中班阅读区教案百科知识,中班阅读区域教案

幼儿园中班区域教案

1、幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标： 通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 乐意共享自己的和别人的快乐。

2、幼儿园中班区域教案 篇1 设计意图： 通过区域活动不断细致。深入的开展，中二班的小朋友特别喜欢区域活动，我们班的区域活动环境和材料 在不断创新，进步，幼儿的各种能力也在不断提高，主要表现在：有良好的操作习惯有较强 的交往能力。

3、幼儿区角游戏教案中班篇一 区角乐园 【活动设计】小班幼儿的思维方式简单，喜欢模仿生活中的一些情节。区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。

4、中班区域活动设计方案1 活动内容与要求： 在玩玩、 说说 、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。 启发幼儿的 想象力 和口头表述能力。

5、区域活动要求 各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。

6、幼儿园中班区域活动教案：家乡的小吃 设计意图：“爱家乡”的主题已经在进行，在这个主题线索下我生成了这次区域活动“家乡的小吃”。主要是“瑞金特色小吃”。

幼儿园中班读书日教案

(2)向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。 (3)拓展亲子阅读空间，利用幼儿园二楼长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。 (4)利用来园、午睡起床、离园等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

幼儿园中班世界读书日教案(一) 活动主题： 大手拉小手，牵手共阅读。 活动时间： 20xx年x月x月。 活动对象： 全体教师、幼儿及幼儿家长。 活动组织机构： 组长：xxx。 副组长：xxx。 组员：xxx。

从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。 完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

幼儿园世界读书日活动教案篇一 指导思想 1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为国际儿童图书日。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

幼儿园世界读书日活动策划方案精选(一) 指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

【1】世界读书日班会教案 【活动主题】：和好书交朋友 【活动目标】：知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。

幼儿园图书区活动教案

幼儿小班阅读区教案篇1 活动目的： 学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 培养幼儿的绘画兴趣。 活动准备： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。

教师具亲和力和感染力的语言、表情动作，营造了平等、融洽的师幼关系，并且成功地激发了幼儿参与本次语言活动的兴趣，活动中重视幼儿对语言的理解、体验和感悟，重视发展幼儿观察、思维、想象和语言表达能力，收到了很好的教学效果。

幼儿园小班《我的图书》活动教案1 活动目标：1．知道玩具、图书是我们的好朋友．懂得爱他们。2．了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、图书．学习正确地玩玩具、看图书的方法。3．逐步养成爱惜玩具、图书的好习惯。

中班图书区活动教案

中班图书区活动教案 篇1 设计意图： 阅读可以帮助幼儿增长知识，开阔视野，有利于幼儿观察力、想象力、思考能力及语言表达能力的培养。通过阅读培养幼儿浓厚的学习兴趣与良好的学习习惯，对幼儿今后一生的学习非常重要。

美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。 图书区——张贴幼儿自制宣传画、分类标记；添置幼儿自制图书《小猪的靴子》。

(一)运用“猜测“和”遮挡“，让阅读过程充满悬念。阅读活动是语言活动的一大内容。如何让幼儿喜欢阅读活动，发展幼儿的语言能力和思维能力？我经常会运用“猜测”，“遮挡”分段方式让幼儿有机会说出不同的想法，语言能力得到提升，思维更加丰富。

大图书一本。 自制活动画册：白鸟、彩色鸟、黑鸟图片重叠，可随意翻动。 各色颜料、透明杯子、毛笔等。 活动过程： (一)、导入，激发幼儿活动兴趣。

中班图书活动教案

1、幼儿整理图书。 幼儿按照图书的标志将图书“送回自己的家”，检查图书是否摆放整齐，整理坐垫和椅子等。 活动中出现的现象： 在阅读中抢书、争吵的现象时有发生。 在区域活动图书区时，时常会出现幼儿发脾气的现象。

2、开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。 读书节闭幕式(4月28日早) 为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。

3、美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。 图书区——张贴幼儿自制宣传画、分类标记；添置幼儿自制图书《小猪的靴子》。

4、中班分享阅读活动教案：《我会读书》 篇1 活动目标 阅读图书，熟悉读本内容，能准确指读书中的句子。 围绕图画和文字，结合自身经验，进行主题讨论。 在讨论中进一步丰富读书的知识，认识读书的意义和作用，培养积极的阅读情感。

5、)原版台湾图书书展(x月x日)； 2)暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(x月x日)。 幼儿园中班世界读书日教案(四) 活动意图 每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。