生活常识图片幼儿园小班,三四岁的幼儿园学生.

生活常识图片幼儿园小班，三四岁的幼儿园学生？

明确一下本人观点，3~4岁孩子在幼儿园老师天天都要写作业，这是个极其错误的事情。

首先肯定这种幼儿园不是公立幼儿园，是私立或者是民办幼儿园。这种情况在公立幼儿园是绝对不允许的。

公立幼儿园杜绝这种事情，但是私立幼儿园和民办幼儿园往往去做这种事情，家长还拍手叫好，这是什么原因造成的？这就是我们通常说的一句话，让孩子赢在起跑线上，贩卖了家长的焦虑。

孩子赢在起跑线上，是真的吗？

赢在起跑线上从来都是一个伪命题

其实孩子在相应的年龄就应该做相应的事情，一个孩子在三、四岁就是应该发挥他的想象力，培养想象力和培养动手能力的年龄段，让他去做学龄前教育，这对孩子的想象力是个极大的扼杀，孩子在他相应年龄没有去很好的培养想象力，而是做出一些超前的学习工作，这是不可想象的。

赢在起跑线上从来都是一个伪命题的，人生就是一个长跑，而不是因为你抢跑了，所以就能获得胜利。

抢跑的孩子怎么样了？

有两个案例我简单阐述一下。

一个是我自身的案例。我小时候没有上过学前班，其实连幼儿园也没上过，是姥姥在农村里看着长大的。我在上小学的时候，从1数到100还是很困难的。相反的，我们同楼邻居小孩，有很多都会算加减法，还认识很多字。

一个孩子五、六岁的时候都会有很清晰的记忆，我就记得很清楚，当时我在小伙伴面前都感觉到很自卑，但是我也很要强。

上学的时候，我这些小伙伴成绩都是遥遥领先的，我学的就很吃力，但是我一直咬住的。我一直是很要强的人，知道自己拼命去学。同期小伙伴们都很放任自己，觉得自己什么都会了，上课时不认真听讲，回家的时候做作业时候也不好好做作业。

时间不是太长到了一年级下半学期我基本上就反超他们了。我是985院校毕业的。他们有的连高中都没有读上。

龟兔赛跑的道理，家长们都懂，每个家长都希望自己的孩子是一个跑得快的兔子，而且还是个从不松懈抢跑的兔子。可能吗？

还有案例，我是跟我们本市的一个教育监督做过长期的交流，他有一些大量案例。我们就探讨过这个问题，他告诉我早早抢跑的孩子，比如说上学前班会提前认字的孩子，在三年级以前会有教育优势，三年级以后往往都产生了厌学的情绪，而且很容易被一些没有上过学前班会的孩子反超。

孩子在每个年龄段应该做不同的事情

孩子在幼儿园的时期就应该让他们学会玩，然后通过一些游戏，学会动手能力和发挥他的创造力和思考的一个学习过程。

而不是让他们学习古诗，学习写字或者认字，一些能让家长去炫耀的本领。

不要过度开发孩子的智商

孩子在幼儿时期就应该好好的通过一些绘本的知识或一些阅读的知识，去感受一些接触一些世界，形成自己的，简单的朦胧的价值观和世界观。

而不是让他们早早的接触到填鸭式的，应试教育一些东西。

在这个年龄段要让孩子明白一些基本的道理和法则，比如说生命安全的，财产安全的，个人道德上就可以了。

家长应该怎么解决这个问题？

1、询问自己的孩子

有的孩子可能真的是喜欢写作业和喜欢写诗认字，那我们对这种孩子，要积极的去鼓励他。如果他不是感到很疲劳很疲惫，自己有兴趣做这件事情，那么我们就没有必要对这些产生焦虑感。

如果孩子对这方面很有抵触情绪，那么我们做家长的就要注意了，我们要跟他们协调沟通好这件事情。

2、和幼儿园进行沟通

幼儿园这种做法是孩子是喜欢的，还是不喜欢，我还是建议你跟幼儿园早早的做好沟通，因为孩子赢在起跑线的概念真的是伪命题，你只不过是让孩子去抢跑了，他未来很有可能产生厌学情绪。

孩子如果不喜欢，那么我们是不是跟幼儿沟通，可以少学这方面的知识，多学一些启迪和手工，或者是一些阅读方面的。不是单单的去写作业，认字，算数这些个东西。

3、家长多扪心自问

其实我还有一个观点就是，现在你不去逼迫你的孩子，将来社会一定会去蹂躏他。

对孩子的爱，是一种广义上来，而不是去溺爱他们，把他们培养成巨婴。

但是，孩子在幼儿园的时候，就是让他们有一个健康快乐的童年。

当他们长大了的时候，他们还是有一个美好的童年去回忆。

幼儿教育，就是让孩子好好的去玩，学会怎么去玩。

孩子上小学以后，那么他们就算是融入这个社会了，他们就开始拼搏了，为自己的人生拼搏，他们已经站在起跑线上了。让孩子知道人生是一个长跑，从今天开始你就要拼命的为自己去努力了，去奋斗了。

然后家长还要问问自己，孩子什么样的算是成功？是学业有成？还是以赚取金钱为目的？还是在一个领域上能作出杰出贡献？平平安安的过好一生？

对孩子的定位不同，那么我们家长，心态也能放得很平和。

最后分享一个笑话吧，有一天，孩子把爸爸的茶壶打碎了，但是他没有去承认他撒谎了。

爸爸很愤怒，对孩子说：华盛顿小的时候是个诚实孩子，他有什么事情在你这个年龄都是主动承认错误，都从不撒谎！

孩子回怼的也很迅速：爸爸，华盛顿在你这个年龄他做了什么呢？

乔治·华盛顿（George Washington，1732年2月22日—1799年12月14日）， [1] 美国杰出的政治家、军事家、革命家，首任总统，美国开国元勋之一。 [2]1775年至1783年在美国独立战争中任大陆军的总司令。1787年主持制宪会议，制定《美国宪法》以取代《邦联条例》。1789年，当选美国总统（同时也成为全世界第一位以总统为称号的国家元首）

我是@爸爸讲，一个立志当育儿界段子手的扛把子；

一名高考差一点上清华的高材生，一个灵魂的画师；

有关孩子教育、生理、心理、营养、日常保健与护理等方面问题；

问我吧，反正我除了不会的基本上都会。

我是@爸爸讲，每天坚持更新，如果更新加个期限的话，我希望是1万年。

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小班不上中班对孩子有什么影响？

没有太明显的影响。

一般小班和中班都是在启发幼儿的智力和体能的发展，以及生活常识，还有礼仪和礼貌等。而上了大班以后，一般会接触到知识。

现在国家规定不再有学前班，幼儿园以后直接上一年级。虽然幼儿园以启发为主，但为了能让孩子更好的衔接一年级。一般幼儿园都会过多过少的在大班传授一些知识。这也迎合了许多家长的要求。

适合幼儿园小班室内小游戏？

1．桌面滚球

目的：

练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：

三张桌子，一个大球。

玩法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

建议：

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

2．猫捉老鼠

目的：

练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：

猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。

建议：

根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

3．退得快

目的：

练习退爬，发展身体的协调性。

准备：

将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：

幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。

建议：

幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

4．上上下下

目的：

① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。

② 发展四肢的协调能力。

准备：

两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

玩法：

幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

建议：

桌子的间隔距离要适当，不宜太小.

资料扩展：

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

可以推荐一些好用的手机应用吗？

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它是由微软中国Office团队出品，它支持为Word、PPT、PDF、Excel、图片等多种类型文档添加语音，将只有文字和图片的文档变成一个“会说话”的语音文档；聆听者打开文档后直接进入沉浸式阅读，一边查看文件，一边听创作者录制的语音

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这是一款多功能工具箱，集合了上百个小工具

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18、地铁线路图

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公立幼儿园和私立幼儿园距离又差不多？

公立幼儿园和私立幼儿园远近相当的话，还要考虑哪些选择因素？

作为两个孩子的妈妈，两个孩子目前已经上过3个幼儿园，其中两个是私立，一个是公立，马上5月份公立幼儿园报名，我打算给刚满3岁的二宝报公立幼儿园。

经历过公立幼儿园和私立幼儿园，根据我自己的经验说一下选择幼儿园的考虑因素。

师资因素

相信近几年新闻中播出的一些关于幼儿园对待孩子的一些负面报道，让面临选择幼儿园的家长内心无比焦虑，作为两个孩子的妈妈，我也曾经有过这样的担心。

所以在选择幼儿园的时候，我把师资团队作为首先考虑的因素。

据我所了解，一般情况下，公立幼儿园的老师属于事业编制，虽然各分园之间可能会交流，但总的来说，人员相对稳定，老师们也会面临定期考核，所以，整体上人员变动不大。

我儿子在公立幼儿园3年，班主任没变化，协助老师换过两个，但是总的来说已经算是相当稳定的了。

上公立幼儿园之前，因为家里没人看，在私立幼儿园上过6个月，依附老师（因为该私立幼儿园借助部分蒙氏理念，入园会有一个主要带新生的老师，以期和孩子建立比较信任的关系）都换了3个。

去年二宝也因为没人看，在该园上了5个月，中文老师换了4个，最后连班主任都换了。

频繁换老师，本来应该建立的依附关系自然并不是十分稳固，这对孩子的发展并不是太有利。

当然，也有私立幼儿园的师资比较稳定，不过我考察的周围的私立没遇到，只能说可能我的信息不够吧。

课程安排

说到这一点就要看父母的育儿理念。

我在育儿过程中，更倾向于让孩子更好地发挥自然天性。现在公立幼儿园的课程设置严格按照教学大纲，一般不让提前开设应该小学学习的内容。我们的公立幼儿园老师也不教画画，这是我最喜欢的一点。

因为幼儿园阶段的孩子感受比较开放，拥有更多的发展可能。之所以单说画画，是因为孩子可能有无限可能，如果艺术类方面遇到了不适当的教育，反而容易限制了孩子。

当然有父母选择精英式教育。有这样理念的家长可以选择更国际化的幼儿园。我同事从幼儿园开始，就决定将来女儿大了送去国外，所以选择了我们当地比较成熟的华德福幼儿园，而且后续小学也选择了国际学校，除了文化基础课程的学习，还开设了射击、皮划艇、各种乐器、击剑等课程，从而完成了幼儿园和小学的一致，为与国际接轨做准备。

有此想法的父母可以考虑比较国际化的私立幼儿园。

经济原因

工薪阶层量力而行。我是工薪阶层，所以也是首选公立幼儿园，因为幼儿园本身有补贴，所以学费相对而言便宜。我儿子上的公立幼儿园一个月是600，后来到了大班的时候到一个月800，相对于大部分幼儿园都是便宜的。

精英教育要有相应经济基础。很多家长感觉高档私立幼儿园很好，但是价格也远超平民所接纳的范围。同事所上的私立幼儿园十年前都是一个月6000多，这对一般工薪家庭而言是个很大的负担。

普通的私立幼儿园补充前两者之间的空白。公立幼儿园是针对户口在片区的居民。但是有些人户口不在公立幼儿园区域无法入公立幼儿园，或者公立幼儿园资源不足导致有部分人无法入园，且很难负担精英私立幼儿园费用的，可以考虑普通私立幼儿园。

以上是我的回答，希望对你有帮助。我是晨光微晓，欢迎关注留言，说说你的想法。