英语版的百科全书手抄报,老师面对的是那么多的孩子

英语版的百科全书手抄报，老师面对的是那么多的孩子？

因为本身也是一名班主任，想从家长和老师方面来说一说

现在网上上课有六周了，这六周的时间让真正自律的孩子越来越棒，也让不太自觉，玩游戏，手机不离手的孩子下滑明显，脱离学校，家长就成了代理教师，在某种程度上反映了家长陪伴的重要性，陪伴的方式有很多种，陪伴的质量也千差万别，陪伴不是怒吼，不是争吵，而是抓住孩子的心理和他沟通，制定目标，展望未来，要说出你对孩子的期待，这是特别重要的，强压式的方式并不能长久让孩子自主学习。

另外，老师这个假期并不轻松，录课，直播课，改作业，监督孩子交作业，很多时候早晨六点多陪着孩子一起起来晨读学习，每节课提醒学习任务，钉钉打卡，钉钉为老师提供检查便利，但同时让学生深恶痛绝，这个假期让每个人都很忙，相信也让每个人终身难忘。

山东博兴一小学家委会自筹资金装饰教室墙壁？

家委会的做法绝对是不合理的。家委会只是部分家长，是全班家长的代表，其主要职责有以下四个方面:

第一，帮助班级老师（主要是班主任老师）分担杂务，让老师有更多的精力关注教学，关注孩子。

第二，在协助老师管理班级的同时，促进家校合作交流，对家长自身来说也是一种提高。

第三，人多力量大，好的，正向的家委会可以构建更多的班级活动，增强班级凝聚力，改善亲子关系。不仅让孩子读万卷书，还让孩子行万里路！理论与实践相结合。

第四，家委会成员任何的想法都只能暂时当做建议，如果要执行还有让绝大部分的家长和老师都同意方可！

山东博兴小学的该家委会自筹资金装饰教室墙壁（内外墙翻修，重新粉刷墙壁），这个工作其实已经超出了家委会的职责范畴。

如果是对于教师的简单装饰布置，我想大部分家长是都会同意的。但是对于整个墙壁的粉刷装修，工作量大，花费多，刷完以后房子较为潮湿有异味，而且还会耽误孩子上学。

最为关键的是，这种对于墙壁的装修粉刷应该属于学校工作的范畴，学校可以向教育部门申请经费进行翻修。同时家委会通过商量在全班家长面前自行筹钱，就是一个非常敏感的问题，而且每个家长都还要出100块钱，就全班来说也不是一个小数目，这种事情也不是所有的家长都会同意！如果有家长因此将这件事反映教育局，那么班主任老师就会受到通报批评。

此学校要求退还是理所应当，正确合理的做法。

可能好多家长对家委会带有偏见，觉得家委会就是拍老师马屁，其实我们更应该看到家委会的正向能量。

我的孩子今年刚好上一年级，也成立了家委会，个人觉得挺好。下面我说说孩子上一年级以后成立的家委会所做的这件事情。

1⃣

成立家委会以后选了会长，副会长，宣传委员，文艺委员，财务管理等等，每个人都是根据自己的工作性质和特长，安排有相应的责任。对于有想法的比较积极的家长都进行了吸纳，现在家委会成员差不多有十七个家长。

2⃣

家委会商量后也决定收缴一些班费，刚开始是100多，后面觉得比较多，不太好，就每人收50元作为班级经费。班委会通过以后发到群里，基本上所有的家长都可以接受。

后期每个小朋友都要制作一个个人名片的牌子，都是有班费来支出，统一定做，既整齐美观又便宜划算。

3⃣

家委会经过商量，在全班面前发起了制作班徽和班旗的建议。在全班面前追求样稿现在也已完成。

4⃣

刚上一年级的孩子没有发校服，然后经过家委会的建议每个孩子定做了一套班服，对每个孩子买了一个储物柜。方便孩子到了冬天存放冬天的厚重衣物和音乐乐器美术工具等。这些钱都是家长另外出钱，并没有用班级经费。

可能多家长，觉得这样经常收费并没有什么好处，其实我觉得对好孩子好处挺多的，班级举行活动和孩子集体外出的时候穿上班服，班服上有班徽会给孩子一种很庄重的仪式感，提升班级的凝聚力和班级向心力，让孩子有集体荣誉感。后面存放物品的柜子，则可以养成孩子有序整齐规矩的生活习惯。一个干净整洁的环境和一部分微小钱财的付出，对孩子的成长来说是远远的利大于弊。

5⃣

现在一年级孩子还比较小，在后期会利用假期经常策划一些户外活动，有家长和孩子一起行动，提升孩子的户外实践能力和亲子关系。如徒步到目的地做游戏，进山露营，参观一些红色教育基地，感受农村生活等等。而成立的家委会就是很好的资源，只有充分调动家长的资源和能量才能完成这些活动。

以上是本人对家委会的一些理解和想法，以及发生在我身边的一些案例。希望对各位能够有所帮助和启发，家委会并不是一无是处，利用好了对孩子的成长是有很大的帮助和进步的。我们要做的是努力发挥传播它的正能量，而不是总盯着家委会不好的一面！

请问应该怎么培养读书兴趣？

大家好，我是小学班主任张老师，下面我来谈谈自己的看法。

语文学习成绩与阅读有很大的关系，我以下几个方面来谈谈。

对于二年级孩子来说，首先要提高孩子的语文成绩，让孩子充满自信心，然后鼓励孩子多读课外书。培养孩子读书兴趣，要注意方式方法，不能逼着孩子读，要让他自己愿意读。

首先语文基础差的问题，二年级学生最重要的是首先提高成绩。

二年级孩子，最重要的首先是提高孩子的学习成绩，增强孩子的自信心。下面是我县去年二年级语文下册期中学业水平监测试题。从试题结构来看，基础知识一共是70多分，基本能力20多分，除了短文阅读和写话练习，其余全是课本上的内容，所以说，如果自己孩子基础差，必须要把课本内容学好。课文中的生字无论是几类生字都要写过，该背诵的内容必须背诵过、默写过，尤其是课本中的古诗和一些名言警句、谚语等，这是必考内容。如果这些基础知识学好了，即使后面的短文和写话练习不做也能考70分。

再说一说读书问题，读课外书见效慢，有后劲。

题主所说的“怎么培养读书兴趣”，我想应该是读课外书。刚才谈到孩子二年级基础差最重要的是学好课本，随着年级的升高，试题中基本能力的题目占分比重会越来越高，读课外书就越来越重要。不过读课外书对提高学习成绩来说见效比较慢，它是一个长期的日积月累的过程，所以说，当孩子读了一段课外书，孩子学习成绩不见效时，家长千万不要认为读课外书不管用，让孩子放弃。当孩子积累到一定程度的时候，尤其是到了高年级，效果逐渐显现。

培养读书兴趣问题。

“兴趣是最好的老师”。很多家长曾经问我，孩子为什么不喜欢读书？根据我的经验，要想让孩子有兴趣读书，首先让孩子读感兴趣的书。家长在孩子没有上学不识字的时候，家长经常给孩子讲一下孩子们感兴趣的故事，然后让孩子拿着你所讲故事的那本故事书让孩子看。开始可以让孩子看绘本，不用识字，只看图画，让孩子自己讲。孩子认识一些字后，可以让孩子看图文并茂的故事书，重点还是看图，顺便识字。当然，还是要让孩子看自己感兴趣的。慢慢地，孩子就会对读书产生兴趣。

家庭环境最重要。

父母是孩子最好的老师。父母一定要爱读书，孩子就会学着父母的样子去读书。我家有一个专门的书房，很多书，孩子想看什么书就有什么书。我和孩子的妈妈经常拿着书看，孩子到时候也拿着书翻着玩，长大后也养成了看书的习惯。

如何学好语文？

如何学好语文是个老生常谈的问题，我建议从以下几方面着手：

1 字词句是基础。字和词是构成句子的基本单位，必须能读会写，必须积累大量的词汇，这些在平时的语文课上就可以获得，关键是落实。

2 多读多背是培养语感的最好途径，而语感是学习语文最重要的因素。语感这种东西说不清道不明，很多情况下是自然流露出来的，语感的培养在于多读和多背。对于课本上的诗词、好句好段、名言警句等都要求读熟背诵。

3 大量的课外阅读是提高语文成绩的不二法宝。阅读是一个潜移默化的过程，不要指望很短的时间就有效果，要耐得住寂寞，静得下心来。阅读也不要拘泥于某个类型，要多要杂，童话、武侠、漫画、网络小说、经典名著、古典文学、唐诗宋词元曲明清小说都可以，一旦养成了看书的习惯，语文想不学好都难。

4 对于语文考试，不要有畏惧心理，语文考试的主要内容就是阅读和写作，你就把考试当做平时看书一样就可以，只不过是带着问题看书。语文的阅读题一部分在在文中，一部分在文章之外，就像作诗一样，功夫是在诗外的。听老师讲题时，要注意听老师的思路和方法。

5 作文的提高除了跟大量读书以外，还与练笔有关。平时老师讲作文时，要注意听讲，注意写作的技巧，这在考试作文中还是有效果的。平时在看书过程中，要养成写读书笔记的习惯，把看书以后的感想写一写，不一定要写很多字，有时候一句话也行。比如，你读到哪句话，哪个情节了，觉得对你有触动，就可以写下来。长期坚持下去，一定有收获。实在觉得没啥写的，摘录些好词好句也行。

怎么解决好素质教育与应试教育之间的冲突？

这是一个让老师，家长迷茫，让孩子无奈的话题。我教书二十多年了，说实话，我真的觉得现在的孩子越来越辛苦，素质教育推进了很多年，但事实上还是应试教育，老师苦，学生累，成为教育的一道风景，一道令人心酸的风景。

昨天我去一位朋友家，夫妻二人正心急火燎地催促孩子完成寒假作业，看来孩子还有不少作业没有完成，压力山大。夫妻二人也没闲着，一个在帮孩子完成手抄报涂色，一个在帮孩子完成网上一项作业。还有两天就开学了，相信不少家庭都会出现这一幕。朋友一边忙一边还对我说，“你们老师是不是太狠了，就二十多天寒假，布置这么多作业!"我问他，干嘛不早一点做作业，非得等到假期结束才临时抱佛脚。他说哪有空写老师的作业，培训班老师也布置了作业。好家伙，一也埋怨老师布置的作业多，一边自己拼命给孩子加压，太不仗义了。在学校和家庭的双重压力下，孩子的童年，真的不容易。当然，凡事也不能绝对，我有一个朋友给孩子报了七个培训班，他说孩子个个都喜欢，萝卜白菜各有所爱吧。

的确，不少事情真的弄反了。现在我们的孩子从小学甚至从幼儿园开始就很辛苦，中学更辛苦，高中苦上加苦。学习本来就是一件辛苦的事情，这没有任何问题，但到大学后，部分学生就觉得该休息了，该放松了，就彻底放松了，或沉溺于游戏，或一片迷茫，在本该最努力，最辛苦，最有创造性的青春时光，却闲庭信步，少有作为。

其实原本素质教育和应试教育不是对立的，但我们却总是把它们对立起来。应试本来就是素质教育的一部分，中考，高考充满竞争，你能脱颖而出，说明你的知识储备，心理素质都是很好的，这是素质。因此那种完全否定应试教育的素质教育，在现阶段教育体制下，是不现实的，如果老师不追求数，也是在耽误学生，所以说到应试教育的时候，不要总去抨击老师。

我不否认应试教育，因为中考高考终究要看分数。但我真希望教育不要太苦太累，必要的素质教育还要有的。何谓素质教育，很多人理解为吹拉弹唱，琴棋书画，这是狭义的素质教育，真正的素质教育要培养孩子的良好行为习惯，人际交往能力，培养孩子强大的内心，有抗挫折能力，培养孩的情商，孝顺父母尊重别人，培养孩子创造力，不仅仅体现在分数上，培养孩子责任感等等。

孩子是一颗颗金子，在合适的地方就会闪闪发光。