百科知识竞赛高中题目难吗,什么叫知识竞赛

百科知识竞赛高中题目难吗，什么叫知识竞赛？

知识竞赛是一种宣传普及自然科学和社会科学知识的形式。一般通过电视画面或在报刊上登载若干有确切答案的试题，动员有兴趣的人来解答。

参加竞赛的人为了获得正确的答案，往往要掌握资料，阅读有关文章。知识竞赛分百科与单科两种，以自然科学知识为主。另外还有关于某种商品的知识竞赛，这种知识竞赛已经成为企业宣传自己的一种广告活动。

电视知识竞赛采取普及知识的形式，大部分人依靠观看参赛的解答过程来接受知识。

电视知识竞赛的抢答形式被农村和一些企事业单位吸收，作为普及各种知识的一种形式。

存史资政育人三大功能？

一、依法治志新时代下的存史功能

所谓“存史”，就是将一定地域内的自然和社会、政治和经济、历史和现状的兴衰起伏和发展变化，用文字记述下来、保存下去，供今人和后人查阅参考。

(一)研究方志史料，为发展地方经济建设服务

地方志较好地反映出当地经济发展的历史轨迹，昭示经济运行的内在规律，从而为人们发挥优势、扬长避短、因地制宜发展地方经济提供了可靠的背景资料。

一是方志史料有助于加快资源的开发。我国的“四化”建设要按照我国国情来规划，各地的经济建设同样要依据各地地情来部署。地方志为各地经济建设提供比较全面、系统的历史和现实状况的资料，促进各地的经济建设。

二是方志史料为发掘地方优势、开拓建立新产业服务。一个地方的政治、经济、社会发展在方志中都会有详尽记述，地方特色明显，地方优势突出，在地方治理中起着不可或缺的重要借鉴作用。

三是方志史料为创建名牌产品和恢复传统土特产品提供信息。许多名牌产品的创意、设计和制作，往往从志书中汲取信息和营养。有的缘起于当地的历史人物或历史事件，如书画之乡的内江就取自张大千的名作。

(二)研究方志史料，为科研工作提供重要资料

地方志汇集了大量真实、可靠的地情资料，为科学研究和学术研究提供了基础，科技、学术界利用这些资料进行科学研究的范围不断扩大，成果日渐丰硕。我国地方志辑录了大量有关水涝、干旱、冰雹、风沙、地震、泥石流、滑坡、蝗虫等地情灾害信息，就其时间之久远、地域之广阔、内容之丰富来说，是世界上任何国家所不能比拟的，也是任何其他图书资料所无法比拟的。对于认识我国的灾情，探索其发生发展规律，并制定相应的措施，进行防灾、减灾、灭灾，都十分必要。

在其他科技、建筑、民俗、社会生活等各方面，地方志的资料都极其丰富，可以为科学史、建筑学、民俗学、民族学、经济学等学科的研究提供宝贵资料。

(三)研究方志史料，为发展旅游事业提供信息服务

在编修新方志的过程中，广大修志人员不畏艰辛、遍查古籍、四处走访，征集到大量名胜古迹、遗址轶事、出土文物、民间传说、奇山异石、古树、奇花等地情信息资料，这些资料对拓展旅游市场，促进旅游业发展发挥了巨大作用。

二、依法治志新时代下的资政功能

资政，为执政者提供治理国家和地方的经验借鉴。史志资政,就是让史志资源发挥资政作用。以史为鉴,可以知兴亡；资政育人,方能传千秋。如实编史修志是中华民族的优良传统,是党和国家的一项重要社会文化事业,是社会主义先进文化建设的重要组成部分。“治天下者以史为鉴,治郡国者以志为鉴”。内江市方志办牢固树立大局意识、责任意识、精品意识，一直把做好史志工作当作一项重要任务来抓,常抓不懈,收到明显效果。

地方志作为地方文献的特殊形式历来被地方统治者作为了解地情、借鉴历史的施政依据。地方志是一种地方文献的特殊形式，它不同于针对某一个地方、某项事业，某一具体问题、事物和事件所编的概况、简介、调查报告、专题材料、临时信息。它是用特殊体例系统、全面反映某一地区在一定时期内自然、社会等诸方面的历史与现状，是地情资料全面的、科学的、历史的综记。它较之其他地方文献具有如下优点和特征：

(一)真实性：地方志记述的是在一定时期内经过多种变化相对稳定的地情，而且在编纂过程中对史实进行反复核对、筛选，因此具有更大的准确性与真实性，体现在整体和全局上。

(二)科学性：地方志不但记述一个地区各项事业一定时期内的静态信息，而且记述各项事业发展变化的历史背景与脉络，体现各项事业发展变化的承继性与阶段性；而且体现相关事物之间纵横交错的发展状况及其相互之间的影响，因此具有很强的科学性。

（三）地方性：地方志采取独特的篇目设置和结构，以不同的资料记述一个地方各个方面的历史与现状，全面突出地方特点。所以说地方志较之其他地方文献具有更鲜明的地方性。

(四)连续性：我国历代地方志书每经过一段时间就要续修，这就为我们保存了某个地方、某种事物、某个现象有连续性的、完整的历史资料。

（五）实用性：地方志包括内容广泛，史料可靠完整，蕴藏着丰富的历史资料，有着承前启后的重要意义和借鉴作用。

要加强地方志资料的收集、整理、开发和利用，并使地方志的资政功能得到最充分的发挥，地方志工作者必须做到：

(一)千方百计的收集方志资料

对地方志资料的收集力求达到数量众多、涵盖全面、体系完整三个基本要求。

（二)建立地方志数据库

只有建立优质的地方志数据库，才能高效、全面、系统地保存和检索相关文献信息资源。

(三)深入研究地方志编纂艺术

编写好纲目、目录、索引，根据需要进行咨询，从地方志利用的特性编制书名目录、地区目录、专业目录。并根据读者课题需要，指导读者利用方志，解答读者提出的问题，对研究课题进行跟踪服务。

（四）优化网络，促进方志资源共享

（五）人才培养

培养一批高素质的地方文献工作者，使之不但具备有图书馆专业知识、计算机操作与检索技能，较深的古汉语功底，而且要比较全面地了解和掌握当地地情资料，这样才能更好地为读者提供服务。

三、依法治志新时代下的育人功能

所谓方志的育人功能，是指方志对人们进行政治思想、道德品质教育所发挥的作用。

地方志作为中华优秀传统文化重要代表，具有重要的文化和教育意义。地方志是最深厚的国家文化软实力之一，习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是中华民族自强不息、团结奋进的重要精神支撑，是我们最深厚的文化软实力”。在中华传统文化中，地方志自成一脉，独树一帜，具有独特魅力，成为中华民族特有的文化基因，是最具有民族特征的标志性传统文化形式之一。地方志所记载的内容纵贯古今，横陈百科，有助于重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象，政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象，坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作出贡献的负责任的大国形象，对外更加开放、更加具有亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。

地方志是社会主义核心价值观的源头活水之一。习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”。地方志作为中华优秀传统文化的一个重要组成部分，也是社会主义核心价值观最宝贵的思想源泉和最直接的精神纽带。一部地方志就是记载一方水土之上的人和事，就是一方人的精神家园。地方志通过记载各个历史时期经济社会发展成就、家乡面貌变化、模范人物事迹等，再现了我国各族人民创造的光辉业绩和精神风貌，以真实资料和生动事实，激发人们热爱祖国、热爱家乡的热情。历史经验和现实社会实践证明，地方志在教化人心、巩固信仰等方面起着不可替代的积极作用，是践行社会主义核心价值观的重要推动力量。《规划纲要》强调通过编修、开发利用地方志成果，为培育和践行社会主义核心价值观提供丰富、优秀的精神文化产品，突出了地方志的育人功能，通过发掘历史智慧，在进行优秀传统教育、培育文明风尚、增强民族自豪感和民族凝聚力等方面发挥重要作用，推动以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神发扬光大，成为实现中国梦的精神动力。社会主义方志运用新的观点、新的方法、新的材料，其育人功能为建设特色社会主义精神文明服务。

恩格斯曾经指出：“爱国主义是以爱家乡为基础的。”要爱家乡，首先就要知道家乡、了解家乡。新的历史时期的地方志是历史和现实地情资料、信息的总汇，它全面、准确地记述一地优美的自然风光、山川胜迹、富饶资源、名优特产、淳厚风尚、灿烂文化、科技发明、先烈英模事迹，记述在党的领导下进行民族民主革命和社会主义革命的历程，特别记述了中共十一届三中全会以来坚持以经济建设为中心、坚持改革开放所取得的新成绩、新经验。人们通过志书就可以了解先人创业之艰难，了解革命先烈抛头颅、洒热血的英烈壮举，了解源远流长的民族优秀文化、三个文明建设的辉煌业绩，深刻认识没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国、只有社会主义才能发展中国、只有改革开放才能全面振兴中华的深刻道理，从而增进民族自豪感，加深爱党、爱国之情，激发卫国、建国之志。由于志书资料真实、具体，人们看得见、摸得着，听起来觉得熟悉，读起来感到亲切，就更容易增强教育效果。新志书出版后，各地以志书资料为基础，编写多种乡土教材、通俗读物，或制作电视片，以各种不同形式大力开展地情宣传教育活动，如举办专题系列讲座、组织地情知识竞赛、开展国情地情教育课等，充分发挥志书的教育功能，收到很好效果。

党的十八大以来，创新是引领发展第一动力，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。文化是民族的根脉，是人民的精神家园。中国自古就有注重修史修志的传统。连绵不断地编修地方志是中华民族特有的文化基因，为中华文明代代相继、血脉相承，发挥了至关重要的作用。只有自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，才能始终坚持新时代内江地方志工作的前进方向。

为更好发挥地方志在新时代下存史、资政、育人三大功能，我们把内江市、县（市、区）方志办的业务工作人员，作为地方志工作的主要力量；把业余爱好者、通讯员、宣讲员、特约研究员作为方志工作力量的重要补充；把提供稿件的各部门经办人组成联络员队伍，搭建起与部门联系的桥梁；建立起由高校、党校从事地方志研究的教授组成专家队伍，作为地方志工作研究的重要组成部分。发挥四支队伍各自的特长优势，为地方志部门所用，共同完成史志各项工作任务。近期，第一部《内江市志》即将交付印刷，这是全市地方志工作者辛勤汗水的结晶。

总之，内江地方志工作要服务于治蜀兴川内江实践的新部署，充分发挥内江地方志在新时代下存史、资政、育人三大功能，服务于内江的政治、经济、文化等各个方面，促进社会的全面发展。

信息学竞赛对学生未来的编程能力发展有多大帮助？

帮助非常大的！

正好我写一篇关于这方面的文章：https://www.toutiao.com/i6726738668003787275/

信息学奥赛可以提高逻辑思维能力

百度百科对逻辑思维能力的解释是：

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。

五大奥赛都能锻炼人的逻辑思维能力，但信息学奥赛更能锻炼人，因为复赛的机试题目一般都是算法题，题目内容来源于实际生活，有些考题就是一个小故事。需要观察和分析故事里面的前后逻辑关系以及内在的逻辑关系，并将内容抽象成数学模型或者程序模型，然后再把模型转化成代码来实现。这一整套流程需要很强的逻辑思维能力，进行分析、抽象、概括和推理。

信息学奥赛有助于提高动手能力

动手能力是一个比较宽泛的概念，一般指实践的能力，换句话说，就是实际工作的能力。包含两层含义：

1.能把理论应用于实践，使理论和实践相结合；

2.能够灵活地、够创造性地利用所学理论为生产服务。

程序算法题非常能锻炼人的逻辑思维能力和动手能力，这里重点讨论动手能力。因为需要基于所学的知识，对题目进行抽象和推断，找到合适的算法，并进行编码实现，还要实时得到结果反馈。这些都需要深厚的算法功底、编码能力及调试技巧，快速验证想法，并找出程序中的bug。

在大学里面，动手能力差的人，计算机上机考试就是噩梦。台上一分钟，台下十年功，考场上的临场表现离不开日复一日的艰苦训练。

信息学奥赛有助于进入顶尖公司

几乎所有的知名软件或者互联网公司，如国外的微软、谷歌、facebook等，国内的华为、字节跳动等公司，面试都会考算法题。如果你参加过NOIP，或者IOI，ACM比赛，非常有助于通过这些大公司的面试。因为这些公司出的算法题都是竞赛中日常训练的算法，一见到某些算法题，会有一种条件反射，立马就可以做出来，给面试官留下深刻的印象，拿到满意的offer。

更多内容，请参看我的文章：https://www.toutiao.com/i6726738668003787275/

辽宁渤海大学怎么样？

办学历史：渤海大学是一所高颜值的大学，位于历史文化名城辽宁省锦州市。2000年4月锦州师范学院和辽宁商业高等学校合并组建锦州师范学院，2003年更名为渤海大学，是辽宁省属综合性大学。办学规模：渤海大学占地2250余亩，总建筑面积60万平方米。学校开设有17个二级学院，46个本科专业，现有全日制研究生，本科在校生21900余人，专任教师1200余人，其中教授200人，博士近599人。学校拥有18个一级学科硕士学位授权点，7个专业硕士学位授权点。排位情况：在校友会大学排行榜中，渤海大学排在全国第317位，辽宁省高校第19位，办学层次为区域高水平大学。在软科中国大学排行榜中，渤海大学排在全国第169位。两个排行榜位次相差甚大，仅供参考。

学科实力：渤海大学有省一流A类建设项目一个，省一流特色学科项目3个，省重点学科培育项目1个。汉语言文学为国家级特色专业，物理学，市场营销学等为辽宁省特色专业，食品科学与工程，控制科学与工程，数学为省特色重点学科。学校有国家地方联合工程研究中心1个，教育部国别与区域研究中心1个，省高校重大科技平台1个，省重点实验室4个。渤海大学的校园环境不错，来欣赏一波渤海大学的校园风光。以上是渤海大学的办学实力，学科实力和校园环境等，图片源自官网百科，谢谢阅读。

计划协调类题如何告别假大空？

谢谢邀请！

运用马哲原理答出计划组织协调题的高度和深度

（一）认知计划组织协调题的特点和原则

计划组织协调题是设置一项活动、调查或专门工作，请考生完成计划、组织、协调类任务，考查考生认知的深刻性、处理实际问题的能力和思维的严密性。

面试常考题型有活动、会议、宣传、调查四大类。

计划组织协调题的显著特点是：常常与人际关系题、应急应变题融为一体，需要考生特别注意。

作答计划组织协调题的一般原则，包括目的意义表态、统筹兼顾，全面安排、细节描述、答题框架（计划准备、实施过程、总结汇报等）。

（二）运用马哲原理答出计划组织协调题的高度和深度

1.运用全面的观点（即两点论和重点论统一的原理），论述全面规划，统筹兼顾，正确处理主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，围绕中心，突出重点。

2.运用量变与质变的原理，谈“细节决定成败”的极端重要性。能不能抓住细节，是判断考生是否成熟的一个重要依据。计划组织协调题的亮点并不是单纯追求答题结构的完整，一定要在细节上下功夫。

比如计划阶段，在选择活动的时间、地点、人数、规模上必须科学合理；是否成立工作组并进行分工、材料准备、设备、经费、是否涉及媒体协调、是否需要车辆、是否需要应急预案等，都要考虑清楚。以上方案报领导审批。

比如实施阶段，是否需要发文通知、提前检查设备、材料分发、领导嘉宾接送、领导讲话、活动主持、参与者发言，是否涉及后勤保障、记录、文字、影像形式等，都要考虑清楚。

3.运用普遍联系的观点，正确处理好各方面矛盾，协调关系，争取统一行动。

4.运用实践与认识的原理，阐述公职人员深入实际、调查研究对于党委政府制定政策的重要性。正确认识感性认识与理性认识的辩证关系。掌握第一手资料即感性认识时，应当突出以下内容：成立调查组、确定调査对象、数据分析的流程，采取的调查方法（包括调查问卷、登门走访、网上调查等），特别强调调查方法的科学性，以确保数据资料的可信度。