幼儿乌龟百科知识教案设计

小乌龟上幼儿园小班教案

https：// 小乌龟上幼儿园说教材：《小乌龟上幼儿园》这个故事选自于小班上学期望整合（一），这一主题中，该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。

以猜谜语的形式导入课题。教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)观察小乌龟。

小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇1 活动目标： 幼儿在游戏中练习双手双膝着地爬。 激发幼儿对体育活动的兴趣。

幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。 请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。 活动延伸： 教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词乌龟，带入歌曲，进行演唱。

幼儿园小班主题活动课件篇一：《小乌龟》活动设计背景 针对我班是小班的幼儿，孩子的协调性，灵活性较差，所以设计本堂课，练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

小班语言活动：小乌龟上幼儿园 活动目标：1．通过故事，知道小动物有朋友，我们也有很多朋友。2．喜欢听老师讲故事，体会听故事的乐趣。3．在活动中会与同伴交流，愿意一起玩。

幼儿园小班科学我和乌龟做朋友教案

亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。 体验模仿的乐趣。 活动准备： 幼儿人手一只乌龟 教师准备大乌龟 活动过程： 与乌龟一起玩，发现乌龟的明显特征。 幼儿人手一只乌龟，亲近乌龟。 在幼儿与乌龟亲近的活动中，了解乌龟的特征。

幼儿园乌龟游戏教案1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。

小乌龟上幼儿园小班教案1 活动 目标： 感受在集体中倾听故事的乐趣。 理解小乌龟的心情，体验有朋友的乐趣。 活动 准备： 背景图–动物幼儿园，插入角色：拟人化的青蛙、鸭子、小鸡；手、脚、头能伸缩的活动小乌龟。

幼儿园小班教案：小乌龟上幼儿园1 设计意图 《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。

幼儿园小班主题活动课件:《小乌龟》

幼儿园小班主题活动课件篇一：《小乌龟》活动设计背景 针对我班是小班的幼儿，孩子的协调性，灵活性较差，所以设计本堂课，练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

“七彩空间”——《小乌龟画像》学习用不同材料给添画 教师总体指导：幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。教师观察幼儿的活动，对个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿的精彩表现，给予肯定。

小乌龟怎么会大哭大叫？ 小青蛙、小鸭、小鸡知道这是乌龟吗？它们怎么会不知道呢？ 小青蛙、小鸭、小鸡以为乌龟是什么呢，请再仔细听故事。

依据小班幼儿的认知特点和发展状况，我认为本次活动的重点是：通过观察，了解小乌龟的外形特征并能用语言、动作方式表达出来；难点是：了解乌龟的生活习性以及萌发幼儿爱护动物的情感。

幼儿园小班教案：有趣的小乌龟1 活动目标： 亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。 体验模仿的乐趣。 活动准备： 幼儿人手一只乌龟 教师准备大乌龟 活动过程： 与乌龟一起玩，发现乌龟的明显特征。 幼儿人手一只乌龟，亲近乌龟。

音乐小乌龟爬爬爬小班教案 篇1 乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。 能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。 幼儿座位排成半圆。 音乐《小乌龟》。

幼儿园中班美术教案《乌龟》

1、幼儿园中班美术教案《乌龟》1 活动目标：在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。在活动过程中，激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

2、中班美术活动《小乌龟》教案设计一 教学目标：通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。在活动过程中，激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。

3、幼儿园中班美术教案画小乌龟1 教学目标： 通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。 引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。 在活动过程中，激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。 活动准备： 剪刀。 纸杯。

4、请幼儿在自己的画纸上变出同心圆，提醒幼儿同心圆在跳舞，有高有低，有大有小。3．幼儿尽情想象，同心圆像什么。师：想想同心圆像什么？它可以变成什么？4．观看大屏幕，引出乌龟。（1）边说儿歌边点击，出现乌龟。

5、中班美术教案 篇1 活动目标： 复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。 通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

快乐的小乌龟教案

1、爱护小乌龟，喜欢动物朋友，激发对小动物的亲近之情。 (二)活动准备： 教具： 小乌龟的分步出示图(图一蛋、图二尾巴、图三脚、图四头、图五身体)、有趣的小乌龟表格。

2、能按自己的意愿选择区角，并在所选区域里自主活动。喜欢在跟小乌龟做朋友，一起游戏，进一步了解乌龟的外形特征及生活习性。感受主题式区域游戏带来的快乐，培养良好的游戏常规。

3、师：“嘘！小宝宝们都去找张筐筐床，轻轻地睡进去！”教师轻轻地哼唱歌曲《小乌龟》师：“天亮了，小宝宝们睡醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰起床啦！”教师哼唱《小乌龟》的歌曲，明确“小乌龟”的角色。

4、可爱的乌龟中班教案3 (一)活动内容： 可爱的乌龟 (二)活动目标： 尝试运用圆形或椭圆形与线条组合表现乌龟的主要特征。 体验建构成功的快乐。 (三)活动准备： 实物乌龟、各色雪花片 (四)活动过程： 和乌龟玩一玩。

5、根据近来幼儿对乌龟的浓厚兴趣，我准备开展一次音乐活动《快乐的小乌龟》。备课时，我对以前组织的类似活动进行了反思．感到目标的设定是活动的关键。

6、通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。在活动过程中，激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。活动准备：剪刀。纸杯。油画棒。

幼儿园小班科学活动教案《自然角里的小乌龟》

依据小班幼儿的认知特点和发展状况，我认为本次活动的重点是：通过观察，了解小乌龟的外形特征并能用语言、动作方式表达出来；难点是：了解乌龟的生活习性以及萌发幼儿爱护动物的情感。

推而广之，我觉得孩子们对小乌龟的这种态度，肯定也表现在对待其他小动物上。亲近小动物、喜爱自然，体验和谐，这是唤起孩子自然之心的必由之路。就从身边的小乌龟开始吧，带幼儿逐步踏上亲近自然的旅程。

经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。活动过程：介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。

幼儿园小班主题活动课件篇一：《小乌龟》活动设计背景 针对我班是小班的幼儿，孩子的协调性，灵活性较差，所以设计本堂课，练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

塑料筐人手一个（作乌龟壳）：各种色彩的.蜡光纸，胶水。活动过程：（一）创设情景，激发幼儿的活动兴趣。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计思路： 一次，孩子们正在高兴地玩体育游戏，一只被风刮起的、在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意。大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。