儿童历史地理百科图,四川广元历史上有哪些名人.

儿童历史地理百科图，四川广元历史上有哪些名人？

广元出女皇，剑阁有黄裳广元出女皇，剑阁有黄裳

历史上叫黄裳的很有不少，其中名声最大的莫过于金庸的《射雕英雄传》中那个写《九阴真经》的道士了，但那毕竟是小说家言，不能当真的，当然，还有一个是福建南平的黄裳，是个词人，但同我今天要说的我们广元黄裳不是一个人，在时间上他要早大约一百年，诡异的是，他们都在大宋王朝官至礼部尚书。

广元名人出有不少，但如果数起来怕只有武则天一人了，尽管我不认为这女皇是广元人，但广元人民是坚信不疑的；不过，这黄裳却是实打实的正宗广元人，只可惜，广元人民早已不记得他了。

这也不能怪广元人民，谁让他身上没故事呢，你又不是民族英雄，又不是风流才子，也不如那坏事做绝的秦桧那般地遗臭万年，身上又没给自己整点香艳韵事，给百姓们当个茶余饭后谈资，凭啥后世要记得你，是吧。

黄裳，《宋史》有传，他字文叔，号兼山，南宋隆庆府普成人，也就是现在广元剑阁人，进士出身。他曾辅佐过孝宗、光宗、宁宗三朝皇帝，先后任国子博士、中书舍人、侍讲、礼部尚书等职。

这隆庆府在当时的地位远高于现在的广元，此地学风颇盛，文化繁荣，大宋朝仅隆庆府普成县的进士就有12人之多；而黄裳自幼聪明好学，精通文史，史载其“少颖异，能属文”，大概也是神童一枚吧。

他是正宗的进士出身，当年是以二甲高中，但他只是个来自边远山区的穷书生，一点家庭背景也木有，所以在授官职时不但没留在京城当京官，反而却被弄到也属剑南道的阆州新井县，也就是现在四川南部县一带当了个县尉，差不多相当于公安局长一职吧。

一介文人被授以这不相干的武职，黄裳内心地不满自是很大，但尽管如此，他还是以天下为已任，广作社会调查，思索治国之道，并努力做好本职工作，很快就引起了上方的关注。

由于他政绩突出，上书朝廷奏请实施利国利民之方略，很受孝宗皇帝的赏识，又适逢朝廷诏定讨论蜀中兵民大计，黄裳被举荐廷对，他的奏对契合实际，言之有物，且有很强的操作性，大受孝宗赞赏，不久便将他调回京城，晋升为国子博士，这就相当于国家高级管理顾问了，应该属于皇帝智囊团中的人物了。

黄裳所处的孝宗朝是继高宗赵构后的朝代，此时最大的威胁还是来自那曾将大宋打得满地找牙的金人，虽然绍兴和议带来了暂时的和平时光，但不确定因素多多，为防守计，黄裳向孝宗提出了“定行都”，“课吏治”和“设重镇”三项建议，奏文曰：“中兴规模与守成不同，出攻入守，当据便利之势，不可不定行都；富国强兵，当求功利之实，不可不课吏治；捍内御外，当有缓急之备，不可不立重镇。”。

简言之就是在建康设立行都，便于出攻入守；去冗删繁，精兵简政，整顿吏治；在汉中，襄阳至镇江一线设立五个重镇，建立稳固之防线，在确保江南不受威胁的同时，富国强兵，并努力收复失地，光复大宋。

这些都是针对时局提出的大政方略，说明黄裳并不是一个混日子的文人，他是站在战略高度提出了自己的见解，体现的是他身上一位政治家的不俗眼界。

黄裳不仅是一位政治家，更为难得的是，他还是一位科学家，尤其是在天文学方面达到了当时后人难以企及的高度，这在不重科学的古代社会，无异于在一颗根深蒂固的大树上，分杈出一枝别样的风景，上面开满了绚烂之花。

他在晋升为起居舍人时，曾花费一年多的心血，精心绘制出了八幅图作为教学挂图来教授皇室成员，被称作“绍熙八图”，其中最为著名的是天文图和地理图。这两幅图现存于苏州博物馆中。

这时的黄裳担任的是嘉王府翊善，所谓翊善就是亲王老师之意；嘉王是宋宁宗赵扩登基之前的封号，这赵扩生性淳朴，但智商不高，作为皇子老师的黄裳为教育好这未来国家的掌门人，自然是呕心沥血，精心授业，不断调教，尽自己全部才智进行辅导，我们从这八幅挂图中也能看出黄裳所费的心血。

黄裳的付出真还有了收获，这嘉王赵扩的学问日益精进，这让老爸光宗很是开心，于是对黄裳是大加赞赏，可黄裳却谦虚推辞，并说到，“臣不及朱熹，熹学问四十年，若召置府寮，宜有裨益。”这才有了朱熹入朝，这便是被后世儒家称道的举荐朱熹一事，可以说，没有黄裳，这朱熹也许就一直埋没无闻，也就没有了后世盛行的理学了。

清代史学者全祖望在《宋元学案》一书中，把黄裳列入《二江诸儒学案》，称其为蜀中砥柱。后来随着宋明理学的兴盛，世人把黄裳曾向光宗皇帝荐举朱熹入朝列作头等大功，挂上"荐贤举能"的桂冠，并受到极大的推崇和膜拜。

尽管历史上没有将黄裳列为理学的领军人物，但黄裳是一位思想家当是无疑的，至少是理学中举足轻重的人物，也正因为如此，他才欣赏朱熹的学说并将其引入庙堂。

作为一个思想家，黄裳自有一套自己的思想体系，他根据当时河山半壁，故土难复的现状，以强烈地爱国主义为底，提出“三才本性论”，“三心论”和“持心说”等哲学思想。

他的哲学思想简言之，就是遵循古人“天人合一”的学说的理论，把天拟人化，把封建伦理纲常说成是天理，这样就给天地人三才涂上一层神秘的色彩；这其实从根本上来说，是维护封建纲常的最简单的宇宙观，强调的是要在自己的心灵深处构建一座属于道心的圣洁天堂。

可喜的是，作为主战派中最坚定分子的思想阐发，黄裳的思想中无不闪烁着爱国主义火花，他所绘《地理图》是原大宋王朝全部疆土，他坚持祖国领土完整的思想，把当时金所占领的土地也绘在图上，这无疑是他爱国主义思想的重要体现。

黄裳所绘之天文图是中国古代天文学的奇珍，这幅图是世界上现存星数最多的古代星图，上面绘有星星多达1440颗，五百年后欧洲才有相似的星图出现，而星星的数量要少很多。

黄裳绘制的星图不仅数量多，而且精准，是研究古代星象说最为重要的依据，也为研究古代恒星和论证现代恒星提供了十分宝贵的史料。黄裳不愧为我国历史上一位伟大的科学家。

黄裳这八幅图现在只有天文图、地理图和帝王绍运图传世，其它图都佚失了，不过，存留的这天文地理两个图是最为重要的，至于其它如皇帝王伯学术图、百官图等等，想必学术价值也不会很高，可能更多的是依照迷信传说所绘，但可惜的是，能代表他哲学体系的“三才本性图”和“太极图”未能传于后世。

英国著名科学家李约瑟对黄裳有着高度地评价，在他的巨著《中国科学技术史》中，称黄裳的是著名天文科学家，而他所撰《天文图说》也被译成英、德、法等多国文字出版。

中国历史上不乏科学家，这其中当以蔡伦的名声最大，这也可以理解，毕竟这造纸术在世界文明史上是具有划时代的意义，所谓光耀两千载，恩泽亿兆人，但我想说的是，如果将黄蔡二人比较，黄注重的是思想意识，蔡看重的是实际应用，两人都是属于重大领域里之重大发现，但如今蔡伦声名远播，而黄裳即使作为家乡的广元人也鲜有人知道了。

黄裳在宋光宗时升为给事中兼侍讲，也算是半个帝师了，作为一个正色立庙堂的士大夫，他用自己的哲学思想和公正廉洁的品德，以及鞠躬尽瘁的儒家常说，教育和感染当朝，正是因为有如他这样道德高尚之人的辅佐，才使得宋时的皇纲不至于废驰，当然，南宋朝的孱弱也不是黄裳的努力而能改变的。

光宗短命，没几年就病逝了，及至宁宗继位，对黄裳更是崇敬有加，不仅依然让其在左右为侍读，更是让其出任礼部尚书一职，然而可惜的是，此时的他已病入膏肓，不能正常入朝奉仕了。

苦谏尽忠，为国为民鞠躬尽瘁，这是黄裳的职业道德准则，虽然卧病在床不能面君，但他依然在床上写着奏章，将自己对国家的举措以及对皇帝行为规范的希望诉于笔端，逝世前还在奏章中希望宁宗“笃于孝爱，勤于学问，薄于嗜好”，其拳拳之心，苍天可鉴。

黄裳走了，史载其“口占遗表而卒”，辞世时年仅49岁，被追授资政殿学士，谥号“文忠”。

可别小看了这谥号“文忠”，他是仅次于“文正”的谥号了，文者：经纬天地，道德博闻曰文；忠者：危身奉上，虑国忘家曰忠；观大宋朝仅有苏轼和欧阳修数人获得此殊荣，而大清朝也只林则徐及李鸿章几人得到；可见宋廷对黄裳的评价之高。

黄裳逝世后归葬故里，葬于普城东郊，即今剑阁县公兴镇九龙村公子梁下，规格等同于宰相，时隆庆府太守修葺“明善堂”和黄裳祠庙以纪念先贤，后来又将祠庙改为书院，并以黄裳的号命名，这就是著名的兼山书院，聘请名家大儒以教学，延师授徒，以广文教；后世文人经过此地都会前往拜谒，而每到黄裳诞辰的二月，县官都要率众祭奠这位给家乡带来荣誉的先贤，此风一直延至清末。

黄裳，一个地道的农民孩子，凭着个人的终身奋斗，一步步登上庙堂高位，这位南宋杰出的政治家、教育家、科学家和思想家，现在早已被历史的帷幄深掩，可惜的是，他所著的《兼山集》及《王府春秋讲义》等文集也早已佚失无传。

现在，这位被时人称之为“文词迥出流辈”的一代学士，早已被那传闻生在广元的武则天的喧嚣声掩没得默默无闻了，每每想到此，不禁感叹万分。

高中历史老师与高中地理老师哪个轻松？

从教师的经验来讲，有新教师走上工作岗位的第一堂课；从学生学习的时间上来看，有每学期的第一堂课，有每次期中考试后的第一堂课；从学科知识来看，有起始学科的第一堂课；从学生获得知识的方式上来看，有各学科的第一堂复习课。另外，教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课，从课型上看，有公开课面对陌生学生时的一堂等。 教师们一致认为上好一堂课的前提是要求我们认真地备好课，并且做到“三备”：备教材，备教法，备学生，为上好一堂课做好预设。在新课程改革的今天，我们还要本着先进教学理念，注意以学生为本，选择恰当的教学方法，扎扎实实地备好一堂课。第一堂课如何上才能吸引学生使他们喜欢自己的课，这是我们每一位教师共同的心愿。那么如何才能上好第一堂课呢？ 现就常见的几种第一堂课如何上分述如下： 一、如何上好“新教师”的第一堂课 一出戏，要演好序幕；一部乐章，要凑好序曲；刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师，上好第一堂课就显得特别重要。因为这对今后的教学工作中能力的发挥和教学水平的提高会产生很大的影响。 我们在相互听课评课过程中感到，除少数新教师可以做到初出茅庐，一鸣惊人外，多数新教师都会不同程度地表现出“怯课”现象。有的人即使在课前对该课作了精心准备，但到临场时，仍然难按原定教学计划加以实施，出现“砸锅”。这从心理角度讲，是因为由学生突然变成教师，角色的突然转变，常会使人出现紧张和急躁心理，这样教学语言速度过快，表述过于呆板，讲授缺乏条理性，教学方法的交叉运用不能考虑学生的接受能力，教学环节、程序缺乏应有的顺序和章法等等；有的新教师会有自大心理，自我感觉良好，认为自己在教学上具备合格教师的技能，导致对教学的艰巨性、复杂性认识不够，从而影响自己课堂教学的顺利进行；有的新教师会有自卑心理，怀疑自己的能力，认为自己不适合做教师，担心自己的知识水平不能适应教学的需要，对所讲的内容没有把握，怕讲不好让学生取笑等等。因此课堂教学中，为了不在别人面前暴露自己的弱点，不敢正确地面对教学对象，不敢大胆地和学生进行目光和语言交流；讲课墨守陈规，甚至照本宣科，缺乏创新意识，方法简单，不能正确地选择参照系；有的新教师有紧张心理，上讲台时紧张，眼睛不知往哪儿看、手脚不知如何放、头脑思维不清、讲话语无伦次等。除以上四种心理因素外，由于新教师年轻，缺乏教学经验，对能不能完成预定的教学计划，按要求上好课，心里没底。这种担心与与心理失衡结合起来，就形成了“怯课”现象。 新教师要上好第一堂课，必须注意克服以上急躁、自大、自卑、紧张等影响教学的心理，尽快进入教师角色，去精心备好第一堂课，并且注意作好课后小结，以利于以后的教学。新教师要上好第一堂刘课应注意以下几个方面。 1. 有良好的心理准备 新教师要上好第一堂课，就要尽快进入教师角色，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。作为新教师，上课前要克服畏惧心理，树立应有的自信心；虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助；认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训；设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施；主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。 2. 精心备好第一堂课 大家知道备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。教师备课越充分，教学效果相应就越好，因此，新教师在上第一堂课前，应精心备好课。从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点，写教案，第一课教学内容不要贪图太多太杂，最好在每个环节下标注所需时间。从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密紧凑。进行默背试讲，在上课前一天（睡前或闭目）对将要上的课先“过电影”，把整个一节课完整的过一遍，对每一句话、每个环节的设计进行“实况录像”，这既是一次有效地自我过关测试，又是一次“课堂教学”的熟练过程，不妨一试，或有良效。 3. 注意作好课后小结 新教师在上完第一堂课后，都必须及时进行自我反思。即上完课后都要及时回顾备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足；哪些没有实现或实现不好，原因是什么；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反应；下堂课教学要着重注意些什么，哪些方法比较成功，哪个环节存在问题等。将分析的结论、教学反思和感悟记录在教案后的“教学反思”栏，也可以专门准备一个《教学反思录》，作为下阶段备课和上课的参考，作为今后自身成长和专业发展的记录。 二、如何上好“新学期”的第一堂课 无论新、老教师，在新学期都会面临并思考如何上好第一堂课？对“新学期”如何上好第一堂课，教师们在总结中是各抒已见。 1. 精神饱满登讲台 要上好第一节，我们不仅在内容上、形式上有所思考，还要在老师自己的情绪上调节好。假期我们从繁重的家务、琐碎的生活、自由松散中走来，更应该梳理好自己的心情，焕发精神，抛弃烦恼。同时，还要进行认真的思考：上学期教学成绩如何？经验知多少、教训找不找？现在的我是一位新手，打算如何步入经验型教师的行列？现在的我是一位教学能手，看一看教学成绩能否说明这一点？打算向一个怎样的新目标迈进？等等，这一切都应该在我们上第一堂课前作出认真的考虑，并体现在第一学堂课上。让学生从老师的脸上感受到“快乐”，从老师的语气里揣摸到“信心”，从老师的关爱中得到温暖，从老师的耐心中激起感激，从精湛的教学中受到启迪……。 2. 精心设计开场白 一个语文教师是这样记录自己第一堂课的开场白：“同学们，欢迎你们升入九年级！从今天起，你们又跨上了一个更高的台阶。九年级是一个美好的年级。在这里，我们将跟着许许多多的作者走进一个更广阔更丰富多彩的世界。在这本书中，很多文章写得十分优美，我最喜欢这一段话…… 你想知道这段优美的语言出自哪篇课文吗？那就到书中去寻找吧！”学生们听了这样一番语言描述，怎们能觉得学习是枯燥无味的，怎么能不对今后的学习充满向往? 这虽是一位语文老师的第一堂课的开场白，其它学科也是如此，在听课过程中，我们感受到地理教师的开场白让学生对祖国河山有美的赞叹，生物教师让学生体会到了解自身的兴趣，化学教师使学生体会到物质世界的绚丽多彩。教师如何设计开场的妙语，它关乎着教师给学生们留下怎样的第一印象，关乎着是否能调动学生学习这一学科的兴趣，关乎着这一学科教学的成败。 3.增添自信讲评课 第一节课是讲授新课好？还是讲评课好？很多教师认为每学期时间紧、任务重，赶紧上新授课吧！可有的教师在总结中这样写：“我新学期的第一堂上的是讲评课，讲评上学期期末考试试卷。一个假期，大多数的学生都玩疯了，对上学期自己学得怎样基本上忘干净了，而新学期如何避免上学期的不足、发挥自己的优势，借鉴他人的良策，还没来得及思考，甚至从来没有考虑这些的习惯。在这样的心理状态下，学生能学好什么知识？能把握好自己这一个学期的学习之舵吗？我在放假前就布置了一道别具匠心的寒假作业：仔细分析自己这次期末考试的试卷，先就地纠错，再好好思考思考自己一个学期来的在学习上的得与失，开学第一天咱们要交流交流，每个人都必须发言。课堂上由于划分了学习小组，每一个学生都发了言，且情绪相当高涨。经验谈出来啦，学生的自信又增强了三分；教训找到啦，学生心底明亮了起来。一次，两次，三次，每个学期、每次考试之后、每次作业之后如果都能安排类似的内容，学生在老师的引导下，越来越理智地对待自己的学习，良好的学习习惯自然就会养成。” 三、如何上好“新接班”的第一堂课 教师根据学校工作的需要，有的新学期一开始就接了某个班级的教学工作，有的中途接某个班的某学科教学，无论是那种情况，对学生而言都是新的教师，这样的第一堂课如何上，也显得非常重要。大家在研讨过程中一致认为：新学期开学时，教师们面临着怎样上好第一节课，为今后教学的成功会打下一个好的基础，这是一个值得探讨的问题。 1. 给学生留美好印象 大家都有这样的体会，第一次见一个人，他的外貌、衣着、言谈举止、……都会给我们留下深刻的印象。在教学中也是如此，学生对教师的“第一印象”会影响到他们的学习情绪以及师生关系。“第一印象”好比演员登台亮相，“第一炮”打响了，可能博得满堂彩，所以，第一堂课的好坏往往就与之后学生学习的兴趣大有关联。因此，教师在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个美好的印象。为此，教师与学生第一次见面时，应设计好自已的仪表，要给学生以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。 2. 给学生作自我介绍 上课时与学生第一次见面，一定要做自我介绍，忌讳进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，会因为学生对老师感受的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，上第一堂课，要告诉学生自己的姓名及简历，让学生认识自己，只有认识才能更好的尊重，才能增加学生对自己的喜爱和亲近感。让自己的求学经历，成为吸引学生、激发学习、了解老师和建立师生友谊的催化剂。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。 3. 让学生自我介绍 为体现师生平等和相互尊重，教师还应当主动认识学生，让每一个学生做简要的自我介绍同样是十分必要的，这不仅体现了教师对学生的尊重，而且让教师从一开始就了解每位学生的情况，这对于今后的教育和教学都是十分重要的。因为学生人数较多，一堂课时间未必够用，也可以采用课堂简单介绍，课后书面详细介绍的形式，但这一环节不可缺少。因为只有教师记住了自己的学生，学生才能记住他的老师。让学生记住老师比老师记住学生意义更加重大。 3. 给学生以恰当语言 教师应具有点幽默的特质，平静无波澜的语气，呆板无趣的语言是无法吸引学生注意的，优美形象的教学语言要求有和谐的节奏。评课时一位专家曾说:如果45分钟都是一个调子,平铺直叙,像流水般地淌，淌，淌，学生也会感到乏味，打不起精神。讲到主要的地方可重复一遍，讲到快乐的地方应自然地露出微笑，讲到愤怒的地方，情绪应很激昂，讲到悲伤的地方，声音应变得很低沉。教师还应善于利用幽默语言（包括肢体语言）激活课堂，调节学生情绪，帮助学生在轻松氛围中，发现、建构、理解新知识、新方法，促进学生发展。不要让你的第一堂课就使学生失去对你的（学科）兴趣。 四、如何上好“新学科”的第一堂课 俗话说，万事开头难。中学和小学相比，一个突出的特点是学科门类多，新的学科在学生面前如何展现，教师首先设法让学生感受该学科的魅力，激发学生学习的兴趣，消除对本学科的疑虑甚至恐惧，并对未来的课程和活动有一个美好的期待，为本学期在学习该学科时打好一个坚实的基础。 1．培养学生学习兴趣 应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一堂课，应该培养学生对这门学科的爱好，学生的爱好有了，就意味着你的第一堂课成功了。 培养学生对本课程学习的兴趣，首先应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。具体说，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教学科在社会发展中的重要性，突出所教学科在个人修养提高方面的重要性，突出所教学科在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动和神秘感，激发学生的求知欲望。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学习兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的 。 2. 树立学生必胜信心 第一堂课要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的，学生们也想在第一节课给老师一个好印象，他们也会积极发言提问来表现他们自己。因此，在上第一堂课时，学生哪怕是取得一点点成绩或进步，你都应该真诚地赞美他们，鼓励他们。要让学生有成功感，增强他们的自信心。学生会在不知不觉中喜欢上你的课。 3. 介绍学科学习方法 介绍本学科的学习方法。可以结合自己和别人的经验、教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么与老师配合，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。 无规矩不成方圆，必须让学生明白今后应该怎么样做，如何学好这一科目，平时的课堂要求，作业要求，考试要求等等。让学生在今后能按你的要求学习，遵守纪律，按时交作业等。这些必须让学生明白，可以为以后上课节省一些组织教学的时间。 五、如何上好“新学年”第一堂课 初中三年，每一年学生的情况不同，学习的内容（科目）不同，学习的目标和要求也不同，这就要求教师在新学年第一节课要给学生一个新起点的感觉，要给学生提出一个新的学习（成长）目标，让学生认识到，学生时代是人生不断学习、积累知识、奠定基础和前进提高的重要阶段，必须勤奋学习好好珍惜。 1.七年级新生的第一堂课，除上述内容及方法以外，还应给学生指明如何做好小学升初中的过渡，结合本学科特点和学生实际，从生活和学习习惯等方面，给学生提出指导建议和合理要求，使他们尽快进入中学生角色，适应中学生学习生活。 2．八年级新生的第一堂课，应着重指导学生，总结学习生活经验和教训，特别是成功的（高效的）学习方法，结合学科特点，指导学习方法，防止两极分化。实践证明，英语和数学是八年级学习分化的转折点。让学生认识到八年级是初中三年最关键的一年。 3.九年级第一堂课，对学生进行理想和升学方面的教育，让学生知道，中招是人生第一次学习考验，对人生的发展起着很重要的作用，对高中的学习和升入大学都会产生直接的影响。每一位学生都必须认真对待，都要争取实现自己的理想目标，一步一个脚印走好人生的每一段旅途。 总之，第一堂课对教师而言是平常的一课，而对学生来讲确实不寻常的一节课。所以，如何把第一堂课上得精彩，上得有意义，让学生产生兴趣，使学生难以忘怀，对学生产生重要的影响，就显得十分重要。要上好第一堂课有多种方法，不同的学生，不同的教师都会因主观和客观的情况不同，采用不同的方法上好第一堂课。

还有必要继续背古诗吗？

朋友，看到你这问题，我忍不住想问你：家里理好了，过几天就会长灰尘，你还会继续重新理吗？午饭吃后，到了晚饭肚子又饿了，还有必要吃午饭吗？诚然，不行！家里要常常理，每顿饭也要好好吃。正如，背诗忘了还应该继续背诵一样。

吃饭是身体要补充营养，背诗是补充精神营养。两者相互相成，可以让孩子健康快乐地成长。那么，如何让孩子有效地快乐地背诵古诗呢？

（图片来自网络）

方法一：重视听力记忆的培养。家里有孩子的家长在陪孩子学习的时候，肯定会发现，相同的旋律或声音在儿童睡前或玩耍时反复的聆听，一两天后，这段熟悉的旋律和声音就会从孩子的口中发出来。我想这是儿童的听力记忆应该比视觉记忆要更有效。不信你可以试试，反复地在孩子的耳边播放唐诗三百首，过段时间，孩子莫名地就会背诵好多首古诗。根本不用家长费心地一首首教。

方法二：亲子阅读故事的方法更温馨。母亲或父亲陪伴孩子一起朗诵古诗。孩子不会可以借助有声读本，来提高孩子自主阅读的兴趣。记得我家儿子小时候，就特别喜欢玩有声读本，边点边听，有时候会跟着读起来。不知不觉就背诵了许多古诗和儿歌。

方法三：儿歌、古诗一起学，增加学习的趣味性。如果逼着孩子去学他不敢兴趣的古诗，会适得其反，让他对古诗产生厌恶感。可以把古诗与儿歌放在一起让他学，学得好，及时鼓励。这里推荐薛瑞萍老师一年级的《日有所诵》，上面有许多有趣的朗朗上口的儿歌，孩子们非常喜欢背诵。

方法四：关注“艾宾浩斯遗忘曲线”。你所说的孩子的记忆应该是短时记忆，多次反复学习，自然会变成长时记忆。

方法五：有条件的家长，可以增设家庭古诗背诵大赛。大人和孩子一起背诵古诗，不仅可以增进亲子关系，而且在家庭学习古诗氛围的影响下，孩子自然会越学越好。

好的，今天就分享到这里。每天我都会在这里更新内容。[笑]欢迎大家关注，同时也欢迎朋友们给我留言，提出不同的见解。[笑]

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女儿普高中等水平？

在有些事情面前，人其实很无奈。

题主的女儿，由于物理、化学、地理的成绩太差，因此，不愿意选择这三科学习，是完全可以理解的；

准备选科历史、政治和生物，做为家长的题主，想要知道这样的选择怎么样。

三科中有历史，从今年的新高考的3+1+2模式来看，是可行的

从今年上半年公布高考改革方案的省份来看，3+1+2的模式将会代替3+3的模式，虽然考生比过去的选择方案少了，但却也减少了许多人难以选择的痛苦。

新的高考改革方案，就是在学生可以自行选择的科目中，必须从物理和历史中选择其中之1，然后，再从余下的四科中选择二科。

题主所说的选择中，有了历史科目，应该就是可行的方案；

而实际上，题主女儿选择的科目，就是上图中的第9个组合。

因此，题主女儿的这种选择方案，是完全可行的，最少是合法的组合。

历史+政治+生物的组合，可选择的专业和院校相对较少

这个组合，由于历史和政治属于文科的科目，而生物虽然偏理，但应该是相对最弱的一科，因此说，这个组合，将来可以选择的专业，以文科类的专业为主。

据前几年的数据介绍，这种组合下，可选择的院校不到50%；

当然，实际上，有多少院校可以选择，在一定程度上并不重要，就算是目前可以选择所有院校，其实考生也不可能面向全国的所有院校进行选择，只要有几所中意的院校，其实就完全没有问题。

而且，在开始的时候书生就说过，人有的时候很无奈，在物理、化学、地理成绩不好的情况下，放弃选择这三科是明智的；否则，选择的组合即使可以报考所有的院校和专业，但高考成绩过低，就完全有可能没有学校愿意录取。

如果题主的女儿今后能努力学习，取得相对不错的高考成绩，从而报考不错的专业和院校，未来，也是非常不错的。