数理化得到的生活知识,高一数理化生什么教辅好.

数理化得到的生活知识，高一数理化生什么教辅好？

《5年高考3年模拟》这套教辅材料比较好。这套书是首都师范大学出版社和教育科学出版社共同出版的，主编是曲一线老师。这套书有很多系列材料，有针对单元上课的，有第一轮、第二轮复习的，还有考前冲刺模拟的。题目难度也是阶梯式设置，从低倒高，适合不同水平孩子选做。

有哪些比较好的学习高中数理化的软件？

有哪些比较好的学习高中数理化的软件？

(谢谢邀请)

我高中学习的时候，还没有所谓的学习软件，有也是由老师和课本代替了，所以就没有研究数理化的软件。我在网上或与明白人交谈中得到有关高中数理化软件学习的一些信息资料：

1.Math Crunch

这个软件的性能比较齐全，功能较大。参考的价值颇大，包括的内容种类也是应有尽有。什么数理化文学知识等都有。

2.蜂背专属mp3软件

也是不错的选择，是高考复习的必备品。

另外，百词斩、企鹅辅导、熬骨相诱、高考帮等等等等，真是不尽其数、应有尽有，你查查百度等网，

根据你的需要，找到适合你的最佳软件，当然这些都是埔助材料，还要自己用心的研究。

(仅供参考)

有哪些书上的知识被现实社会啪啪啪的打脸？

你好！1.小学的思想品德教过我做人要有内在美，结果呢，现在是个看脸的时代，虽然不绝对，但是大部分还是看脸的.2.语文书上教我们做人要诚实，社会告诉你圆滑的人吃的开.3.说数理化很重要，上了社会再也研究过方程，电路，电阻，和化学反应(说的是我自己).要说最觉得有用的还得是体育老师，锻炼能有一个好身体，是的，没有好身体拼命工作时撑不住啊！

高三数理化怎么快速提高？

1、整理知识框架，扫清知识漏洞。

学习任意学科最先要做的第1步都是整理知识框架，其关键目标是树立自身的知识体系，同一时间查验科目知识漏洞并即时查缺补漏，扫清学习阻碍，为以后的学习确立基础。

2、扎扎实实基础，对于基本知识（定律及公式）侧重学习。

基本知识决定了升高空间，有其是数理化这种理工科学科，其知识通常环环相扣，一环掉落那麼后面的一定学不会。所以要想迅速提高，一定要先打牢基本知识，记牢定律公式再进行“实战”。

高中课本数理化课后习题？

高中课本数理化课后习题有没有必要做？

关于这个问题，@豆棚散人讲数学 来谈谈自己的认识，希望能够帮助到您。

据我多年教学的观察，我发现在课堂上能听懂课，而课后不会做题的学生实在是太多了。

因为大多数学生只喜欢听课，什么事情也不干，甚至不想动一下脑子想一想，动一下手写一写。他们觉得知识就像食物一样，吃到肚子里面就行了。

但是如果不经过思考以及练习，是无法真正被消化掉的。而做课后习题就可起到帮助消化知识的作用。

咱们以物理课为例，同学们都知道，一节课就算听懂，课后题也不一定会做。因为只听老师讲课就能完全学会的学生，那绝对是天才。然而，现实生活中又有多少人是天才呢？我们都不过是普通人而已。

因此，对于我们普通人来说，要想把物理学好，就一定要认真的做课后练习题。

因为做课后习题有以下的作用：

1、做练习题可以巩固我们对知识点的印象，加快做题速度。

我们知道军人会一直重复练习几个简单动作，直至形成肌肉记忆。而当一个人有了肌肉记忆，那么他在艰难的情况下，也能很快的做出标准的动作。

因此，当一个学生练习某个题型很熟练，那么在紧张的高考考场也一定能很快的认出这个题型，然后迅速解决问题。

2、对知识体系进行查缺补漏的最好方法就是做课后习题。

老师在课堂上往往要讲很多内容，但谁能保证自己可以一字不漏的记下来呢？

因此学生可通过做课后习题，了解到自己有哪些知识没学会，没学深，没学精，然后采取必要的措施。

同时，做课后习题后一定要及时纠错。记录不会做或做错的题；收集了足够多的题型时，要及时进行整理分类，标清所在的章节；然后分析自己究竟是那些知识点没有学好，方能查漏补缺。

一个真正会纠错的学生，其学习效率是高效的。当然，前提还是离不开做课后习题。

3、课后习题也不是做的越多就越好，关键是要用心。

成绩好的学生往往都是很用心的。做一两遍课后习题，然后就能形成深刻印象并找出自己的问题。

一个做课后习题之后毫无印象，既不纠错，也不反思的学生，就是做海量的习题也是浪费时间。

以上是@豆棚散人讲数学 的解答，希望对您有所裨益。

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