DK百科全书英文版PDF,孩子对科普图书毫无兴趣

DK百科全书英文版PDF，孩子对科普图书毫无兴趣？

我们都知道Non-Fiction阅读的重要性，但据很多妈妈反映，孩子对Non-Fiction阅读都不怎么感兴趣，也真的没有什么好的方法。今天，我们先来了解一下，美国的小朋友是如何进行纪实类阅读的，也许你可以从中得到一些启发哦~

作者 | 小媛老师，首发于「美国小学的日常」

小朋友在学龄前主要以培养阅读兴趣和建立拼读意识 为主，所以这时孩子接触的主要是Fiction Book(虚构类书籍), 像是很多小朋友都在读的绘本都是虚构类的，虚构类的书故事性强，一下子可以吸引4~6岁的孩子，而且故事内容天马行空，让孩子的想象力自由翱翔。

但只读虚构类图书Fiction Book就可以了吗？ 读书一方面是让我们放松，愉悦身心，另一方面更是让我们通过阅读来了解世界。所以，美国小朋友在幼儿园就有重要的一课：区分虚构 类 (Fiction)和 非虚构类 (Non-fiction)书籍。区分的目的更多的是让小朋友知道书籍的种类，尤其是Non-fiction类图书的存在。

为了帮助孩子更好地区分，小媛老师上课会用到下面的海报，告诉小朋友们：“虚构类图书是那些编造的，并不真实的故事，它的目的是为了愉悦读者的身心”

非虚构类图书：关于事实，内容真实。它的目的是为了传递知识，教给我们看清整个世界。

非虚构类读起来有些拗口，我们暂且用“ 科普读物 ”来代替。记得小媛老师在上课时教小朋友这一概念的时候，就有个孩子马上get到说“I think my mom read a nonfiction book to me yesterday night! ”（我想妈妈昨天给我读了一本nonfiction的书！）

是的， 美国教育界这些年也在向家长灌输这一理念： 亲子伴读时间，多多丰富书籍的种类。 虽然孩子可能更喜欢听“怪兽”的故事， 但科普类丛书可以丰富孩子的知识广度，培养他们的批判性思维和思辨能力。

美国的common core课程大纲 也越来越强调科普类阅读的重要性，它要求美国学生在课堂上接触到50%的科普阅读，50%的虚构阅读，而这一比例在10年前是20%和80%。

所以，在美国小学教室的图书馆，可以看到大量的科普读物。这些读物很多也是分级的，像是比较流行的美国国家地理少儿版，作为一套分级别的科普读物，每个级别内的主题包罗万象，有生物、社会、历史、环境、人文等等。

那么，美国老师是如何指导学生阅读科普读物的呢？ 接下来，就跟大家一起聊一聊nonfiction阅读的几个关键步骤：

1、阅读前：巧用KWL Chart

KWL表格是美国老师教学的神器，它不仅可以激激发阅读兴趣，还能培养孩子的批判性思维。 在科普阅读中，更是十分好用。 KWL包括三个方面的内容 ： Know，Want和Learned：

K: What I know： 我已经知道了什么？W: What I want to know: 我想要知道什么？L: What I learned: 我学到了什么？

拿下面的科普读物《Bats》为例，老师和小朋友在读书之前，一起讨论下“关于蝙蝠，你知道什么呢？”从已知信息出发，吸引孩子的兴趣。这是What I know的部分:

接下来，大家一起说一说关于蝙蝠，你还想知道什么？有的孩子说我想知道：

“How they fly?”它们是怎么飞的？“How do they hang upside down?”它们怎么可以挂在树上？“When do they sleep?”它们什么时候睡觉？

小朋友们的脑洞虽然有点大，但是也说明了他们在思考，带着问题来阅读，小朋友会更加专注。

读完了科普书，全班同学一起总结下“我们从书中学到了什么？What we have learned?"，然后填写在KWL表格中的L一栏，最理想的是学到的东西的刚好解答了之前的问题，小朋友一下子就建立起了前后学习的联系，知识理解也更深刻。

还有一种情况是，我们发现书中讲到的一些知识和我们的已有知识不相符，这是个极好的teaching point教学点, 我们可以一起来探讨下：是我们之前的已有知识不准确吗？有哪些可以完善和纠正的地方？

学生运用 KWL表格 ，回顾已有知识，提出问题，通过阅读探究未知，再检验自己的已有信息，整个过程形成了知识的闭环。难怪美国老师这么喜欢使用KWL表格，因为它让孩子的学习过程前后呼应！

2、熟悉文本特征 Text Features

小朋友在阅读科普读物时，常常看到加粗的字体、大大的标题、副标题，表格等等，这些其实都是科普文章的 Text Features (文本特征) , 美国小朋友学习科普阅读的第一步就是认识这些 文本特征 。

美国老师将基本的文本特征总结了满满的三大页，老师会发给学生每人一份，放在自己的阅读文件夹里，这样，当学生阅读non fiction书的时候，就可以联想到使用到的文本特征。

这里分享一个美国老师常常会和小朋友们一起玩的 Scavenger Hunt(text structure寻宝游戏) 。老师给小朋友一些科普类的读物(废旧的或者不用的），让小朋友找到不同的文本特征，如标题、目录、表格、地图、标记(label)、图表(graph)等等，然后贴在相应的寻宝游戏海报上！小朋友在寻宝过程中，可以更好地辨识文本特征的概念。

3、阅读中：分析文本结构 Text structures

认识了 Text features , 接下来要学习分析 Text structure(文本结构) 啦。大家看仔细哦，Text feature和Text structure只差了一个词，代表的意思可是千差万别的。

Text Structure(文本结构)说白了就是 作者组织和安排文中信息的方法 , 它们之间可能是 因果关系，前后顺序关系，对比和比较关系，也可能是问题与解决办法的关系 。分析文本结构培养的不仅仅是阅读能力，更是逻辑思维和分析问题的能力。

下面，我们来看看美国的小学生要掌握哪些基本的text structures呢？从下图可以看出，美国学生需要掌握五大文本结构：描绘性结构、原因和结果、比较和对比、顺序结构、问题与解决办法。

怎样知道文章运用了什么文本结构？美国老师教给孩子一个巧妙的方法：通过寻找“关键词Key words" ，比如，当你看到文章中有”before, then, first"的这样的字眼的时候，就可以推测运用了“ 顺序sequence ”的文本结构。

同样的，如果文章中有大量“looks like", "as well as", "similarly"这样的字眼时，文章可能使用了 compare/contrast对比和比较 的结构：

知道了结构，接下来该分析了。如果大家仔细看上图中的最右面一栏，这种圈圈线线的图叫做 结构组织图(graphic organizer) 。它是帮助学生分析科普文章信息的工具。不同的文本结构，可以使用不同的结构组织图来分析。

比如，这篇关于“交通灯发明”的小短文，就运用了 “problem and solution”的文本结构 。学生阅读完后，可以将文中的信息总结在这个“problem and solution”的组织图上：

4、辨别“观点”和“事实”

美国孩子从小就要学习 区分“观点”和“事实” ，这是培养孩子“批判性思维(critical thinking)"的重要方法。具有批判性思维的孩子，在听到一个观点时，可以冷静思考，客观分析，进而形成更好的决策和判断。这正是我们希望孩子所具有的“独立思考能力”！

科普类文章阅读是培养孩子“批判性思维”的切入点， 因为它教给孩子区分“事实”和“观点”。乍一听很简单？可对小朋友来说确是个全新的概念。

事实Fact：是可以反复证明的东西。 关键词如：科学概念，数字，日期，历史事件，信息文等。

观点Opinion：是一个人的感受或者想法。 关键词如：我觉得，我想，我相信，最...等等。

比如，当我们读完了一本关于George Washington Carver 的科普书后，让小朋友用不同颜色的便利贴，写下一个关于事实(蓝色)和观点(黄色)的句子, 并贴在前面。有的小朋友写“He is a dentist(他是一个牙医)”，这是一个 事实 ，有的写“He was very brave(他很勇敢)”，这就是一个 观点 啦。

当小朋友形成辨别“观点”和“事实”的习惯时，他们在遇到问题时，会更加理性思考。举个最简单的例子，当别的小朋友误会自己时，是不是可以辨别别人的“误会”只是观点，并不是事实，进而让自己更加理性的来面对。

在课堂上，常常有小朋友哭着跟我说“Ta说...但是我没有”，这时候，小媛老师就会告诉他“别人以为的只是他的想法，他的观点，如果不是事实，我们可以试着去忽略”。

最后的话

希望今天的文章，能为各位朋友带来科普阅读的新思路。当您给孩子买了各种科普类读物后，可以引导着孩子看一看书中的标题、黑体字、段落、表格等等文本特征的元素；也可以一起看看文章用了什么样的结构，是提出了问题，然后找到了解决的方法，还是按照某种顺序在进行；最后也可以和孩子一起探讨下文章中哪些是“观点”，哪些是“事实”？

我想阅读兴趣的培养始于故事书，阅读能力的培养在科普书中得到升华。科普阅读，培养的不仅是阅读深度，更是知识的宽度！

科普书籍有哪些？

1、《BBC科普三部曲》

这套三部曲是配合BBC纪录片出版的科普读物，主要探索了地球、生命和海洋的奥秘。即使还不认字的孩子，单看珍贵的配图就可以获得很多知识。书中的内容都是入门级的知识，内容简明生动，认字的孩子基本可以自主阅读，增长知识的同时也可以激发对科学的兴趣。

2、《神奇校车·图画书版》

《神奇校车》是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。

在一次次不可思议的神奇之旅中，在孩子们体验原理、学会操作、懂得思考、爱上科学，这样一套书，让孩子们大呼好看，让家长老师们频频推荐，让出版界叹为观止。不愧是迄今为止，世界上最畅销、欢迎、最棒的也是堪称经典的儿童科学图画书。

3、《How&Why美国少儿百科知识全书》

这套书是美国最经典的少儿百科全书，被誉为“为儿童准备的的科普读物。”每两页就构成一个独立的阅读单元，这种设计即使刚入学的低龄儿童，也会集中精神阅读。这套书除了经典图文之外，内容设置也很灵活，可以培养孩子的发散思维，特别推荐实验部分，既提高了孩子的动手能力，也加深了书中科普知识的认知。

4、《DK少儿科普书系：有趣的DK儿童百科》

《有趣的DK儿童百科》专为少年儿童量身打造，本书的页面有很多特别的设计，能够帮助你尽可能多地亲自动手去了解书中的知识。不可思议的精美图片使得每一个主题都充满了栩栩如生的细节;短小精悍的简介和趣味问题使得阅读过程充满乐趣。快来和本书互动，做一个科学达人吧!

5、《小牛顿科普馆》

《小牛顿》是想象力的儿童科普读本，改变了以往科普书籍单一的知识性阅读的形式，用生动活泼的文字和融科学性与艺术性于一体的插图，为孩子介绍科学新知，解答孩子们奇的各种科学问题，并补充了大量趣味性知识。全套书涉及宇宙、自然、生活、科技、人体等各方面的内容，图文并茂，富有趣味，引导孩子快乐地进入科学的花园。

dk百科和大百科的区别？

DK是1974年Peter Kindersley和Christopher Dorling建立的图书出版公司，公司名为DK。他们的愿景就是创作既有视觉冲击力又包含信息丰富的图书，使读者能够理解每一个主题。DK图书被认为是从出生到年老不断学习的生活指南。 DK在开始的时候像一个工作室，为其他出版商创作图书，并且从那时候国际化就成为DK图书的重要理念。

大百科是指一种 内容的创建、更新、监控、审查和档案管理都非常自由开放，同时遵循一定技术规则和文化的网站称Wikiiki的发明人 WardCunningham 一次看到机场巴士上写着 Wiki Wiki Bus ，Wiki是夏威夷语“快”的意思，他后来就用 Wiki 来命名我们现在用的自由协作网站，中文的正式翻译还没有，我们姑且把他叫做维客自由协作网。

看什么儿童读物比较好？

谢谢邀请呀！

处于这个年龄段的孩子，他们已经有了一定的认知能力，做事情也开始有了自己的观点想法，但是他们对待事物的整体认知比较笼统，不够精确，还需要潜移默化地提升。

那么关于孩子的读物推荐，个人觉得，如果给孩子选择纯文字类书籍，内容太枯燥，孩子坚持不了多久就会放弃，从而对读书产生厌恶心理。所以想推荐给您儿童漫画类书籍，主要是因为漫画书中的色彩丰富的画面、逗趣可爱的卡通形象、俏皮的语言更容易吸引孩子的注意力，孩子就会慢慢对阅读产生兴趣，从而引导孩子学习漫画书中的知识内容，喜欢上学习。因此给孩子选择一本富有教育意义的课外读物是很关键的！

12全家福成长故事丛书之《幽默处世》

12全家福成长故事丛书系列一共8本，都有：《幽默成语》、《幽默处世》、《幽默格言》、《幽默交往》、《幽默妙语》、《幽默歇后语》、《幽默修身》、《幽默箴言》。

《幽默处世》主要以常成“十二生肖”全家福卡通明星全新演绎经典处世哲理的故事情节为内容，可以更加有效引导孩子吸收图书中的知识，让孩子懂得处世哲理。

待人勿太枯

今释：为人不要显得太清高，否则就难以与人相处

信人示己之诚

今释：要相信别人，就要表示自己的诚意。

12生肖全家福网络历险之《影子魔的陷阱》

《影子魔的陷阱》选自12生肖全家福网络世界历险丛书系列，一共4册。还有《误闯枪战城》、《惊险的历程》、《勇夺密码箱》。

12生肖全家福在网络世界受到了越来越多的朋友喜爱，由此遭到厌恶和平的影子魔的嫉妒，他派手下给12生肖全家福设下陷阱。不明就里的全家福卡通明星掉下悬崖，乖乖羊被光头博士注射了假话溶液，大飞龙紧急部署救援计划，12生肖全家福卡通明星和影子魔的第一次较量就此拉开序幕，结局究竟如何？请看12生肖全家福网络世界历险动画故事丛书第一册《影子魔的陷阱》。

孩子通过阅读这本故事书，可以学习到12生肖全家福卡通明星在面临困难时聪明机智与勇敢无畏的精神！

12全家福智慧故事之大力牛《蓝魔石》

《蓝魔石》选自12全家福智慧故事丛书系列，一共12本。还有：心奇鼠《智慧的力量》、威力虎《虎探长》、精灵兔《金苹果树》、…、快乐猪《流浪奇遇记》。

这套丛书主要适用于亲子教育及幼儿童睡前读物，培养儿童学习兴趣，启蒙认知。

憨厚的大力牛在梦中仙女的指引下，决定到一个叫阿布瑟兰的地方去寻找一颗蓝色的智慧魔石。在求宝的路途中，大力牛先后救了青蛙、小蜻蜓和小蚂蚁，并在它们的帮助下借得了东方巫师的三件宝物。

凭借这些宝物，大力牛历经艰险，在智慧女王的安排下得到智能训练，明白了“智慧在每个人的脑子里”的道理。

精彩故事讲不完呢！

以上就是给您的推荐，希望对您有所帮助(*´ﾟ∀ﾟ｀)ﾉ

如果以上图书有打动您，欢迎您去常成卡通 Hello Cartoon 官网【逛商城】版块了解详情哦~还有更多儿童益智漫画书等您发现(づ｡◕ᴗᴗ◕｡)づ

我是漫画速递，关注我，了解更多精彩儿童卡通漫画哟~

dk博物大百科和dk百科全书一样吗？

不一样，博物百科更好。

1、适用人群不同。博物大百科官方信息，适用于3-99岁的人群阅读，探索大百科适用于4-16岁的青少年。

2、出版时间不同。探索大百科出版于2007年，是比较老的百科书，博物大百科出版于2018年的百科全书。