生活中的历史学考知识点,古代文明的多元特征.

生活中的历史学考知识点，古代文明的多元特征？

古代文明的多元特点知识点包括两河流域、尼罗河流域、印度河流域、巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿、大河流域的古代文明的共同特点、雅典民主政治的基本特点、对雅典民主政治的评价等部分，有关古代文明的多元特点的详情如下：

两河流域

1.自然环境：两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。

2.政治文明

①君主专制：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事。原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。

②法律：《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。

3.文化成就

①西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。

②在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。

③苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。

尼罗河流域

1.自然环境：东北非的埃及同样地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。

2.政治文明

①公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。

②法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。

③法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。

3.文化成就

①古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事，象形文字几乎和楔形文字一样古老。

②埃及人制定了世界上第一部太阳历。

③金字塔的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。

④尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸，是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。

印度河流域

1.自然环境：公元前3千纪，古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上。

2.经济文明：随着铁器时代的来临，生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。

3.政治文明

①形成国家：到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。

②种姓制度：在国家形成过程中，印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。

4.文化成就

①佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。

②印度人在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。他们创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。

巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿

1.自然环境：古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。

2.政治文明

①城邦：公元前8～前6世纪，城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。

②寡头政治：斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表。

③民主政治：雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。

A．表现：在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。

B．局限性：但是，古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。

3.文化成就

①古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。

②希罗多德首创“历史”一词，在西方，他被认为是“史学之父”。

③修昔底德成为政治史传统的奠基人。

④苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。

大河流域的古代文明的共同特点

1.地域：发源于大河流域。

2.经济：以农业为主。

3.政治：君主制或君主专制。

4.社会结构：呈现金字塔型。

雅典民主政治的基本特点

1.人民主权：体现在合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权、被选举权等权利以及各机构内部实行的集体负责和少数服从多数的原则等。雅典政治向全体公民开放，官职逐渐不受财产和门第的限制。

2.轮番而治：雅典“五百人议事会”经过抽签选举产生，30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。

3.权力制约：体现在公民集体对官吏的监督和制约。“五百人议事会”这一具有立法、行政和司法职能的权力机构，受到“公民大会”及由人民直接广泛参与的“陪审法庭”的制约；陶片放逐法也制约着官员的特权。

4.法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。

5.公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政是雅典人心目中神圣的事，城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。

6.直接民主：公民直接参与城邦政治活动。

对雅典民主政治的评价

1.进步性

①民主的创举。雅典民主实行集体管理的新形式和民主运作的新方式，对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方文明的源头。

②多数人参政。雅典注重集体决策、选举和群众监督，开创了许多对后世影响深远的民主制度。

③推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感，促进了本国政治、经济、文化的蓬勃发展，使古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就。

2.狭隘性

①在民主范围上非常有限。其实质是奴隶主的民主，是极少数人的民主。

②在民主性质上非常原始。它继承了原始社会的许多民主习惯，是小国寡民的产物。

③抽签选举和轮番而治有可能导致国家权力的滥用和误用。

历史应该如何学习？

面对中高考改革，首先要把握把握中高考历史改革的方向，如历史的阅读素养能力的培养。发展学生的核心素养，使得学生能独立思考，独立判断，多角度辩证地分析问题，解决问题。第二，现在的历史中高考改革考察的越来越综合征强了，学科“跨界”交流越来越深，要拓宽知识面。第三，要更新理念，立足学科核心素养，研读教材，吃透教材，构建核心知识体系。第三，构建时空坐标，明确阶段特征，注意以专题主线和重要国家为单元整理大事年表，把握历史阶段特征。第四，强化唯物史观，培养问题意识，历史的复习努力摆脱传统历史观点，尝试应用生产力与生产关系，经济基础决定上层建筑来分析历史问题。第五，拓展历史视野，关注社会热点，聚焦社会转型。第六，深化主题意识，培养学科思维能力，利用思维导图培养学生的思维能力。

初中语文新课程标准必背知识点？

初中语文必背知识点包括但不限于以下内容：

1.《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等经典文学作品；

2.《木兰诗》、《清平乐》、《题西林壁》、《钱塘湖春行》等古文诗词；

3.《国风》、《楚辞》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等古代诗词选；

4.《中庸》、《大学》、《论语》、《孟子》等儒家经典；

5.《资治通鉴》、《史记》、《汉书》等史学经典；

6.《论语》、《韩非子》、《墨子》等哲学经典；

7.《百年孤独》、《围城》、《钢铁是怎样炼成的》等现代文学作品。

以上是一些主要的必背知识点，您还可以自行查询相关的教材和资料，以便更全面的了解新课标语文的知识点。同时，记得要多读、多思考、多写作、多讨论，在不断的实践和探索中提升自己的语文水平。

怎么才可以把历史提高？

多看，多记，反复重复。

其实我高中历史也不算拔尖的，但是在个人的三门文综里面算是还可以的。下面就简单的分享一下以前学习的方法，可能不是最好的，但是希望对你也有一定的帮助，找到适合自己的学习方式才是最重要的。

课本知识要扎实，课本知识是基础

我们的九年义务教育考试大部分都不会脱离课本知识，都是围绕着课本知识进行考试。所以课本上的基础知识一定要反复记忆加巩固。

记忆也要讲究方法，我主要是分中西方对比，古代近代史对比，然后按照时间线（轴）来记忆。然后就是分知识板块记忆，一般一个单元就是一个只是板块。所以我更喜欢用时间线将零散的事件知识点串联。

老师课上做的课外补充一定要做好笔记

中国古话说得好，好记性不如烂笔头，上课的听历史的课外补充很有趣，就像是故事会，特别是当这个老师会讲课讲故事的时候，真的就是故事会现场。

很有幸我的高中历史老师就是这样的幽默风趣的老师。但是笔记我都有记录，所以考试时候很多知识点都多少知道一点。知道题目的一定的背景或者相关事件答题的大方向也就不会错了。

课外知识要扎实，相应的课外知识也要跟上上课的节奏

这里我可以推荐两本书，也是当时我的历史老师推荐给我们的。阴法鲁的《中国古代文化史》，还有黄仁宇的《万历十五年》，淘宝和咸鱼大概都有的。

还有一些历史节目，都可以通过这些课外的东西来扩充自己的知识储备。

那时候我们班有一个同学虽然成绩不是很优异（其实是他的心思不在成绩上），但是他的课外知识可以说是班上第一，一个学期被老师没收的书都不少，他看的不是言情小说，都是正儿八经的书。

看书真的能改变生活吗？

我自己认为是这样的，虽然读书并不是万能的，并不能帮助我们解决所有的事情，但是读书确实能够给我们的生活带来一些好处，让我们重新看待自己，看待周围的世界。就我这几年的体会而言，我认为读书对我们的改变可能会有以下几个方面。

一是对待事物的态度会发生改变

不论我们读的是什么书，也许是小说，也许是散文，也许是工具书等等。不同类型的书，不同书里的文字，都会让我们与现实的生活产生映照，让我们去思考现在的生活。这些改变可能并不是一蹴而就的，它是慢慢发生的，但有一天，你会惊喜于它的变化。

就拿我以前读过的《活出生命的意义》这本书，书的作者在里面讲述的是自己在二战集中营的故事。在这本书里，我读到最重要的一点就是：生活给我们安排什么样的“故事”都不重要，重要的是我们的态度，我们如何去对待这些“故事”的态度才最重要，这是别人都夺不走的权利。

还比方说，在读了一些《非暴力沟通》《亲密关系》这样的书籍之后，我知道在与对方沟通不畅的时候，争吵、冷战等等方式都是“损人又不利己”的事情，我们应该真正关注的是彼此的需求。在读完这些沟通类的书籍之后，你就会反思以前的做事方式，你也会明白在以后的生活中，怎样做才能让沟通的效果更好一些等等。

二是让自己有了一份惦念的事情

现实生活中，我们大部分人过得都是朝九晚五的生活。而读书就填充了工作之外的一份生活，在读书的过程中，我们是专注的，我们也在吸收一个又一个新的观点，我们在无形之中成长。而这份专注与成长是能够给我们带来幸福感的。

既然它是工作之余的一个填充，所以不需要给自己很大的压力。闲的时候就多读一些，忙的时候就少读一些，太累的时候，也可以完全不读。这样它不会成为一种负担，反而是一种有温度的“惦念”，是工作之余享受生活的另一种方式。三是能通过读书与外界产生链接

读书还有一个好处，就是能够让我们与外界产生一个链接。这个链接有两个方面，一个是与书籍内容的链接，一个是与志同道合小伙伴的链接。

有些你正在经历的苦恼，也许几百年前别人也早已经历过，并且写在了他的书里。这个时候，我们就能够与书籍的作者，书中的内容产生一个情感共鸣，并且看他们是如何处理类似的事情的。而有一些是我们这一生都不曾经历的，因为我们这一生经历的事情毕竟有限。就像前面提到的《活出生命的意义》里面的故事，还有像《曼德拉：风雨中抱紧自由》里提到的曼德拉的经历，我们就可以用文字的形式感悟不一样的人生。

当你开始读书，开始写读书笔记，你就会发现很多志同道合的小伙伴。每个人可能从事着不同的职业，每个人对于同一本书可能有不一样的理解，每个人的阅读领域也不尽相同。当你看到这些小伙伴也在坚持看书的时候，你就会发现前行的路上不孤单。

“书中自有黄金屋”这句话已经流传了这么长时间，相信这一定是前人的经验总结，至于这个“黄金屋”到底是什么样子的，那就只有等着我们每个人去发现了。