小朋友喜欢的生活常识教案,切菜常识教案六年级下册劳技.

小朋友喜欢的生活常识教案，切菜常识教案六年级下册劳技？

教学目标：

1. 能够区分常见蔬菜的不同部位和形态特征。

2. 能够正确使用常见厨房刀具进行不同蔬菜的切割。

3. 掌握切菜时应注意的安全问题，避免切伤手指等意外发生。

教学准备：

1. 蔬菜切片教学板

2. 不同形状的蔬菜

3. 厨房刀具

教学过程：

一、导入

1. 初步了解常见蔬菜的名称

2. 显示不同形状的蔬菜并让学生猜出名称

二、感受

1. 让学生分别观察不同部位的蔬菜，了解它们的形态特征

2. 学生分组尝试使用不同刀具将蔬菜切开，感受不同刀具的���点

三、探究

1. 对比不同蔬菜的不同切割方式，确定正确的切割方向

2. 观察教学板上的示范，了解不同部位的切割方法

3. 学生在教师指导下逐步掌握正确的切菜方法

四、拓展

1. 让学生自由组合不同蔬菜的搭配方式

2. 分组进行切菜比赛，比较不同组的切菜效果和速度

五、总结

1. 教师和学生一同总结今天学习到的知识点和技能

2. 强调切菜时应注意的安全问题，避免发生意外

六、作业

让学生回家尝试用刚学到的技能切菜，可以拍下照片或视频分享给同学们。

小班语言教案棕色的熊你在看什么？

更新3到4岁可以读《小熊宝宝》绘本系列，包括了洗澡 尿尿 吃饭 刷牙等生活常识的引导和教育，很适合低龄孩子阅读。还有一些触摸书、立体书，比如《小鸡球球》系列，《好饿的毛毛虫》等等。颜色类的《噗噗噗》《点点点》《画了一匹蓝马的画家》《棕色的熊 棕色的熊 你在看什么》《彩虹色的花》动物类的《好饿的小蛇》《母鸡罗斯去散步》《会飞的抱抱》等等以上适合4 5岁中小班幼儿阅读，更适合亲子阅读以下是原答故事 科普类您可以给孩子买儿童绘本看，有图画 简单易懂，既有趣味性又能科普知识。推荐比较经典的绘本故事吧

1、《小黄和小蓝》2、《猜猜我有多爱你》3、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》4、《我爸爸》智力开发您可以了解一下蒙台梭利教学法，有一些游戏教具是开发幼儿的手 脑 眼的。另外还推荐奥尔夫音乐教育。如果是在大一点的城市的话，有条件可以把孩子送去专门的蒙氏教育机构或奥尔夫教育机构学习，对孩子的教育和开发很有作用。没有条件的可以买一些以上我说的教具和孩子一起探索。有一些比较经典的教具我以后会上图详细补充，先马着～————————————————————————————————————更新~简单介绍一下蒙氏的教具吧 对孩子真的很好蒙氏教具88件套包括以下教具：日常生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。1、插座圆柱体由4组圆柱体组成.培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备.

2、音桶 两个木箱中各有6个木制圆筒组成,圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料,摇动时发出强弱不同的声音.培养辨别声音强弱的听觉能力,发展腕部的肌肉运动.

3、棕色梯 由10块长方体组成.透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识,发展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减的关系;学习长方体的概念；培养逻辑思考顺序性和专注观察能力.

4、粉红塔 由10块立方体组成.透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力.

5、嗅觉筒 由12个圆筒组成,筒内装有各种自然香料或咖啡、樟脑等不同香料.通过用鼻去嗅不同产品,让宝宝了解生活中存在的各种气味,培养幼儿辨别各种气味的能力.(嗅觉筒6组12个、木座2个)

做个守时的孩子大班教案语言领域？

做个守时的孩子大班教案:

活动目标：

了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。

初步了解时间的小常识。

教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》

活动过程：

1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。

提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？

2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？

3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》

（1）幼儿看看、说说图片内容。

（2）按照要求看图连线。

4.模式游戏"小学生课间10分钟"。

玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。

逻辑狗交通常识14怎么解？

《交通常识》14：找到指定位置的交通标识，丰富对交通标识的认知；辨别方位，培养幼儿的空间感知能力；（反面）学会看指示给人物涂色，发展幼儿的观察理解能力；提升幼儿的手眼脑协调能力，发展手部肌肉的控制能力。

冬天的特征幼儿园？

幼儿园冬天教案

活动目标：

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。

3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。

环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。

活动内容：

科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》

艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》

社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》

语言活动 看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》

健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》

附：

儿歌《数雪花瓣》

小雪花、小雪花，你有几个瓣？

我用手心接住你，让我数数看。

一、二、三、四、五、六，

刚数完，雪花怎么不见了？

只留下一个圆圆的小冰点。

附：

活动设计一

活动内容：看图讲述《雪人不见了》

活动目标：

1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣；

2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力；

3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。

活动准备：挂图《雪人不见了》

活动过程：

一、 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”

师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”

二、 展开：

1、 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。

2、 引导幼儿逐幅观察

（1） 观察图一、提问：现在是什么季节？天气怎样？

图片上有谁？他们在干什么？

小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

（2） 引导幼儿观察图二、提问：

天气有什么变化？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的?

（3） 观察图三、小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？

（4） 请幼儿连贯讲述1—3幅图。

3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。

幼儿想象后，出示图片。（理解融化的意义）

4、 请幼儿试着完整讲述。

注意：用此要恰当，简练。

5、 互相讲述。

三、 结束：

请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。

如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。