学的知识能用到生活中,邮政储蓄银行办理储蓄业务

学的知识能用到生活中，邮政储蓄银行办理储蓄业务？

近年来，邮储银行通过股份制改革、引入战略投资者、在香港成功上市，已经发展成为我国领先的大型零售商业银行，业务品种也在不断丰富，不仅仅只是办理储蓄业务那么简单了。我作为银行人，从5个方面来谈谈邮储银行的存款都用到哪儿了？

服务国家战略。邮储银行致力于服务实体经济，结合国家战略要求，发挥资金优势，优化信贷投向，服务“一带一路”、雄安新区建设、京津冀协同发展和长江经济带建设等重大发展战略。服务供给侧结构性改革，推动产业转型升级，加大对国家重大项目和重大基础设施建设的金融支持力度。

金融精准扶贫。邮储银行发挥网络覆盖城乡、资金规模庞大的优势，精准支持贫困地区基础设施建设和特色产业发展，在充分了解贫困地区状况的前提下，结合当地特点，整合多方资源，因地制宜打造出“蔡川模式”、“三到村三到户”模式、“金融立体扶贫模式”等众多特色金融扶贫模式，帮助农户获得资金发展生产。

支持绿色金融。邮储银行积极倾斜资源配置，重点围绕绿色交通运输、可再生能源及清洁能源、绿色装备制造等十大重点领域，加大信贷支持力度。

发展智能金融。邮储银行对传统业务模式进行升级，将传统业务与新业态融合发展，实现场景化、个性化、智能化的互联网金融。推出手机银行3.0 版本，创新应用人脸识别、指纹识别等生物识别技术。

加强风险管控。邮储银行坚持问题导向、底线思维，将“管住合规、守住底线、控住风险”作为一切工作的前提和基础，强化重点领域风险管控，严格控制不良贷款率，使资产质量持续保持领先。

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人生中最容易得到的是什么？

每个人的感受都不尽相同，1000个人有1000种回答。

过去我认为，自己讲得越多、越细、越深、越透，学生学得就越快、越好，一直认为教师带领学生，总比学生自己摸索要来得更快一些。在课堂上就造成我讲得多，学生发言少；我讲得内容多，学生练得少的“满堂灌”现象。讲授内容多了，自然是我讲得很辛苦，学生也听得非常累，而且收效甚微。一节课下来老师唱独脚戏，没有时间让学生讨论，没有安排时间给学生练习，课堂不能及时消化和巩固所新授的知识，结果增加了课外负担，从而造成大多数学生“欠学习债”，影响教学质量。

后来，我看到下面两个故事，对我触动很大，开始反思自己的教学行为。

故事一：

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一个常年喂养猴子的人，不是将食物好好地摆在那儿，而是费尽心思，将食物放在一个树洞里，猴子很难吃到。正因为吃不到，猴子反而想尽了办法要去吃。猴子整天为吃而琢磨，后来终于学会了用树枝把东西从树洞里够出来。

别人都很奇怪，对养猴子的人说，你不该如此喂养猴子。

养猴子的人却说，猴子对这种食物是很没有胃口的。平时，你真给猴子摆在跟前，它连看都懒得看，它也根本不会去吃。你只有用这种办法去喂它，让它很费劲地够着吃，它才会去吃。

养猴子的人，从日常生活中发现了一个真理：不能“好好”喂养他们的动物。或说不管怎样，得让它们有点费劲，学会去够东西。只有努力够到的东西，才是好东西。

故事二：

美国的天堂动物园里，新去了一个喂河马的饲养员。老饲养员给他上的第一堂课，让他有点接受不了。听起来也确实有点离奇。老饲养员告诉他，不要喂河马过多的食物，不要怕它饿着，以免它长不大。新去的饲养员听了这话，十分纳闷。心想，世上怎么会有这种道理。为了让动物长大，而不要喂过多的食物。他没有听老饲养员的话，拼命地喂他的那只河马。在他喂养的河马前，到处都是食物。人们无不感到他的仁慈和善意。

但两个月后，他终于发现，他养的这只河马，真的没有长多大。而老饲养员不怎么喂的那一只，却长得飞快。他以为是两只河马自身的素质有差别。

老饲养员不说什么，跟他换着喂。不久，老饲养员的那只河马，又超过了他喂的河马。他大惑不解。

老饲养员这时才一语道破天机：你喂的那只河马，是太不缺食物，反而拿食物不当回事，根本不好好吃食，自然长不大 。我的这一只，总是在食物缺乏中过生活，因此，它十分懂得珍惜，是珍惜使它有所获得，有了健壮。珍惜是一种正常的生命反应，甚至是一种促进，是生活中的需要，而不是离奇的假说。

养猴子的人和养河马的人，从日常生活中都发现了一个真理，不能“好好”喂养他们的动物。或说不管怎样，得让他们有点费劲，学会去够，只有努力去够的东西，其实才是好东西。

天下有许多事，一旦容易了，就等于过剩，人们就会抛弃它。不管它是多，还是少，它的原有价值都会被降低。

实践与学习哪个重要？

学习和实践同样重要。

随着社会的高速发展，国家需要更多优秀的人才。我们每个家庭也都非常重视自己的后代的教育，作为父母都希望为自己的孩子，挑选出有优秀基因、素质良好的伴侣，然后选择良辰吉日完婚，从而希望一个优秀的后代诞生。再后来一个生命从母体中孕育，从受精卵到婴儿到儿童到少年到青年到中年到老年都是需要一个不断地接受教育的过程，不断的学习和实践的过程。在这一个从小到大的生命过程当中，我们需要学习和接触外面的世界，很多知识需要你不断的去学习，很多的东西也需要你不断的去实践。你学到的知识深与浅，范围宽与窄，都需要不断的去检验和实践。反过来说，在生活当中发现的问题也需要你回头更加努力的去学习和研究，进一步去学习，充实自己，去解决实践当中解决不了的一些问题。只是学习不去实践，那就好比是空中楼阁，漂亮而不中用。而光去实践没有很好的知识学习，那就可能是蛮干和傻干。学习和实践，只有相互结合才能快速地促进你的发展和进步，使你尽快成为一个对家庭和社会有贡献的人才。这就是一个好的工厂，既需要有优秀的能设计出好的产品的工程师，也需要有优秀的能工巧匠的技师道理。

如何用最快的速度看完一本书？

【sinly慢读漫思】经验之谈：大部分人读书，追求的是阅读获得启发的快乐和充实之感，并最终通过阅读让自己有所改变。因此很多人期待读书可以读得越多越快，从而获得的快乐也就越多越频繁，但往往这样读书导致的后果却『不堪设想』：要不就是读完才发现，自己真正掌握的知识寥寥无几，更别提用这些知识去解决实际问题；要不就是为了记下书中的内容，而失去了享受读书乐趣的机会，最终浪费了时间和精力，却一无所获。所以，我认为，读书不能贪多求快，不应把读书目标聚焦在多和快这些『假象』之上，而应该将读书的重心放在思考与实践这些『真相』当中。如果一味的活在『假象』里，也许很容易被蒙蔽了双眼而不自知，可能会陷入别人挖的坑而无法自拔。唯有看清人生中的『真相』，用自己的思考和实践，去解决现实中的问题，才能真正通过读书，来改变自己的人生。

或许对某些天才而言，看书速度快又能记住大部分内容，只是小菜一碟，但是，这个目标对大部分普通人而言，都是难以实现的。若是抱着这样的心态去读书，可能会让你陷入一个很深的泥潭里无法自拔，所以不建议你带着这样的目标去读书。我个人认为，读书是为了“思”和“用”，否则读书就是失去了它真正的价值和意义所在。那么该如何阅读呢？可以尝试使用“二八法则”分配阅读时间，不再把重心放在“快”和“记”之上，而是让读书启发大脑的思考，将知识进行重新整理、吸收和内化，提升自身的思维能力，并最终在自己的人生中去实践这些知识，让实践真正成为检验真理的唯一标准。

接下来，我将围绕“快速阅读和记忆阅读”的常见读书方法来展开剖析，探讨我们如何找到适合自己的阅读方法。

一、阅读速度快、记得多不过是一种『假象』，读书没有『捷径』可言

任何一本书都是作者知识和经验的结晶，这本书就好像作者怀胎十月孕育出来的孩子一般。他们需要经过用心的写作、认真的推敲以及反复的修改，最终编辑再帮忙审核，不断修正和完善之后才印刷出来的。

这样的过程少则一年半载，多则数年，里面的内容少则数万字，多则数十万字，书里都是作者人生的精华所在。即便我们可以在短时间内把这些文字都读完，但又怎能说在短时间内就能够把其中大部分的知识都记住呢？

所以这个问题就好像问别人，有没有一种赚钱的方法，挣得越多越快越好？如果真的有人告诉你有，那你一定要提高警惕，因为你即将成为他的“忽悠”对象了。

【举个例子】

目前在书店里、网络上很多打着“快速阅读”“高效阅读”旗号的畅销书籍和畅销课程，甚至还有些线下课程，是为了将书中的理论实践出来的，这些线下课程少则几千，动辄上万，让无数人为之买单，却收获甚微，还将问题归咎于消费者自身没有掌握好书中的技巧导致的结果。这些营销手段，其实都是抓住了消费者的“贪多求快”心理，于是设计出各式各样的“方法”，让他们去买单，但是这些方法却未必真正奏效。最终消费者不过是满足了自己的心理需求而已，但却没有解决实际问题，白白浪费了大量的金钱和宝贵的时间。

【我的建议】：

正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，做任何事情，只要想着有『捷径』，那么势必就会陷入寻找捷径的死胡同中，甚至会翻车，而忘记了自己真正的初心，比如阅读的初心——你阅读的目的。所以在阅读之前，切勿忘记自己真正想要的究竟是什么，也不要为了读而读。

阅读不是目的，阅读只是一个方法，这个方法让你通往自己想要去的地方。比如你想看到一个与你的现实生活不一样的世界，然后你可以尝试去创造一个崭新的世界；你想了解那些成功人士的过往人生经历，然后你可以通过他们的经验，去改变自己的人生；你想收获一些新的知识，让你在未来人生遇到迷惑的时候，可以给你找到问题的答案......

无论是哪种目的，你如果踏踏实实静下心来，慢慢阅读，不贪多求快，不寻找捷径，当在你阅读之后，必定会有所收获。你用于阅读的时间，终将会回报你想要的东西，但有可能不是当下或者短期就能看到成效，有可能是一个长期的过程。

你要相信，你走过的路，绝不会白走，你读过的书，也不会白读。所以，在阅读之前，记得给自己定下一个目标。这个目标，与阅读速度无关，与记忆效果无关，却和你的人生息息相关。

二、读书贵在“思考”，用“二八法则”调整读书的时间分配，让知识启发思维

人的记忆能力是有限的，著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线告诉我们，遗忘是在记忆之后立即开始的，也就是说，即便我们刚读完一本书，学习了书上所有的知识，但是我们不加以复习，很快这些知识就会被我们的大脑遗忘。

根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的理论基础，即便我们用最快的时间去读完了一本书，并且记住了大部分的知识，但是，这对于我们而言，没有任何作用。在我们遇到问题需要找解决方法的时候，这些知识无法及时调用，或者调取的是碎片的不完整的信息，甚至错误的信息，那么对我们而言，这些知识有害无利。也就是说，我们的书真的白读了。

那么，如何让我们读过的书真正对我们的人生产生有益的影响呢？

意大利经济学家帕累托提出曾经提出“二八定律”，它强调的是20%是最重要的部分，而剩下的80%则是次要的。就好像一本书，里面真正重要的部分可能只有20%，但是，我们常常习惯将整本书都看完，然后才知道哪些知识是对我们而言，有用的知识。这样做的后果是浪费了很多时间在阅读之上，但是实际上收获甚微。

【我的建议】：我认为，读书并非目的，读书启发的思考才是关键，因此，要用80%的时间来进行思考，只把20%的时间用于阅读之上。也就是说，无论你有多少时间来进行阅读，都可以用“二八法则”来进行时间的分配。

比如，现在我有一个小时的时间来进行阅读，那么我就会翻开一本书，找到我感兴趣的部分，开始阅读。当我看到一个知识点，我不是很明白，对我而言是新的知识时，我就会停止阅读，开始思考。思考的方式就是在书的空白处写下自己对这个知识点的问题，一般会用至少三个问题来进行提问：是什么？为什么？怎么做？

其实一本书里，真正看不明白的地方是很少的，相当于差不多20%的内容，那么这20%的内容就用了80%的时间来思考。这种阅读方法的好处在于，可以把这些真正重要的知识，通过自己的思考，联系自己的实际，解决自身的困惑，真正是对自己有益。

当然，这种读书方法未必适用于任何人，但是这种方法，可以让书上的知识启发大脑的思维，知识贵在积累，思维亦是如此，因此，如果长期刻意练习的情况下，这种用读书启发思维的方法能够提升一个人的思维能力。

总之，这种读书方法，可以让自己不再执迷于追求“快”和“记”，不会觉得读书时为了追求速度和记忆，而产生过重的心理负担而本末倒置，没有从读书中获取到知识和乐趣。同时，因为经过大脑的“思考”这个二次加工方法，知识遗忘的速度也会减慢，真正可以让知识有效的利用起来。

三、读书重在“实践”，通过实践检验书中的知识，让知识真正为自己所用

读书无用论是世界上最大的谎言，读书终归是有用的，只是用处大和小之分罢了。那些说读书无用之人，是因为他们没有将读书和自己结合在一起，只是把读书当成读书而已。读完了之后，书放在书架上当个摆设，但自己没有做出任何改变，这种读书方法，自然不会对自己有任何用处，因此才产生了读书无用之说。这也是，为什么有些人说“读了那么多书，却还是过不了自己的一生”的原因所在。

那么，如何让读书发挥最大的价值？我认为最重要在于，能够把书上的知识和自己的实际结合在一起，真正做到“知行合一”，那便是读书最大的意义所在。

我们读书的时间可能不多，但是实际生活和工作中，可以用到书中知识的时间，却是很多的。书上的一个知识点，也许可以在多种环境下使用。所以有时候真正掌握好一个知识点，比知道很多知识却一个知识都没有实践过，要强很多。

【我的建议】：

为了让自己更好的实践，我的经验是用“践行清单”的方法，步骤如下：

（1）读书之后一定要列一个自己的“践行清单”，这个践行清单，是为了让自己在实际中可以使用到这些书中的知识。

（2）无论这个践行清单，只有一点还是有很多点，一定要写下来，并且放到自己可以随时找到的地方。

（3）在遇到问题的时候，找到自己的践行清单，看看有没有可以用的地方，然后根据这些清单去行动。

（4）在行动的过程中，遇到新的问题，及时的记录下来，然后再回到书上看看作者提到的知识点和自己遇到的问题有何异同之处。

（5）解决问题后，复盘自己解决问题过程中的思维方法，形成自己的一套思维模式，方便以后遇到同类问题时使用。

四、结语

读书时“贪多求快”是很多人都会陷入的一个读书方法的误区，陷入这个误区可能会让自己错失学到很多新知识的机会，更有可能需要为此买单。

所以要清楚“多”和“快”只是一种假象，真相则是阅读贵在思考，重在实践。用“二八法则”合理分配自己的阅读和思考时间，提升自己的思维能力，并且做到“知行合一”，用读书改变自己，重塑自己的思维，最终通过阅读改变自己的人生。

感谢您的阅读，希望您在阅读的世界里，找到属于自己的那束光，并用这束光，照亮前进的路。

我是sinly慢读漫思，喜欢阅读和思考，热爱学习和成长，如果我的文字，让你有所启发，欢迎点赞和关注。

如何自律地坚持学习？

如何自律地坚持学习？

一、明确学习方向

首先的明确学习方向，不能盲目的去学习，也不能是“三天打鱼，两天晒网”。最好能够根据兴趣爱好有目的和持之以恒地去学。

二、制定学习计划

工作有上班，下班，我们的学习计划也要有规律跟效率。比如说每次学习的时间为两个小时，这个时间段内我们要达到一定的效果并不是得过且过。学习计划要结合我们的具体学习能力、学习进度和时间来制定。

三、合理安排学习

我们要将学习的时间和休息的时间安排好，每天保持一定时间的学习，最好不要今天熬夜学，明天没精力学，后天就休息等等...这样不规律的学习时间无法养成学习的习惯和学习的效率。

四、进行学习输出

当我们花费时间去学习了，需要进行总结并输出，比如可以考相应的证，或者在朋友圈、论坛中分享，需要以这种学习输出的方式获得肯定感，从而更加有动力进行下一阶段的学习。

五、学习的方法

现在是多媒体网络时代，我们可以借助一些App平台（今天头条、抖音等等…）这个软件上面去学习。因为肯定会有一些你学习相关的内容或者视频可以学习参考，这会对你的学习有很大的帮助和提升。

总结：每天不要得过且过光会躺在床上想问题，你得要去做要去行动起来。人与人之间最小的差距就是智商，最大的差距就是坚持！坚持就是胜利✌🏻️