100条生活中的物理知识,原子物理学哪个部分最难

100条生活中的物理知识，原子物理学哪个部分最难？

您好，要看学习到哪个程度。就初高中物理来看的话，电磁学还是比较有难度的。

我是学生时代物理比较好的，在学校，老师叫我电王。就是因为，我电学学的非常好。

初高中物理，电学，电磁学是考试占有较大篇幅的一大部分。

该部分知识和现实使用、应用比较紧密，其中很多公式定理都是人们生活中最常用到的。

欧姆定律，电功率P的计算公式，电能公式，左手定律，右手定律，还有复杂的串并联电路，

还有能量守恒定理中也有很多穿插了电能，电磁能的转换，变压器电压比和砸数比等等，都是非常常用的公式，考试的话，题也比较多，比较灵活，很多题目和知识点可以反复变化出题。

到了大学，理工学科的细分，电学这一部分也是一个大方向，电子电路，基尔霍夫定律(电流、电压)还有交流电公式，包括正弦交流电公式的各种变化，求电流大小与方向等。

模拟电子中又有二极管材料不同压降不同，以及二极管的单向导通性的应用。三极管的放大公式，还有三极管的开关作用，还有各种放大电路，一级放大，二极放大等等。电磁感应，包括电感器，电容器等太多了。

数字电路中，又有与门，非门，或门，二进制的电学由来，包括触发器，寄存器，到后面的单片机，8081，C51，C52，后现在的各种CPU，电脑类，手机类CPU，哪一个都离不开电学和电磁学。

到目前为目，电学，电子学，电磁学是生活，生产中应用最广泛，人类最离不开的知识。

要说难度，越往里探索越难，所有知识都是这样的。

人的第六感可以可怕到什么程度？

我和老公在怀宝宝这件事上是标准的起大早赶晚集的类型。

我们01年就结婚了，15年才有了娃。

有娃的这条路也是非常值得一说。其中也见证了人真的是有第六感的，尤其是准妈妈。

我和老公刚结婚的时候因为见识有限，总想着再玩几年，过几年两人世界再说，就没着急要娃。

等到想要的时候，却怎么也要不上。

结婚多年，没有娃，再加上大姑姐也同样结婚多年没有娃，所以公公婆婆所受到的压力很大，面对亲朋好友，总感觉到没面子，就开始不断给我们施加压力。

老公很听话，立马跑去医院做了个检查，显示各方面都正常。

这下压力一下子全堆在我身上了。

婆婆虽然不和我直接说，但是也找老公哭闹了好几次，让老公领我去医院检查，有病治病。

我有一个同事，也是结婚好多年没有宝宝，她家老公是独子，婆婆也是每天为怀宝宝这事儿闹。

她顶不住压力就去做了试管，她和我详细描述了做试管经历的步骤，也描述了去医院检查输卵管是否通畅的详细步骤，听得我是心惊胆颤。

我的这位同事做了三次试管都不成功，据她说，受了太多罪，吃了太多苦，第四次好不容易怀上了，没到三个月就胎停了。

后来这位同事还是被婆婆闹得离婚了，到现在还是一个人过。她老公转身就结婚了，现在孩子都好大了。

14年年初，婆婆当着我的面提要宝宝的事情，让我去医院看病，我当时也不知道怎么想的，直接告诉我婆婆说，我准备年底怀孕，你不用再催了。

然后在14年11月份的时候，我老姨家的表妹做梦，梦到故去的大舅在天上做官，让她告诉我，我有好事要发生。

我这个表妹也是神人一个，她身上经常会有通灵的事情发生，真真假假，我们也无法辨别。

老姨就给我妈妈打电话说我现在最大的事情就是生小孩儿，肯定是我要有喜了。

我妈妈把这件事告诉我，我当时听了，也希望能够好事降临。

因为我妈妈信佛，她也为我不怀宝宝的事情操心，也是遍访名山古寺，发愿祈求我能够尽快怀上宝宝。

那年她去凤凰古城旅游，在河边买了一大堆小螃蟹，直接倒进了河里放生，晚上我妈妈就做梦，梦到一个个小朋友排成一排，手牵手在古城的河堤上走。

结合表妹说的事情，我妈妈觉得我可能真的要怀孕了。

然后我工作的同事突然有一天说认识一位中医大夫，就在我们生活的城市周边，也就三四十里的距离，可以介绍我去看看。

我想着吃中药比去医院检查好受多了，就和老公去了。

大夫是一位儿媳妇继承公公事业的中医，祖传治妇科方面的疾病。

大夫给我搭脉的时候，我问大夫，我这种结婚十好几年没怀孕的吃中药能好使么，大夫笃定地说，肯定没问题。我当时想大夫在心理治疗，然后我和老公都拿了中药回去吃。

连吃了十五天的中药，时间到了15年1月初。

有一天早上，我和老公开车去上班的路上，我突然感觉到很困很疲累，一大早起来就困是极少出现的，我当时就有一种强烈的感觉，就是自己怀宝宝了。

但是由于等待的时间太长且有点忐忑，所以也没笃定。

晚上去超市，遇到了一位朋友，因为我是朋友圈里怀宝宝老大难，这位朋友见我一次就说一次：你咋还不要小孩儿？

偏偏这次这位朋友没问，但是看着我也是欲言又止的样子。

我直接在超市药店买了验孕棒，回家去测了一下，真的是怀孕了呢。

当娃在肚子里的时候，我有一种强烈的直觉是个男孩儿，结果真的是男孩儿。

给我看病的那位中医，我怀孕后特地让老公去给她送了红包感谢她。后来因为怀孕食欲不佳也去她那儿了一趟。

她给我号脉，告诉我这胎是男孩儿的几率大，她肯定是号出了男孩儿，只是不把话说满。

有周围农户怀二胎想生男孩儿找她搭脉的，她只看看身体状况，并不告知是男孩儿还是女孩儿。

但是那人走后，大夫直接告诉一旁的我说，她怀的是女孩儿。

后来我又介绍了好几个朋友去找这位大夫看病。

这就是我怀宝宝的经历，写出来也没多少字，但是个中经历所承受的压力真的是有苦难言。最深切的感受就是，做妈妈的，第六感真的是很强的。

希望所有备孕的姐妹都能够心想事成，好孕连连。

如何自学初中物理？

必须认真通读课本，包括插图，阅读材料。

初中物理是是一门来源于自然的学科。第一次带领学生系统性的了解大自然，了解一些常见现象背后的原理。

通读课本的时候，可以多联想自己在生活中观察到的现象，引起自身认知上的共鸣。对于一些专门的概念描述要记住。

学会对物理知识分类，大多数课本已经给我们分好了，可以尝试自己归纳总结，形成适合自己的知识框架。像运动学，光学，力学等等。

预习嘛，难免遇到不理解的知识，要迎难而上，多问懂的人，坚持下去相信一定可以学的好！

还有哪些惊人的实验？

1968年，一个让人细思极恐的动物实验正在紧张进行，这个持续了整整1780天的实验可能预示着人类的未来。

这个实验就是著名的“老鼠乌托邦”实验，所谓“乌托邦”，指的就是没有压力，一切平等，如同童话世界一般美好的社会。

而这个实验就是为老鼠提供一个天堂般的生活环境，被称之为“25号宇宙”，目的是看看老鼠最终是个怎样的结局。

可是，这场实验的结果令人感到震惊，原来，所谓的“乌托邦”并不是人们期待的样子，而在这个人为制造的“天堂”里，这些老鼠竟然都走向了灭亡。

那么，在这个食物充足、没有天敌的实验环境中，生命力顽强的老鼠为什么没有出现计划中的“数量暴涨”的情况，反而是经过了1780天，这些老鼠全都灭亡了呢？

别急，接下来我们就回到那段历史中，详细地说说这个故事。这个实验是由美国的一个名叫约翰·卡尔霍恩（John B. Calhoun）的生物学家做的。

约翰·卡尔霍恩在年轻时尤其喜欢研究各种鸟类动物，在他15岁的时候就能独自在专门研究动物的期刊上发表自己的文章。

后来，他在学业上十分努力，最终进修到了博士学位，而他的研究方向也慢慢偏向于研究动物的行为。

约翰·卡尔霍恩和老鼠似乎有着不解的缘分，他的毕业论文是研究挪威大鼠的习性，而他毕业后干的工作也和老鼠息息相关。

在1947年，当时在约翰霍普金斯大学工作的卡尔霍恩开始了“老鼠乌托邦”实验的雏形，他把一块接近1000平方米的林地作为第一次实验的场地。

他决定在这里修建一个属于老鼠的天堂，目的就是使他的实验鼠们自由自在、毫无压力地生活。最后，约翰·卡尔霍尔就把这个老鼠的天堂称为“鼠城”。

这个鼠城的面积比较宽广，预估可以支持5000只老鼠在这里生活。约翰为了让老鼠无忧无虑地生活，就给这些老鼠准备了足够的食物和水。

此外他还为老鼠配备了相应的医疗服务，可以说老鼠被照顾得十分周全，而唯一限制的条件就是这些老鼠只能够在鼠城这么大的范围内生存和活动。

可是，鼠城里的进展却与想象不太一样，甚至还有点奇怪。约翰·卡尔霍恩最开始往鼠城里投放了5只已经怀孕的母鼠，但这5只“元老级”的母鼠却并不“高产”。

尽管老鼠的数量在增长，但是却无法超过200只，基本上只能维持在150只左右，而这与鼠城的最大容量5000只相差甚远。

这个结果也引起约翰·卡尔霍恩对种群密度这个问题的关注。在这5年之后，约翰就加入了心理健康部，在这里他也有了更为完善的条件和设备来进行他的老鼠实验。

在那个时候，约翰·卡尔霍恩并不是一人，他也有一个小团队。他的团队成员为他专门设计了一款老鼠的实验场地，其中较为经典的就是这个方形的场地。

这个方形场地的长度约为4.5米，宽度约为3米，通过错落的电网分成了4个小区域，每个区域都提供有无限的食物和水，里面还有专门为老鼠打造的小房子。

虽说这个场地被分成了4个区域，可是这4个区域并没有完全独立，中间有3座小桥将这些区域连接起来。

需要说明的是，如果给这4个区域逆时针编号，那么第一、第二区域是相通的，第二、第三区域是相通的，第三、第四区域是相通的，但第四区域与第一区域却不相通，所以整个布局基本呈现像“U”型一样。

当这些基本的硬件设施准备好后，就要开始投放老鼠了。第一批一共进去了32只老鼠，公母的数量各一半，并且都是成年鼠。

根据计划推测，方形场地中的老鼠们估计会很快进行繁殖，要不了多久，这里面的老鼠数量就可以突破场地的极限，也就是40只。

但是约翰·卡尔霍恩计划不会立刻终止实验，他想要让老鼠的数量自然繁殖到80只，然后观察它们的变化。

实验初期，这里面的母鼠在4个区域的分布情况都很均衡，然而公鼠之间会产生打斗的情况。而这打斗一结束，作为胜利方的公鼠就会霸占了更多的母鼠，而败方的公鼠们只能躲着这些胜利者。

随着实验进行，接下来又发生了奇怪的现象，这些低等的公鼠不再去试图去追求母鼠，哪怕是共处于一个地方也不会。相反一些低等的公鼠甚竟然会去追求高等的公鼠，而且这些高等的公鼠也不抗拒。

最后这些低等的公鼠慢慢地分成了三种类型。第一种类型的公鼠不会参与各种竞争，但会试着追求任何老鼠，而这不会受到性别、年龄、亲缘这些因素影响。

第二种类型的公鼠如同局外者，它们的行动非常缓慢，基本不会和其它老鼠互动，社交活动也不参加。所以这类老鼠的外表毫发无损，也没有打斗过的迹象。

第三种类型的老鼠和第一类有点类似，但是它们就算受到了来自高等公鼠的攻击，也会疯狂地去追求母鼠。

此外，约翰还发现老鼠之间的社交行为变得越来越频繁了，它们更喜欢去扎堆吃食物。当然，如此频繁的活动也会让母鼠更难照顾好它们的幼崽。

伴随着实验进行，这些老鼠出现了大问题。因为实验场地的空间有限制，所以到了后期，这里面的母鼠经常都会遭到来自公鼠的“追求”行为。

而母鼠受到雄激素的作用后普遍会伤害到小老鼠，所以老鼠幼崽的S亡率很高，这直接让整个鼠群的繁育进程停止了。

最终约翰能够基本确定这里面的整个鼠群会走向毁灭，于是他就终止了这个实验。最开始约翰还对这个实验结果留有希望，他就挑选出了最健康的4只公鼠和母鼠，尝试重新恢复种群，可是它们的幼崽都没有存活下来。

约翰也做了许多次类似的实验，比如改变老鼠的食物种类，或者改变刚开始的老鼠数量等，可是最后呈现的结局都是这些老鼠走向了毁灭。

直到1962年，约翰·卡尔霍恩在期刊上发表了自己的研究成果，展示了其中6次实验过程。文章一经发表，许多读者都对这个实验结果感到吃惊。

在当时，读者们会不由自主地把这样的实验和人类社会进行比较，特别是那些人口急剧增长的大城市。

而实验中老鼠们的一些行为也或多或少地折射出当时的社会现象，比如节奏快、压力大、子女缺少照顾等等。

当然，也有读者对约翰的这个老鼠实验表示怀疑，他们认为这个实验的设计有一定的诱导作用。最后，约翰的“终极版”老鼠乌托邦实验出来了。

约翰把他制造的这个老鼠家园命名为“25号宇宙”，从刚开始的方案设计到最终论文被发表出来，这个过程一共花了11年。

“25号宇宙”应该算是一个真正的老鼠天堂，在无限食物、水的供应下，还没有电网和桥梁，是一个完完全全的大环境。

这个里面有16个老鼠的屋，而在场地中央是一片宽阔的广场，布满了食物和水源，整个实验场地估计可以让3800多只老鼠生存。

这一次约翰依然投放了4公4母一共8只老鼠进去，并且他也不再干预鼠群。刚开始，这8只老鼠没有快速进入状态，花了一些时间才慢慢适应环境，而这期间也出现过争斗的现象。

直到第104天，一个新的阶段来了。这些老鼠开始快速地繁殖，以每55天翻一番的速度增长着。一直持续到第315天，这个增长速度才降了下来。

而从这个时候开始，老鼠们出现了和之前实验一样的情况。首先是较为强势的老鼠占领了宿舍，而许多低等老鼠则只能被迫拥挤在场地的中心处。

这样一来，它们不仅打不过强势的老鼠，又被限制在了这里，每天什么也不能干，无所事事。最后它们变得暴躁起来，去攻击同伴，而那些被打的老鼠竟然都无力反抗，任由处置。

当然，那些住在房子里的强势公鼠也不好过。随着种群不断扩大，面对新生的公鼠，这些老的公鼠也难以应对，光是维护领地就用尽了全力，更别说去守护母鼠了。

而这些母鼠只有“既当爹又当妈”，除了照顾幼崽还要保护巢穴。就这样，母鼠也会逐渐变得狂暴，有时还会误伤自己的幼鼠。

面对陌生老鼠的入侵，这些母鼠没有能力对抗，变得压力巨大，甚至会出现“布鲁斯效应”，也就是受孕母鼠会停止生产。再加上公鼠也会攻击幼鼠，所以鼠群很难会有增长了。

直到第560天，鼠群的最大数量维持在2200只左右，远远没有达到这个场地的极限。而在这以后，鼠群就开始迈向毁灭了。

幼鼠被母鼠抛弃，很难活下来，而母鼠们慢慢失去了母性。公鼠没有心思追求母鼠，每天只会进行吃饭、喝水、睡觉、梳毛这四个事。

按照这个趋势，约翰进行了推算，最后一只公鼠大约会在第1780天S去，而这也标志着这个老鼠的乌托邦走向了毁灭。

直到1973年约翰的论文成稿时，他本人对这个实验的解读是这样的：老鼠这种简单的生物都有可能走向末路，更何况是人类这么复杂的生物呢？

确实，乌托邦中的老鼠所表现出的种种行为和一些情形很相似，比如国外的监狱等。

那么老鼠的命运能代表人类吗？我想这没有一个肯定的答案，但是至少它让我们有了反思，让我们开始思考我们如今的生存环境。

随着科技逐渐发达和进步，我们似乎也在向往着一个乌托邦，可是我们更应该把目光放在如今的环境上。

在发展的同时，更要重视自然的保护，因为我们的一切都是地球母亲给予的，所以如何爱护自然、与自然和谐相处，这才是值得我们保持关注、思考的一个长久问题。

亲爱的朋友们，你们觉得呢？

学物理究竟有什么用？

很高兴回答您的问题，希望我的回答能给您带来帮助。

物理学，是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，也是对自然界概括规律性的总结，是概括经验科学性的理论认知。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。物理学的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

物理学来源于生产生活，也体现在生产生活中的各个方面，已渗透入生产生活中，无处不在。比如：随着社会的进步与发展，人们生活水平的提高，汽车已经成为非常普通的代步工具，手机发展成为主要的通信工具，它们不但给我们带来了便利，并且是物理学在现实生活中应用的典型例子。

物理学又分为力学，热学，电磁学和光学等，当然还可以细分，比如：固体物理学、天体物理学等。下面就其作一一举例。

力学

民以食为天，每个人都在生活中都会接触到做饭，如果您注意生活中的细节，那么您就会轻易的发现有很多与力学直接关联。并且这些知识在上初中的时候就都已经接触到了。 例如，菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强，这样您才能很容易的切菜甚至是剁很厚的肉类食品。菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦，这样做会更省力，给您带来便利。菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦，使您握的更牢。磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。又如当您用火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。还有就是住宿舍平时免不了去提水，这个是亲身可以实践的，当往保温瓶里注入开水时，根据声音就可以知道水量高低。因为随着水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高，也就可以根据声音调控什么时候关水龙头。

光学

还有光线在生活中的应用，光线和声音一样是无处不在的。在这里只重点举一个例子——汽车。因为汽车是人类的一个很重要很伟大的发明，通过它的介绍可以对光学有一个比较基础的认识。首先，如果您开过车的话，会发现，汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸面镜， 它利用凸面镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。汽车头灯里的反射镜是一个凹面镜，它是利用凹面镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的，是看得更远，保证夜晚行车的安全。其次，汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩。汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。

还有，有的轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔，因为茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱，由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔，保证您的隐私性，并且可以遮阳。

热学

上面光学的例子，另外生活中如果仔细观察就会发觉生活中有很多小细节都可用物理学知识来解答，不光是光学，还有热学应用也很明显。五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。 因为一般的物质（少数几种例外），都具有热胀冷缩的特性。可是，不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。明白了这个道理，对很有用处。凡需要经受较大温度变化的东西，如果它们是用两种不同材料合在一起做的，那么在选择材料的时候，就必须考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好。

工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。

电学

另外还有电学的应用也极其广泛与重要。没用电的应用，生活将寸步难行，这里举几个简单的例子。生活中的很多用具都是将电能转化后得以使用的，例如，电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能。厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能。厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量。

这样的关于物理学的例子举不胜举，物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。