怎么样修改百度百科全书,我国最早的百科全书是什么

怎么样修改百度百科全书，我国最早的百科全书是什么？

第一部大百科全书是《永乐大典》。

《永乐大典》内容包括经，史，子，集，天文地理，阴阳医术，占卜，释藏道经，戏剧，工艺，农艺涵盖了中华民族数千年来的知识财富。

《永乐大典》正本尚未确定是否存在永陵，但大典副本却惨遭浩劫，大多毁于火灾和战乱，也有相当一部分被后人以修书之名窃走，现今仅存800余卷且散落于世界。

什么叫百科全书？

百科全书是记录人类过去积累一切知识门类或某一知识门类的工具书。百科全书在规模和内容上均超过其他类型的工具书。百科全书的主要作用是供人们查检必要的知识和事实资料，其完备性在于它包容了各种工具书的成分，囊括了各方面的知识。被誉为“没有围墙的大学”。

百度百科有哪些假的呢？

百科上，有的资料有部分是假的，而有的资料，一整个都是编造出来的！

有位“传说中”的明星，他的名字叫王俊伊，在与他相关的事件没有被拆穿之前，在百度百科里是这样介绍的

就算我们觉得这位的长相很陌生，但是耐不住人家还有各种通稿，看上去好像挺忙碌，百度词条里也有他参演的各种电视剧、电影，虽然观众对此毫无印象，也可以说是作品的受众不同，毕竟他的履历看起来，真的很热闹。

有专有词条:

有电视剧参演通稿:

传说中他还拒绝和TVB签约，

还有综艺通稿:

甚至还有绯闻:

绯闻对象也不止古力娜扎一位，还有吴倩、李沁等，据通稿所说，还和刘亦菲合作过。

事情的暴露是因为有好事者实在是很好奇，这么一位活跃度很高的“明星”是怎么做到让人对他毫无印象的，于是就去搜索了一下他的词条中列出的作品。

结果出人意料，竟然完全不存在！甚至相关关键词只出现在他的百科词条里。

列出的奖项里获奖人也没有他的名字。

接着有人发现，他的一些路透图是移花接木，直接拿了别的明星的照片换头

这完全就是一个杜撰出来的人！虽然在他的资料里，关于他的出生年月日、籍贯、爱好等等一应俱全，看上去就像是一个真人一样。

在这件事被拆穿以后，各大平台关于他的内容已经查不到了，他的出现铺天盖地，他的消失悄无声息，而且我们仍不知道他被杜撰出来的目的，也没人给个解释。

百度百科的规则说得很清楚，这是全民都可参与的开放自由的内容百科全书，参与编撰的人数众多，因此出现谬误或者完全错误的词条也是很正常的，只要你能骗过审核，甚至能给自己建立词条，随便搜一搜，还有人教授你如何建立一个词条。

这不由得让我想起了另一个影响更大的词条造假事件，一名叫折毛的网友，用了十年时间，写下了上百万字的资料，建立了206条词条，硬生生编造出了一部古俄罗斯史，还被各个权威专家学者引用，把她编造出的故事当成了真正的历史来研究。

没办法，她的设定实在是太详细了，还有各个发展阶段的详细地图，矿产分布图，特有货币等等

但是假的终究是假的，最终她编造的内容被删除，而这个造假事件将被写进历史，就是不知道这一变动又影响了多少用她的文章作为历史研究参考文献的学者和学生们。

中国第一部大百科全书是什么？

1、第一部大百科全书是《永乐大典》。《永乐大典》内容包括经，史，子，集，天文地理，阴阳医术，占卜，释藏道经，戏剧，工艺，农艺涵盖了中华民族数千年来的知识财富。

2、《永乐大典》正本尚未确定是否存在永陵，但大典副本却惨遭浩劫，大多毁于火灾和战乱，也有相当一部分被后人以修书之名窃走，现今仅存800余卷且散落于世界。

3、《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称中国明代类书《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。已经成为了中国文化的一个重要符号。

拟订百科全书式的启蒙教育大纲？

制订百科全书式的启蒙教育大纲可以是一个庞大而复杂的任务，因为启蒙教育涉及广泛的知识领域和人类文明的各个方面。然而，以下是一些可以作为起点的主题和内容，以帮助制订启蒙教育大纲：

1. 基础学科：包括语言、数学、科学、历史、地理等基本学科的基本概念和知识。

2. 社会科学：介绍心理学、社会学、政治学、经济学等社会科学的基本概念和原理，以及培养批判性思维和公民意识。

3. 文学和艺术：涵盖经典文学作品、艺术形式和表现，培养审美能力和文学、艺术的理解与欣赏。

4. 人类历史和文化：介绍各个历史时期和世界各个地区的重大事件、领导人、文化传统和发展历程。

5. 多元文化和国际视野：培养对不同文化和多元社会的尊重和理解，促进全球视野和国际交流。

6. 人类价值观和道德教育：传授基本的道德原则，培养道德判断力和良好的价值观。

7. 科学与技术：介绍科学发展和技术应用，鼓励创新思维和解决问题的能力。

8. 健康和体育：教授健康知识和体育活动的重要性，培养体育锻炼的习惯和健康生活方式。

以上只是一些主题和内容的示例，并不能覆盖所有的启蒙教育领域。在制定启蒙教育大纲时，需要结合实际情况和目标受众的年龄和需求来进行细化和定制化。同时，鼓励创新教学方式和教育技术的应用，以适应现代教育的需求和发展。