教学生们一个生活知识,怎样学好小学数学应用题

教学生们一个生活知识，怎样学好小学数学应用题？

我是一名小学数学老师，我回答您提的这个问题。

怎样学好小学数学应用题？先来了解解答应用题的过程，一是认真审题；二是分析数量关系；三是写出解答过程；四是检查、写出答语。分析数量关系，是重中之重，需要学生有较强的思维能力，思维能力有天生的因素，当然也可以后天培养。

分析应用题主要用到两种分析方法：一是综合法，由已知信息推出所求问题；二是分析法，由问题入手分析，需要什么已知条件；在解决问题的过程中，一般是两种方法并用，以二年级的一道应用题为例进行分析。

例题：停车场停了3排小汽车，每排有6辆，还停了13辆面包车，停车场小汽车和面包车一共有多少辆？

思路分析：要求停车场一共有多少辆小汽车和面包车，就是小汽车的辆数加上面包车的辆数，面包车有13辆，这道题需要先求出小汽车的辆数，小汽车停了3排，每排6辆，求一共有多少辆小汽车就是求3个6相加的和是多少，6×3＝18（辆）小汽车的18辆加上面包车的13辆就是小汽车和面包车的总量数。18+13=31（辆）

分析应用题数量关系，还可以用数形结合的方法，把复杂的问题形象化，简单化。比如用画圆圈的方法，画线段图的方法等。

要学好应用题，必须有勤于思考的精神和善于思考的能力，遇到问题，不偷懒，不退却，分析问题和解决问题的能力就会逐渐提高。

要学好小学数学应用题，还可以关注我其它平台文章，有一些具体分析应用题的方法，希望我的回答能够帮助到您！

这么点的孩子有必要这么多作业吗？

这位家长您好，作为一名一线的教师我个人是不赞成的。

对于一二年级的作业布置上有相关规定:不允许给一二年级的孩子布置书面作业。

规定很美美好，但是执行起来确实有些难度，很多家长也是不买账，担心孩子从起跑线就输给别人了，一步落后，步步落后。老师们呢为了得到家长和学校的认可，成绩是最为明显的指标，那么为了成绩就会变相布置过多的书面作业。

但是这样就真的就对孩子好吗？

我们要明确一二年级的学习任务，最主要的一个任务就是养成良好的学习习惯，培养孩子如何自己去学习。二年级的学生的作业应该是以读为主的“软性作业”，还可以是以动手实践为主的课余活动。

一二年级又是孩子各种价值观行程的最关键的时期，对于孩子如何认识学习也是尤为重要。如果长期布置大量的作业，孩子就会增加孩子的学业负担，这就会造成孩子产生学习是为了完成老师安排的任务。长此以往就会让孩子心里产生厌学心理。

本来一二年级的学习任务并不重，只要孩子学校认真学习，课余家长进行适当的辅导，考到九十分以上没有问题的，九十分已经是优秀等级了，非得让孩子考到一百才满意吗？据我所知，有的班级作业很少或者不布置作业，班级的成绩也很好，并没有比作业很多的班级差。

所以大量的作业并不是考取好成绩的必要条件。

同时没有作业，家长也不能对孩子放任自流。我给出我自己的建议:

第一:家长应督促孩子复习每天的在校的学习内容，还要与孩子交流在校的学习生活情况，有计划有目标的对孩子掌握不好的地方进行辅导。

第二，营造良好的学习环境，孩子在家家长尽量少玩或不玩手机，多陪孩子学习，发现孩子的兴趣爱好，多培养孩子的阅读习惯。

第三，周末多带孩子参与一些社会实践活动，开阔孩子的视野，丰富孩子的社会自主能力，能让孩子把学习的知识应用到生活中，做到学以致用。

最后，希望您做一个有耐心、能聆听、善沟通的好家长，成为孩子成长中的朋友、伙伴和同学。

孩子上小学三年级应该注意哪些事情？

您好，我是沧州河海文化传媒家庭教育顾问高福喜。对于孩子来讲，小学三年级是一个重要节点。这是自我认知形成的关键期，也是良好的生活习惯和学习习惯培养的关键期，对于今后的成长和学业状况有非常深远的影响。这个阶段做为家长和老师主要应该是关注以下几个方面。

第一，这个阶段是自我认知、自我评价和自我身份形成的重要关键期。也就是说孩子对自己定位、评价和认知在这个阶段开始形成。因此，无论是老师还是家长，对孩子的评价应当是积极、正向、和主动的。父母和老师尤其是班主任是此刻的教育权威，对孩子自我定位认知和评价是极端重要的。三年级的孩非常迫切的需要来自老师的接纳、肯定、确认、鼓励赞美和表扬，这些评价都会在不断重复中经过孩子确认而被孩子内化和强化，而消极评价也是如此。

良好的生活习惯与学习习惯是儿童家庭教育和学校教育的核心，我们常说播种习惯收获生命。习惯是经过无数次重复强化而逐步形成的，做为人的心理结构一旦形成，是极其稳定而难以改变的。培养而习惯而不是在外部强加给孩子什么。这就需家长和老师明确要求、制造情境，做好示范、抓住时机，持续强化从生活学习细微之处着手。比如我们培养孩子每天写日记的习惯就要求我们养成每天给孩子写评语的习惯。

笫三，高品质陪伴极其重要。

三年级孩子的家庭作业该怎么辅导比较好？

作为小学家长在孩子的家庭作业中可以重点关注“书写、完成时间、订正情况及正确率”，自己的孩子多助力，最终受益的一定是自己家的孩子

很巧，我刚好是三年级的数学老师，所以看到这个问题时，立刻收藏，觉得有话想说。

以我自己二十年的教学经历，平时给予家长在家庭作业的关注点上来小结，主要有以下几点：

第一，关注作业的书写。

书写的质量往往可以看出孩子对于作业乃至学习的态度。书写端正的学生八九不离十学习是自觉主动，积极向上，对自己有期待有目标的孩子；而反之，小小年纪字迹潦草，数字横七竖八，答句少写一个字就像赚到了一样，这样的学生基本上怕累，怕做作业，“懒”字当头。

所以，我一直对家长说：“对于题目做得对与错，你有能力帮助孩子检查的表示支持，因为这样可以提高孩子第二天在学校的学习效率，减少订正的时间，及时帮助孩子查漏补缺；如果觉得自己无法跟进老师的教学进行解题过程的检查，完全可以不用帮孩子进行正确率的检查，但是，书写必须关注！书写最基本的要求是端正和清楚，这一点不管你是哪个文化层次都是可以看出来的！”

第二，关注作业的完成时间。

有些孩子在做作业的过程中，一下吃东西，一下上厕所。作为家长要避免孩子养成这样不好的作业习惯。

我对作业的要求，不管是课堂作业，还是家庭作业，我对孩子们这样说，对家长也这样说：“我们如果把每一次作业看作测试一样，作业的质量一定会提高许多！”

随着年段越来越高，“效率”一事会越来越显得重要。如果从小就培养孩子的效率意识，以后不管是学习上，还是生活中，都会事半功倍！

第三，关注作业的订正情况。

数学作业，做错是很正常的事情，但是错了一定要及时订正。

我和我们学生的约定，作业是分等级的，全对书写又端正和清楚，就可以得到😊笑脸100，而如果书写不达标，那就只有100分，此外只要有错的作业一开始都没有等级，只有等订正并且批改之后才会有等级，比如B+⭐️，所以家长是一眼就能看出孩子的作业情况，如果有错的作业有没有完成订正和二次甚至三次批改，一目了然。

如果家长发现孩子没有及时订正，就可以起到提醒和监督的作用，这样也是家校一起助力孩子的方式之一。

第四，，如果有能力的家长可以适当地关注孩子作业的正确率。

这一点就如我前面所说的，不作要求，根据自身情况自主选择。

当然，我虽是老师，但我也是一位家长，所以我的想法是自己的孩子，如果可以多助力，最终受益的一定是自己家的孩子，并非说多做好像是在帮谁做一样，更好像是吃了亏一样。事实上，眼前看着是“吃亏”的事情，事后或许是“福”！

以上所述，作为小学家长在孩子的家庭作业中可以重点关注“书写、完成时间、订正情况及正确率”，如有更好的建议，我们一起交流学习！

也欢迎关注我，成为有缘人！谢谢^_^

大学生如何过高质量的生活？

嗨！你好，我是麋鹿。

大学是人生很重要的一段经历，并且只有一次，我希望你们可以好好度过，不留遗憾。当然，我的经历里并非全都是积极向上，正确姿势，我也吃过亏，受过伤，挨过痛，经历过迷茫，沮丧的日子，我曾对自己很失望。不过终有一日摸透了生活的底细，对所有未知的一切可以坦然的，从容淡定的面对，这一路走来全靠自己赤手空拳一路拼杀，因为我是个普通人，没有任何可助力一二。我知道芸芸众生中有很多人都平凡普通，我们想要什么只能靠自己，但是不要灰心，总有一天你可以把吃过的苦，都笑着说出来。

以我自己为例，大学期间有很多不好的事情并不是一定会发生，只要处理得当完全可以避免，可我还是受了不必要的苦，当然现在想起来也早就不介意啦！所以呀我也整理了很多反面教材，我希望你从中可以领会一二，避免不必要的弯路，注意是不必要的弯路，那意思就是说有些弯路，必须亲自去走，只有自己经历了，你才可以大彻大悟，听别人说没用。走弯路的那段经历也会很宝贵。

前几天，我在微博看到一个提问，他说准备去读大学，那么学校，专业，城市这三个必要问题之间你排个重要程度，你会怎么排？然后我看到很多人的排列顺序是专业，学校，城市，或者学校，专业，城市，反正大家觉得城市这个因素相比于学校和专业是最不重要的，我想起我填志愿的那时候的想法，那时候要让我回答这个问题的话我也肯定会说先挑一个喜欢的，并且热度高的专业，然后好的学校，最后能在一个喜欢的城市当然是最好的啦，可是真正现在以过来人的经验来谈，那时候的我真的好幼稚啊，对于社会，对于成长经历，对于自己一点都不了解。这问题说大不大，说小不小，可是这却暴露了你的思考方式，认知程度，格局大小，以及处理事情的角度等。

如果同样的问题让你来作答的话，在你心里这三个元素的重要性是什么样的呢？

我先说说我现在的答案吧，最重要的是城市，其次学校，最后专业！

理由如下:城市是最大的环境，它会影响一个人年轻时见过的世面，尤其是青春的尾巴的那四年间，你的世界观正在形成当中，或许你都不知道你自己对什么感兴趣，更不知道将来想要成为一个什么样的人？你觉得这种问题很空，很虚无，我很负责任的告诉你，这样的问题一点都不虚无，20几岁的你应当问自己，而且等你大学毕业的时候应当有一个清晰的答案，这样才不至于随波逐流去考研，或者涌入人才市场工作。

你见过什么行业，接触过什么人，了解过什么讯息这些东西只有一个宏观大环境才可以给你提供，你才可以更加看清这个世界。你看为什么现在有那么多人进入大城市去？这就是理由！但这也只是初级理由。