文化生活四单元知识结构,文化生活四单元知识结构图

高二政治文化生活知识点归纳

(2)要辩证认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容应该继续保持和发扬，对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的、腐朽的东西，自觉加以改造或剔除。

中华民族精神：以爱国主义为核心的，团结统爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神的基本内涵：(1)团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。

传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

文化与社会 体味文化：①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。文化的内涵以及特点：①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化是人类社会特有的现象。文化是人类社会实践的产物。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体中。

4.简述文化结构的四层次。

1、文化结构的四层次包括物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。物态文化层是人类的物质生产活动方式和产品的总和，是可触知的具有物质实体的文化事物。制度文化层是人类在社会实践中组建的各种社会行为规范。

2、物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。物态文化层，由物化的知识力量构成，它是人的物质生产活动及其产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化事物。制度文化层，由人类在社会实践中建立的各种社会规范构成。

3、文化的四个层次是：物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。物态文化层，由物化的知识力量构成，它是人的物质生产活动及其产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化事物。

4、文化的四个层次：物态文化层：指人的物质生产活动及其产品的总和，是看得见摸得着的具体实在的事物，如人们的衣、食、住、行等。制度文化层：指人们在社会实践中建立的规范自身行为和调节相互关系的准则。

5、文化的四个层次是如下：精神文化 落地表现为：内化于心。（成为团队集体的信仰，员工在精神层面的满足感）行为文化 落地表现为：外化于行。

高二政治必修三第四单元知识点分析

1、高二政治必修三第四单元知识点分析1 知识点 (一)矛盾就是对立统一 矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。

2、加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践。 加强思想道德建设，要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗，弘扬时代新风行动。

3、社会主义核心价值体系 中国特色社会主义理论体系。

文化与生活知识点

正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。原则是各国文化一律平等。

文化发展的实质在于文化创新。文化创新是社会实践发展、时代发展的必然要求，文化创新不断推动社会实践的发展；文化创新又是文化自身发展的内在动力，不断促进民族文化的繁荣。 社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。

(1)经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。(2)文化有其自身的传承性和相对的独立性。

文化生活知识点归纳是：文化对个人的影响（来源、表现、特点、作用）高中政治文化生活知识点文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式；实践活动、认识活动和思维方式。

初一下册语文知识点:第四单元文化艺术

1、母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 点拨：所填词语是表现开船的一系列动作的动词。

2、重点掌握并熟读背诵《口技》中的文言常识。领悟我国戏曲文化的博大精深，并熟记相关的戏曲知识。

3、第10-13段 (1) 环境描写：具体描写的景物 (2) 描写角度：听觉、嗅觉、触觉、视觉(具体景物)(3) 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去，但我确还以为船慢。