航天员百科知识全书,四大卫星发射基地位于山西的哪里

航天员百科知识全书，四大卫星发射基地位于山西的哪里？

中国目前有四大航天基地:

酒泉航天基地、太原航天基地、西昌航天基地、文昌航天基地(正在建设中)

1.酒泉:位于内蒙-额济纳旗,我国第一个导弹试验基地。

半个世纪以来,东风基地(酒泉卫星发射中心又名东风航天城)可谓功勋卓著,在这里发射了中国第一颗人造卫星、中国第一颗原子弹、第一颗返回式卫星,也是在这里,中国第一次把自己的航天员送上了太空。举世注目的“神州七号”飞船也是在这里发射升空。

酒泉卫星发射中心又称“东风航天城”,是中国科学卫星、技术试验卫星和运载火箭的发射试验基地之一,是中国创建最早、规模最大的综合型导弹、卫星发射中心,也是中国目前唯一的载人航天发射场。

地理位置

酒泉卫星发射中心建在戈壁沙漠的绿洲上,西依山,东临河,建于1958年10月20日的酒泉东风航天城是中国最早、规模最大的综合性火箭和卫星发射中心。它位于荒无人烟的巴丹吉林沙漠深处,距离这里最近的酒泉市直线距离超过200公里。

酒泉发射中心海拔1000米,始建于1958年10月,占地面积约2800平方公里。该地区地势平坦,人烟稀少,属内陆及沙漠性气候,年平均气温8.7摄氏度,相对湿度为35%-55%,常年干燥少雨,春秋两季较短,冬夏两季较长,一年四季多晴天,云量小,日照时间长,生活环境艰苦,但可为航天发射提供良好的自然环境条件。每年约有300天可进行发射试验。

在世界的23个发射场中,中国的酒泉卫星发射中心与前苏联拜科努尔发射场、美国的肯尼迪航天中心齐名,能够发射载人航天器。

2.太原:位于山西岢岚县,因战争威胁,我国建设的第二个发射基地。

太原卫星发射中心发射中心始建于1967年。目前,已建成具有多功能、多发射方式,集指挥控制、测控通信、综合保障系统于一体的现代化发射场,航天发射综合能力实现了从年执行1次发射任务到每年执行10次以上高密度火箭卫星发射任务的跃升。中心先后成功地发射了我国第一颗太阳同步轨道气象卫星“风云一号”,第一颗中巴“资源一号”卫星,第一颗海洋资源勘察卫星等,创造了我国卫星发射史上的9个第一。

地理位置

太原卫星发射中心位于山西省太原市西北的高原地区,地处温带,海拔1500米左右,与芦芽山风景区毗邻,是中国试验卫星、应用卫星和运载火箭发射试验基地之一。发射中心拥有火箭和卫星测试厂房、设备处理间、发射操作设施、飞行跟踪及安全控制设施。

太原卫星发射中心具备了多射向、多轨道、远射程和高精度测量的能力,担负太阳同步轨道气象、资源、通信等多种型号的中、低轨道卫星和运载火箭的发射任务。这里冬长无夏,春秋相连,无霜期只有90天,全年平均气温5℃。没有西昌出名,不如酒泉耀眼,40年来“她”遗世独立完成130余次火箭卫星发射任务,卫星发射成功率100%,创造着一个又一个辉煌发射历史。

3.西昌:位于四川省凉山州

1969年底,中苏关系进一步恶化,中央决定在三线地方再建一个新的卫星发射基地。新发射场的重要原则是,既要考虑长远发展,又要便于保密和施工。1970年,国务院、中央军委批准将宇航发射场建在西昌以北的松林地区,代号为“7201”工程,意思是在72年以前完成主要工程。西昌卫星发射中心最终于1982年交付使用,两年后发射了第一刻通信卫星。1985年,西昌卫星发射中心正式对外开放,承揽国际商业卫星发射业务。著名的“嫦娥一号”探月卫星就是在这里发射的。

地理位置

自古人们在西昌能经常观赏到分外明亮皎洁的地球卫星--月亮,历来传为佳话,故西昌以“月城”的美称闻名海内。而今,又以发射人造地球卫星,服务于人类而声震环宇。她除了拥有“月城”、“小春城”、“攀西聚宝盆”和“黄金地带”等富有大自然美好情调的名字外,又增添了充满现代科学技术魅力的名称:“中国航天城”、“东方休斯敦”等。发射场的坐标位置为东经102度、北纬28.2度。

文昌:未来的航天基地

文昌航天发射中心位于中国海南省文昌市附近约北纬19度19分0秒,东经109度48分0秒,是中国以前的一个发射亚轨道火箭(如弹道导弹)的测试基地。由于此地点的纬度较低,离赤道只有19度,地球自转造成的离心力可以让火箭负载更多的物品。

建设新航天发射场,是为了适应我国航天事业可持续发展战略,满足新一代无毒、无污染运载火箭和新型航天器发射任务需要,建成后,主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。

扩展资料

选址条件

1.纬度条件：纬度低，线速度大，航天器的初始速度大，节省燃料，降低发射成本

2.气候条件：气候干燥，降水少，多晴朗天气，空气能见度高

3.地形条件：开阔平坦，相对周围地区地势较高

4.交通条件：交通便利，便于仪器和设备的运输

5.安全条件：人口稀少，以保证安全

参考资料百度百科——卫星发射中心

没有反作用力的真空环境中是如何利用喷气式发动机来推动飞船或者宇航员的？

1 先给答案

恰恰相反，真空也是有反作用力的。当引擎喷射工质冲击波作用于真空介质，真空介质也会对工质有一个反冲击波。其动力学关系与链方程如下：

引擎获得动量↔工质反冲量↔真空反冲量

引擎动能增量↔工质动能↔真空场辐射能

½(M₀-m)v₁²=½mv₂²=κ(m/m₀)hc/λ......(1)

其中，M₀是引擎初始质量；m是被喷射的工质质量，涉及等离子；m₀是电子质量常数。

▲从科幻走进现实的发动机离子推进器

而真空场介质的量子数为n=m/m₀，是本文解释的一个重点。方程(1)看起来简单，但其物理蕴含是深刻的，这涉及对真空作为场介质的深度思考。

2 真空是物质的还是虚无的？

就还原论与人择原理而言，本题不只是题主本人一直搞不懂，整个科学界也是不清楚的。

人类只是在经验主义或唯象方法论基础上，无意识的利用了真空场之最本质的自然资源。

两千年前，人们以为空气是「空空如也」的虚无，这至少在一千年前被证否：空气不空。

上世纪前，人们以为真空是「静止气态」的以太，后来在上世纪初被MM实验证否。

此后迄今，爱因斯坦的「真空虚无」的理念，作为相对论核心依据，被人们津津乐道。

与此同时，麦克斯韦的「真空介质」作为麦克斯韦方程组的核心依据，被选择性淡忘。

爱因斯坦沿袭了麦克斯韦光速只取决于真空介质电磁常数(ε₀μ₀)，但又否定真空介质。

真空是介质还是虚无，这在物理界依然没有定论，可以说真空问题涉及物理学的命运。

▲卡西米尔效应，证实【真空不空】。

3 物理学的物质，究竟包括那些？

目前看来，真空不空，真空是一种特殊的物质存在形式，已经成为科学界的共识。

毫无疑问，基础物理或动力学原理，最起码要搞清楚，什么是虚无，什么是物质，物质的共同属性有哪些。以下是物理新视野的观点。

除了人类自身想当然所导致的莫须有的东西诸如天堂·地狱·妖精·超弦·时间隧道都不存在，此类心理学的意淫形式，叫虚无；

宇宙中的任何存在形式是可赋予体积·质量·能量·动量·电量·信息量·反作用量之属性都可测量，此类物理学的抽象形式，叫物质。

物质的存在形式是千奇百怪与千变万化的，但是人类可通过统计学手段，把它们抽象为在测量属性上有重大差异的两大类物态。

3.1 第一类物态：气场态

气场态，也叫场态，是不含实体粒子或亚原子的但含电容率(ε₀)与磁导率(μ₀)并以光速震荡而连续性波动的特殊气态。

气场态，通常表现为三种经典的场辐射形式：

①引力辐射真空场(U⁻,简称引辐场)，是与实体内向引力场(U⁺)相互制衡的反向引力场，是传播天体之间引力势能的外向引力场。

有：U⁻=U⁺=Gm₁m₂/r......(2)

②电磁辐射真空场(U⁻,简称电辐场)，是与电荷之间内向电磁场(U⁺)相互制衡的反向电磁场，是传播电荷之间电磁势能的外向电磁场。

有：U⁻=U⁺=(1/4πε₀)q₁q₂/r......(3)

③热力辐射真空场(U⁻,简称热辐场)，是与粒子之间内向热力场(U⁺)相互制衡的反向热力场，是传播粒子之间热力势能的外向热力场。

有：U⁻=U⁺=½mv²(=1.5kT)......(4)

3.2 第二类物态，实体态

实体态，是表现为亚原子或含有亚原子的高密度真空场的凝聚态。

凝聚态，可分为超聚态与常聚态。

超聚态，特指超高密度的亚原子态(电子态、核子态)与超低温下的原子态(玻爱凝聚态、费米子凝聚态)。

常聚态，特指常温下的分子态，包括气态(如水蒸气)、液态(如水)、固态(如冰)。

4 鱼类与船舶在水中的游行原理

鱼类与船舶在水中的游行，表观上取决于凝聚态液体水的浮力与反推力，但本质上还是取决于真空引力场的反作用力。因为：

虽然水是凝聚态，但水分子之间也会相距较远，不可能超距性作用到相邻水分子。故鱼鳍对水的作用力，只能借助真空场的反作用力作用到水分子上，同时，水分子也会对真空场有一个反作用力。

即：螺旋桨的推力(F⁺)=真空场的反推力(F⁻)

且：真空场的推力(F⁻)=水分子的反推力(F⁺)

必须指出，浮力定律，只是唯象性的揭示了浮力取决于排水量与水密度。但本质上，依然是船体重力必须通过真空场的反重力作用到水分子上，同时水分子对真空场施加反作用力，进而完成二力平衡悬浮与压差沉浮效应。

这里关键是：船体表面粒子的核外电子与水分子的核外电子之间不可能超距作用。

5 鸟类与飞机在空气中的飞行原理

飞行迎角是一个关键。鸟类飞行时，振翅方向是斜向推压空气的，与龙骨有一个迎角，既保证向上有升力，也保证向前有推力。

由于鸟类与飞机的飞行姿态，总是前高后低，始终保持一个上倾的迎角。

飞行器上表面附近总有短暂真空的负压，飞行器下表面总有对空气冲压作用的正压，上下面之间的负压差，就是飞行器升力的表观机制。

但就微观本质而言，飞行器界面的核外电子与空气分子的核外电子之间相距较远，不可能超距作用，只能通过真空场的反推力作为中介，作用到对方。

即：尾喷工质推力(F⁺)=真空场反推力(F⁻)

且：真空场的推力(F⁻)=空气分子反推力(F⁺)

这才是飞行器升力与推进力的基本原理。

注意到：机翼截面的上凸下凹，只提供局部辅助性迎角，整个机身迎角最重要。当飞机倒过来飞行，机翼凸凹反而起消极作用。

6. 离子推进器在太空中的飞行原理

粒子推进器，是利用引擎释放等离子体工质，并作用到太空中的真空场的飞行器。

表面上看，假设推进器质量为M，释放的等离子体的质量为m，根据动量守恒，推进器获得前进动量(M-m)v₁与离子工质动量(mv₂)的一对相互制衡的反作用关系。

即：(M-m)v₁=mv₂.....(5)

由于离子质量微乎其微，式(4)近似处理，

即：Mv₁=mv₂......(6)

离子喷射几乎为光速，式(5)可近似处理，

即：v₁≈c·m/M....(7)

加速推进器质量1吨，离子总质量为0.001克，则可估算推进器此时累积达到的速度

为：v₁=3×10⁸·10⁻⁶/10³=0.3m/s

不要小看这个龟速，由于太空阻力很小，推进器一直做加速运动，直到与阻力齐平。

其实，读者有这样的回答就算可以了。但是，这并没有揭示本质，以下是深度思考。

离子工质与飞行器之间有较大的空隙，不可能进行超距作用。其内在的作用机制是：

引擎释放等离子→离子与推进器之间出现短暂的真空负压带→离子冲压真空场，离子附近真空场被急遽压缩→真空场反作用于离子并极速填充前面的负压带→同时作用到推进器尾部，即完成真空场对推进器的反冲效应。

这里涉及的因果链方程是

½(M-m)v₁²=½mv₂²=κ(m/m₀)hc/λ.....(1)

其中，m₀是场量子质量常数，即电子质量，m/m₀是离子对应电子当量的量子数。κ是场效应系数，可由实验测定。可以从式(1)分别求出离子推进器的速度方程组：

v₁²=2κ(m/m₀)hc/λ(M-m)......(8)

v₂²=2κhc/λm₀......(9)

(完)

至高进化漫威人物介绍？

回答如下：《至高进化》是一部漫威漫画，其中涉及了许多漫威人物。以下是一些主要的角色介绍：

1. 卡罗尔·丹弗斯/美国队长：主人公之一，曾是飞行员和CIA特工，后来成为了美国队长，拥有强大的超能力和领导能力。

2. 金刚狼/罗根：主人公之一，是一个被注入了金刚狼基因的人类，拥有超强的自愈能力和六只锋利的利爪。

3. 神奇女侠/戴安娜：来自亚马逊的女战士，拥有强大的力量、速度和耐力，还可以使用神力和武器战斗。

4. 斯蒂芬·斯特兰奇/博士奇异：一位顶级神秘学家，拥有掌握魔法的能力，可以进入其他次元并使用各种奇异的魔法。

5. 雷神/索尔：阿斯加德的战神，掌握雷电之力和强大的战斗技能。

6. 星际异攻队：一个由各种不同种族组成的团队，包括宇航员彼得·奎尔、格鲁特、火箭浣熊、加鲁特和卡魔拉等人。

7. 蜘蛛侠/彼得·帕克：一个普通高中生，被一只放射性蜘蛛咬伤后获得了超人能力，包括超强的力量和速度，以及可以粘在任何表面上的能力。

8. 钢铁侠/托尼·斯塔克：一位富有的工业家和科学家，使用自己的技术和装备成为了钢铁侠，拥有强大的武器和防御系统。

9. 雷神索尔的兄弟洛基：阿斯加德的神祇之一，拥有强大的魔法能力和变身能力，曾多次与索尔对抗。

以上是一些《至高进化》中的主要角色，其中还有许多其他漫威人物的出现。

孩子成长过程中最好的导师是谁？

常言道：父母是孩子的第一任老师。父母的一举一动，对孩子来说说都是学习的素材，长远来看，甚至会影响孩子的一生。

因为孩子的可塑性很强，父母的好行为促使孩子向着好的方向发展，父母的不良行为则更容易让孩子学坏，这是一种耳濡目染、潜移默化的作用。

9月8日，一名颇受关注的研一新生来到广西大学文学院报到。她叫原梦园，现年49岁，原本是上海交通大学一名宿管阿姨，2018年底，她和儿子一起考研，母子俩一同中榜。

2011年，原梦园在儿子读初三时提前退休，到沪陪读。原梦园回忆道，陪读效果并不理想。“我发现他很焦虑，于是我坐在他旁边一起看书，而不是光看着他写。”久而久之，陪读成了一起读书。“我爱学习，也想让儿子有学习的氛围”。

奥巴马曾经在一份声明里说过：“身为两个女儿的父亲，我知道作为一名父亲是任何一个男人最重要的工作之一。”在他看来，做父亲的重要性丝毫不亚于他做总统。

有些父母认为孩子小，还不懂事，所以在孩子面前做事毫无顾忌，这是大错特错。其实从孩子出生的那一刻，甚至孩子还在肚子里的时候，父母的行为就已经开始影响孩子了，由此可见，父母给孩子做好榜样是何等重要。

一、父母是什么样子比孩子做什么重要

有这么一则故事：

有个人郁郁不得志，于是喜好酗酒，经常喝得酩酊大醉，深更半夜才回家。

一天，天上下起了雪，他和往常一样出门，朝酒馆里走去。走到半路，他发现后面有人跟踪，回头一看，原来是他的孩子顺着他的脚印跟上来了。

孩子边走边兴奋地说：“爸爸你看，我正踩着你的脚印走呢。”这句话像一记闷雷彻底惊醒了他，他想到孩子的将来，或许就像现在这样，跟着他的脚步，最终成为酒徒。

于是他返回家中，从此戒掉了酗酒的恶习。后来，这位孩子成为了一名远近闻名的正直大法官。他说：他的爸爸是他人生中最棒的导师。

很多人都说，孩子身上有父母的影子，不仅是长相，更多的是孩子对父母一举一动的模仿，一言一行的重复。

二、父母要做给孩子看

每一个做父母的，都对孩子的未来抱着无限期望，倾尽全力给孩子最好的教育，希望他们拥有美好的人生。

但父母往往忽略了自己要与孩子一同成长，很关键的一点是：父母首先要做好自己，再考虑孩子要怎么做。

最好的家庭教育，是父母的言传身教，给孩子树立好榜样。

父母的行为就是自己想法的最直接表现，一个嘴上告诉孩子读书很重要，而自己整天却只会打麻将、追剧的家长，是不能让孩子真正信服的。

还有很多父母，苦口婆心告诉孩子要学习，自己在家中却从不读书；

孩子一玩手机就批评他，自己却拿着手机玩个不停；

告诉孩子要与人为善，自己却总喜欢对别人的事说三道四······

如果父母没做好榜样，教育的力度和有效性都会大打折扣。

一流父母做榜样，二流父母做教练，三流父母做保姆。

与其羡慕别人家的孩子优秀，不如想想别人家的父母首先是如何做好自己的。

三、从生活细节中为孩子树立榜样

其实，榜样的力量就藏在我们日常生活的点滴里，父母并不需要花费多大的时间和精力，平常多注重自己的言行即可。但对孩子而言，这些点滴就是一笔宝贵的财富，一生受用。

要遵守社会公共秩序。父母要遵守社会公德，不违反交通规则、不在公共场所大声喧哗、不随地吐痰扔垃圾等，父母做到这些，孩子也会成长为一个举止文明的公民。

要保持良好品格。父母诚实守信，宽容大度，友爱善良，孩子才会拥有良好的品质、健康的人格；

养成良好的生活习惯。父母早睡早起，注意卫生，时间管理规律，孩子也会形成良好的习惯，受益一生；

营造良好的家庭氛围。父母关系和谐，彼此恩爱，对老人孝顺，对孩子关心，孩子就会在一个有爱的环境中长大，将来也会是一个内心善良、情感健康的人。

父母把孩子带到这个世界上，就要对孩子承担养育之责。“养”是家长要管理孩子的衣食住行，给孩子提供基本的生存条件。

而“育”则意味着父母要教育好孩子，做孩子的榜样，力尽所能让孩子成长为一个品格好、三观正、对社会有用的人。

教育家洛克说：

“务必接受一个毋庸置疑的真理，无论给孩子什么样的教训，无论给孩子什么样的聪明而文雅的训练，对他们的行为能发生最大影响的，很显然是他周围的同伴，是他看护人行动的榜样。”

适合儿童看的科普书有哪些？

给儿童看的科普书，当然首选科普绘本。

什么样的科普绘本适合儿童看，有两个重要的衡量因素：

一是绘本要能够激发孩子的兴趣。相比起学到些什么，科普绘本更重要的作用是让孩子对知识充满好奇，从而激发孩子探索未知、深度思考的活力。

二是绘本要用孩子听得懂的语言来表述科普知识。

基于以上两点，在众多的科普绘本中我强烈推荐一下几本：

1. 《肚子里有个火车站》、《牙齿大街的新鲜事》

这两本德国科学图画书应该许多爸爸妈妈都非常熟悉。这套书的作者是德国著名童书作家安娜·鲁斯曼，她通过拟人的手法，描述了消化系统的工作原理和保持口腔卫生的重要性。

我们的肚子里有个火车站，火车站里工作着许多勤劳的小精灵。它们负责将我们吃下的食物磨碎、分解，将有用的营养物质通过小肠送回身体，那些没有用的物质则通过大肠排出体外。

小女孩茱莉娅吃得太快，没有被嚼碎的大块食物不仅增加了小精灵的工作负担，还砸晕了一个正在干活的小精灵；她吃得太多，以至于所有火车装满后，还有堆积如山的食物没有处理干净；这还不算，之前的食物还没有处理完，茱莉娅紧接着又吃下了冰淇淋，把小精灵和火车都冻住了。

小精灵们开始敲打“墙壁”以示抗议。于是，朱莉娅肚子疼，生病了。她喝下许多热水，用热水袋捂着肚子。慢慢地，肚子火车站的温度恢复了，小精灵们终于又能工作了。过了好久，肚子火车站的“积压物资”终于处理完毕，朱莉娅的病也就好了。

你看，这样一个巧妙的故事，用浅显的语言，描述了消化系统的工作原理。比你苦口婆心地说“吃饭要细细嚼、冰淇凌不能多吃”有效多了。同时这本书也向孩子解释了为什么生病要多喝水、要注意保暖等知识。

在我们家孩子2岁的阶段，肚子里的小精灵还被我们进行了拓展。当孩子生病拒绝打针吃药时，我们就会告诉他，小精灵正在和身体里面的一些坏家伙打仗，这些药是很有用的武器，吃下去小精灵们就能打败那些坏家伙了，我们快给小精灵送点武器吧！这时，孩子就会乖乖吃药打针。

如果你家也有个不好好刷牙的小家伙，《牙齿大街的新鲜事》就一定要给他看。

哈克和迪克是牙齿上的两个小蛀牙虫。他们非常勤劳，日日夜夜都在牙齿上挖洞，为梦想而奋斗。他们的梦想就是将牙齿改造成配套设施齐全的龋齿大街，以便经营出租。

有一天它们挖空了一颗牙，牙神经受伤了，大脑让脸颊肿起来，牙医进行了彻底治疗。哈克、迪克被赶出了牙齿大街，牙刷每天送来许多牙齿警察巡逻大街，牙齿大街终于恢复了往日的平静。

这本书的画风很幽默，牙齿大街的构想图创意十足。而对于这两个蛀牙虫，作者并没有带着敌意描述他们，而是在最后让他们顺着下水道来到了地中海的海滩上，让他们再也不能给牙齿捣乱。这份诙谐中蕴含的宽容也通过绘本传递给了孩子：谁都会犯错，我们要能够给予别人改过的机会。

2. 《不洗手的战争》

对于稍大一点的孩子，我推荐阅读这本《不洗手的战争》。这本绘本是从一个寄居在马桶里的小细菌山姆的视角展开的。山姆是一个微不足道的小细菌。它虽然生活在马桶里，却并不像其他细菌一样，想要让那个上完厕所经常不洗手的小男孩生病。它只想在马桶里无忧无虑的生活。

可是，现实偏偏不如它意。它还是被马桶病菌抓了壮丁，逼迫它参加攻击那个小男孩的战争。在一次小男孩没有洗手的时候，马桶病菌们发动了进攻。而男孩身体里面的抗菌部队开始顽强抵抗。在厮杀中，山姆觉醒，加入了抗菌部队，勇敢地消灭了病菌，让小男孩免于生病。

这本书的画风很有特色，尤其是看到成千上万马桶病菌整装待发的场景时，让人不自觉地想要赶紧去洗手，对于不爱洗手的孩子，还是非常有效的。

这本书通过病菌和抗菌部队的战争，讲解了人体免疫系统是怎样发挥作用的。如果不讲卫生，免疫系统抵抗不了病菌，人就会生病。

小山姆其实是一个有点小胆小的人，从开头的病菌部队到最后的抗菌部队，哪怕是成为了被大家称颂的英雄，小山姆的内心其实都是希望在战争中站在队伍后面摇旗助威的。

这其实是这本绘本里我非常喜欢的地方，也体现了海姆·吉诺特博士的观点，任何的情绪和想法都应该得到理解和尊重。孩子要懂得尊重别人的想法。家长亦要懂得尊重孩子的想法，我们需要引导的只是行为，而不是让孩子为自己不同于别人的想法产生负疚。

3. 《揭秘宇宙》（低幼版）

没有哪个孩子不对浩瀚的宇宙感兴趣。而这本《揭秘宇宙》（低幼版）则是小太空迷们入门的不二选择。

这本书选取了孩子们比较熟悉的火箭、月球、太阳系、国际空间站宇航员等内容进行了讲解。这本书有70多个翻页。翻页的设计并不是绣花枕头。每次翻页要么解答外页的问题，要么进一步提出一个更深的问题。这样的设计在激发孩子好奇心的同时，也到孩子学会有逻辑性地、由浅入深地思考。

作为一本低幼科普读物，这本书对知识点的讲解也非常通俗易懂。比如，月球有多大？它的答案并不是一个抽象的数字，而是告诉孩子：“一个地球能装下4个月球”。

另外，书籍的趣味性也很强。比如国际空间站的部分，就分别介绍了工作人员在空间站中是如何吃喝拉撒的：食物在太空中是悬浮在空中的，宇航员睡觉要把自己的睡袋绑在墙上，尤其是宇航员上厕所的时候必须拉好马桶边的扶手......小朋友天生在“屎尿屁”方面笑点低。这能够让小朋友在爆笑中轻松理解什么是“万有引力”。

一本好的科普绘本，在传递知识的同时，更重要的使命是激发孩子的好奇心、引发孩子的求知欲，让孩子学会探索和思考。

对于孩子来说，“有趣”胜过“有用”。孩子只有真正对这些知识产生兴趣，才能在将来的学习中发挥自主性，而不是将学习看作枯燥无味的负担。保持着自主学习的热情的孩子，才能够成为“终身学习”的践行者。