关于生活中的法律常识,我们身边的法律有哪些

关于生活中的法律常识，我们身边的法律有哪些？

最接近实际的是婚姻法、继承法、消费者权益保护法、合同法、劳动法、劳动合同法、就业促进法、知识产权法、商业法，还有很多，但是日常就是这些比较常用吧。

生活中遇到问题你会使用法律手段维护自身合法权益么？

生活中遇到的问题非常多，并不是所有问题都可以使用法律手段解决的。那些不区分问题就直接答"会"的人，脑袋瓜子是有问题的。

什么问题才能使用法律手段？

能够使用法律手段解决的问题，必须具有"可诉性"或"可裁性"，如果没有这两性，就不能通过法律手段解决。

那么什么是"可诉性"和"可裁性"呢？它是指某种社会关系产生的问题适合由法院、仲裁机构或者行政机构作出裁决的特性或状态。

通俗地讲，如果一个问题不归上述机构管辖，就不具备可诉性或可裁性，就不能使用法律手段解决。例如，生活中一对夫妻会遇到性生活不协调的问题。这个问题不具有可诉(裁)性，无法通过法律手段解决，只能去找医生来解决。

有可诉性就一定用法律手段吗？

有可诉性也不一定非要用法律手段解决问题。社会关系的存在，不开避免地产生一些纠纷。什么纠纷都要用法律手段去解决，没有必要，也不实际。

实际上，纠纷出现之后，要主动和对方协商化解矛盾，这是解决问题的第一步，也是最常用的手段。俗话说“退一步海阔天空”，有时候解决问题还需要学会退让。

一出现问题就使用法律手段维护所谓自身利益，可能以后你就没有朋友，没有生意伙伴了。

因此，生活中出现问题和纠纷，首先应该想想除了法律手段以外的解决方案。一切手段穷尽了，还是解决不了，再采用法律手段吧。

一般却不知道的的法律知识？

1.抵押权登记生效，拿着别人的房产证一点用都没有。

2.诉讼时效，诉讼时效，诉讼时效！记住诉讼时效可以中断，一定不要忘了主张权利并且以书面形式发出。

3.自然人借款是实践合同，没有支付借款的证明等于未生效，所以一定要银行转账，现金支付还数额很大的就等着血本无归吧。

4.这一点与法律无关，关系再好，借款数额比较大的时候也得要个抵押或者质押，很多人不是不想还，而是还不上。

5.合同写明白签订生效，部分案例中存在“签字盖章生效”的约定，结果因为法定代表人没签字导致合同未生效。

6.商品房预售或者销售都必须有许可，预售合同与销售合同需要网签，不能网签的全是骗子！

7.有限责任公司的股东对公司债务以所持股份为限承担责任，别担心公司债务转嫁到个人身上。

8.消费者可以主张向商品生产者或销售者主张侵权责任，没必要必须找到生产者。

9.租赁合同写明白租赁期限，否则出租人有权随时解除合同。

10.夫妻共有财产……

11.继承人承担被继承人债务以继承所得财产为限，父债子偿没错，但别想全部让儿子承担。

12.非法律规定，但是重要的事落在纸面上并且双方签字，口头都是扯淡。

13.劳动争议仲裁前置，不允许直接向法院起诉。

学习那些法律知识可以维护维护自身的利益？

对读者来说，接触、学习法律源于影视剧或是电视节目，又或是社会热点，那么法律在什么地方了？法律看不见，摸不着，但法律就在我们身边，法律涵盖了社会的方方面面，大的方向有民事，行政，刑事。而与我们息息相关的主要集中在民事方面，而民事又主要分为婚姻家庭、合同、债权债务、继承等，对于学习哪方面的法律知识，因人而异。当然法律在于风险的防范，常怀敬畏之心，不做违法乱纪的事，那就要多学习刑法方面的知识；要想家庭和睦，应多看看婚姻家庭方面的法律知识；要想生意顺利，应该将合同法多看看。法律属于社会科学，遇事多想想，不以社会经验去评判，不以自身的见识去做，而应该想着是否可以通过法律途径去解决，是对自己负责，也是在维护自身的权益！

学校生活会涉及哪些法律？

义务教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》《民法典》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等.《义务教育法》保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高全民族素质；《高等教育法》《民办教育促进法》是为了实施科教兴国战略，促进社会主义物质文明和精神文明建设；《民法典》保障公民的合法权益；《预防未成年人犯罪法》保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪；《未成年人保护法》保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

《中华人民共和国高等教育法》 第一条 为了发展高等教育事业，实施科教兴国战略，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和教育法，制定本法。

《中华人民共和国未成年人保护法》 第一条 为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。

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