生活常识自制绘本,哪些事可以让他自己做主.

生活常识自制绘本，哪些事可以让他自己做主？

三岁的孩子，哪些事他们自己可以做，哪些事情就必须家长帮忙做？这个问题兰妈来回答

三岁左右的孩子，基本上已经到了上幼儿园的年纪，这个年纪的小朋友其实有很多事情可以自己做，也有很多事情需要自己去独立动手，孩子的动手能力越强、说明他们的独立意念越好，将来走向社会的时候不论是抗挫折还是环境适应方面，都有着比较明显的灵活应对之优势。

总体来说，孩子的独立自强能力是越早训练越好，3岁是孩子兴趣爱好萌芽的勤勉阶段，这个阶段让孩子多做多看多听，对他们的独立自强都有着非常好的能力优化。但孩子的年龄阶段实则有不同的独立演变，只有把孩子该做、能做的事情梳理清楚，孩子做事的独立性才会更积极向上一些。

那么，三岁的孩子有哪些可以自己做，有哪些事情就必须要家长自己去做呢？

1、 三岁孩子穿衣、洗漱可以自己做

对于三岁的小朋友来说，穿衣、洗漱这等自强自立的事情不仅要自己做，而且还要一年如日子地将日常习惯当成自律去看待。

三岁的孩子正处于高兴趣的模仿阶段，这个时期的时候也最容易“种瓜得瓜种豆得豆”了，这也是为什么孩子上幼儿园之后可以学到很多好习惯，这些正是因为孩子的模仿能力发挥在正能量方面。

对于很多家长来说，三岁小朋友虽已上学，但是在穿衣、洗漱等自立方面却表现得不够好，虽然小朋友更服老师教、但是家长的以身作则也非常重要。

若孩子在学校可以独立吃饭、午睡后穿衣、帮忙擦拭桌子，而回家之后事事都有父母代为劳动，那么孩子便很容易养成一副高高在上的少爷姿态，因为再有能力的老师也不如懂得让孩子独立的父母对孩子影响久远。

2、 三岁孩子上学必须要家长去接送

三岁左右的孩子，也不过是幼儿园小班里的小朋友，现如今的社会场景不比以前的放心安全，马路上川流不息的车辆、还有不知名地方隐藏的人贩子，包括人心泯灭的犯罪分子等等，都给小朋友的独自出行造成了很多危险因素。

所以，对于这个年龄阶段的孩子来说，幼儿园上、下学都是必须由家长按时接送的，有些大城市甚至初中以前接送孩子上下学都是常态。

虽然，接送孩子上下学这件事情一直存在很多争议，很多人认为接送孩子上下学是在干涉孩子的自由，也让孩子变得不够独立、身上的公主病也越来越多。

但是作为父母之言他们也不想干涉孩子，也可以谅解孩子和朋友一起手牵手上下学的热切心，但生命只有一次、任何失去生命之色后光泽都会戛然而止，而家长能做的只是减少对孩子的束缚，在安全范围内的环境仍由孩子释放天性、自由翱翔！

3、 三岁孩子可以自己买东西，但钱必须家长出

三岁孩子除了可以整理自己、养成良好的日常习惯之外，还可以训练孩子的金钱和购物观，很多家长都抱怨孩子贪婪、不知感恩，却不知道给孩子普及金钱观，没有金钱观的孩子自然是视金钱如粪土，不知珍惜、也不会感恩地不断索取。

三岁左右的孩子若可以自己买东西，这不仅仅是金钱和理财的训练，还可以训练孩子的胆量、让他们不至于在人前胆怯、人后秒变齐天大圣了。

三岁的孩子虽然可以自己去买东西，但是支出的开支却必须是由家长负担，在这里的支出我个人认为让孩子劳有所得，比起随手给孩子的金钱要更有价值，劳有所得的支出即是对劳动的尊重，又是对支出所得的珍惜之意。

所谓的劳有所得，是指孩子付出劳力的一份所获，就相当于家长给孩子开工资的一份劳力付出，在这份劳力付出里孩子还能悟出父母之辛苦的不易，当孩子心中不再是糟糕的负面影响时，他们的感恩知足之心自然是水到渠成了。

4、三岁孩子能做自己选择权，但仍需家长适量把关

最后一点，三岁孩子能做自己的选择权，但偶尔还是需要家长去适量把关，刚出生的孩子就如同一张白纸一样纯洁，随着时间的飘移孩子们接触的事物不同，就会形成不同的人生定向、生活习惯，若家长彻底不管仍由孩子自生自灭，可能会让孩子走更多弯路、甚至是误入歧途。

比如，玩手机这件事情，孩子可以做自己何时玩的权利，但家长要告诉孩子劳逸结合，孩子可以做自己玩什么的决定权利，但家长要让孩子分清楚现实和游戏，不要把现实带入游戏、更不要以游戏去影响自身生活和学习状态。

在孩子的成长过程当中，父母更多的是属于孩子成长路上的掌灯者，在孩子迷失方向或者沉入黑夜的时候，给他们点亮光泽、照料他们前进道路，当他们迷茫的时候适当地提点、为他们指点迷津，直到成为星空下闪闪发光的佼佼者！

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我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿 一起学习共成长！

90后新手妈妈如何让孩子从小对艺术感兴趣？

这个问题不光90后妈妈有疑惑，哪个年代的妈妈对孩子的教育都有疑惑。

首先我们要了解孩子的兴趣点，她对什么感兴趣，为什么感兴趣，事出都有因，比如她喜欢洋娃娃，为什么喜欢，原来是她觉得洋娃娃大大的眼睛长长的脖子好看的衣服首饰才觉得好看，那我们就知道孩子喜欢的原因了，就可以用这个同样吸引孩子比如去学跳舞，比如去唱歌。

再讲讲具体方法

1.勾起孩子的欲望。孩子喜欢艺术最好，这样培养起来就简单容易上手很多，不过没兴趣也没关系。孩子从小对一切陌生的东西都感兴趣，他们的脑袋瓜里满满的都是天马行空充满奇妙的世界。所以放心只要了解孩子找到方法勾起他想学习想探索的欲望就是好的尝试和开始。

2.尝试。尽量能带孩子尝试与艺术相关的游戏活动。比如和孩子一起尝试创意画画，或者一起表演个歌舞，家长尽量让游戏变得好玩，互动性高。加深孩子对艺术的兴趣和挑战欲。

3.引导。家长平时可以买些画笔或个家里放些钢琴曲吸引孩子，这样不仅培养了一个浓厚的艺术氛围，还能让孩子耳濡目染的熟悉并逐渐产生自主学习欲。

4.机会。任何人都需要得到认可感和成就感，对于成年人来说获得更高的荣誉就是最大的成就感。孩子也同样需要更大的认同，所以要让孩子从小就有成就感的最大动力是经常带她去参加大大小小的演出比赛，感受同台比赛的紧张同时获得认可的成绩。

最后孩子的艺术教育需要兴趣和好的老师去引导。希望日益对艺术教育重视的家长们能有双发现孩子优点的眼睛，并保护好孩子的艺术天赋，不要轻易磨灭掉孩子心中的那份热爱，不然最后变成一门枯燥无味的业余课就很遗憾了。

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家长在早期教育中如何扮演自己的角色？

家长在早期教育中有着天然的优势。因为在学龄前这一段时间,孩子大脑正处在发育最快的时期,正是对孩子进行早期教育,启蒙的黄金时间段.而这一时间段没有专门的教育机构,接受孩子的启蒙任务,最早的能接受对孩子启蒙任务的教育机构就是幼儿园了,那也得等到三岁左右.根据这种状况来看,孩子的启蒙主角最好是家长,由家长来承担启蒙老师的角色最为合适.关键的问题是如何扮演这个教师的角色呢?

个人认为,家长在作为启蒙教师时,要扮演好这个角色就要做好两个方面的思想准备:第一,要果断承担这个责任,要把科学启蒙当作自己不可推卸的责任，不要说自己不是搞教育的，怎么可以教孩子呢？那么，你想过没有，有几个孩子的家长是营养师呢？但有几个家长把孩子喂得营养不良呢？不要找借口，马上行动起来，时间不等人，一寸光阴一寸金。

第二个方面的思想准备就是马上学一点幼儿的启蒙常识，像大脑发育的规律，幼儿的生长规律，一般有中等文化水平的家长，很快就能上手，就算你不想看书，也可以请教一下幼儿园的老师，或有经验的家长，对孩子的启蒙就能很快上手。总之，在学前对幼儿的启蒙，各位家长不要等也不要依靠，因为这段时间没有专门的机构可以依靠。

有哪些可以在家里做的兼职？

做头条作者呀

如何在日常生活中培养宝宝的推理能力？

推理是指个体在头脑中根据已有的判断，通过分析和综合引出新判断的过程。而推理能力是以敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心，在最短时间内作出合理正确的选择。

幼儿期的推理能力刚刚起步，开始发展，推理能力的起步，促使幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽。在幼儿期如何培养孩子的推理能力，那一定要根据孩子的年龄特点，选择适宜孩子能力成长的内容来培养。

葡萄老师是做幼儿绘本阅读研究培训的，其实，在阅读绘本过程中就能很好的培养孩子的推理能力。例如：在阅读《理发店》这个绘本时，第一页是很多小动物都在理发店门口，老师一个问题：你觉得谁会第一个去理发？那孩子就会根据自己的已有经验和观察到画面的现象，进行综合的推理判断，有有的小朋友说：是大狮子，因为他它是森林之王，没人敢惹它，所以它先进去；有的小朋友认为是小羊，因为看到小羊很热，扇着扇子很着急的样子；还有的小朋友觉得是长颈鹿，因为它离门口最近等等。因此不难看出这样的过程，孩子们就是在根据自己已有的生活经验不断的进行推理判断。

当然，在阅读绘本中会有很多培养孩子推理的地方。还是这个绘本，例如：小羊理发出来了，老师特意给小羊用纸遮挡起来，然后问小朋友：你们觉得小羊的发型好看吗？刚开始，孩子在这个地方不会推理，只会跟老师说挡着呢，看不见，不知道好看不好看，有的更是乱猜说：好看，当老师追问他：你怎么知道好看时，他说：我自己想的。所以，孩子不会借助观察周围小动物的表情，对这个发型是否好看进行推理判断，因此，老师进行引导，让孩子慢慢掌握这种推理方法，当再推理下一个小动物发型是否好看时，他们很容易就会推理了。

再例如《好猫》这个绘本，讲的是一只猫去抓老鼠，老鼠站在红色颜料盆边，结果没抓到，还打翻了盆，染了一身红色。后来老鼠又跑到黄色颜料盆边，同样还是没抓到，又染了一身黄色。到老鼠跑到蓝色颜料盆边时，老师问小朋友：你觉得这次小猫会不会抓住老鼠？为什么？有的孩子回答会抓住，因为都抓了三次了。也有的孩子回答：不会抓住，应该变成蓝色。老师追问他：为什么？他说：之前都这样，这次也应该这样。所以，这里就会看到有的孩子会根据绘本故事的发展过程中找出规律进行推理了。

从上述这三个例子中，我们发现在跟孩子看绘本时，老师引导孩子进行根据已有生活经验推理、根据周边环境推理、找规律推理的练习与培养，这样孩子的推理能力就会得到提高。因此，在阅读中是可以培养孩子的推理能力的。