百科知识竞赛题历史,要把中国历史和世界历史分开上.

百科知识竞赛题历史，要把中国历史和世界历史分开上？

身在闹市，心向青山

人类文明史的历程可以分为纵向发展和横向发展。

纵向发展，即是按时间发展至今

横向发展，即是各大文明间的征服和融合。

中学历史将历史课分为中国历史和世界历史两部分，主要侧重的便是文明的纵向发展。

同时，由于我国历史悠久，又有记载历史的传统，要论史料的详尽，我国古代的史书浩如烟海，没有一个国家能与中国相提并论，从这一点来看中国历史单列是很有必要的。

但中国史与外国史分开后便会有一个问题，比如汉朝时期的世界是怎样的？世界各大文明又处于什么阶段？这样的横向对比便成为一个难点。

分开讲授中国史和外国史之后，如何才能将二者结合起来才是是否真正理清世界历史发展脉络的关键。

所以一部真正的世界史必然要将中国放在其中，唯有如此才能看清各大文明在人类文明发展史上所处的位置和来龙去脉。

比如大学的历史教材便已经将中国历史和外国历史放在一起了

何为历史？

哈喽大家好我是猫姐，今天很高兴回答这个问题，很有深意，又不能三言两语可以道清。中国是世界四大文明古国之一，有着五千年的历史文化！从盘古开天辟地到三皇五帝，从春秋战国到秦皇汉武，从唐宗宋祖到乾隆年间，再到新中国的诞生！历史河流源源不断的传递、输送给我们。接下来解释一下我心中理解的历史，我把它分为3个点，大家跟我一起来了解一下吧！

第一点：历史是一面镜子

俗话说：“以史为镜，可以知兴替”，中华文明有着五千年的悠久历史，从朝代的兴盛更迭到王侯将相的辉煌成就，都在告诉我们如何做一个优秀且有用的人。

例如大到朱元璋这样纯草根出身的人物为何可以成为一代开国皇帝？建立自己的帝国？他成功的背后靠的是什么？他虽是一个放牛娃，但在后期经常让李善长、刘伯温给他讲解前朝的兴盛和利弊，渐渐也成了一个有学问可以作诗写对的人。他最喜欢的历代皇帝有刘秀，赵匡胤等……以他们为镜，照自己不足，学他们所长！小到卫青曾是平阳公主家的一个家奴.喜欢兵书谋略，慢慢的战功卓著，汉武帝特别器重他，可他从不居功自傲，而是把功绩都分给将士们！

第二点：历史是知识

腹有诗书气自华！孔子讲学传递自己的学说礼仪，他一生孜孜不倦，有教无类前后收了3000学生，教出72个得意门生。将中华的礼乐儒家文化发扬光大，也成为中国历史上最伟大的教育家。我们所了解的《史记》《资治通鉴》等等都是将历史所发生的事情一一记载，让我们后人学习，参考兴衰成败。例如晏子使楚、完璧归赵让我们学习到遇事不慌不忙，用沉着冷静的头脑将危险应付自如。这是几百、几千年前的事情，当你了解了他的故事就像在眼前一样，有佩服，也有惋惜，中华文明知识源远流长！

在第三点：历史是一种比较

在历史中我们看到周文王假装不知吃了自己儿子的肉，那该是多么痛苦，可他装作若无其事，后来储备力量先灭掉小国，到他儿子武王伐纣灭了商王潮；越王勾践剑卧薪尝胆，受辱受屈不忘家国仇恨最终灭掉吴国！再到孙膑被朋友陷害挖去膝盖骨，但他没有自暴自弃而是将他打败！司马迁被人陷害诬告判了‘腐刑’，这是奇耻大辱，可他并有有放弃，坚持不懈忍受耻辱和嘲笑写下了《史记》一书！

在今天这个咨询通达、先进的社会中我们何其幸福，在古代最快的是飞鸽传信千里马，而现在你可以选择飞机、高铁、自行车……古时候战乱打仗见一面亲人难如登天，现在一通电话，一个视屏想说的话，想见的人分分钟解决！和历史相比较而言我们太幸福了，要珍惜现在的美好生活，努力拼搏！加油

亚述帝国是军国主义的鼻祖吗？

消失的文明多了，连中国的很多，包括良渚文明(水淹)，三星堆文明(战争)，外国人就更多了，玛雅文明，奥尔梅克文明，等等每个大州都有一大堆！

亚述帝国是军国主义鼻祖，托大了！那也是西方在吹的。还有它征服的谁？就征服了中亚那地方，东边儿来了吗！

看下亚述帝国

亚述分几个阶段，早期是美索不达米亚（即两河流域，今伊拉克境内幼发拉底河和底格里斯河一带）的国家。

公元前8世纪末，亚述逐步强大，先后征服了小亚细亚东部、叙利亚、腓尼基、巴勒斯坦、巴比伦尼亚和埃及等地。国都定于尼尼微（今伊拉克摩苏尔附近）。古遗址前段时间被美国炸了，文物又被恐怖分子破坏了。

画图片好像还露出了现代钢筋，牛逼吧！↓

公元前9世纪到8世纪，这个时候的亚述才能称为亚述帝国。大约相当于中国的西周未到早期东周。

而上个阶段亚述时间和中国的商朝对齐。

在两河文明这个祖先乱葬岗的几千年历史上，亚述可以说是历史延续最完整的国家，而天天跟我吵吵的，什么苏美尔人，古埃及人，才存活多久，全部成渣了，现在连灰都没有了。

虽然二千多年之间，亚述有时强大，有时则衰落，有时又沦为他国的属地，但作为独立的国家和相对独立地区的亚述，是一直存在的，就是这样说作为一个相对完整的民族，他还是独立的。

直到公元前900年前后，亚述国家突然空前强大，成为不可一世的亚述帝国，然后最终于公元前605年灭亡，国家随之消失。

但亚述民族仍然顽强地在其祖居地生活至当代，但也被分裂成了几个不同的小民族了。

亚述人有闪米特人基因，白种↓

看下同时代东方的周王朝

看从夏商周的地图，除了中间一颗心，周围到处是某夷，某狄，某戎，等等，为了抢地盘和他们干战，一打就是几千年。

不然一个黄河边的小部落，怎么变成这么大一块地盘了，这个不是充电话费送的，而且到目前为止还生活蹦乱跳的。

所以别被什么礼义廉耻掩盖儒家绣的花给骗了。这些东西不是拜带来的，也不是以德服人来的，全都是抢来的，融合来的，杀伐而来的！

各种乱七八糟的诸侯国加在一起。东周也不小↓亚述帝国比东周还小些↓

西汉以前中国的王朝都带有军国主义的特征，到处抢地盘儿。扩大自己的生存范围。

周王封地盘的时候，封块地很多上面什么夷什么戎都有，这些就靠被封的自已去挣地盘了。楚国就是分了南方很小的一块地方(丹阳)，楚国几代人辛辛苦苦到处征战，就挣一出了一大片土地，成了一个强国。秦国也是励志的标杆！

可不像晋宋之流的两脚羊一般，仗着祖宗几千年的积累，没灭了种，留下了丰富的转进空间，有地方可跑！衣冠南渡中国的第一把弯刃刀剑?

充满穿越感的东周异型铁剑鉴赏↓

先看一下商朝时东西地区人民的亲密接触

大约3000前年左右地球经历了一次小冰期，全球气温下降，高纬度地区的生活条件急剧恶化。只靠狩猎和采集为生的古印欧人不得不向南迁徙。

讲希腊语的部落穿过巴尔干半岛，使希腊进入了一个西方学者所谓的黑暗时期，直到大约400年后的公元前8、9世纪文化才开始恢复。

向两河流域迁徙的亚述人将美索布达尼亚的数千年的文化一扫而空。

一只向东迁徙的印欧人在中亚附近分开。

一支向南进入印度。

进入印度后将创造出灿烂文明的印度原住民征服后，制定了种姓制度，入侵者在剽窃了原住民的文化后被列为最高的种姓(现代印度高种姓是白种)而古印度文化的真正创造者，却被列为最低种姓，被禁止识字和学习自己创造出的文化。一直被压迫了几千年了

商妇好墓里的青铜器，大型的多，而亚述蹲着的中亚有大型青铜器出土么？↓

一只东进进入中国。

想侵入中国的这只就凄惨了，是狗屎运最差的一只。当时正好商朝武丁大帝时期，这支印欧人却被妇好率领的商朝军队彻底地打败了。

妇好墓里面有白皮殉葬，就可以证明这一点，甲骨文里面也反反复复说外敌从外面来。

学者李济把武丁时期有关“西北战争”的甲骨文梳理后说：“这些最为可靠的原始资料，透露了中华民族在形成时代艰苦奋斗的真相，尤其是在内蒙古、河套一带发生的争夺战，实为奠定中国文明的一连串决战的序幕，其重要性不亚于传说中史学家歌颂的黄帝的阪泉、涿鹿之战。”他还用一些间接资料说明这场战争的伟大意义：武丁时代征伐的外族，“与蹂躏印度文化的雅利安民族以及征服两河流域的迦塞族有极其相近的文化关联，并且有些血缘关系；他们虽没有文字，却拥有很进步的战争武器”但“在这一时代，中华民族在西北边疆打了一次勇敢的、胜利的自卫战，这一战奠定了殷商时代200年的文化生活，为东亚及太平洋区域建立了一个伟大文明的新基础"。

看清楚谁厉害，我们的祖先不是吃素的

商朝妇好墓青铜钺↓

为什么？

因为华夏的人口很多，一直都是人口最多的国家。更有一个统一可以团结各诸侯的中央政府，还有强大的生产力，强大的武器，看一看妇好墓里面出现的那些大型的青铜器，不仅华丽，而且柔韧度，刚度相当的好，而且商王陵中一次就出土青铜矛头七百件，箭簇不计其数。

而西方某些历史学家和中国拥趸 们，吹嘘卡代什之战埃及赫梯双方一共出动战车达五千辆，又没有一个记载，全靠壁画猜测！

埃及战车壁画↓

根据壁画推断古埃及，赫梯等的战争水平很高，而各种史书明确记载的夏，而且可以互相印证为什么又不承认？

事实上埃及迄今为止只有图坦卡蒙王陵里面出土的四辆马车，赫梯更是一辆马车都没有，双方出土金属武器寥寥无几。

商朝出土战车↓

郑州那个商城，这是初商的生产力表现（一般认为是商汤的亳城）。

考古发现城内面积25平方公里，商初期的都城，放在任何一个朝代也是大城市，商朝本来就有“大邑商”的称呼。

商代早期都城就是比现代的摩苏尔城都不小↓

商朝殷墟有骑兵坑出土，根据甲骨文至少有300人的骑兵队，并且参与作战。

请问埃及赫剃人的骑兵在哪里？

商朝是世界同时代里出土文物最多，文献最齐全的王朝了，而且出土最多的就是武器，以及可以浪费做礼器的武器原料，铜！甲骨文记录最多的也是战争。

商朝不但出土大量车马坑，还有骑兵坑。

商时代的青铜制品在世界是一骑绝尘的。

斯塔夫理阿诺斯的《全球通史》： 商朝的青铜冶铸技术尤其值得注意，它在世界上居遥遥领先的地位。——第五章 古代文明诸类型

战争打的是国民生产力，打的是武器，千古不变。

帝国最大特征就是统治区域广袤、多民族共存、有诸多附庸国，存在中央集权，对地方有控制能力。

帝国主义而是到处征伐扩张领土，商帝国没少到处征伐祸害，根据甲骨卜辞的记述，武丁的军队从河南出发，祸害过甘肃、祸害过内蒙古、祸害过山东，祸害过古蜀四川等等穷兵黩武！

那时亚述正在伊拉克中挣扎统一呢！若要是和商武丁相遇，图库尔蒂·尼努尔塔一世被抓去当人祭，祭天地，多酸爽！

所以综上所述帝国主义鼻祖不是亚述而是商帝国。

再加闲话一句，那些说什么苏美尔人，埃及人跑到中国来建立王朝，麻烦动下脑想想，面对着人口众多，有强大战争动源力，能建城市水坝的华夏民族，下场也是一样的。世界上会有哪个民族脑壳里面进水了，会把从万水千山大漠高原跑来的人数稀少的丧家之犬，当自己的国王和贵族看，有病吗？

对比一下东西同时代两个帝国谁更厉害？

中华法系可是起源于军法。

对比一下武器

据说亚旭已经有铁制兵器了。

初具规有种说法是赫梯人最先拥有铁器，但是是靠的当地的天然高品相铁矿石，冶炼技术渣的很，还不如以前农村的生铁大锅，跟后世的铁甚至钢基本不能算是同一个概念，软、脆，实用性还不如青铜器。

这种早期的铁器大多数靠高品相铁矿石简单冶炼得到的生铁，在青铜合金面前跟纸糊的差不多。只有掌握了较高的冶炼锻造技术，铁器才能真正替代青铜。

楚赵都有铁器，打过秦国了吗？早起铁器只能做农具，硬度完全不够。秦就是靠青铜器战胜其他有铁器诸候国。

有铁和真正的铁器时代差了十万八千里啊！

高品质铁矿石来加个火的生铁能用？炼铁打铁是个技术活，别的要保证足够的炉温。

而真正把铁冶炼成钢的技术是中国的西汉。才真正的把刚才铁练成了钢！

而周的青铜武器，是青铜合金，比中亚那一帮青铜器强的不是一星半点，那种脆了吧唧的铁器，只能做农具。

这把越王勾践青铜剑就是前六世纪的↓比亚述称之为帝国的时间还早

亚述盔甲残件↓

亚述人的大杀器，石头蛋蛋比网球稍大↓

东周青器武器

新亚述同时代的西周铁剑

要是比人的话，那就更没有比头了，世界历央上的哪个地方的人比得上，他们打个仗。和跟中国人打群架械斗一样。几万人都是史诗性的战争。而周朝的时候，诸侯国之间打着玩闹都是十万人，打仗几十万人！

从武器从人看，亚述帝国根本就不是周帝国的对手。

虽然我们的大周周没有去找西边的麻烦，但周帝国统治区域广袤，远超波斯帝国之前所有古代政权，存在华夏和四夷多民族，附庸国远至蒙古高原和两淮地区，具备一定的中央集权能力，管辖的各路诸侯虽名义上爵位各异，至于其他的巴比伦帝国、赫梯帝国、亚述帝国云云，都只是强权而已，他们被称为帝国仅仅只是一种对他们武力的承认习惯！

综上所述，真正的帝国主义鼻祖。是我们的商王朝。

学习历史的法门有哪些？

历史学科和其它学科不一样，什么年龄段都可以学，很多理科学科和外语，中老年人学起来很困难，但历史，哪怕是退了休的老年人，花了时间和精力去学习、研究，也能成为专家。

1.兴趣是最好的老师，历史初学者，可以由点到线再到面，循序渐进。可以先选取自己喜欢的、感兴趣的历史人物或事件，从点出发进行发散，慢慢的积累多了，能够把历史串起来，就会有学通的感觉，越学越觉得有意思。

2.站在巨人的肩上，看得更高，望得更远，走得更快。如果不知道从哪里开始学，就选取一个自己喜欢的历史学家，去研究它的历史著作和观点，跟着他的思路走，这样可以提高历史学习的效率，省掉很多过程和麻烦。

3.在选取学习的历史学家时，要谨慎，学习历史讲究的是客观、公正、真实，如果是政治立场和色彩太浓的，就不要选。要选择把真理和事实放在第一位的历史学家。有时候有些人，真理和立场只能选择一样。

儿童历史百科主要内容？

儿童历史百科的主要内容包括世界各个国家和地区的历史事件、人物、文化、传统和习俗等。

它通过生动的图文并茂的方式，向孩子们介绍不同的历史背景和文化差异，帮助他们理解不同国家和民族的发展历程，培养他们的全球意识和跨文化交流能力。

此外，儿童历史百科还为孩子们提供了许多趣味性的历史知识和故事，激发他们对历史的兴趣和热爱，促进他们的知识和智力发展。