dk百科全书 为何叫dk,小牛顿和dk科学哪个好.

dk百科全书 为何叫dk，小牛顿和dk科学哪个好？

小牛顿更好一些

因为他主要把内容都系统化了,比较有趣,激发孩子的阅读。DK科学百科全书一直以来因其精美的配图，通俗的解释被读者——尤其是中国的年轻父母们追捧。

成人必读的百科全书推荐？

以下是一些适合成年人阅读的百科全书推荐：

1. 《大英百科全书》（Encyclopedia Britannica）：这是一部权威的百科全书，涵盖了各个领域的知识，包括历史、文化、科学、艺术等等。它的条目详细、内容丰富、语言简洁，是一本非常适合成年人阅读的百科全书。

2. 《世界知识图典》（The World Knowledge）：这是一本介绍全球各个国家和地区文化、历史、地理、经济、政治等方面的百科全书。它的内容涵盖了全球各个角落，是一本非常适合想要了解世界各地文化和历史的成年人阅读的百科全书。

3. 《人类简史》（Sapiens: A Brief History of Humankind）：这本书是以人类历史为主题的一本非小说类书籍，作者尤瓦尔·赫拉利通过对人类历史的深入研究和思考，探讨了人类文明的发展和演变。这本书内容丰富、观点独到，是一本非常值得成年人阅读的书籍。

4. 《未来简史》（Homo Deus: A Brief History of Tomorrow）：这本书是由以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利所著，讲述了人类未来的发展方向和可能面临的挑战。这本书内容深入浅出，观点新颖独特，是一本值得成年人认真思考的书籍。

5. 《人类简史：从动物到上帝》（Sapiens: A Brief History of Humankind）：这本书是由以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利所著，讲述了人类从动物到上帝的演化历程。这本书内容深入浅出，观点独到，是一本非常值得成年人阅读的书籍。

应不应该教学龄前儿童识字算数？

我的个人观点:应该让孩子识字和简单计算。因为1.孩子的认知能力可以支撑起早起的教育。2.功利一点，早期的积累会带来小学时期的学习自信。3.识字和数学的学习并不会妨碍孩子玩耍。

但是很多家长在考虑问题时，容易陷入到一种“非此即彼”的境地。比如：早教和快乐童年对立；应试教育和素质教育对立；学前认知和想象力、创造力对立；学前知识输入会和后期专注力负相关；等等。我不知道这样的说法是如何流传出来的，不过，我是比较认同矛盾是对立的，更是统一的。是否能将对立面糅合在一起，建立一种动态的平衡呢？

我就自己对孩子的家教（学习方向，主要是阅读，数学，英语，包含古筝，舞蹈，绘画以及如何对待“集训”）的做法和思考和大家分享一下。

首先是“识字”，我认为这是阅读的副产品。如何陪孩子阅读，如何从被动阅读到主动阅读，如何介入拼音，在我以前的文章中有提到。单纯的识字行不行？我认为可以，但是并不是最佳方式，对短时期提升孩子的能力和信心有一定帮助作用，不过因为单纯的识字对词语，句子应用的帮助有限，后期还需要做大量工作来弥补这部分。如果不弥补，则先期积累的优势会越来越弱。“帮助孩子养成阅读习惯”所花费时间和“识字+词汇应用+句子应用+阅读”这种割裂学习所花费的时间应该是差不多的，但效果应该是前者更好。

其次是“数学”，我家数学的教授一直是和阅读挂钩的，纯知识的内容教完进位加，借位减，然后就是漫长的“阅读型应用题”，利用长题干，略带迷惑性的陷阱将加减、比较、排序、图形、等分、量词、货币等等糅合到题里。这样做的目的是训练孩子“读-记-想-算”的统一，（题目是我出，题干选择基于孩子读的读物，随便抽一部分内容加入数学部分）以及接触多种多样的数学类型。（也会适当添加小学奥数的内容）最近准备入手数学类型的读本，让孩子“以读养数”。

接下来是“英语”，英语家教我走了弯路，在孩子3岁半到5岁的时间里，教完字母后，仅仅进行绘本的输入，而且输入量不够，再加上乱七八糟的学习音标，背诵绘本，记忆单词，最终我把这些都放弃了，主攻“分级阅读”，当然，一年半断断续续的输入也是有点用处的，（与我而言却是大大的浪费，如果可以早点改正方向，现在孩子英语阅读能力会更好）通过“分级阅读”的“习得”模式穿插朗读、背诵等“学得”模式进行英语的学习。目前孩子ORT level one进度很快，key words 也有了质的飞跃，更重要的是，孩子跨越了阅读的第一阶段，已经有自己阅读英文绘本的意愿了，开始开始拿起英文绘本进行“反复阅读”阶段。

所以你看，我家没有专门教识字和拼音，现在孩子（六岁）已经在读章节书（如汤姆索亚历险记，一千零一夜，小熊维尼，夏洛的网，法布尔昆虫记，DK百科等）；教了一些数学内容也把它们糅合到阅读型应用题中解决问题；没有让孩子背单词，背语法，孩子能较好的辨识英文词汇。在这种情况下，我基本无需焦虑孩子的幼小衔接。

而前段时间为期一个月的“集训月”让我打消了最后一丝焦虑：在面对陌生内容，孩子能够集中有效时间去应对。

“集训月”内包含舞蹈汇演，主持特训，古筝音乐会，绘画考级。在这一个月，孩子几乎每天都在连轴转，连我和爱人两个陪练都出现了身体不适。甚至有三天从早八点到晚九点，古筝，绘画，舞蹈，主持赶场子。得益于阅读水平和背诵功底，七段主持词大概用了4-5个小时可以背诵，在舞蹈汇演前每天一小时主持训练，一小时舞蹈，一小时古筝，持续两周。舞蹈汇演结束后，每天两小时古筝练习，持续10天。最终，经过努力，孩子的主持娴熟，舞蹈领舞，古筝和另一个小朋友被大家公认弹得最好，（我们家两孩子和另一个小朋友是整个古筝学校内练琴时间最长的，五个月基本是日练一小时）

最后是家长关心的问题：孩子会不会不快乐？很遗憾，她们并没有觉得不快乐，反而在我们的刻意引导下，觉得付出后得到的回报才是让自己最开心的。她们会主动要求参加主持，主动要求读书，所有兴趣班都上的兴致勃勃，会要求多出几道题。她们也会因为大人的严苛而哭泣，会因为忍受不了疼痛而哭泣，会因为父母的责骂而郁闷，会因为自己的失败而烦恼，但是，她们从来不会停下前进的脚步。

当妈的你是什么心情？

宝宝第一次生病时，当妈的你是什么心情？怎么处理的呢？-这个问题兰妈来回答

大宝第一次去医院是出生后的第15天，那天宝宝已经持续一天没有吃母乳了，那个时候又恰巧孩子的鼻子有青筋，被婆婆解释为“有灾难上身”后，吓得我赶紧和宝爸带着女儿上医院。

一路上倒是顺畅无阻、最难的是挂号排队，再加上当时人多没地坐，宝宝一离开我的怀抱还哇哇大哭，当时还没满月子的我抱着宝宝硬是在就诊室外站了近3个小时，好不容易排上号看病后，医生前后左右检查还不过5分钟，最后诊断鼻子有青筋正常，宝宝不吃奶也正常。

最后是怎么解决呢？

关于鼻子有青筋，那是宝宝出生后的皮肤太薄、以至于孩子的皮下血管看起来非常明显，而我们所看到的青筋也就是他们的血管，一般情况下若孩子没有其他不舒服的症状，鼻子上的青筋会随着皮下脂肪的不断堆积而逐渐消失，后来回家查阅了相关资料后也放下担忧心。

关于宝宝突然不吃奶，在医生了解宝宝的大小便和精神状态后，医生告诉我“没什么大问题、可能是有些厌奶，直接买个吸奶器回家用吸奶器给宝宝喂奶”，说起来可能大家不相信，宝宝出生15天突然不吃奶居然是厌奶了。

大概在很多人的认知里宝宝厌奶期怎么也得三个月、六个月以后，后来回家给宝宝买了吸奶器作为哺乳后，发现宝宝开始吸了几下尽管吃进去的不多、至少是进食了，有了两天的吸奶器辅助后小丫头又重新依赖上了母乳。

每个人总是面临很多第一次，新生命第一声啼哭代表着孩子是第一次当子女，而躺在生产床上那个快要虚脱的女人也是第一次做妈妈，不管是宝宝第一次生病、还是第二第三次，母爱的力量总是无穷无尽，也可以在一次又一次的“病痛”里发挥奥特曼力量。

成长的道路上没有什么一帆风顺，不管是刚出生的小婴儿、还是一句话作三句话顶嘴的叛逆青少年，我们都要抱着“我是第一次当妈妈，你也是第一次当闺女（儿子），咱俩就好好磨合”的心态去陪孩子成长。

关于宝宝身体健康方面，生病不可怕、就怕乱用偏方，记忆中小舅妈曾经生了一位非常可爱的小棉袄，大概也就是近四十多天的小婴儿，当时正处寒冷的冬季、外边还下着鹅毛大雪，小舅来家里面串门的时候怀里的宝宝就已经发烧了，由于是过新年的原因交通也不方便看病，再加上外公年轻时候是开药铺的，他们二人周转着串门到外公家里面、捎带着给小宝贝寻点药治疗一下。

不曾想那一别竟是永远，一个小天使般的可爱容颜彻底离开了我们，怎么回事呢？据外婆介绍，小舅夫妻当晚给宝宝喝了中药成分的止咳药，晚上睡觉的时候还用老一套“捂一捂出出汗就好了”的偏方去给宝宝退烧，结果烧是没退下去、宝宝因为喝药不适又被捂得严实直接窒息而亡，早上掀开被窝的时候宝宝脸上的吐奶残渣也是不忍直视。

有的时候，新手妈妈们面对怀里小小婴儿的时候会感到无助、不知道如何下手，尤其是宝宝生病的时候更是焦急地向过来人求助，有着虚心求教的心态值得表扬，但一定要注意宝宝生病了一定要交给专业的医生去治疗。

可能有些偏方对孩子的疾病能够药到病除，但每个人的病况不同、身体健康也不同，偏方不是包治百病，尤其是年龄偏少的幼儿在健康方面更要多加警惕、不可随便使用偏方，更不要轻信“鼻子有青筋就是要受灾”等毫无科学依据的迷信之说。

---------------------

我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！

dk植物是什么？

dk植物是一本《DK植物大百科》，它是一本北京科学技术出版社出版的图书，作者是英国DK出版社。

主要讲述了植物的根、茎与枝、叶、花、果实与种子的结构、特点和功能。

《DK植物大百科》是一部面向青少年和广大植物爱好者的植物图文科普书，以令人震撼的高清植物照片、绘画以及科学而不失生动的文字介绍了植物的各种知识。

全书按不同章节详细讲述了植物的根、茎与枝、叶、花、果实与种子的结构、特点和功能，并以各种有代表性的植物进行举例讲解。

此外，文中还穿插介绍了一些著名的植物绘画艺术作品和植物绘画艺术家的故事。

全书科学性与艺术性相结合，制作精美，向读者全方位展示植物的科学和艺术之美 。