首诊医师百科知识培训,工伤员工的病历本等医院资料被公司压着不给员工.

首诊医师百科知识培训，工伤员工的病历本等医院资料被公司压着不给员工？

首先可以明确的一点是:用人单位并没有为员工缴纳工伤保险是违规的。根据《工伤保险条例》规定:中华人民共和国境内各类企业、有雇工的个体工商户都应该为员工缴纳工伤保险。

而题主所说单位并没有为员工缴纳工伤保险，这明显就是违规行为，可以找当地劳动仲裁部门反映情况。至于用人单位扣押员工医院病例等资料就是心虚，以为员工没有证据证明工伤，以此来逃脱责任和处罚。

其实员工完全可以寻找其他证据来证明工伤，比如发生工伤事件时的目击者、照片、视频等等，或者也可以让医院鉴定伤残情况。总之，现在是法制社会，不要害怕强权，一定要拿起法律武器保护自己。

你如何认识认知中医？

中医理论属于不着调、不靠谱，没有丝毫的科学精神。中医的一些治疗也是有效的，属于经验医学，对此也不必全盘否定。至于中药还是有很多有用的，虽然也有很多吹嘘成分，忽悠不明真相的群众，但是也有很多用现代科学方法研究中药取得实实在在成果的。

国家层面想扶持中医，提倡文化自信。但是众所周知现代医学大踏步的前进，很多疾病有了重新的认知和解决办法，取得的进步绝大部分与中医无关。而中医的准入制度评价标准不明确，也导致了很多医疗乱像。很多坑蒙拐骗的都是号称中医。电台电视台里卖虚假药品坑骗老年人的都是用中医理论在忽悠。

人类社会随经济文化的发展，人均寿命在延长，婴儿死亡率、新生儿死亡率都在迅速下降，这才是评价医疗卫生水平的金标准。日本早就摒弃了中医引入西方医学，现在医疗水平远超我国。同样在发达国家并没有中医，但是新生儿死亡率、儿童死亡率、人均寿命等指标比我国要好得多。事实胜于雄辩，可以没有中医不可没有西医。

国内的中医院校也大多是中西医结合课程和培养模式。而国内在中医理论方面没有创新也没有发展，动辄提出“经方”，都是古人的东西权威，发展了两千年了，还在吃老本。中医理论经不起推敲，完全就是建立在虚无缥缈的基础上的，讲不清楚道理。非要扯到阴阳五行是自欺欺人罢了。

我知道有人笃信中医，就像信仰上帝。对这样的人只有尊重他的信仰。你在他们面前说中医不好就像对基督徒讲上帝是恶魔一样，不会被接受。信或者不信大家都会有自己的判断。

小孩子得了多动症？

最近在读《青少年多动症练习手册》这本书，首先查询了一些关于多动症方面的信息。在网易百科中是这样来定义的：注意力缺陷多动症是一种遗传病，人群发病率约为5%，一般在5岁前发病，特征是在需要认知参与的活动中缺乏持久性，易由一项活动转向另一项，但哪一项也完不成；患儿身体活动过度、控制不佳、粗心大意、易出事故，同时伴有认知、运动或语言发育的延迟。

看了这个定义，我才知道这个病症对人生的影响。而很多家长也和我一样吧，没有引起足够的重视，在孩子小的时候都会以孩子天性顽皮而忽略了这是一种疾病。这个病症应该引起我们的重视，以便采取科学有效的方法来帮助患者建构健全的人格。

目前注意力缺隐多动症的治疗方法主要有四种，药物治疗、心理治疗、行为治疗、运动治疗。《青少年多动症练习手册》主要是利用自身的优势以及所遇到的与多动症相关的问题，从心理、行为控制和运动能力这几个方面的训练和控制来解决多动症的特定问题。

这是一本践行性图书，书中用40个具体行动来帮助青少年多动症患者通过一系列的练习来找出自己的优势，并利用这些优势来创建应对策略，以克服患者可能遇到的相关问题。比如，如何让自己平静下来，如何实现目标，如何改善人际关系，如何自我管理，是极有意义的践行性图书。发现自己的优势，找到真正的自己，通过过一系列的练习和工作表来确定优势和兴趣，利用这些优势来制订策略，克服所遇到的与多动症相关的问题。

这本书的作者是美国何诺斯韦伯博士，是旧金山湾地区的私人执业临床心理学家。她的作品刊登在《新闻周刊》《华尔街日报》和美国各地报纸上，同时，她也出现在国家广播和电视节目中。在网站www.visionarysoul.com上，有关于何诺斯韦伯博士及其作品的更多信息。

一、认知自已找出优势

事物的发展变化是由于矛盾运动造成的，所以事物总具有两面性，既对立又统一，注意力缺陷多动症同样有它的优势，比如患有这个病症的孩子会有比较高的创造力，或比较擅长某一领域，不仅带来挑战，也带来天赋，要学会发现天赋和兴趣，并利用这些优势建立起信心和动力。 患者首先要对注意力缺陷多动症有科学、客观的认识，同时对自己的病症也有清晰的认知。

美国职业游泳运动员迈克尔•菲尔普斯（Michael Phelps），奥运历史上获得奖牌及金牌最多的运动员，菲尔普斯就是注意力缺陷多动症患者，但他利用自己的优势，取长补短，带动劣势，取得成功。在书中何诺斯韦伯博士也列举了诸多克服多动症障碍取得成效的实例。

二、制定行动策略

根据自己的问题，找到书中所列具体的行动指导，有针对性的克服患者所遇到的相关问题。 如何让自己平静下来，如何实现目标，如何改善人际关系，如何进行自我管理，都可以在书中找到相对的策略。

三、书的结构

书中目录便是相对应的40个具体行动指导，可以直接从目录找到相关的问题。每一个具体行动分四个部分，第一部分是下面方框里面的，对定义或各种问题障碍的解释。下面是举例说明，对定义或病症有更为清晰的认识。剩下的两部分是具体实践，分为“你要做的是”和“还有更多要做的”。非常清晰的结构，这样可以根据书中提示和具体要求，更好的去实践操作。

注意力缺陷多动症对孩子一生的影响很大，应及早采取积极有效的措施，来帮助孩子解决专注力障碍多动症带来的生活和学习上的困挠。

重度抑郁休学的话会对未来高考和就业有影响吗？

影响是一定会有的，但真的如你所说，重度抑郁症不休学坚持高考就不会有影响吗？我是医生，我指的影响并不是高考成绩，而是重度抑郁症学生的抑郁症加重问题，是患者整个人生的问题。要知道，让一个重度抑郁症的患者在发病状态坚持每天承受来自高考的巨大压力，是非常残忍的事情，而且大概率也不可能考出一个算得上正常的成绩，更何况重度抑郁症真的能坚持高三复习吗？你又是通过什么来做出这样的判断的呢？

重度抑郁坚持高三复习？？

你了解什么是重度抑郁症吗？在医学上重度抑郁症被描述为在一天的绝大多数时间都存在抑郁症状，而且抑郁症状对于日常的学习和生活造成严重影响，患者或是无法坚持原本的学习和生活，即使努力坚持，也需要耗费比别人多的多的精力去维持，但这样有很大的可能在坚持的过程中已经导致了抑郁症状的进一步加重，孰轻孰重？

抑郁症是什么？即使我们用“心灵感冒”来形容抑郁症，但抑郁症带来的漫长影响仍然让我们为之动容。抑郁症是进行性加重的慢性致残性精神障碍，我的一些患者就办理了残疾证，拿了低保，享受了国家在生活上和治疗上的救助。所以，你明白了吗？抑郁症如果不及时治疗，或者治疗效果始终不理想，是很可能越来越严重的，严重到什么程度，由于长时间发病，认知功能的损害会越来越严重，以至于因此造成不可逆的认知功能损害，也就是我们说的因病致残。

所以，重度抑郁症去过高三？我真的觉得不妥，对于患者而言，这将是一个怎样的高三啊。高考很重要，那人生呢？与整个人生相比，高考好像也不那么重要了吧？

我遇到过首诊抑郁症，建议住院治疗或规律服药的患者，但父母考虑患者学习时间比较紧张，服药后可能会对学习造成不利影响，就暂时拒绝了服药，拒绝了治疗的机会。后来患者虽然坚持着上完了高三，也如愿考上了一所大学，但大一军训期间病情再次复发，然后休学了一年也没有完全缓解，后来不得不退学了。如果在发现抑郁症的最初，我们将抑郁症视为一生之敌，认真的去面对他，积极的治疗他，也许孩子的整个人生也就不同了。

休学会对高考和就业造成什么影响？

我是医生，这一方面我了解的大多是从我的患者和家属那里，所以也许可以给你提供一些参考。

一般休学并不影响第二年重读高三，也不会影响以应届生的身份参加高考，而且关键的是不休学真的能坚持下整个高三吗？

另外，索道今后就业，比如公务员报考或一些事业单位招考，可能会参考医生精神医学相关诊断。我也是听患者提起过自己的公务员考试因为之前的住院病历而被拿下，但患者自己也不清楚报考单位是如何了解自己的病历资料的。我的理解是如果在了解的情况下，既往患抑郁症的患者，可能是不与录取的。

具体情况我也不是很清楚，但我觉得这也是对抑郁症患者的一种社会偏见吧，当然，这种偏见在我们的社会上并不少见。我只是希望通过我们的努力，让这种偏见真正少一些，再少一些。