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限。

2．各班参展作品3月23日（下周一）前前交给张艳玲老师。

（六）综合类比赛活动

1．“诚信在我身边”征文大赛（政教处负责）

①征文主题“诚信在我身边”，文章题目自拟要求写身边人、身边事，反映明理诚信、真诚待人、恪守承诺等内容，观点正确，感情真挚，行文自然，以记叙文、散文为主，也可为议论文。字数800字左右。

②征文比赛以年级为单位评比、设奖，

③每个班级择优上报至少5篇征文，3月24日（下周二）前交王杰伟老师。

3．安全知识（七年级）、法制教育（八年级）、节能环保（九年级）手抄报展

①学校统一发放纸张，每班择优推荐推荐10份

②以班级为单位于3月24日（周二）前将学生作品交王杰伟老师

4．社团风采展示评比（团委负责）

①以板面、实物、文艺节目等形式展示本社团活动的成果。

②对展示的各种成果予以评比并表彰。

③有意参与展示的社团到3月23日(下周一)前报名至团委荣向娜或赵洁老师处。

四、活动奖惩方案

1、给获奖个人颁发荣誉证书，个人所在班级日志月评加分（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分）

2．对活动中表现消极的班级，按活动项目逐项减分，少参加一项扣除班级日志月评分3分。

校园文化艺术节活动方案2

一、指导思想：

紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。

二、活动主题：

激情、创新、和谐

三、主办：

艺术节组委会

四、参与主体：

全校学生

五、活动的内容与形式：

本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。

第一板块：开幕式

（1）开幕动员

第二板块：文化知识

（2）“思维的跳跃”知识竞赛

（3）“经验的传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术）

（4）“和谐的心灵”心理健康宣传活动

第三板块：特色活动

（5）艺术节会标设计

（6）“舞动的音符”器乐比赛

（7）“动感的乐章”校园十大歌手赛

（8）“希望之星”校园小主持人大赛

（9）“花样的年华”英语口语大赛

（10）“校园风采”绘画、设计、摄影展

（11）“青春的激情”校园舞蹈大赛

（12）“畅想的'天空”科学幻想画大赛

（13）“飘扬的季节”课本剧表演赛

（14）“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛

（15）“我型我秀”礼仪形象大赛

第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目）

（16）智力追击

（17）猜谜语

（18）剪纸比赛

（19）反应大测验

第五板块：闭幕式

（20）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演

（21）“窄河杯”动漫节

六、评比表彰：

为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。

1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1个，班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明：

（1）各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分；

（2）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名2分。

（3）按个人计分的比赛，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。

3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。

七、活动要求：

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料）。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

校园文化艺术节活动方案3

一、指导思想：

进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、活动主题：

多彩校园，放飞梦想

三、活动时间：

xx年x月x日

四、具体活动内容和要求：

1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。

报名时间：截止10月112日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

报名时间：截止10月212日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

10、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。

报名时间：截止11月112日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

11、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。

报名时间：截止11月20日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

12、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

比赛时间：具体时间另行通知

比赛地点：学校操场

6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

作品上交时间：截止11月20日，展示和比赛具体时间另行通知

展示和比赛地点：学校操场

五、活动组织及参赛要求

1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

2、每个项目各班只能上报一个（科技制作除外），各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

10、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。

11、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

六、奖励及计分办法

以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。

如何让孩子崇拜科学家？

你好，很高兴回答你的问题。

按照你的提问，你或许是在寻找一些正确合理的方法来教导孩子去崇拜科学家，而不是明星。

曾经我在某中学实习，提问同学们我国著名的科学家有哪些人时,全班鸦雀无声，这为此让我很惊讶。

而当我跟他们科普我国著名的科学家钱学森、华罗庚、李四光等人的科学研究故事时，他们听得颇有兴趣。

有个孩子还在课后跟我说他一直都崇拜明星，但听完这节课后，他想成为一名杰出的科学家。

这为此让我反思，其实孩子们不愿意崇拜科学家而崇拜明星，很大原因在于科普氛围的不足。

对于这方面的缺失，无论是家长，还是学校，甚至是社会媒体，都有很大的责任。

为此我真诚地提出以下建议：

一、对于家长：

1. 引导孩子树立正确的价值观

父母是孩子的第一任教师，孩子们从小就受父母的影响，也在成长过程中逐渐树立自己价值观。

为此，父母应在孩子价值观还没定型时，要引导孩子树立正确的价值观，及时纠正错误的价值观。

（1）引导孩子热爱祖国

家长可以在家营造良好的爱国氛围。

在这次疫情中，涌现了很多为祖国贡献而牺牲的科学家和医护人员。

家长们可以跟孩子们讲述这些爱国人士的奉献的故事，让孩子们感同身受，从而崇拜这些为祖国贡献的伟大人士。

家长们还可以在清明节时跟孩子们讲述我国的历史伟人，比如孙中山、毛泽东、邓小平等，积极引导孩子学习他们忠于祖国、服务祖国的伟大精神。

在平常的时候，还可以跟孩子们讲述“中国现代火箭之父”的钱学森，为了回国，坚持五年斗争的励志事情，激发孩子们强烈的爱国情怀。

（2）引导孩子们学习不怕苦、不怕累的革命精神

这个途径有很多，比如家长可以带孩子去观看爱国电影《我和我的祖国》。

在这部电影中有一位科学家为保密性质的国防工作，隐忍三年与亲人爱人不通音信。

这让孩子知道伟大的科学家都有可能经历一段艰苦的时刻，他们并不是我们表面看起来的那么光鲜亮丽。

可能这些科学家会因为搞科研工作而吃了很多苦，但他们不怕苦不怕累的革命精神还是值得我们学习。

（3）引导孩子树立对科技的正当理念

很多家长在教育中，都会忽略外国科学家的介绍。

但事实上“科技无边界”。很多外国著名的科学家，例如爱因斯坦、牛顿、达尔文等，这些名人都会在孩子学习文史书中被介绍。

对于严谨的科学来说，无论是我国伟大的科学家，还是国外伟大的科学家，他们都在一定程度上为全球的科技做出一定的贡献，都值得我们学习。

像在疫情期间，26岁在英语利兹大学留学的吴芃每天记录英国的疫情数字，利用自己专业知识做成图表，让许多人能够看到英国当地疫情最新情况。

留学生吴芃的做法再一次证明了“科技无边界”。

2. 成为孩子学习的榜样

我国伟大的教育家陶行知曾言：行是知之使，知是行之成。

行动比言语更有力量，这也才能更好的教育孩子们。

父母要想成为孩子的榜样，可以学习有关我国伟大科学家的介绍书籍，比如《一个真实的爱因斯坦》、《华罗庚数学生涯》、《中国三钱》等。

这也会引起孩子的注意，会让父母跟自己说说里面的内容。

如果有经济条件的话，家长还可以带孩子去参观《中国科学家博物馆》，从而进一步让孩子真实感受到我国科学家的学术贡献、科学精神以及感人事迹。

二、对于学校

学校作为孩子教育的领地，要给学生营造良好的教育环境。

学校要培养德智体美劳全面发展的学生，而不只是注重学生的成绩。

1. 营造一股学习科学家事迹的潮流

学校可以在校园宣传栏区贴上我国科学家的科学研究事迹，还可以在教室墙壁上贴上科学家的励志名言。

甚至还可以举办科学宣传活动，让师生参与其中。

这不但有利于学生树立正确的人生观，还让学生崇拜科学家，从而努力学习。

2. 教师要在课堂中积极宣传科学家伟人事迹。

不论是语文老师，还是政治老师，亦或是生物老师，都可以在讲到相关的理念知识时宣传科学家伟人事迹。

教师在宣传过程中，也树立了自己的人格魅力，让学生更喜欢有趣的课堂。

像我在教学《道德与法治》的内容时，就是结合PPT里面的人物图片宣传来给学生们讲述科学家伟人的生平事迹，调动起孩子们学习的兴趣，这对于让孩子们崇拜科学家是非常有感染力的。

如果有条件的话，生物或者化学教师可以带领学生进入实验室做实验，调动学生学习科学的兴趣。

三、对于社会

1.社会新闻媒体要积极传播优秀科学家的事迹

科技网络的发展，可以让孩子足不出户就知道天下大事。

而社会新闻媒体为了捧红某些明星而大力打造他们，这很可能让很多孩子就会将注意力转移到追星上。

明星拥有光鲜的外表，是很容易成为在青春期孩子的偶像。

但如果社会媒体也积极传播优秀科学家的事迹，那么在社会上就会营造一股崇拜科学家的潮流，让孩子们更愿意崇拜那些为国家做出巨大贡献的科学家。

例如据中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的牛，因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品。

那么这样就会激发孩子们想要了解阿根廷科学家是怎么样培育出世界上第一头携带有两个人类基因的牛的兴趣。

2.农村相关的委员会要加大对科学家名人的宣传。

对于一些落后地区的孩子们，他们很难接触到互联网。

为此，农村相关的委员会要在街道上或者在公共区域积极宣传科学家的贡献事迹，让更多的孩子们了解到科学家伟大的贡献事迹。

以上是自己的一些建议，希望对你有所启发。

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