生活中有趣的化学知识,学生能够在家里做化学实验吗

生活中有趣的化学知识，学生能够在家里做化学实验吗？

首先，不建议学生在家庭进行化学实验。

1，家庭中不具备相应的实验条件，如仪器，通风设备，药品等。

2，化学实验本身具有一定危险性，当出现紧急情况时，家中难以科学的处理。

3，缺乏专业人员的指导，容易引发事故。

4，相应化学药品，个人名义很难购买齐全，且一些特殊化学药品必须专人专柜保管。

当然，一些简单的科学实验在家长的陪同下是可以操作的，如验证空气中氧气的大致含量，醋酸溶解鸡蛋壳等。

化学接近零基础现在该听网课还是做题呢？

你好我是中学化学张老师，很高兴回答你的问题，化学接近零基础现在该听网课还是做题呢？

因为你是接近零基础建议你先把基础知识理一遍，然后做专题，边听网课边做专题。

首先把基础知识补起来，中考化学的任何试题，都是从基础知识点延伸与拓展的，没有扎实的基础储备，是无法精准作答的。

想要学好初中化学，就要先了解清楚它的性质与特点。

化学学科有两大特点：1，化学是一门以实验为基础的学科。2，化学比较繁，这个繁实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。

所以你接下来就要多下功夫牢记这些知识点如化学概念理论、反应方程式、物体性质等等，都是要下苦功夫背的，通过做题使记忆会深刻一点，再就是用一个小笔记本记下，随身掏出来看看。

最快捷的方法就是让经验丰富的化学老师一对一指导，在短时间内学到知识，并理解吸收。

希望能够帮到你，祝你取得好成绩，关注中学化学张老师，持续为你提供教育知识。

化学为什么这么难学？

我高中时是化学课代表，我以亲身经历告诉你，化学不难学。化学是理科中的文科，是文科中的理科。总体而言化学的计算量并不大，一套100分的试卷，计算能占到20分就算多了。所以说化学更侧重于文科，但是如果你纯粹用文科的思维去学化学，也很难好。

第一，什么是化学？学化学是为了什么？

回答了这两个问题，学化学就有了基本的逻辑，知道学化学能干什么，那就知道要学什么了。

化学研究的是物质及其变化，不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。

学习化学是为了什么呢？当然学习化学对我们日常生活肯定是有帮助的，比如说，我们就知道发面时用的小苏打，又叫纯洁醋是醋酸构成的，食盐是氯化钠。这不仅仅是化学可以提供的，每门功课都让我们的生活更方便，给我们增加生活常识。

学习化学的根本任务，第一是给人类生产生活创造新的物质；第二是给人类生产生活提供能源。

知道了什么是化学，知道了为什么学化学，那么应对化学功课应对化学，考试就有目的了。化学考的就是物质的结构，形态，物理性质，化学性质，以及怎么创造新物质？在这些过程中如何节约能量，如何提高效率，如何提高收率？

另外就是给人类提供能源，比如说有机物的燃烧，比如说燃料电池，这都是化学中的热点。

第二，化学知识点多。

化学科目的最大特点是知识点多，杂，广。高中功课里，物理的知识点是最少的，虽然物理这门课很难，到物理的公式定理就那么多。只要透彻理解公式定理，能建立模型去解决问题，物理功课的知，识点就迎刃而解了。数学和物理很相似，知识点也有限，可以说越是纯理科的科目，知识点越有限。

比如说高考英语3500个单词，就是3500个细碎的知识点，物理和数学知识点能超过300个都算多了。

化学的知识点很多很零碎，比如说学氧气要知道氧气的分子量是32，密度1.429。零下多少度变成液态？液态是蓝色的。零下多少度又变成固态，固态是什么样的。氧气的这些物理性质都要掌握。

再比如说氧气的化学性质，它和非金属单质的反应，和金属单质的反应，和非金属氧化物的反应，和金属氧化物的反应，它是一种活泼的非金属氧化物，这些都需要掌握。

高中化学分为十大模板。分别为：1）化学与生活；2）化学与技术；3）物质结构与性质；4）化学反应原理；5）有机化学基础；6）实验化学；7）原子结构与性质；8）化学电源；9）化学反应热效应；10）酸碱盐。

分十大模块比较细，也可以按高中化学几本教材分类。按教材分分四大模块，必修一和必修二为有机化学和无机化学基础。选修三为物质结构与性质。选修四为化学反应原理。选修五是有机化学。在这5本书里，还贯穿着实验化学。

第三，知识要成体系。

化学文科需要具备的东西多，但它还具有理科属性。理科属性就是知识要成体系，成逻辑，成条理，成框架。

这些都要在平时学习中归纳总结。比如硫的化合价有负二价，0价，正4价，正6价，硫的化合价很丰富。考试大题，特别是物质提纯题，重最容易考，硫，磷，铁，铬等化合价变化比较大的物质。所以说，对这些物质的性质，化合价的变化，以及它们组成的化合物，化合物的性质要归纳整理，熟悉掌握。

再比如氧化还原反应，失去电子化合价升高，被氧化，它本身是还原剂。得到电子，化合价降低，它本人是氧化剂。这些基本规律都要掌握。

第四，化学是一门实践性很强的学科，涉及实验。

化学要创造新物质，注定这门课是一门实践性很强的功课，就有很多实验，有很多动手的实际操作。

高中化学有几十个实验，这些实验的实验过程，实验现象，实验原理实验步骤，都需要掌握。

高考化学有一道实验，大题占14分。考的就是平时实验知识的积累。实验答题要用化学的语言，化学的逻辑去答题，切不可用口语用自己的理解去答题。比如说化学滴定，最后一滴滴进去，30秒内不变色，算是完成滴定，这个30秒就非常重要。考试如果出现这个知识点，30秒不变色就一定要答出来，不然得不分。

总而言之，化学如果建立了思维，找到了方法，学起来比数学物理要简单。但是如果找不到方法，没有建立思维，化学学起来比理科难，比文科也难，就会成为最难的一门课。（图片来自网络侵删）

怎样形容化学？

初中化学，仅仅是打开化学的大门，知识上不存在太大的难度，绝大多数的孩子都是可以学好的。

高中化学，增加了难度，需要理解，需要一定的推断能力，这个时候孩子之间的差距就出来了。

现在化学哪方面比较热门？

关于化学的相关专业有多类，有偏科研类、偏能源开发类、偏食品安全类、偏工艺化工类、教学类。个人认为今后比较热门的是偏能源和材料类。

具体的化学专业有：

1、高分子化工工艺：

按材料和产品用途分类，高分子化工包括的行业有塑料工业、合成橡胶工业、橡胶工业、化学纤维工业，也包括涂料工业和胶粘剂工业。由于原料来源丰富、制造方便、加工简单、品种多样，并具有较天然产物或其他材料更为卓越的性能，高分子化工已成为国民经济中不可缺少的新兴的材料工业和化学工业中发展速度最快的部门之一。

2、高分子材料与工程：

"高分子材料与工程专业":是培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才的学科。

3、化学工程与工艺：

化学工业是一个极富创造性、挑战性的重要工业领域，它具有技术密集、人才密集、资本密集的特征，特别是二十一世纪的化学工业在向“绿色化工”方向发展的同时，对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求，本专业就是为了适应面向二十一世纪化学工业发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的大专业。

4、应用化学：

应用化学是根据化学的基本理论和方法对工业生产中与化学有关的问题进行应用理论和方法的研究，以及实验开发研究的一门科学，融化学理论和实践于一体，并与多门学科相互渗透。应用化学专业设有现代分析、精细化学品合成、胶体与表面化学、水化学与水处理技术四个研究方向。

5、有机化学：

有机化学又称为碳化合物的化学，是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学，是化学中极重要的一个分支。有机化学之所以成为化学中的一个独立学科，是因为有机化合物确有其内在的联系和特性。

6、无机化学：

无机化学是研究无机化合物的化学，是化学领域的一个重要分支。通常无机化合物与有机化合物相对，指不含C-H键的化合物，因此一氧化碳、二氧化碳、二硫化碳、氰化物、硫氰酸盐、碳酸及碳酸盐等都属于无机化学研究的范畴。

7、分析化学：

利用物质的化学反应为基础的分析，称为化学分析。化学分析历史悠久，是分析化学的基础，又称为经典分析。化学分析是绝对定量的，根据样品的量、反应产物的量或所消耗试剂的量及反应的化学计量关系，通过计算得待测组分的量。

8、高分子化学：

高分子化学属于材料类学科，毕业后就业可从事塑料、橡胶、涂料等材料类工厂或贸易公司从事工作。

9、生物化学：

生物化学内容包括以蛋白质为主的生物分子的结构和功能，DNA复制、转录和蛋白质合成等遗传信息的储存、传递和表达，以及糖代谢、电子传递和ATP合成、脂代谢和氨基酸代谢等内容，系统地阐述了生物化学的基本原理。

10、制药工程：

制药工程是一个化学、生物学、药学(中药学)和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品研发制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。从专业面讲，新设的制药工程专业是一个宽口径的专业，它涉及化学制药、生物制药、中药制药等领域。

11、弹药工程与爆破技术：

本专业培养具备弹药战斗部与爆炸技术以及在民用机械工程和工程爆破等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发，产品制造，实验测试和科技管理方面工作的高级工程技术人才。

化学专业所要求掌握的知识技能：

1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；

5．了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况；

6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。