世界之最大百科画报,如何培养孩子的阅读习惯.

世界之最大百科画报，如何培养孩子的阅读习惯？

• 婴儿期开始就可以每天给孩子读绘本。绘本集图像和颜色于一体，它能给婴幼儿时期的孩子留下广阔的想象空间，不同的年龄段给孩子选择合适的绘本不但可以培养孩子的语言表达能力、情绪管理能力、更重要的是给孩子打开一扇阅读的大门，感受奇妙的绘本世界。长期的绘本阅读能够培养孩子从小手不离书的习惯。

• 亲子阅读。当孩子日渐长大，除了孩子独立阅读以外，父母也应该抽出时间陪孩子一起阅读，例如一起阅读一些探索和知识百科之类的书籍，彼此可以探讨交流心得，甚至可以在旅行途中带上基本孩子喜欢的书，把阅读时探讨空间延伸到户外。在旅行途中带上基本孩子喜欢的书，可能有意想不到的心流体验。

• 让孩子选择自己喜欢的书。让孩子选择自己喜欢的书籍，能让他阅读的时候更加放松，父母不要强迫孩子暂时读还不喜欢的书，可以经常带孩子去书店，让孩子选择自己喜欢的书的种类，也可以借此机会让他了解各种书籍的魅力。也可以带孩子去现代的大型图书馆卡。在图书馆随手撷取一段时光都显得静谧而美好，制造美丽的阅读记忆。

• 给孩子提供一个安静舒适的阅读空间。我在韩国教书那会，发现身边的孩子几乎都有一个自己独立的书房或者卧室书房。整墙的书架放满了各种书籍。书房的整体布置也很温馨，远离客厅的各种电子产品，这样的氛围能很快让人安静下来享受和书籍独处的时光。如果家里住房面积比较小，家长也可以给孩子安排一个单独的角落，布置一个专属于他的读书角。

• 尊重孩子阅读时独处时间。当孩子在阅读的时候，家长千万记得不要打扰孩子，这样也有利于培养孩子的专注力。孩子越能专注阅读，说明他越能感受都阅读给他带来的平静和愉悦，从而更加喜欢阅读。

• 注意培养孩子知识的输出。当孩子吸收一定的知识后，作为家长一定要鼓励孩子表达自己对于所学知识的想法。这样在表达之前他一定会对吸收的知识进行思考，久而久之就能锻炼孩子的知识加工能力和表达能力。这也是日后为写作和演讲打下基础。

•耐心静待花开。阅读习惯是能够让孩子收益终生的习惯，当然这也家长日积月累付出心血。当我们做到以上这几点，剩下的就静待花开了。

申报的历史地位？

《申报》从发刊到终刊，历时77年，出版时间之长，影响之广泛，同时其他报纸难以企及，在中国新闻史和社会史研究上都占有重要地位。因《申报》见证、记录晚清以来中国曲折复杂的发展历程，被人称为研究中国近现代史的“百科全书”。

《申报》促进了报业的顺利发展，史量才主持时期更加明显。史量才等人接办《申报》时，发行量不足万份。到1920年3万份，1922年上升到5万份，1925年到达10万份。1926年飙升到15万份以上，之后每期稳定在15万份以上。1932年上半年一·二八淞沪抗战期间，销量一度突破20万份。

扩展资料：

1872年英商美查同伍华特、普莱亚、麦洛基合资创办，以赢利为主要目的的商业报纸。在外国人办的报刊中，由中国人主执笔政的，《申报》是第一家。《申报》对新闻业务进行的改革：

一是发表政论文章。报纸的言论要“有系乎国计民生”，要“上关皇朝经济，下知小民稼穑之苦”。

二是改革新闻报道。重视新闻的真实性，日本侵略台湾，美查为了了解事实真相，派人去台湾采访，这是上海中文报纸中军事通讯的开端，也是《申报》重视新闻真实性的反映。

其次是注重反映社会实际生活，连续三年报道“杨乃武冤案”，这是当时中文报刊中最早最长的连续报道，最后披露了冤案的真相。三是重视发表副刊性文字。

四是经营副业。

①创办文艺杂志。1872年11月11日《申报》发行我国第一份文艺期刊《瀛寰琐记》；

②出版白话新闻报。1876年3月30日《申报》创办我国第一份使用白话文和标点符号的通俗报纸《民报》；

③编印画报。1877年《申报》出版《瀛寰画报》，1884年5月8日创办我国第一份时事画报《点石斋画报》；

④印书。此外，《申报》馆还开办了江苏药水厂，肥皂厂等，并由此在1889年组成“美查有限公司”，总资产达白银30万两，超过创刊基金180多倍，实现了美查的“赢利”的目的。

春秋战国时期宫殿里的地板都是用什么铺垫的？

先说结论：文献的记载很省略，中原地区从考古来看，春秋战国宫殿里的地板主要以砖石为主。木地板在殷周考古发现一例，不知道是都烂掉了，还是很少用，这一点就不得而知。

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首先，我们将这个问题审辩一下：

如果是两层以上的建筑，想都不用想，在没有发明钢筋混泥土的古代，只能是木地板，另外，中国南方比较潮湿，如果是干栏建筑，也只能是木地板。

如：浙江的河姆渡遗址，当时连金属都没有，河姆渡先民的干栏建筑群非常庞大，这种建筑只能是木地板。

古代建筑的高度就是受限于二楼以上地面材料无法承受重力。所以，这个问题就不谈两层以上的建筑或者干栏建筑，因为结论明摆着，只能是木材地板。

春秋战国时代的宫殿建筑主要是高台建筑。

所谓高台建筑就是用夯土夯出一个大土堆，在土堆上盖宫殿。夯土高墩称为台，台上的木构房屋称为榭，合称为：台榭

因此问题应该是：春秋战国时期宫殿里的第一层地板都是用什么铺垫的？

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中国传世文献关于营造建筑的书籍极少，主要就是三本书：

《周礼·考工记》：无名氏，大约成书于春秋末——战国中晚期

《营造法式》：李诫，北宋（宋人喻皓所著的《木经》散佚失传）。《工程做法》：清代工部

这三本书可以说当时国家「建筑部」颁布的官方文件。

所以题主说的问题，从文献方面我们只能依据春秋战国时代的《考工记》。

《考工记》体现的是「术业有专攻」的职业化，其中「匠人」主要职能是「营国」：负责城市规划、宫殿建设之类的土木工程，但是记载很省略，没有提到地板铺什么之类的细节。

引自：戴吾三. (2003). 考工记图说. 山东画报出版社.页24因此，我们只有从考古材料入手。根据考古发现秦都咸阳第一号宫殿建筑室内地面的装饰材料，大致可以看出室内地面的装饰过程：先用土填平夯土的坑坑洼洼，然后再抹上草沙泥，施以红色，再铺方砖：

回廊上的铺地砖：

引自：刘庆柱, & 陈国英. (1976). 秦都咸阳第一号宫殿建筑遗址简报. 文物(11), 12-24.这就是文献中记载的——丹墀汉 张衡 《西京赋》：右平左墄，青琐丹墀。《宋书·百官志上》：殿以胡粉涂壁，画古贤烈士。以丹朱色地，谓之丹墀。考古发现先秦、秦汉时期的一些地板材料：大部分是铺地砖，仅有一例木板。

殷商和西周

殷代的木地板发现一例。2014年在陕西榆林发现晚商时代的清涧辛庄遗址，在遗址的建筑群中发现了「木地板」：可以看出木地板宽窄不一，还不是很规则。

遗址建筑群的电脑复原图：

引自百度百科：清涧辛庄遗址

目前最早见的铺地砖是陕西扶风西周云塘遗址发现的，四角各有半个乒乓球大小的突起，用以固定土地中：

春秋战国——秦汉

在陕西咸阳发现的战国秦国时期的铺地砖：这种砖是空心的，用于踏步：

陕西乾县发现的秦代甘泉宫遗址上的铺地砖，跟咸阳出土的一模一样：

凤翔凹里秦汉遗址上也发现过铺地砖：

汉代甘泉宫遗址上也出土过铺地砖：

书影和图引自：王世昌. (2004). 陕西古代砖瓦图典. 三秦出版社.

考古发现很多汉代墓室，大多数地面也是铺砖：

翟睿. (2010). 中国秦汉时期室内空间营造研究. 中国建筑工业出版社.

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汉代以后的铺地砖就更常见，但不在本文讨论范围，仅引用一例：陕西出土的唐代莲花纹方砖引自国博网站：http://www.chnmuseum.cn/tabid/450/Default.aspx?AntiqueLanguageID=159

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综上所述：春秋战国时期宫殿都是高台建筑，先用草泥灰把夯土地面抹平，然后用砖来铺垫的。木头可能有，但不是很普遍。因为以当时的技术来看，木头铺在地下容易烂。不得不说，中国建筑史完全被忽略了这个问题，几乎找不到材料验证，费了九牛二虎之力，找到一些间接材料。

所以，在以上有限的材料之上我只能得出这样的结论，当然，不排除有些材料我没有看到，欢迎各位补充。

如何让孩子喜欢上阅读课外书？

如何让孩子喜欢上阅读课外书？

这实际上是给孩子构建一个人生知识构架的工程基础。

首先，我们要有针对性的读书目的，即是你想让孩子具备哪些方面的知识百科？因为一个人一生的时间是有限的，怎样在有限的时间里尽可能涉猎到有用的知识，这就必须有成人的指导和引导，有目的有针对性地去读书，为孩子构建一个终身受益的知识结构。不浪费有限的读书时间去读废书，读无用书。读书不在多而在于精，在于驳杂而精要。

我们通常分三步走~

一，在孩子六七岁开始具有思维判别的初始能力时，先选择性地给孩子讲书，引起他对某一本书的好奇兴趣，这是有针对性的诱导。譬如，这个年纪讲英雄故事，去恶除妖。就讲《红岩》，《西游记》，《水浒传》，先打下个兴趣探究的导引。喜欢猎奇，讲《十万个为什么》的自然，动物，植物。

二，到孩子识字量渐长，他就很自然地会去找这些讲过的书一看究竟。

三，家里一定要首先有针对性，目的性地备好为孩子构建知识构架的书，让孩子可以信手拈来。这个时候，发现孩子在看有益的书，大人要适时与他讨论，交流读书心得，顺便让他写个读后感，一二句话也行，千几八百也行。加深他的阅读理解，提高阅读能力和读书领悟力，训练培养阅读悟性，即举一反三，触类旁通的读书能力。避免读死书不知变通领悟。发现孩子在看无益书，譬如游戏书，一律引导制止。

一个人从小建筑什么样的知识架构？这才是最需要大人引导的方向，孩子的一切读书活动必围绕这个目标。

逻辑思维能力，辨证思维能力~逻辑学基础知识，小学5~6年级可读侦探类名著，掌握逻辑学基础的“三段论”。

历史，科技及自然百科常识~具备历史唯物观的培养养成。这对于一个人一生的判断事物真伪，提高决策能力至关重要！

英雄情结，正义情结的心里根植~英雄正面人物的小说故事名著，传记，励志故事。

中外摄影画报，中外名画图集~积累审美鉴别能力，艺术欣赏能力。

到了初中开始具有系统逻辑思维判别能力，涉猎中外名著。

战争战斗故事记实~钢性血性的内心根植。

国学道德礼仪~使孩子更容易融入民族社会。为社会所接受和欢迎。

为什么不提及诗词歌赋？

这由孩子兴趣爱好决定，不必强求。随着年岁增长，由其自由选择，因为这并不是打造孩子分析问题，解决问题能力所必需的知识架构的重要构件。

这样，我们可以在为孩子构建知识架构的过程中，引导，教益出一个具有分析判断能力，解决问题能力，既有正义感又有血性，还具备现代审美情操的好孩子~成人之后的君子绅士~综合素质构架养成。

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慈弘图书介绍？

慈弘图书”读书汇报会活动方案

书籍是人类的营养品。与书为友，与智慧同行，让孩于畅游书的海洋，沐浴书的芬芳，知理明智，为孩子美好的人生撤满金色的阳光。借着“慈弘图书”这片沃土让书香溢满教室、校园，打造书香班级、书香校园。特制订此“慈弘图书”读书汇报会活动方案。

一、活动目的：

1．经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2．经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3．经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位