常识《动物如何生活》教案（动物怎样生活）

动物怎样过冬大班教案

1、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。结束部分 （一）拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。

2、《小动物过冬》大班教案1 活动目标 初步了解动物过冬的主要方式：(1)躲藏(2)冬眠(3)迁徙(4)换毛 对探索动物过冬方式感兴趣知道关心、爱护动物。 活动准备 课件、动物过冬方式的卡片。

3、幼儿园大班小动物过冬教案2 活动目标 初步了解动物过冬的主要方式：储存食物、冬眠、迁徙、换毛 对探索动物过冬方式感兴趣，知道关心、爱护动物。 活动准备 课件、动物过冬方式的卡片、头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等。

幼儿园大班动物怎样过冬教案三篇

1、【篇一】幼儿园大班动物怎样过冬教案 活动目标：初步了解动物过冬的不同方式。激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。激发幼儿爱护小动物的情感。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

2、教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬。

3、幼儿园大班教案：动物怎样过冬1 设计思路：在自由活动中，许多孩子拿出了书架上的百科全书翻阅着。

4、幼儿园大班小动物过冬教案1 活动目标 了解小动物过冬的一般常识。 培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。

5、大班科学动物怎样过冬教案及反思如下：活动日标：知道动物会采用不同的过冬方式。愿意通过游戏的方式表达自己对过冬的认识。对动物过冬方式有探究兴趣。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

《动物的生活方式》小班教案

1、发现动物的活动方式是多种多样的。尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。鼓励幼儿大胆说话和积极应激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：经验准备：请家长带幼儿去动物园观察动物。

2、放课件，引导幼儿了解小动物几种过冬方式。师：“小朋友看！这是谁呀？小动物还给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听一听。”通过提问、看课件，引导幼儿说出小动物过冬的几种方式。

3、说说小动物的外形，有兴趣地模仿各种小动物的动作。体会亲近动物，关爱动物的美好情感。活动准备：小动物图片和视频、ppt多媒体课件（小动物隐藏在背景中，有发出小动物叫声的按钮，音乐）、各种小动物图片若干。

4、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。（重点）知道关心爱护小动物的情感。活动准备：物质准备：背景图一张，动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡)，小动物声音，塑料筐4个。

5、初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。 能说出喜欢的小动物的名称，知道动物是人类的好朋友。 感受动物之间的亲情。 ◆活动准备 ◎《小动物的妈妈》挂图(见教具盒)。

6、小班科学《我爱小动物》教案篇一 【活动目标】知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。激发幼儿对尾巴的兴趣。

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》

1、【篇一】幼儿园大班动物怎样过冬教案 活动目标：初步了解动物过冬的不同方式。激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。激发幼儿爱护小动物的情感。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

2、动物怎样过冬大班教案 篇1 活动目标： 通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。 幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。 激发幼儿探索动物生活的兴趣。

3、幼儿园大班《小动物过冬》科学教案 篇1 活动目标 了解小动物过冬的一般常识。 培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。

4、幼儿园大班优秀教案《动物的过冬方式》含反思1 活动目标：激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。

托班常识身边的动物教案

【篇一】幼儿园小班认识动物教案 活动目标：知道一些水生动物的名称及其生活习性。知道要保护水的清洁环境。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

幼儿园认识动物教案篇1 [活动目标] 培养幼儿对动物的喜爱，知道要保护动物。 了解几种动物尾巴的形状及作用。 培养幼儿的观察力和口语表达能力。 [活动准备] 各种动物的图片、标本、玩具摆成的活动区“动物园”。

幼儿园小班教案《认识动物》 活动目标： 熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。 能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。 学说礼貌用语：你好。

幼儿园大班教案蚯蚓是怎样生活的

蚯蚓有不同的长度；蚯蚓在玻璃上、纸上也会爬，蚯蚓没有眼睛和耳朵，看不见，也听不见，但是他可以感受到有光，也能感觉到震动。他喜欢生活在潮湿的泥土中。

通过捉蚯蚓活动，引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及用处。 培养幼儿仔细观察的习惯，激发幼儿对周围环境乐于探索的情趣。活动准备 活动前先与保育员、保安师傅沟通，说明活动目的与大概过程。

带领幼儿找蚯蚓并摄像；鼓励幼儿提出问题、猜想并记录；生活在泥土中的蚯蚓；蚯蚓的课件；放大镜，白纸，擦手布，记录纸；展板：我们的猜想、我们的问题、我们的发现。

《蚯蚓的日记》大班教案1 活动目标：能在完整讲述的基础上，学习对画面细节进行描述，运用语言丰富对图画的讲述。感知日记中小蚯蚓的快乐生活，并喜欢它调皮可爱的形象。

区角活动：将图画书放到图书区，引导幼儿进一步阅读书的前后环衬中一张张有意义的相片，观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象，加深幼儿阅读的兴趣，深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。

帮助幼儿梳理经验，了解日记的简单含义，尝试写日记。