生活常识谜语谜底,头脑急转弯游戏.

生活常识谜语谜底，头脑急转弯游戏？

答案1: 头脑急转弯游戏是一种趣味的智力游戏。2, 头脑急转弯游戏的目的是通过提出一些看似简单实则稍微复杂的问题来考验玩家的思维能力和创造力。3, 这种游戏可以锻炼人们的逻辑思维和联想能力，并且在解答问题时要善于观察、分析和推理。4, 头脑急转弯游戏常常需要玩家进行跳跃思维或者突破常规的思考方式，从而寻找到一些巧妙的答案。5, 通过参与头脑急转弯游戏，玩家可以开拓思维，培养创新思维以及提高解决问题的能力。

请问如何教学龄前儿童识字？

学龄前一定要让孩子认字，

否则当孩子上一年级后，

孩子的学习成绩会被甩在后面。

别人家的孩子都能够自主阅读了，可自己的娃还没认识几个字，有时候觉得有些着急，生怕娃落后别人太多，出现传说中的“输在起跑线上”。

相信对于不少学龄前家长来说，或多或少都有这样的担忧。

更要命的是，许多“过来人“家长还时不时地点拨加警示：

孩子上小学前一定要认识至少五百个字，要不然学习跟不上，老师根本不会重点照顾这些“零起点”的孩子，而是快速带过，让缺乏识字积累的孩子学起来很吃力。

对于这些“过来人”的提醒，托米爸爸一开始并没有在意。

身为北师大博士、童话作家的他，从孩子很小的时候就注重培养孩子的阅读兴趣，陪孩子读了大量的绘本和科普读物。

开始的时候，托米爸爸相信识字是自然而然的过程，不需要专门去教。可是，孩子上幼儿园中班的一次经历，就给他这位博士爸爸上了印象深刻的一课。

有一段时间，幼儿园的老师每周都会让托米回来做一篇读书报告。由于纸上的说明文字太多，托米读起来有些吃力，经常要问爸爸这些字是什么意思，导致他做作业的兴趣不高，甚至有些抵触。

联想到将来孩子上小学后要做大量的练习题和试卷，这让托米爸爸突然想到，真的有必要让托米多认识一些字了。

但是市面上能找到的识字书要么太枯燥，要么不系统，要么理念不科学，总之难以找到特别满意和合适的。

于是，托米爸爸萌生了自己为托米创作识字读本的想法。

在托米爸爸看来，《千字文》是中国古代最经典的识字用书，它精炼、优美、内涵丰富，学习效率高。

于是，托米爸爸借鉴《千字文》的编撰思路，以趣味韵诗这种简洁的形式，融入孩子理应掌握的现代常识，写成了《识字韵诗一百首》（后改成《托米识字》）。

去年暑假，托米上小学了，托米爸爸庆幸当时自己做出了创作《托米识字》的决定。通过一年多的识记和训练，托米基本掌握了一千个常用汉字，也能顺利应付平时单元测验和考试读题的需要。

尤其让托米爸爸高兴的是，托米对文字的兴趣有增无减。有一段时间，托米经常仿照《托米识字》中韵诗的形式，自己“创作”一些诗句，这也算是潜移默化的写作启蒙了。

现在，托米爸爸已经将《托米识字》正式出版，分享给更多的孩子使用。

点击视频，看会动的《托米识字》

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推荐理由

《托米识字》的特色非常明显：

1

识字效率很高

《托米识字》正文仅用2800个字便展示了1000余个最常用汉字，并且使用韵诗这种对儿童来说喜闻乐见的形式，便于阅读和识记。

大部分韵诗可以在诵读几遍的情况下背下来，然后对照识字。

2

传统文化内涵丰富

《托米识字》中的韵诗是用四句七言绝句形式创作出来的，而绝句是中国传统文学中最为经典和核心的部分之一。

让孩子在识字的同时，熟悉中国古典诗词和传统文学的韵律、对仗等手法，体会中国语言文化的魅力，提高学习中国传统文化的兴趣。

3

内容编排精巧而实用

《托米识字》包括人物、交往、安全、习惯、职业、地理、文化、学习、社会、经济、历史等十一个部分，采用由易入难、循序渐进、依次展开的方式，非常贴合儿童启蒙教育的实际需求。

不仅可以用来教孩子认字，还可作为儿童礼仪、安全、社会、科学启蒙教育的依托材料。

熟读韵诗并对照识字 一天可掌握数十字

既能识字又学知识 儿童启蒙权威利器

原创卡通角色 新奇又有趣

统一故事主线 孩子更容易接受

正面VS反面角色 培养正确价值观

4

坚持科学的识字教学理念

识字教学的目的绝非简单地追求让孩子认识更多的生字，而是为了引导他们开展自主阅读，建立良好的阅读习惯，体会汉语和中国文化的无穷魅力。

“以读带认”学识字，启蒙、通韵、识字、体会传统文化四举兼得。

作者不仅借鉴了《千字文》的编纂思路，同时也参考了英语启蒙教学中广泛使用的自然拼读法，即在富有韵律感的重复听读中，引导孩子建立起对发音与字形拼写之间联系的认知与记忆。

5

故事性更强，孩子更喜欢

《托米识字》所使用的一百首韵诗，全部是富有趣味性的叙事诗。

诗中以毛驴托米等动物形象为主要角色，通过托米及其小伙伴与驴头狼等反面角色之间的冲突，演绎一系列紧张有趣的故事。

在这些故事的发展中，不同场景所涉及的生字依次展开。因为这些故事中出现的角色都是统一的，同时故事又是韵诗的形式，所以孩子读起来朗朗上口，能够很快熟悉并识记。

6

互动环节多，教学效果更好

《托米识字》设置了“连一连”“排一排”“演一演”等互动环节，让孩子动手参与，甚至表演起来。

这样的编排方式，不仅适合亲子教学，也适合幼儿园或小学低年级所常用的游戏化教学。对孩子更具有吸引力，教学效果也更好。

同时，考虑到这个阶段的孩子可以鼓励他们尝试写字，书中还设置了“描一描”环节，帮助孩子熟悉握笔手势，了解汉字的基本笔画和笔顺。

7

图文并茂，更易于理解

鉴于学前及小学低年级阶段孩子对图像信息的接受度比较高，《托米识字》全书在必要的位置都配有原创插画及版权图片，共计七百多幅。

这些图像，可以帮助孩子更好地理解书中的内容以及较为抽象的生字。

8

由易入难，见证孩子识字飞跃

《托米识字》从最简单的身边事物和人物称谓开始，结合幼儿常见的生活场景，展现一些基本的认知元素和生活常识，循序渐进，慢慢过度到交往、习惯、学习、社会、经济、历史文化等知识，到后半部分略有拔高。

无论是从生字还是内容的难度来看，都比较易于孩子接受和掌握。

同时，书中尽量使用容易被孩子接受的教学手段，包括读韵诗、猜谜语、做游戏、涂画、连线、玩识字卡等，可以满足亲子教学和幼儿园、小学低年级课堂教学的需要。

9

音视频材料齐全，方便家园教学

为了方便家长和老师们使用《托米识字》，我们还制作了配套的音频材料和在线视频课件。

音视频材料除了用多媒体形式再现识字韵诗外，还对全书近1000个生字进行了详细解说，可以帮助孩子更好地认识和记住这些生字的笔画、读音和意义。

10

环保纸张，绿色印刷，保护孩子视力

对于幼儿学习的书籍，自然安全也是必须要考虑的。

本书是绿色印刷产品，精心呵护孩子健康，尽管放心。当书拿到手里后，绝无任何异味。

谜语一则的谜底是什么？

谜底为“日”。《谜语一则》讲述的是王安石开玩笑时写的一个谜语。即：“画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”

根据常识推理，此物应该是指太阳。因为，画太阳时，它是圆的，把太阳写下来时“日”是方形的；冬天（出来的）时间比较短，夏天（出来的）时间比较长。太阳=日，故谜底为“日”字。

你写过或者见过最经典的对子或者对联有哪些？

我是秋水，很高兴回答这个问题。我把我看到的经典对联以及本人在头条号所作的对联发给联友们欣赏。

关注我微头条可以看到我更多对联。

题江苏省扬州平山堂：

上联：几堆江上画图山，繁华自昔，试看奢如大业，令人讪笑、令人悲凉。应有些逸兴雅怀，才领得廿四桥头，箫声月色；

下联：一派竹西歌吹路，传颂于今，必须才似庐陵，方可遨游、方可啸咏。切莫把秾花浊酒，便当了六一翁后，余韵流风。

福州西湖桂斋：

上联：人行柳色花光里；

下联：身在荷香水影中 。

桂斋在荷亭西北侧，背靠"大梦松声"，紧邻"荷亭晚唱"，北与"湖心春雨"相望，东可望及"仙桥柳色"。此联品来自是风景秀色可餐，仿佛一篇优美的散文。上比写出了错落有致的层次感，写出了一个春满的绿场。下比仿佛能看到“一衣带水探荷香”的诗人。整联体现了什么是风致，什么是婉约。细想只有对自己故乡非常热爱的诗人才能写出如此优美的楹联。另一幅题福州西湖宛在堂画船联“新涨拍桥摇橹过；杂花生树倚窗看”也给人优美的享受感觉。

挽乳母：

上联：一饭尚铭恩，况保抱提携，只少怀胎十月；

下联：千金难报德，论人情物理，也当泣血三年。

曾国藩挽汤鹏

上联：著书成二十万言，才未尽也；

下联：得谤遍九州四海，名亦随之。

此为对联大家曾国藩挽同乡汤海秋联，是古文笔法经典范例，句式平仄、节奏迥异格律诗词句式，对仗也“意工自工”毫不拘泥，率然得趣，被前人誉为“奇气喷薄，如干莫不可逼视”、“俱极倜傥”，视为古文入联的最佳作品。

《楹联新话》对此联有评价：“独曾文正才力标举，夭矫老苍，自成一格。……运古文法于联语中，洵不虚也。其最佳者，如挽汤鹏。”

曾国藩挽梅霖生太史钟澍

上联：万缘今已矣，新诗数卷，浊酒一壶，畴昔绝妙景光，只赢得青枫落月；

下联：孤愤竟何如，百世贻谋，千秋盛业，平生未了心事，都付与流水东风。

此联被誉为“文正惬意之作，百年来，何人敢与抗手”。

欣赏一副长联，湖北省竹山县文化局原局长徐纯孝的一副对联：

上联：六百里堵河泻来眼底，奔腾激荡，喜遥遥源头无边。看霍山平湖，长桥夜月，竹岭叠翠，驴头高峡，骚人墨客，何妨游览登临。趁绿渚银滩，轻倚着晓风晨雾，更芳草碧波，点缀些锦鸡鸳鸯，莫辜负一江春水，两岸奇峰，四时鲜花，八方笑语。

下联：五千年往事铭记心中，对景长嘘，叹轰轰英烈谁在？想首义振武，二七施洋，五师明清，赤胆志士，伟绩丰功，费尽毕生心血。瞻故居陵墓，难寄托缅怀情思，便承先启后，致力于强国富民，且放眼满腔豪情，百舸争流，千帆竞发，万众齐心。

以下内容是我自己在头条号的对联，上联是联友出的，下联是本人对的。欢迎联友点评指正，给予更多关注，谢谢联友支持！

上联: 日落千山静。

下联：云开万里明。

上联：画笔悠然修暮色；

下联：渔舟静晚网霞光。

上联：水抱青山沉鹤影。

下联：烟飞晴树映波光。

上联: 闲坐家中书是伴。

下联：孤居屋内酒相陪。

上联：万里征程书远志。

下联：千秋大业写豪情。

上联：一帘幽梦芳心锁。

下联：十里柔情春意来。

出句：月下寻梅风弄影；

对句：窗前横案墨生香。

上联：鹤飞竹海，惊起鹭声一片；

下联：雁叫霜天，争留月色三分。

上联: 风舞梨花白玉裳，伊人沉醉。

下联: 雨敲荷叶翠罗裙，红袖添香。

上联: 误入荷田风细细，桨声惊鹭；

下联：轻摇舟舫水潺潺，月色迷鸥。

上联: 剑挑西风，纵横四海英雄梦。

下联：酒邀明月，征战八方霸主心。

上联：琼花漫落，满地春光风写作；

下联：绿柳扶疏，一川烟色月携诗。

上联: 相思无解，抛书倦数灯花落。

下联: 寂寞有因，望月轻移帘幕垂。

上联：梦醒推门，偶入红尘添做客。

下联：愁思往事，还将老酒化成诗。

上联：荷塘月色，风牵柳影携谁手；

下联：庭院书声，蝶舞花香伴我情。

希望我的回答能达到你满意，谢谢！

一年级必背内容？

第一单元

《金木水火土》

一二三四五，

金木水火土，

天地分上下，

日月照今古。

《对韵歌》

云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，

柳绿对桃红。

语文园地一：谜语诗

一片两片三四片，

五片六片七八片。

九片十片无数片，

飞入水中都不见。

（谜底：雪）

《咏鹅》 唐 骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

第四单元

《秋天》

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊！秋天来了！

《小小的船》

弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

《江南》

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《四季》

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

日积月累（珍惜时间的名言）：

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。第五单元

《画》

远看山有色，

近听水无声。

春去花还在，

人来鸟不惊。

《大小多少》

一个大，一个小， 一只黄牛一只猫。一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。

《升国旗》

五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

《悯农》 唐 李绅

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。