一年级百科全书手抄报,为什么现在那么多家长让孩子学美术.

一年级百科全书手抄报，为什么现在那么多家长让孩子学美术？

你好，我也是学美术的，师范大学毕业，对于儿童学美术我个人是这么认为的：

第一，画画是通过接触和了解来感知外界，这是生活中发展不可缺少的。儿童的认知能力主要是通过形象思维获得的。因此，发展感官，对于智力的发育，画画有着非常重要的作用。绘画有利于儿童的情感宣泄和身心平衡发展。同时，美育可以陶冶情操，升华儿童的情感境界，丰富和提高人们的艺术修养。

第二，创新意识和创新能力是未来社会人们应具备的最重要的心理素质。画画需要创作，这样还可以培养独立思考以及解决问题的能力。对于丰富联想和想象的能力也有很大的帮助。细致的思考和规划，以及独特、流畅、灵活的能力。因此学习画画是非常不错的，对于孩子的情操培养也十分不错。

第三，绘图具有实际操作的特点。新媒体和新技术不仅容易引起人们的兴趣，而且培养了探索和学习的习惯，以及试图解决问题的可能性和方法。还可以拓宽人们的文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合、评价的思维技巧，提高审美感知和判断能力。

总之，在孩子成长和学习的同时，也让他们能多收获了一份快乐。也许将来他未必会从事艺术方面的工作，但是从小培养的艺术修养，至少让他能对这个世界有多一份理解和美的感受，他的人生也多一份阳光和精彩。

请问应该怎么培养读书兴趣？

大家好，我是小学班主任张老师，下面我来谈谈自己的看法。

语文学习成绩与阅读有很大的关系，我以下几个方面来谈谈。

对于二年级孩子来说，首先要提高孩子的语文成绩，让孩子充满自信心，然后鼓励孩子多读课外书。培养孩子读书兴趣，要注意方式方法，不能逼着孩子读，要让他自己愿意读。

首先语文基础差的问题，二年级学生最重要的是首先提高成绩。

二年级孩子，最重要的首先是提高孩子的学习成绩，增强孩子的自信心。下面是我县去年二年级语文下册期中学业水平监测试题。从试题结构来看，基础知识一共是70多分，基本能力20多分，除了短文阅读和写话练习，其余全是课本上的内容，所以说，如果自己孩子基础差，必须要把课本内容学好。课文中的生字无论是几类生字都要写过，该背诵的内容必须背诵过、默写过，尤其是课本中的古诗和一些名言警句、谚语等，这是必考内容。如果这些基础知识学好了，即使后面的短文和写话练习不做也能考70分。

再说一说读书问题，读课外书见效慢，有后劲。

题主所说的“怎么培养读书兴趣”，我想应该是读课外书。刚才谈到孩子二年级基础差最重要的是学好课本，随着年级的升高，试题中基本能力的题目占分比重会越来越高，读课外书就越来越重要。不过读课外书对提高学习成绩来说见效比较慢，它是一个长期的日积月累的过程，所以说，当孩子读了一段课外书，孩子学习成绩不见效时，家长千万不要认为读课外书不管用，让孩子放弃。当孩子积累到一定程度的时候，尤其是到了高年级，效果逐渐显现。

培养读书兴趣问题。

“兴趣是最好的老师”。很多家长曾经问我，孩子为什么不喜欢读书？根据我的经验，要想让孩子有兴趣读书，首先让孩子读感兴趣的书。家长在孩子没有上学不识字的时候，家长经常给孩子讲一下孩子们感兴趣的故事，然后让孩子拿着你所讲故事的那本故事书让孩子看。开始可以让孩子看绘本，不用识字，只看图画，让孩子自己讲。孩子认识一些字后，可以让孩子看图文并茂的故事书，重点还是看图，顺便识字。当然，还是要让孩子看自己感兴趣的。慢慢地，孩子就会对读书产生兴趣。

家庭环境最重要。

父母是孩子最好的老师。父母一定要爱读书，孩子就会学着父母的样子去读书。我家有一个专门的书房，很多书，孩子想看什么书就有什么书。我和孩子的妈妈经常拿着书看，孩子到时候也拿着书翻着玩，长大后也养成了看书的习惯。

为何后代历史学家很少提起天启大爆炸？

为何后代历史学家很少提起天启大爆炸？我是资深人士说文史，这个问题我来答！

熟悉明朝历史的人，一定会注意这样一件神秘事件，这件事情发生在明朝天启年间，当时的明朝皇帝是朱由校，就是大家熟知的那个“木匠皇帝”，这一年是公元1626年，朱由校已经在皇帝的职业上干了六年了，时间来到了5月30日清晨，在北京西南方向的王恭厂，发生了一起爆炸。

这起爆炸的威力十分巨大，死伤者很多，有两万来人，爆炸所涉及的范围也很广，有2.23平方公里，伤亡如此惨重，就更别说什么房子一类的建筑和牲畜等财产了，那也是没少损失，水火无情啊，何况是大爆炸了，老百姓被爆炸坑的挺惨的，爆炸结束后，朝廷也采取了措施，拨款赈灾，安抚百姓，这也没什么，发生了灾难能怎么办啊？

灾后重建，人死了就死了，活着的人还得继续过日子，但是，明朝的人对这场爆炸做了一些记载，这下可坏了，给后世史学家留下了一个谜团啊，至今也解不开！本篇文章，我们就说说这个“天启”大爆炸！

在说这场大爆炸之前，我们先交代一下，当时的时代背景，天启六年，政治上，明朝的木匠皇帝，已经同魏忠贤一起把东林党压制得死死的，东林党这帮人一时也兴不起什么大风浪，正处于郁郁不得志的苦闷当中，他们恨不得这个圣上和魏忠贤这个皇帝的鹰犬早点出点什么事才好呢，他们好解解恨！

而魏忠贤一伙儿呢，正是春风得意的时候，从东林党的老巢江南地区弄了不少赋税，朝廷不差钱儿，干什么也十分顺手，老百姓对魏忠贤也很崇拜，到处给魏忠贤立生祠，魏忠贤正处在人生的巅峰。

军事上，虽然后金对明朝虎视眈眈，但是，边境有袁崇焕顶着，一时半会，后金也打不进来，而且明朝的武器发展得也挺快，军队有神机营，士兵普遍装备火枪，此外，还有火铳、鸟铳、各种地雷等火药武器。有这样许多需要火药的武器，那么火药这种激发武器的原材料自然是少不了的，王恭厂就是一个巨大的皇家兵工厂，专门负责做火药。

因为火药事关重大，火药厂不敢放太远，但是火药又很危险，也不敢放太近，就选了个离皇宫不远不近的这么个地方；王恭厂产量巨大，每天能生产两吨的火药，平常存放着备用的火药就有一千吨以上，赶上存贮多的时候，存上两三千吨火药也不在话下，可谓火药家底儿雄厚。

思想文化上，明朝后期出现了资本主义萌芽，经济发展得不错，文化上也十分兴盛，可就一样，自然科学没有兴起，人们的封建迷信思想仍然严重。

交代完了天启大爆炸发生的背景，我们回归正题，看看这场爆炸的经过，由于咱们没有亲眼去看爆炸的经过，所以，只能通过当时目击者的记录去了解当时的场景。

首先报道这个明朝大新闻的，是当时北京的大报纸《邸报》，在爆炸发生后，邸报记者立刻赶到现场，于第二天头版头条，报道这场爆炸，文中说了一个大爆料，说爆炸威力太大了，把一个5000斤的大石狮子炸到到了顺城门外面去了，真炸没炸出去，咱们不得而知，反正听着感觉爆炸威力确实大，事实也是如此，不然怎么能伤亡那么多人呢。

报纸上还说，天上往下掉人的残肢断臂，爆炸响声一过，路上的行人走着走着就没了等等，这些正好印证了爆炸后的冲击波把人的残肢炸到天上去了，人失踪了也是因为这个原因。

正史对天启大爆炸的记载

后来，正史对这个爆炸事件做了记载，我们能从中了解一下事情经过；先是《明史》中说，当时王恭厂爆炸了，爆炸地点一直传来巨大的响声，火药也着火了，满天的浓烟和灰尘，四五里地之内，空气能见度都很低。

这里面写的事实很客观，爆炸现在就应该是这样的；《芜史》说爆炸威力太大了，把大树都连根拔起来了，离爆炸现场近的房屋都被炸平了，死了上千人啊；《国榷》上说，爆炸声音太大了，天都仿佛黑了下来，连皇宫都受到了殃及，在皇宫修理宫殿的工人们都被爆炸震得从高空的架子上掉下来，死了两千多人。

两个谜团让史学家百思不解

还有许多记载，都是描述爆炸当时的惨状的，这些也没什么争议，但是，令史学家困惑的是两点，一是，《天变邸抄》中，说所有受伤的男人，妇女都赤身裸体，没有穿衣服，不知道是什么原因？还有其他一些文献中也记载了大家没有穿衣服这一现象。

二是，当时有一个爆炸时的目击者写的一本书叫《酌中志》，里面有关于这场爆炸的描写，上面说了一句“其余了无焚毁”，于是后来的人们就断章取义，说当时的爆炸“焚燎之迹全无”了，意思是说当时没有一点大火烧过的痕迹。

正是这两种说法，让后世的人们百思不得其解，把这个爆炸看成了一个神秘事件。那么，我们看看这两个谜题有没有那么神秘，《酌中志》中，作者刘若愚对爆炸当时的场景做了回忆，我们看看他是怎么说的。

他说在宣武门以西，刑部街以南这一片区域内，离兵工厂近的房子都倒塌了，房子废墟中的土，木头啊覆盖在瓦砾的上面，能找到姓名的，能辨别出尸身的人有好几千，那些已经辨别不出死者是什么人的尸体又有好几千，那些被炸平的房子废墟里面，炉火都熄灭了，唯独卖酒的张四家有两三间的房屋的木头在燃烧。

其他的地方没有着火，这些死了的人，大多数尸体的四肢都不完整，不管是男是女，他们都光着身子，还没死的人里面大多数的衣服帽子也都没了。我们从这段话中，分析一下，那两个谜题究竟为何？

第一个是裸体之谜

人家原文写的是，“凡死者肢体多不全，不论男女，尽皆裸体，未死者亦多震褫其衣帽焉”，首先，作者描写的是爆炸的中心，爆炸的破坏力最重，房子都塌了，人都四肢不全了，可见爆炸的冲击波之大，破坏力之强，死者的四肢都炸没了，过去的衣物都是棉布的，普通老百姓穿丝绸的也不很多，这些衣物本来的质量就一般，结实程度也不是太牢固，面对如此巨大的爆炸，肢体“尚”能炸断，身上的衣服也被炸飞，是很正常的吧。

其次，目击者刘若愚当时去现场，满地的残垣断壁，路根本也不好走啊，他不可能处处都走一遍吧，他只是来到了一处相对好走的地方，看到的只是眼前这一块儿地方，而且还是他熟悉的地方，例如他还能辨别出卖酒的张四家，所以，他记述的不是整个爆炸现场的全貌，而只是他眼前的这一部分，不能据此认定，当时不论爆炸现在远近的人都赤身裸体了；不能以偏概全。

而且什么死多少人，多少人有名没名的，那些信息都是后来统计过后，才能知晓的，所以，刘若愚的回忆里也掺杂了一些后来知晓的内容，不能证明他说的爆炸现场的惨状就是他当时目击爆炸的全貌。

最后，那些活着的人衣服帽子大部分都没了，也很正常，爆炸如此剧烈，活着的人侥幸存活，身上也会伤痕累累啊，衣服帽子被炸没也是正常，只不过，这个衣帽只是大致说法，不能证明就浑身一丝不挂了。所以，我认为第一个谜题的真相仅仅是如此而已。

第二个是没有火烧的痕迹之谜

从我上面的叙述，我们知道作者描写的只是他目击到的一小块地方，也就是爆炸中心的一部分，没有火烧的痕迹，那是因为，房屋倒塌的土石和瓦砾把炉火都盖在底下了，火焰由于缺氧，只会熄灭，那为何卖酒的张四家还着火了呢，那是因为张四家着火的是木头着火，也没说石头着火，再加上张四家是卖酒的，高度酒是可以直接燃烧的，里面有易燃的东西啊，所以才着的火。

我们再看看史书中记载的爆炸当时的天空，烟雾缭绕，昏天黑地的，哪里没有着火呢？火还很大呢！所以这个谜题答案也出来了，当时不是没着火，只是这一小片地方没怎么着火，四周一定有许多地方烧起来了，起码库存火药得全烧起来。

单纯的兵工厂爆炸为何记载得那么神秘？

听了我上面的分析，不知道，大家会不会对这次单纯的兵工厂爆炸事件有了一些了解，那么一次爆炸事件，为何会被后来的书籍记载得那么神乎其神，近乎神秘事件，还让后世史学家困惑不已呢？有这样几个原因：

其一，当时的政治背景，当时东林党被朱由校和魏忠贤打击得不能兴风作浪，他们心里肯定不愉快，他们就盼着天下出点什么事情，好借此炒作一下，抨击一下时政，或者自己偷着解解恨也好，正好，上天给了东林党一次机会，他们必然会把这个普通的兵工厂爆炸事件与政治相联系，给皇帝施压，什么皇帝德行不行，重用奸佞，迫害东林党人，遭天谴了等等一类的流言就会四起，起到舆论宣传作用。

其二，过去的人都迷，对一些事物都愿意往玄学上扯，而且别人还真信，对于这大爆炸，火光冲天，蘑菇云直冲云霄的场面，没怎么见过啊，太震撼了，这一定是天上的神仙显神迹了，因为人做错了事情，怪罪下来，要报复人们啊。所以皇帝也很害怕，赶紧下了《罪己诏》，上息天怒，下平人怨。

其三，古今的报纸记者都一个样，喜欢爆料，例如香（HK）港的娱乐记者就爱扒明星的家室，不管真假，有人看就行，京城的大报纸《邸报》的记者也是这类心态啊，所以他们借着这件大事，大加报道，为了博眼球，里面难免有夸大其词的情况。

此外，人性的弱点决定了，大家对于一件事情，传了几次之后，事情就会失真，后面的人会不自觉地往里面添枝加叶，你加一句，我加一句，到了最后，这件事就成了神迹了，无法解释和理解了，如果我们的历史研究者不加以辨别，那就只能陷入困惑的怪圈，无法自拔了。

结尾

这场爆炸虽说是一场意外，但是，也或多或少对明朝的时局产生了影响，因为这场爆炸，朱由校的儿子死了，第二年，朱由校也没了，崇祯帝继位，东林党这帮笔杆子把爆炸和朱由校和魏忠贤联系起来，作为魏忠贤天怒人怨的一个佐证也不好说。

反正，后来崇祯帝立马杀了魏忠贤，重用东林党，也加速了大明朝的灭亡，从某种意义上来说，这场爆炸加速了大明王朝的毁灭，这是大家始料未及的。

至于说后世史学家，为何很少提天启大爆炸，我觉得要么就是他们认为就是一场爆炸而已，没什么好写的，或者他们认为谜团太多，说也说不明白，还容易被朝廷怪罪，干脆就不说了。

说了这么多，我也该收笔了，我也是把自己对这个事件的一些看法写出来跟大家交流一下，一家之言，纯属猜测，博君一笑而已，大家如有不同意见，欢迎留言交流，谢谢大家！

有多少家长会让孩子每天坚持背古诗早读阅读练字的？

目前为止，我带着孩子在坚持。 因为现在流行大语文，而我没有送孩子去培训班，更没有那个能力去教他文史类的知识，所以只能从基础上一点一滴帮他积累。

幼儿园时期真的是混过来的，因为我特别忙，而且危机意识不强，觉得孩子还小不用那么早学知识，只是在五岁开始启蒙了英语，其他的练字、拼音、算术都没扩展，公立幼儿园除了玩就是玩。这点觉得自己没有一点前瞻性，因为一年级刚入学的时候傻眼了，零基础入学的孩子好尴尬，啥啥不会，特别焦虑，带着孩子连滚带爬、狼狈不堪的度过了上半学期，终于补上来了！

这个时候才意识到量的积累对孩子有多重要，于是给从一年级下学期开始练字，我们没有选择培训班，就是在家练控笔、临摹字帖，每天控笔练习一张、临摹字三行，这个习惯一直保持到现在二年级下学期了，但是看来自己练字已经达到了上限，没什么提高了。

再来说说背诗，就是把唐诗和宋词三百首往后背。每天背新诗之前先复习。复习完我随机抽查一首再背新诗，这样循环复习不太容易忘记。古文我们读古文观止、幼学琼林、中华经典诵读这些，除了幼学琼林是我陪着读，其他两本都是自己读，大概读十五分钟，反复读，慢慢的都朗朗上口几乎可以背过了。

然后就是阅读，他喜欢看历史地理和科幻类的书，故事类的书不爱看。还是要喜欢看他才能看的进去，我就经常买儿童版中国历史、世界历史这些给他看，看的非常入迷，周内每天半个小时，周末不限时间。我觉得主要是孩子喜欢看能看懂的书都可以给他看，开卷有益，这类书我们反复看。

再然后就是早读了，这个更简单呀，早晨六点五十起床。洗漱完拿出语文书和英语书，将前天学过的和今天要学的课文大生的读三遍，一来可以提神,二来就当复习加预习课本知识了。

现在孩子二年级，这些习惯大概坚持了一年多，开始的时候经常觉得时间不够用，甚至经常完不成任务，孩子从没有说要放弃，我竟然一度坚持不下去。但是后来慢慢会规划时间，再加上孩子效率越来越高，久而久之就成习惯了！

其实，真的不是孩子坚持不下来，首先坚持不下来的肯定是父母。父母是孩子的一面镜子，我们每天给孩子正能量，引导他们不放弃，其实习惯的坚持，一点都不难。对于我们这个普普通通不上补习班的孩子来说，只在我的带领下拓展这么一点基础知识，其实学的很单一，有时候也焦虑，但是马上又淡定了，做好当下，语文就是量的积累，厚积才能激发。

一点愚见，与各位共勉，有什么好的意见建议，希望各位不吝赐教。

大家可以在评论区留言，也可以关注我@梅西的小姐姐，一起学习一起加油，谢谢！

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制作步骤：

首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了。